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CelebridadesTranscripción
00:00We're going to set recording, so we have the future, simple future tense, futuro simple.
00:10So that we have with Jessica. Jessica, good evening, welcome to your class. I'm the teacher Daniel.
00:16Y el día de hoy estamos estudiando futuro simple, right? Simple future tense.
00:21So we're gonna see the grammar of this. Simple future.
00:26Let me increase the size a little bit, right there, okay. Simple future tense in English.
00:38So en el inglés tenemos varias formas de expresar el futuro.
00:41Podemos usar el auxiliar will, podemos usar la función going to, o podemos usar incluso el presente continuo para hablar en futuro.
00:50So vamos a empezar con la función del will.
00:52So, grammar rules, reglas gramaticales, grammar rules to use in simple future.
01:01Reglas gramaticales para usar en futuro simple.
01:04So la primera es la regla afirmativa, affirmative rule, donde vamos a tener, where we are going to have the subjects.
01:13Vamos a tener aquí el sujeto, y vamos a usar un auxiliar nuevo que es el auxiliar will.
01:22Auxiliary will, you know, subject, auxiliary will, and then, verb in base form, el verbo en forma base, y finalmente el complemento.
01:33So that is going to be our affirmative rule to speak in future tense.
01:39Esa va a ser nuestra regla afirmativa para hablar del futuro simple.
01:43El futuro simple, cuando utilizamos will, principalmente se utiliza para decisions that are defined.
01:54Decisiones, decisiones que están definidas, o decisiones que están tomadas, para el futuro.
02:01También se utiliza para predicciones, predictions, predictions, and promises, y promesas.
02:09Para eso se utiliza will.
02:11A veces también se suele usar para los planes, pero para los planes es más común utilizar la función going to,
02:16que es otra función para hablar del futuro.
02:19Se la vamos a ver después.
02:20So, in this case, that's the main rule for the affirmative.
02:25Entonces, vamos con algunos ejemplos aquí.
02:27Examples.
02:29En el afirmativo con el auxiliar will.
02:34El auxiliar will, como tal, es simplemente una partícula gramatical que nos ayuda a definir el verbo en futuro.
02:40Porque en inglés no tenemos verbos en futuro, no existen.
02:45Entonces, tenemos que hacerlos a través del auxiliar.
02:50So, that's the point.
02:52So, we have, I will study English.
02:56Yo estudiaré inglés.
02:57I will study English.
02:59You know?
03:00Then we have, you will, you will write a book.
03:05Tú escribirás un libro.
03:06You will write a book.
03:09Then we have, en la tercera persona, sigue ocurriendo lo mismo.
03:12No le agregamos nada al verbo.
03:14Aquí no tiene ningún cambio en la tercera persona.
03:18Por lo que, este, esto resulta bastante fácil a diferencia del presente simple, donde teníamos que cambiar la conjugación del, del verbo.
03:28Right?
03:29Entonces, aquí con will, simplemente, he will, he will travel to London.
03:36Él viajará a Londres.
03:37He will travel to London.
03:39Or, for example, she will watch TV tonight.
03:44Ella verá televisión esta noche.
03:47I will study English.
03:49You will write a book.
03:51He will travel to London.
03:53She will watch TV tonight.
03:56And then, for example, we have a prediction.
04:00Podemos hacer una predicción también aquí con it.
04:02It will rain tomorrow.
04:05Lloverá mañana.
04:06It will rain tomorrow.
04:08Que es uno de los ejemplos que veíamos.
04:10So, it will rain tomorrow.
04:11Lloverá mañana.
04:13Futuro.
04:13Right?
04:14Utilizamos el neutro porque, el pronombre neutro porque es, el clima es it.
04:19Se señala con it, ya que no tiene género definido.
04:23Right?
04:24So, it will rain tomorrow.
04:26Then we have the plurals.
04:27Luego tenemos los plurales.
04:29Lo mismo.
04:30We will.
04:31We will buy a new raincoat.
04:36Compraremos un nuevo impermeable.
04:39We will buy a new raincoat.
04:41Or, for example, they will take some pictures in the park.
04:47Ellos tomarán algunas fotografías en el parque.
04:50They will take some pictures in the park.
04:53So, those are the examples in the simple future dance.
04:57Así de simple es hacer el futuro en inglés.
05:00So, right here, we also have the contractions.
05:04Contractions to use with the auxiliary.
05:08Auxiliary will.
05:09Contracción es utilizar con el auxiliar will.
05:13Entonces, aquí, el will, vamos a hacer lo siguiente.
05:18Lo que yo tengo por I will, con la contracción se va a ver así.
05:23I'll.
05:23¿Vieron?
05:23La pronunciación cambió un poquito.
05:25I will and I'll.
05:27So, that's going to be the contraction that I use.
05:31Esa va a ser la contracción que yo utilizo con el futuro simple, right?
05:35So, I will and I'll.
05:38Luego tenemos you will and you'll.
05:42So, you'll.
05:43Esta es la forma corta de expresar esto, de unir el auxiliar will con el sujeto.
05:48He will and he'll.
05:51And then, she will and she'll.
05:56And we have it will and it'll.
06:00Aquí la T se convierte un poquito más suavizada, como si fuera una R.
06:04It'll.
06:05So, instead of saying it will, we simply say it'll.
06:10It will, it'll, right?
06:12So, that's the pronunciation.
06:13So, we will and will.
06:18So, will.
06:19Esta casi suena a esta contracción como si fuera el auxiliar solito.
06:23El will, you know.
06:24Will.
06:26But it's will.
06:28So, we'll take the bus tomorrow.
06:30Tomaremos el autobús mañana, por ejemplo.
06:33We'll take.
06:34We'll take the bus tomorrow.
06:37We'll take the bus tomorrow.
06:39Will.
06:40We'll go on a picnic.
06:43Tomorrow.
06:45Yeah.
06:45We'll read a book tomorrow.
