SLP Jueves 25 set entrevista 3

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00:00Pasamos a otro tema que tiene que ver con la limpieza dental,

00:04porque ya se los habíamos dicho que íbamos a hablar sobre el irrigador,

00:08para que usted sepa qué es, cómo funciona, si da buen resultado,

00:12y por eso David Cotto Dondi se sienta con nosotros a conversar nuevamente,

00:17el cirujano dentista que nos acompaña para hablar de esto.

00:20¿Cómo estás, David?

00:21Muy bien.

00:22Qué bueno.

00:23Me encanta de verdad que podamos conversar

00:26de algo que puede ser como muy sencillo,

00:30pero que a lo mejor mucha gente no sabe lo que es el irrigador.

00:34La semana pasada lo mencionamos y hoy lo tenemos aquí,

00:37y yo te vuelvo a preguntar, ¿qué es el irrigador?

00:40Bueno, el irrigador dental, como están viendo aquí,

00:43es un apartito electrónico, tiene distintos modos,

00:47este es como el más sencillito, se tiene que llenar de agua,

00:50hay gente que dice, póngale enjuague bucal,

00:54pero no, hombre, eso es un gasto,

00:55eso es más bien, imagínese echar enjuague bucal

00:57y todos los días, todos los días.

00:59Ahí me están diciendo que alguien le pone enjuague bucal.

01:02Enjuague bucal es un gasto.

01:03Le voy a dar vuelta para que la gente vea,

01:05porque ahí, para que vean el nivel del agua,

01:07ya va Fabián a bajar, para que vean el agua

01:10ahí donde se está moviendo exactamente.

01:13Perdón, David.

01:14Sí, claro.

01:15¿Solución salina?

01:16No.

01:16Ah, no, solución salina solo se usa para los que son

01:20de ámbito médico, ¿verdad?

01:22Ahora, ¿qué es lo que va a hacer este irrigador dental?

01:26Nosotros nos lo vamos a poner entre los dientes, ¿verdad?

01:30Como si fuera, por así decirlo, voy a hacer un ejemplo con esto,

01:33¿verdad?

01:34Es un palito, ahorita lo explico qué es este palito.

01:37Lo ponemos entre los dientes, de esta manera,

01:40y el agua va a pasar entre los dientes.

01:41Esa agua presión va a ayudarnos a que la comida y diferentes

01:45bacterias, placa bacteriana, pues se elimine de la parte de,

01:50pues, entre los dientes y el interior del diente.

01:53Ok, voy a hacer una demostración yo,

01:55pero la voy a hacer con mis puños.

01:57Asumamos que mis puños son dos dientes,

01:59y entonces David va a sostener el irrigador,

02:02y nos dice, bueno, ahí los tengo muy pegados,

02:05digamos que yo los tendría un poquitillo más separados,

02:07pero entonces se coloca entre los dientes.

02:09Entre los dientes de esta manera, por así decirlo, ¿verdad?

02:12Y hacia la encía, que digamos que la encía es esa.

02:15Como intentando sacarlo,

02:16como intentando sacarlo entre diente y diente.

02:19Ok, como tratando de que el agua penetre hacia la boca.

02:23Ajá.

02:25Entre los dientes siempre va a haber un espacio.

02:26Ajá.

02:27Ese espacio es el que...

02:28Perdón, ya bajé los dientes.

02:33Ese espacio entre los dientes es el que nosotros queremos

02:36limpiar, ¿verdad?

02:37Porque las caries usualmente y desgraciadamente

02:40es donde más se hacen, entre los dientes.

02:44Por supuesto.

02:45Vean, voy a utilizar esto también.

02:46Lo puedo utilizar más fácilmente.

02:48Digamos que ahí hay dos cavidades.

02:50Exactamente.

02:51Sí, ahora cualquier cosa ponemos el roche,

02:54y entonces era colocarlo entre los dientes,

02:57entre los dientes.

02:58Tratando de que el agua presión,

03:00porque ya les vamos a mostrar cómo funciona,

03:01cómo suelta el chorro.

03:03Ahí está, ahí lo estamos viendo.

03:04Mejor en ese videíto.

03:05Sí, es como tratando de meter el agua hacia dentro de la boca

03:08para que atraviese la separación.

03:10Ajá, para que atraviese esos huequitos,

03:12y cuando el agua pasa a presión,

03:14va a limpiar las partes interdentales,

03:17se le llama, de los dientes.

03:18Ok.

03:19Ahora, el irrigador se usa

03:21después de que yo me lavé los dientes.

03:24¿Cuál es el orden, mejor dicho?

03:26El orden es como el orden de usar el hilo dental.

03:30¿Cómo?

03:30Como el orden del hilo dental.

03:32Ajá.

03:32Es el mismo.

03:33El hilo dental se puede usar,

03:36bueno, hay dos partes,

03:37siempre es antes,

03:38o a la mitad del cepillado.