06:50We'll visit our grandparents tomorrow.
06:58We'll study a little more tomorrow.
07:02So, tomaremos el autobús mañana.
07:05Iremos de picnic mañana.
07:07Leeremos un libro mañana.
07:09O visitaremos a nuestros abuelos mañana.
07:11O estudiaremos un poco más mañana.
07:15You know.
07:15So, we'll take the bus tomorrow.
07:17We'll go on a picnic tomorrow.
07:19We'll read a book tomorrow.
07:20We'll visit our grandparents tomorrow.
07:23We'll study a little more tomorrow.
07:25So, that's how it is used.
07:28Así es como se utilizan aquí las contracciones utilizando el auxiliar will para hablar en futuro simple.
07:36Recordemos que will, como tenemos aquí arriba, will se utiliza para indicar decisiones que ya están definidas.
07:43Predicciones y promesas.
07:46Predicciones y promesas.
07:51Right?
07:52So, those are the three points to cover.
07:54Son los tres puntos a cubrir ahí.
07:56Right?
07:57Then we have the examples.
07:59Luego ahí tenemos los ejemplos.
08:01Y las contracciones.
08:02Esto en el modo afirmativo.
08:08You know.
08:09So, that's a point.
08:11And, finalmente, las contracciones.
08:13They will.
08:14Y they'll.
08:16That's good.
08:18Que se parte del plural también.
08:19So, for example, they'll have a cup of coffee.
08:24Tomarán una taza de café.
08:27Or, for example, they'll.
08:31They'll open a new business.
08:34Ellos abrirán un negocio nuevo.
08:36Entonces, vemos aquí que el auxiliar will está transformando el verbo open al futuro.
08:43Abrirá.
08:44O abrirán.
08:45En este caso que exploran.
08:47Ellos abrirán un nuevo negocio.
08:48So, they'll.
08:51So, they'll.
08:53They'll do exercise.
08:55They'll do exercise in the park.
08:58Ellos harán ejercicio en el parque.
09:00It's something that they have decided already.
09:03Es algo que ya han decidido hacer.
09:07So, they'll take a taxi.
09:09Ellos tomarán un taxi.
09:10Ya que van tarde al trabajo.
09:13They'll take a taxi.
09:14As.
09:17They.
09:17As.
09:18They're getting late.
09:19As.
09:19They're getting late.
09:20For work.
09:23Get.
09:23El verbo get.
09:24Recordemos que es obtener o conseguir.
09:27Pero también get coloquialmente se utiliza para expresar.
09:31Llegar.
09:31O incluso alcanzar.
09:33Tiene varios significados.
09:34Get.
09:35Y varios usos.
09:35So, that's the point.
09:40So, they'll take a taxi.
09:41As.
09:41They're getting late.
09:42For work.
09:44Ellos tomarán un taxi.
09:45Ya que ellos.
09:47Van tarde al trabajo.
09:49O.
09:51Llegarán tarde al trabajo.
09:53El presente continuo.
09:53También se utiliza para expresar futuro.
09:56Según el contexto.
09:57So, for example.
10:00They'll take a taxi.
10:02As.
10:03They're.
10:04Getting late.
10:05For school.
10:07Ellos tomarán un taxi.
10:08Ya que ellos.
10:10Van tarde a la escuela.
10:11Or.
10:12They'll take a taxi.
10:13They'll take a taxi.
10:16As.
10:16They're getting late.
10:18They're getting late.
10:19For the show.
10:20You know.
10:22Ellos tomarán un taxi.
10:23Ya que ellos.
10:24Van tarde al.
10:27Espectáculo.
10:28Al show.
10:29You know.
10:29Al evento.
10:30O algún.
10:31Espectáculo en particular.
10:33So, básicamente.
10:34Si funciona.
10:34El futuro simple.
10:35Con el auxiliar.
10:36Well.
10:39Tienen alguna duda.
10:40Hasta aquí.
10:41Con algún ejemplo.
10:42En particular.
10:43O.
10:44Algún detalle.
10:47No.
10:48No.
10:48No.
10:48No.
10:48No.
10:49No.
10:49No.
10:49No.
10:49No.
10:49No.
10:49No.
10:49No.
10:49No.
10:49No.
10:50No.
10:51No.
10:51No.
10:51That's the point.
10:52So.
10:52Aquí, pues, simplemente.
10:55Lo que vamos haciendo es.
10:57Combinar lo que es el sujeto.
10:59The subject.
11:01Más.
11:01Nuestro auxiliar.
11:02Nuevo.
11:03Auxiliary.
11:04Will.
11:04You know.
11:05Auxiliar nuevo.
11:06Y el verbo base.
11:07El verbo base.
11:09Que es la regla que tenemos arriba.
11:11Aquí, justamente.
11:12Right.
11:13Sujeto.
11:14Auxiliar.
11:15Will.
11:16Más verbo en forma base.
11:18Y complemento.
11:19So.
11:19That's our main rule.
11:20that we're using here to describe this is la regla inicial que usamos aquí para describir esto
11:28right so we're going to assume in a little bit that's the point subject plus auxiliary will
11:34verb in base form and complements so as we can see here como podemos ver aquí lo que
11:39estamos haciendo con will es que will transforma los verbos al futuro ya que en inglés pues
11:46study es estudiar write es escribir travel es viajar watch es mirar observar algo en este caso
11:57televisión right todo lo que es este pantallas entretenimiento se utiliza watch cuando enfocamos
12:05mucho la atención en algo se utiliza watch tenemos rain que es llover tenemos buy que es comprar y
12:12tenemos que take es tomar tomar el autobús tomar un taxi pero también se utiliza para tomar fotografías
12:19right so that's basically how it is used así es básicamente como se utiliza entonces podemos
12:25ver aquí que will este auxiliar la ventaja es que nos está transformando el verbo al futuro
12:35so we'll study en su conjunto estas dos palabras juntas we'll study dice estudiaré en futuro
12:47los verbos en inglés recordemos que únicamente tienen tres formas de conjugarse conjugation y bueno su
12:55forma base que es el infinitivo no el infinitivo de los los verbos su forma inicial conjugation
13:02verbs conjugaciones de los verbos recordemos que en inglés tenemos la conjugación en presente present
13:09tenemos el pasado past y tenemos el past participle son las conjugaciones que tienen los verbos en inglés
13:19o sea que no hay futuro para ser futuro necesito el auxiliar will
13:26que transforme ese verbo a la terminación del español que nosotros conocemos como en este caso de estudiar
13:37estudiaré con el acento you know with the accent estudiaré aquí todavía no decimos voy a estudiar voy a estudiar es otra función
13:49aquí simplemente es el verbo en futuro en su conjugación futura estudiaré aquí es escribiré esa terminación para ser el futuro viajaré a londres
14:02i will travel to london to london you know i will travel to london she will watch tv tonight
14:09watch tv tonight ella mirará o verá televisión esta noche
14:16it will rain tomorrow will transforma a rain en de llover a lloverá
14:24buy buy es comprar entonces con will will transforma a buy en en este caso nosotros compraremos
14:35right y en el caso de take que es tomar en el caso de take que es tomar en el caso de take que es tomar pues el auxiliar will transforma a take en tomaremos
14:50you know porque tenemos el plural they they will take perdón tomarán
14:57they will take some pictures in the park ellos tomarán algunas fotografías en el parque tomaremos
15:05sería acá con él nosotros you know we will take some pictures in the park tomaremos
15:11algunas fotos en el parque we will take some pictures in the park así sería tomaremos
15:18en el caso de they pues son ellos así que ellos tomarán fotos en el parque
15:25eso eso es lo que lo que pasa con el will lo que nos ayuda a nosotros a este conjugar nuestros verbos en futuro
15:41los verbos por ejemplo el caso del verbo write write que es escribir su forma en presente es como lo vemos en pantalla write
15:56el pasado es wrote es un verbo irregular y el pasado participio es written que es escrito escribir escribí o escribía
16:10el pasado puede significar los dos depende del contexto depende si es un pasado reciente o un pasado distante
16:17en inglés en este caso en lo que se refiere a conjugación del verbo no hay diferencia
16:24si hay otro tiempo gramatical además del pasado simple para expresar un pasado más distante
16:29pero corresponde completamente a la estructura gramatical no a la conjugación del verbo
16:37entonces wrote es escribir escribí o escribía
16:44write pasado en ambos casos en inglés como decimos no hay diferencia y el written
16:53el written que es el pasado participio vamos a ponerlo así hacia abajo
16:59el written que es el pasado participio pues es escrito
17:06escribir y bueno depende del sujeto no quien escribe yo escribo tú escribes él escribe y escribe escribí o escribía o escribió o escribiste o escribíamos o escribieron depende del sujeto
17:28he written escrito yo he escrito un libro yo he escrito un artículo yo he escrito una revista
17:38I have written two magazines I have written two articles
17:42so el participio se utiliza con otros tiempos gramaticales entonces no hay futuro
17:49no hay forma de conjugación como tal inicial de los verbos en futuro el futuro se hace agregando el auxiliar will
18:00entonces no entran las conjugaciones iniciales de los cambios que toma un verbo
18:10por ejemplo si yo quiero conjugar en futuro el verbo go
18:16go que significa ir
18:18pues lo único que tengo que hacer es yo voy colocar sujeto auxiliar y verbo
18:25I will go
18:26y así para todos
18:28tú irás
18:29you will go
18:30go
18:31go
18:32tercera persona lo mismo
18:33él irá
18:34he will go
18:37she will go
18:38también tercera persona
18:39it will go
18:41continuamos ahí esos tres
18:43recordemos que son las terceras personas de los verbos
18:47right
18:48he will go
18:49she will go
18:50it will go
18:51it will go
18:52we will go
18:53it will go
18:54we will go
18:55we will go
18:56estos pues ya corresponden a los plurales
18:58y they will go
19:01entonces como vemos para todos los pronombres es la misma conjugación del verbo a través del auxiliar
19:14this is what works in the
19:23in the
19:25grammar of the afirmative of the future simple
19:30future simple
19:31simple future tense with will
19:35if I here in these examples
19:41in place of
19:42I'll go
19:46you'll go
19:50you'll go
19:54he'll go
19:56she'll go
20:00it'll go
20:04we'll go
20:06and they'll go
20:10I'll go
20:12you'll go
20:14he'll go
20:16she'll go
20:18he'll go
20:20she'll go
20:22it'll
20:24it'll go
20:26it'll go
20:28you know
20:30it'll go in a couple minutes
20:32I'm just playing with it
20:34so
20:36for example
20:38Larry
20:40Larry
20:42I've been looking for it
20:44working
20:46working for more than
20:48than two hours
20:50I've been looking for it
20:52I've been looking for it
20:54I've been looking for it
20:56here it is
20:58here it is
21:00it'll go
21:02it'll go in a minute
21:04we're just playing
21:06here it is
21:08here it is
21:12here it is
21:14here it is
21:16here it is
21:17here it is
21:18here it is
21:19here it is
21:20it'll go in a minute
21:21we're just playing
21:22for more than two hours. Here it is. It'll go in a minute. We're just playing.
21:31So it's an example, using it. For example, there is a party that was organized by our
21:49teachers. Hay una fiesta que fue organizada por nuestros maestros. Y le decimos, my brother
21:58is in his room. Mi hermano está en la habitación. He's dressing up. Y él se está vistiendo.
22:14He's dressing up. Presente continuo. He'll go to the party tonight. Él irá a la fiesta
22:22esta noche. Mi hermano está en su habitación. Se está vistiendo. Él irá a la fiesta esta
22:27noche. He'll go. He'll go to the party tonight. So where's the future structure? Here it is.