03:41Ok.

03:43Yo recomiendo que sea antes,

03:44porque sea,

03:44es un,

03:46es más protocolario,

03:48por así decirlo,

03:49para que uno no se olvide,

03:51¿verdad?

03:51Ajá.

03:51Lo hago antes y ya sé que lo hice,

03:53¿verdad?

03:54Entonces,

03:55antes de empezar a lavarme los dientes,

03:56yo me voy a pasar el irrigador dental.

03:58¿Irrigador?

04:00Entre los dientes,

04:01como vieron en la,

04:02en el video,

04:03¿verdad?

04:04Y luego voy a proceder a,

04:06pues,

04:06lavarme los dientes.

04:07Ok.

04:08David nos ha dicho,

04:10y la semana,

04:11el,

04:11hace dos semanas que estuvo con nosotros,

04:12dijo,

04:13el irrigador puede ser muy bueno,

04:16puede ser muy eficaz,

04:17pero no sustituye el hilo dental.

04:20Sí,

04:21el hilo dental no es,

04:23no es algo que se pueda sustituir,

04:26pero el irrigador realmente sí,

04:28sí funciona,

04:29y debería ser una parte de,

04:32de un hábito,

04:34añadirlo al hábito de,

04:35de higiene oral,

04:37¿verdad?

04:37Entonces,

04:39si se puede usar irrigador,

04:41hilo dental a la vez,

04:42mucho mejor.

04:43Ok.

04:44Usted lo va a presionar,

04:46y es más,

04:46hagámoslo para la mesa,

04:48para no hacer regaros,

04:49y que no me vayan a regañar,

04:50yo puse unas toallitas aquí,

04:51entonces yo voy a limpiar inmediatamente,

04:53pero para que la gente lo vea,

04:55pero antes,

04:55yo te digo para ver cuál compañero lo va a tomar,

04:59y que lo vean,

05:00y para saber dónde lo direccionamos.

05:02Fabián,

05:02entonces usted lo coloca,

05:04y me tira el chorro como para acá,

05:06exactamente,

05:06ahí.

05:08Así sale.

05:09Ah,

05:09ya.

05:09¿Otra vez?

05:10Eso es un modo.

05:11Ok,

05:11¿otra vez?

05:13Ah,

05:13es bastante presión.

05:14Ajá.

05:14Ok,

05:15sí,

05:16es bastante presión.

05:16Tiene varios modos.

05:17Ah,

05:18ok.

05:19¿Ese cuál sería?

05:20Ese es el modo normal.

05:21Ok,

05:21es como el medio.

05:22Vamos a ver si lo cambio.

05:24Bueno,

05:24vamos a ver si está cambiando.

05:26Ajá,

05:26hay uno que es un poco más fuerte,

05:27hay otro que es menos fuerte,

05:28y hay otro que es en pulsos.

05:30Ok.

05:30A ver si lo cambio,

05:31a ver cuál está.

05:32Uy,

05:33puchita.

05:33No importa,

05:33no importa.

05:36Ah,

05:37ok.

05:37Ahí está como.

05:39Ya,

05:40David.

05:40Perdón,

05:41ya.

05:41Aquí quedó,

05:42es.

05:42Aquí,

05:43ajá.

05:43Aquí quedó,

05:44no se fue de la mesa.

05:45Ajá,

05:45no se fue,

05:45no se fue.

05:46David,

05:46yo estoy preguntándome si la gente también en la casa estará diciendo,

05:52¿me puede causar algún daño el irrigador?

05:55No realmente.

05:55¿Podría yo,

05:56por un mal uso,

05:57o porque estoy poniendo el nivel más fuerte o algo,

06:00podría causarme o no?

06:01No realmente,

06:02la tecnología está hecha para que no cause daño.

06:07Obviamente,

06:08pues,

06:08a ver,

06:08si lo podemos tocar,

06:09esta puntita es muy suavecita,

06:11no tiene ningún filo,

06:12no debería pasar nada.

06:13Ok.

06:14Obviamente puede ser que a alguien se le ocurra y se pueda hacer daño de alguna manera,

06:20¿verdad?

06:20Como con todo,

06:21¿verdad?

06:21Yo me puedo hacer daño haciendo algún movimiento raro,

06:23¿verdad?

06:24Ajá.

06:24Pero no,

06:25no,

06:25no va a pasar.

06:26Ok.

06:27Este,

06:28y el irrigador,

06:30¿cómo se llamaba la boquilla?

06:32Esta boquilla es la boquilla más normal,

06:35es la típica,

06:35la normal.

06:36Ok.

06:36Hay distintas,

06:37¿verdad?

06:38¿Y qué hacen las otras?

06:40¿Qué hacen distintos?

06:41Hacen distintos,

06:43pues,

06:43trabajos.

06:44Hay una que es como un garfito.