22:34Entonces, ¿dónde está la estructura en futuro? Aquí está, right? So that's good. Very simple.
22:40Very simple. Muy sencillo. ¿Tienen alguna duda? Do you have any questions?
22:47Sí. Ahí está, ok. Dice, ¿hay una contracción? Sí. Y en la oración anterior a… es la de… la de la mascota.
22:54Where's my bed Larry? Sí. Where's my bed Larry. Esta contracción… ajá. I… I vi… es… la de la respuesta… ahí.
23:01It's the of the mascot
23:07Where's my pet Larry?
23:09This contraction
23:11I've been looking for it for more than two hours
23:21This contraction has to do with a grammatical time
23:25This is called Present Perfect
23:31This is what we will study later
23:35The Present Perfect
23:37It serves to end the present with the past
23:41It uses a lot to talk about experiences
23:45Or actions that we have been carrying on
23:49For a long time
23:53Can't find it yet
23:55So
23:56He's been looking for it for more than two hours
24:01I've been looking for it for more than two hours
24:05Ahí entraría el adverbio yet
24:07Para decir todavía
24:09El que estudiamos anteriormente
24:11He's been looking for it for more than two hours
24:15No lo encuentro todavía
24:17No puedo encontrarlo todavía
24:19I can't find it yet
24:21find it yet. Todavía. Aún, right? I can't find it yet. No puedo encontrarlo todavía.
24:30Entonces, ahí tenemos el, bueno, este es un ejemplo nada más para agregar un poquito
24:36de contexto. Se puede omitir, no pasa nada. Si le quitamos, la oración queda igual, simplemente
24:42es más simple. Where's my pet Larry? ¿Dónde está mi mascota Larry? Aquí está. Here
24:48it is. Here it is. Aquí está eso. ¿Eso qué? ¿Eso a qué me refiero? A Larry, mi mascota,
24:55que lo señalo con el pronombre it, right? Porque it se usa para señalar las mascotas, las cosas,
25:03objetos, conceptos, right? So, here it is. It'll go in a minute. We're just playing. Aquí
25:11está. Irá en un minuto. Solamente estamos jugando. We're just playing. So, that's how
25:22it works. Vamos a hacer otro ejemplo con it. Vamos a hacer otro ejemplo con it aquí, más
25:28sencillo. So, we're going to, esta parte en color amarillo es opcional, right? Porque es
25:36otro tiempo gramatical. Pero vamos a hacer aquí, por ejemplo, it's kind of cloudy. It's
25:48kind of cloudy tonight. Está un poco nublado esta noche. Kind of. Kind of es como, kind
25:55of es una expresión. Es como decir, está un poquito o está algo así como nublado esta
26:01noche. It's kind of cloudy. Es como decir, está tipo nublado esta noche. Es lo más,
26:07lo que se le pueda asemejar un poco más del español. Está tipo nublado esta noche,
26:12está un poquito nublado, está un tanto nublado, o está algo así como nublado. It's kind of
26:17cloudy tonight. Es una expresión para darle, para darle más énfasis al adjetivo, right?
26:25¿El adjetivo cuál es? Cloudy. Cloudy es nublado, right? That's cloudy. Entonces la frase
26:32it's kind of cloudy, suaviza un poquito más la expresión, le da más énfasis. Si yo le
26:38quito el kind of, el kind of, pues suena más común. It's cloudy tonight. Está nublado esta
26:45noche, lo estoy afirmando con más certeza. Pero si yo le agrego el it's kind of cloudy
26:50tonight, porque está un poquito, un tanto, un tanto nublado esta noche. It's kind of
26:55cloudy tonight, me parece a mí, ¿no? Hace más coloquial la frase, le da una entonación
27:02un poquito más, más este, conversacional, más amigable incluso. It's kind of cloudy tonight.
27:11Esa expresión kind of también se utiliza cuando nos preguntan cómo estás y no queremos decir
27:18ni bien ni mal, entonces kind of. Es como decir más o menos en ese contexto de la pregunta
27:25de cómo estás. You know? How are you? How are you? Well, kind of. Well, kind of. You know?
27:37Incluso después de kind of, le pueden agregar un adjetivo. Por ejemplo, well, kind of worried,
27:45un tanto preocupado o kind of angry, un tanto molesto, kind of busy, un tanto ocupado. Well,
27:56kind of worried, kind of angry, kind of busy. You see? Es muy útil esa expresión.
28:03Enfatiza los adjetivos. Worried, angry y busy. Al igual que cloudy, son adjetivos, right? Those
28:13were adjectives. That's perfect. So, of course, you're good. Oh, sorry. Acá estamos. Acá estamos.
28:20Ahí está. So, right here, right? So, it's kind of cloudy tonight. Está un tanto nublado
28:27esta noche y decimos, you're right. Tienes razón. You're right. Creo que lloverá esta
28:35noche. I think it'll rain. It'll rain tonight. Or I think it'll rain in a couple minutes. In
28:45a couple minutes. I think it'll rain in a couple minutes. You're right. I think it'll rain
28:50in a couple minutes. Tienes razón. Creo que lloverá en unos cuantos minutos. En un par
28:56de minutos. Couple es pareja. Un par de minutos, right? So, ¿dónde tenemos el futuro? Aquí
29:04con it'll. It'll rain. It'll rain in a couple minutes. So, that's how it works.
29:20We're still waiting for a pizza. We're still waiting for a pizza. Todavía estamos esperando
29:32la pizza. Entonces, desde la cocina nos dicen, it'll be ready. It'll be ready. It'll be ready
29:41in five minutes. It'll be ready in five minutes. Please wait. Estará lista en cinco minutos.
29:51Por favor, espere. It'll be ready in five minutes. Please wait. So, we're still waiting for a pizza,
30:03right? So, it'll be. It'll be. Estará lista.
30:06A menos que sea la del video de que nos esperaba la pizza en Little Caesar, right? Recuerdan
30:16ese video? Bueno. Entonces, ella no va a esperar. Okay. Well, that's an example, right? So,
30:24it'll be ready in five minutes. Please wait. So, that's the point. Or, for example, we have,
30:33let's say, it's freezing outside. Está haciendo mucho frío afuera. It's freezing. Freezing.
30:46Sorry. Freezing. It's freezing outside. Freezing. Es que está demasiado frío. Está muy, muy frío.
30:53Está haciendo mucho frío. It's freezing outside. Entonces, la predicción o lo más lógico aquí
30:59en base al contexto, pues es, ah, it'll snow today. You know? You're right. You're right.
31:06You're right. You're right. Tienes razón. It'll snow. It'll snow tonight. Or, it'll snow today.
31:14Nevada, el día de hoy. It's freezing outside. You're right. It'll snow today. It'll. You know? It'll.
31:21It'll. Si se complica mucho la pronunciación aquí con it'll, simplemente se puede separar y
31:27ya. Es lo mismo. Simplemente que las contracciones a veces ayudan a hablar un poquito más rápido,
31:34más fluido, pero en esencia es exactamente lo mismo. So, you're right. It will snow today.
31:40It will. It'll. It'll snow today. It will. It'll. It'll. It'll snow today.
31:50So, it's freezing outside. You're right. It will snow today. It will. It'll. It'll snow today.
31:57Right? So, as you can see, that's, ah, it's, ah, a good way to, ah, improve our pronunciation. Right?
32:10So, vamos bien hasta ahí. ¿Alguien tiene alguna duda?
32:15So, vamos bien hasta ahí. ¿Alguien tiene alguna duda?
32:21Okay. Excellent. Very good. Marely, what about you? ¿Alguna duda, Marely?
32:41No. Alan, any questions?
32:46No, teacher. Solo es cuestión de aprenderlo y aplicarlo.
32:51Yes. Excellent. Very good. So, that's, that's, ah, that's the point.
32:56Incluso se puede combinar con otros tiempos gramaticales, right?
32:59Jessica. ¿Alguna duda, Jessica? What about you?
33:03For the moment, no teacher.
33:05Not for the moment. Right there. Okay. Excellent.
33:08For example, if I want to combine, for example, simple future plus simple past. You know?
33:20Futuro simple con, futuro simple con pasado simple, right? Let me, let me see right here what we have.
33:33Simple future with simple past. We can say, for example, we will have, we will have a birthday party.
33:46We will have a birthday party tomorrow night.
33:50Tendremos una fiesta de cumpleaños mañana en la noche.
33:55Aquí cuando decimos, tomorrow night, es una frase adverbial compuesta entre la palabra tomorrow, que es mañana, y en la noche, que es, bueno, la etapa del día, right?
34:06Aquí no hay necesidad de poner, tomorrow in the night, porque, bueno, en principio, in the night no se utiliza, in the night, para señalar la noche, sino que sería en su defecto at night.
34:18We will have a birthday party tomorrow at night.
34:21Pero ahí se escucha demasiado específico.
34:24Entonces, aquí la frase, pues, simplemente es, we will have a birthday party tomorrow night, mañana en la noche, right?
34:36O como decir, mañana de noche, pues, we will have a birthday party tomorrow night.
34:41And, ah, podemos agregar aquí un poquito el pasado, right?
35:00Tendremos una fiesta de cumpleaños mañana en la noche.
35:04De hecho, in fact, los conectores siempre hay, eh?
35:08Los conectores siempre, siempre nos sirven para unir frases, son muy útiles, por eso es bueno practicar con conectores siempre al hacer frases porque nos van a ayudar a conectar las ideas,
35:21sobre todo en momentos cuando no sabemos cómo unir una, este, una frase con otra, right?
35:29So, we will have a birthday party tomorrow night.
35:35In fact, we sent some invitations to our friends yesterday.
35:43De hecho, nosotros enviamos, enviamos, in fact, we sent some invitations to our friends yesterday.
35:56De hecho, nosotros enviamos, el verbo enviar es sent, en pasado es sent, y en participio se mantiene igual sent.
36:05Sent, sent, and sent.
36:08You know, that's the past participle, en este caso es un verbo, en este caso es un verbo irregular, right?
36:15Right, it's an irregular, it's an irregular verb, right there.
36:19So, let me, uh, decrease the webcam right here so that we can shake it out.
36:25So, there we go, you know, that's, that's how it looks there.
36:32That's how it looks there.
36:41So, where are we?
36:47We're gonna place the D in blue color, right there, okay.
36:52Here we go.
36:55So, give me one second here, just, I'm fixing something.
37:01Is it correct, uh, okay.
37:04Filter, color filter.
37:12Okay.
37:14So, we'll have a birthday party tomorrow night.
37:16In fact, we sent some invitations to our friends yesterday.
37:20So, we have the first part.
37:22La primera parte la tenemos en simple feature.
37:26Second part, we have it in simple past.
37:30Y la segunda parte en pasado simple, right?
37:33So, we can, uh, combine the, uh, sentences, the statements here, to, uh, to express our ideas in a better way.
37:45Podemos combinar los tiempos gramaticales para expresar nuestras ideas de una manera más fácil,
37:51y, más detallada, right?
37:56Which is, uh, something very useful, I may say.
38:00So, lo cual es muy útil, aquí en este caso.
38:04So, that's the point.
38:06So, where are we?
38:08Oh, again.
38:09Okay.
38:10So, that's the point.
38:11That's what we have.
38:18So, you see?
38:19Very simple.
38:20Very simple right there.
38:21So, we will have a birthday party.
38:24So, we have another example.
38:26We will have...
38:27We will buy the tickets for the concert.
38:30Compraremos los boletos para el concierto.
38:32Let me remove the color.
38:33We will buy the tickets for the concert.
38:35We will buy the tickets for the concert.
38:37We will buy the tickets for the concert.
38:39We will buy the tickets for the concert.