06:45Ah,

06:45veamos la imagen,

06:46porfa,

06:47sí.

06:47Ahí lo vamos a ver,

06:48porque esas lo que hacen es como direccionar de manera diferente.

06:53Más o menos,

06:54sí.

06:54Hay una,

06:55hay una,

06:55el chorro siempre va a ser lo mismo.

06:57Ok.

06:59Va a ser más que nada así la dirección,

07:00¿verdad?

07:01La dirección y la cantidad de presión,

07:02porque algunas que la boquita es un poquito más cerrada.

07:05Ajá.

07:06Entonces,

07:06obviamente,

07:06si es más cerrado,

07:07más presión va a sacar.

07:08El chorrito va a ser más fino.

07:09Ajá.

07:10Hay distintas boquitas,

07:12¿verdad?

07:13Hay una que es periodontal,

07:14que es para las encías,

07:15esa sí tiene un oso distinto,

07:17ese sí,

07:17el uso sí sería mejor que se lo indique,

07:20pues,

07:20el odontólogo de uno,

07:21¿verdad?

07:23Está la curvita,

07:25que es como un garfio,

07:26como un ganchito.

07:27Eso sirve para pacientes que tienen puentes dentales o implantes.

07:32¿Qué es la última que estamos viendo?

07:34La última.

07:35Ese ganchito lo vamos,

07:36bueno,

07:36se va a meter entre sí.

07:37Es hacia adentro.

07:38Ajá.

07:39Y vamos a hacer que salga,

07:40pero hacia afuera.

07:41Hacia afuera.

07:41¿Verdad?

07:43Entonces,

07:43también hay otra que tiene como un mini cepillito,

07:45que ese cepillito nos va a ayudar a quitar un poquito de placa.

07:49Ok.

07:49David,

07:50nosotros vivimos en Costa Rica,

07:52un país en el que en un porcentaje altísimo,

07:54por supuesto que las personas podemos tomar agua directamente del tubo,

07:59de la llave.

08:02Aconsejable llenarlo con agua,

08:04del tubo,

08:05no hay ninguna necesidad de botella de agua o algo.

08:08No hay ningún problema de agua al tubo,

08:09sí.

08:09Ok.

08:10El agua no se tiene que tomar.

08:11Realmente lo ideal sería que se bote.

08:13Sí,

08:13solo para limpiar.

08:14Ajá.

08:15Ok.

08:15Y en el último minutito que nos queda,

08:18vamos a mostrar esto,

08:20que es limpiador de lengua.

08:21El limpiador de lengua.

08:22Es muy,

08:23no es tan conocido,

08:24pero es demasiado sencillo de usar.

08:25¿Cómo se usa?

08:26Lo pongo en la lengua.

08:27Y arrastro.

08:28Y arrastro.

08:29Ok.

08:29¿Y cada cuánto debería de usarse el limpiador de lengua?

08:33Ese se debería usar tres veces al día,

08:35igual que esto.

08:35Todo es tres veces al día.

08:36Ok.

08:37Y es muy fácil,

08:38no es algo que dé tanta pereza como lavarse los dientes,

08:41que hay que durar dos minutos o tanto,

08:42¿verdad?

08:43El limpiador de lenguas,

08:45pues tiene que,

08:46nada más se arrastra

08:46y se va a ver la cantidad de bacterias que uno tiene en la lengua.

08:50Que uno tiene.

08:50Y que también tiene que ver con la alimentación.

08:53O no necesariamente.

08:54Siempre vamos a tener.

08:55Pues sí,

08:55la alimentación siempre va a variar en la cantidad de bacterias.

08:57Va a afectar un poquito.

08:59Y el último,

09:00ahora sí,

09:00perdón.

09:01Ese es el menos conocido,

09:02sí.

09:02Ajá.

09:02Este lo voy a abrir,

09:03perdón,

09:03para que lo vean.

09:05Aquí está,

09:05lo abro.

09:06Es como un mini,

09:07mini hisopo.

09:08Eso es un cepillo interdental.

09:10¿Cómo se usa?

09:11Cepillo interdental.

09:12Prácticamente igual que el irrigador dental.

09:14Entre dientes.

09:14Se mete entre los dientes,

09:15como si fuera un palillo de dientes.

09:16Exactamente.

09:17Y como tiene esas cerditas,

09:18nos va a ayudar también a quitar placa bacteriana entre los dientes

09:22y evitar que se nos hagan esas caries que no queremos entre los dientes.

09:25Nadie,

09:26por supuesto.

09:26David,

09:27muchísimas gracias,

09:27de verdad.

09:28Ahí en cintillo de pantalla estaba saliendo el número para localizar a David Cotto Dondi,

09:34cirujano dentista que nos acompañaba hoy.

09:36Muchísimas gracias.

09:37Con muchísimo gusto.

09:38Nos tenemos que despedir.

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