38:42Compraremos los boletos para el concierto.
38:46Let me remove the color.
38:47We will buy the tickets for the concert.
38:51We will buy the tickets for the concert.
38:55And then, in the past.
38:56I heard...
38:57I heard...
38:59That...
39:00The tickets...
39:02Were already sold out.
39:05Escuché...
39:06Que los boletos estaban ya...
39:10Agotados.
39:11Right.
39:12Que estaban ya agotados.
39:13Que estaban ya...
39:14Vendidos.
39:15vendidos
39:17entonces
39:19that's another
39:21example
39:23here
39:25that's another
39:27good example
39:33so as you can see
39:35it's very practical
39:37so as you can see
39:39it's very practical
39:41right?
39:43and add the past
39:45so that's going to
39:47give us a different perspective
39:49here
39:51it's going to give us a different perspective
39:53and a different perspective
39:55of how to use
39:57the grammatical times
39:59and we'll be able to
40:01use them more a detail
40:03so that's
40:05the explanation here
40:07so
40:09all of this is related to the
40:11affirmative
40:13so all of this is related to the
40:15affirmative
40:17todo esto está relacionado al
40:19al afirmativo
40:21right?
40:23in the
40:25in the negative
40:27in the negative
40:29let me see what we have there
40:31so we have this
40:33and then
40:35virtual camera
40:37so that we can see each other all together
40:39there we go
40:41there we go
40:43OBS camera
40:45ok
40:47ok
40:49so there we go
40:51so we will buy the tickets
40:53for the concert
40:55I heard
40:57that the tickets were already sold out
40:59already
41:00es para decir
41:01ya
41:02already es un adverbio para decir
41:03ya cuando algo está terminado
41:05el yet
41:07también sirve para decir ya
41:09pero yet es cuando aún no se termina de hacer algo
41:11entonces
41:13vamos a hacer otro ejemplo aquí
41:17you know
41:19I will call you tomorrow
41:21te llamaré mañana
41:23I will call you tomorrow
41:25I already called you today
41:29te llamaré mañana
41:31yo ya te llamé el día de hoy
41:33si queremos conectar aquí un poquito
41:35podemos usar
41:37el conector as
41:39as
41:40significa así solito
41:42ya que
41:43ya que yo
41:44ya te llamé hoy
41:45so I will call you tomorrow
41:47as I already called you today
41:50right?
41:51so we are
41:53so we are
41:54so we are here
41:55combining
41:56simple present
41:57and
41:58simple best
41:59right?
42:00estamos combinando
42:01presente simple con
42:03perdón futuro simple con pasado simple
42:05so that's basically how it works
42:09así es como funciona básicamente
42:11so do you have any other questions so far?
42:15tienen alguna duda hasta aquí?
42:17no teacher
42:19no teacher
42:21ok excellent very good
42:23recuerden que como estudiamos anteriormente
42:25el presente continuo también sirve para hablar en futuro coloquialmente
42:29por ejemplo con algunos verbos
42:31uno de esos verbos es el verbo to leave
42:35to leave es abandonar o dejar o irse a algún lado
42:41you know? to leave
42:43to leave suena muy parecido al verbo to live
42:47to live que es vivir
42:49right? pero este es el primero es un poquito más largo
42:51to leave
42:52to leave
42:53to leave
42:54to leave
42:55to leave
42:56tiene ahí como un
42:57un dejo ahí al final
42:59right?
43:00to leave
43:01to leave
43:02to leave
43:03to leave
43:04the university
43:05to leave the classroom
43:06to leave the meeting
43:08dejar la reunión
43:10dejar la universidad
43:11dejar la escuela
43:12dejar
43:13algo
43:14right?
43:15dejar la fiesta
43:16to leave the party
43:17so to leave home
43:19dejar la casa
43:21dejar el hogar
43:23y el otro es to live
43:24to live
43:25to live
43:26más cortito
43:27to live
43:28right? to live
43:29I live in Seattle
43:30I live in Mexico
43:31I live in Guadalajara
43:32I live in Spain
43:34I live in Paris
43:36I live in France
43:37I live in Switzerland
43:39I live in Colombia
43:41I live in Germany
43:43Germany
43:44right? all different places
43:45that we can actually describe
43:46by using the verb
43:47live
43:48right?
43:49so it's a good practice
43:51siempre con la pronunciación
43:53conviene
43:57practicar con la pronunciación
43:59de frases cortitas
44:00right?
44:01para ir acostumbrando
44:02you know
44:03el habla
44:05y la pronunciación
44:06so that's good
44:07so in this case we have
44:09Chile
44:10live
44:11live es un verbo
44:12que comúnmente
44:13en el presente continuo
44:14se utiliza para expresar futuro
44:15por ejemplo
44:16cuando decimos
44:17she's living
44:18she's living
44:19in two hours
44:20esta oración
44:21es presente continuo
44:22por eso tenemos aquí
44:23la contracción
44:24del verbo to be
44:25she's living
44:26in two hours
44:27ella
44:28aquí parece que dice
44:30ella se está yendo
44:31en dos horas
44:32pero en realidad
44:33lo que dice es
44:34ella se irá
44:36en dos horas
44:37she's living
44:38in two hours
44:39she's living
44:40in two hours
44:41she's gotta get
44:42to the airport
44:43ella tiene que llegar
44:45al aeropuerto
44:46a tiempo
44:47or she must
44:48get to the airport
44:49in time
44:51you know
44:52she must get
44:53to the airport
44:55in time
44:56or on time
44:58in time
44:59or on time
45:00cualquiera de las dos opciones
45:02funciona
45:03in time
45:04con in
45:05es con un poquito
45:07tiempo de antelación
45:08un poquito
45:09unos minutos antes
45:10on time
45:11es exactamente
45:12a la hora
45:13so she's living
45:14in two hours
45:15pero aquí se interpreta
45:16este presente continuo
45:17en futuro
45:18se le da una traducción
45:20a futuro
45:21entonces se traduce
45:22como decir
45:23ella se irá
45:24en dos horas
45:25she's living
45:26in two hours
45:27she's living
45:28in two hours
45:29she must get
45:30to the airport
45:31on time
45:32you know
45:33so she's living
45:34in two hours
45:35i'm living
45:36in five minutes
45:37i have another class
45:38you know
45:39i'm living
45:40in five minutes
45:41i'm living
45:42in five minutes
45:44i have
45:45another class
45:46me iré
45:47en cinco minutos
45:48tengo otra clase
45:49i'm living
45:50in five minutes
45:51i have another class
45:52or um
45:53well that's good
45:57um
45:58también otra forma
45:59en la que
46:00podemos decir
46:01tengo que
46:02aquí en paréntesis
46:03es
46:04i've got another class
46:05you know
46:06que es un poquito más británico
46:07aunque los americanos
46:08también lo usan mucho
46:09pero bueno
46:10es otra opción
46:11nada más
46:12so i'm living in five minutes
46:13ah
46:14you're living
46:15you're living
46:16you're living
46:17you're living to london
46:19you're living to london
46:21eh
46:22te irás a londres
46:23you're living to london
46:24to study your career
46:28you're living to london
46:29to study
46:31your career
46:33te irás a londres
46:34a estudiar tu carrera
46:35ok
46:36that's fantastic
46:37that sounds perfect
46:38so that's good
46:39entonces aquí
46:40a live
46:41estamos usándolo
46:42en present continuous
46:44pero
46:45con el contexto a futuro
46:47esto se puede hacer
46:48con el presente continuo
46:49con ciertos verbos
46:51en particular
46:52particularmente el verbo
46:53leave
46:54stay
46:55uh
46:56play
46:57plan
46:58buy
46:59el verbo planear
47:00eh
47:01irse
47:02permanecer
47:03eh
47:04comprar
47:05los verbos que tienen una proyección
47:06a futuro
47:07una proyección
47:08eh
47:09planear
47:10o en este contexto de
47:11de planeación
47:12de preparar algo
47:13de proyectar
47:14algo a futuro
47:15right
47:17y con will
47:18no se puede usar esto
47:19pues si
47:20si se puede
47:21simplemente que
47:22pues es otra opción no
47:23con will
47:24con will tiene más determinación
47:25la diferencia entre usar el presente continuo
47:28a usar el will
47:29para expresar el futuro
47:31es muy sutil
47:32pero es más común
47:33en el will
47:34ciertamente
47:35el will es más determinado
47:36es más decidido
47:37no
47:38i will leave
47:39me iré
47:40i will leave
47:41i will leave
47:42i will leave tomorrow
47:43i will leave tomorrow
47:46me iré mañana
47:47i will leave tomorrow
47:48and i won't see you until next year
47:50until next year
47:51i will leave
47:52septiembre del próximo año
47:53you know
47:54you know
47:55i will leave
47:56i will leave
47:57i will leave tomorrow
47:58i will leave tomorrow
47:59i will leave tomorrow
48:00i will leave tomorrow
48:01i will leave tomorrow
48:02i will never see you until septiembre
48:17So September, los nombres de los meses en mayúscula, right?
48:22Siempre es importante ese otro detalle, la ortografía, que se descuida mucho, right?
48:27Cualquier idioma, pero siempre es importante tenerla presente, right?
48:32So that's good.
48:34So you see?
48:34So, si yo digo, I'm living, I'm living tomorrow, y yo digo, I will live tomorrow, dice lo mismo.
48:42En ambos casos dice, yo me iré mañana, yo me iré mañana, o simplemente me voy mañana.
48:51You know? Me iré mañana, voy mañana, futuro.
48:54La diferencia radica en que I'm living tomorrow, la primera opción que es present continuous, present continuous es, present continuous es para sonar un poquito más coloquial, right?
49:08Para sonar un poquito más coloquial, más común.
49:12No tan serio, pues.
49:15Y el will es más determinado, más decidido.
49:18So that's mainly the difference that we have there.
49:22Esa es este, principalmente la diferencia que tenemos ahí, right?
49:29With both options, con ambas opciones.
49:33So that's basically what we have, you know, that's basically what we have there.
49:40Eso es básicamente lo que, lo que tenemos ahí.
49:44So do you have any other questions so far?
49:51Tienen alguna otra, este, dudas aquí?
49:57No, no, no.
49:58So un buen ejercicio aquí para practicar con future, con futuro simple, es hacer un enunciado, este lo vemos después, el going to, es hacer un enunciado presente y agregarle uno en pasado.
50:12Sí, Camila, sí, Camila, dígame.
50:13Por qué, por qué, por qué si se supone que la terminación de ing es participio, por qué lo usa como si estuviera haciendo para futuro?
50:29Porque algunos verbos que la terminación del ing es, primero es gerundio, you know, gerund, gerund, es lo que se le llama gerundio.
50:39El participio, el participio, pasado participio, es cuando tenemos la tercera conjugación de los verbos, como decíamos en el caso del verbo, este, right, right es escribir, el pasado es wrote, y el participio es written, escribir, escribí y escrito.
50:59O algún verbo regular, por ejemplo, vamos a poner cocinar, cook, cocinar, pasado, cociné, cooked, y el participio se escribe igual, en el caso de todos los verbos regulares, su forma de participio se va a escribir exactamente igual a la forma del pasado,
51:16eso quiere decir que la única forma de diferenciarlos va a ser a través del auxiliar del participio, que puede ser have o hat, dependiendo del tiempo que estemos usando, ya sea presente perfecto o pasado perfecto.
51:28En el caso de los gerundios, el gerundio tiene siete funciones en inglés, una de ellas es la terminación ando, endo, que es la que se utiliza en el tiempo gramatical del presente continuo que tenemos aquí arriba.
51:41El presente continuo sirve para hablar de acciones que están en progreso, por ejemplo, yo estoy comiendo, yo estoy leyendo o yo estoy estudiando.
51:48I am reading, I am studying, yo estoy leyendo, yo estoy estudiando o yo estoy comiendo.
51:54Pero, pero hay algunos verbos con los cuales tienen una connotación, una connotación significa un significado intrínseco dentro del mismo verbo que hace alusión a otro tiempo gramatical.
52:09Esos verbos son, por ejemplo, live, plan, stay, buy, half, incluso half también se puede utilizar, call, el verbo call.
52:23Estos verbos cuando yo los uso en presente continuo y tienen un contexto más específico hacia el futuro,
52:29se pueden interpretar o se pueden utilizar en modo de futuro, para decir cosas en futuro.
52:35Es una forma más coloquial de hacer oraciones en futuro, no es la forma más común, porque la forma más común es a través del auxiliar will,
52:46pero es una forma donde le quitamos un poco de seriedad al futuro y se escucha como una cuestión más coloquial,
52:53cuando lo que queremos hacer o lo que tenemos planeado para futuro no tiene tanta seriedad o tanta relevancia.
53:01Ahí es cuando se utiliza esto.
53:03Entonces, aquí yo digo,
53:07So, we're living, we're living, we're living in fifteen minutes.
53:13We're living in fifteen minutes.
53:15Nos vamos en quince minutos.
53:17Aquí, la traducción literal diría, nos estamos yendo en quince minutos.
53:23Pero recordemos que el inglés no es literal, el inglés no funciona igual que el español,
53:28entonces hay que buscar la interpretación más adecuada de acuerdo a la sintaxis del español.
53:35Entonces aquí, we're living in fifteen minutes, quiere decir, nos vamos en quince minutos o nos iremos en quince minutos.
53:45Porque el verbo irse plantea una connotación de contexto de proyección a futuro.
53:53Por eso aquí, en este caso, el presente continuo, que sirve principalmente para hablar de acciones continuas,
53:59aquí está funcionando para definir contextos en futuro con estos verbos en particular.
54:04No con todo se hace.
54:07Es importante notar eso.
54:08Pero principalmente estos que tenemos aquí, seis, se pueden usar perfectamente con contextos en futuro.
54:18El hecho de planear algo, por ejemplo, planear algo es algo que tiene un cierto preámbulo,
54:25una elaboración para definir algo a futuro.
54:27Entonces plan, yo puedo definirlo con presente continuo para hablar en futuro.
54:33Por ejemplo, we're planning, we're planning to buy a house in a couple of years.
54:42Estamos planeando comprar una casa en un par de años.
54:45Lo estamos planeando ahora.
54:47Es algo que está ocurriendo ahora.
54:48Que tenemos, que estamos analizando lo que estamos planeando,
54:52que estamos evaluando el contexto en muchas áreas, económico, social, ¿no?
54:59Entonces aquí, planear algo tiene una proyección a futuro.
55:03Y más porque aquí el contexto está siendo más específico.
55:06Estamos planeando comprar una casa en un par de años.
55:11¿Vale?
55:11Un par de años es allá, futuro.
55:16Por eso pasa esto.
55:24¿Vale?
55:25¿Alguna otra duda?
55:26Sí.
55:27Sí.
55:27Sí.
55:28Gracias.
55:28También a veces los gerundios se causan mucha confusión
55:34porque, como decimos, tiene siete funciones.
55:37Esta no es la única.
55:38A veces puede aparecer un gerundio sin necesidad de haber un verbo to be.
55:41Por ejemplo, puede aparecer al inicio de la oración.
55:44Si yo tengo un gerundio al inicio de la oración,
55:47este gerundio indica sujeto, sujeto de la oración.
55:50Por ejemplo,
55:50Cooking is mostly interesting if you want to become a chef.
56:01Entonces, aquí este gerundio, ¿qué dice?
56:04Este gerundio no dice cocinando, porque aquí no hay verbo to be detrás del ing.
56:09Está delante, está delante aquí.
56:11Está delante aquí.
56:12Pues aquí no aplica la función andoendo.
56:15Aquí el gerundio se interpreta o se entiende como el sujeto de la oración.
56:21Aquí no hay persona.
56:22La persona viene ya como pronombre de objeto en el complemento de la oración.
56:26Pero aquí el sujeto es el hecho, la actividad de cocinar.
56:30Entonces, aquí lo que dice, cocinar, la actividad de cocinar, el arte, la disciplina, la actividad de cocinar.
56:39Cocinar es mayormente interesante si tú quieres convertirte en un chef.
56:45Cooking is mostly interesting if you want to become a chef.
56:49So, cooking aquí no está siendo función de verbo, sino de sujeto gramatical de la oración.
56:56Subject, subject of the phrase.
57:01El sujeto de la frase.
57:02Esa es otra función que tienen los gerundios y que a veces confunde, porque uno dice,
57:07porque esta palabra tiene ing, si nadie está realizando aquí un contexto de acción continua o progresiva.
57:15Es por esto.
57:16Y hay otras funciones, hay seis más, aparte de estas dos que estamos estudiando aquí,
57:22que iremos estudiando progresivamente, ¿no?
57:25Porque cada una es, este, es necesaria verla con ejemplos para entenderla más fácilmente.
57:35So, ahí se nos va a cortar la llamada, porque el Google simplemente tiene una duración de una hora cuando es gratuito,
57:41pero si tienen alguna otra duda, me lo mandan por texto, ¿right?
57:47So, eso es todo por hoy, pero mañana continuamos, si no tienen alguna otra duda.
57:52Thank you teacher, good night.
57:57That's good.
57:58Have a good night, see you soon.
57:59Take care.
58:01Thank you for coming.
58:02See you tomorrow.
58:03Have a good night.
58:04See you soon.
58:05See you tomorrow.
58:07See you soon.
58:07Les envío las notas y la grabación, ¿right?
58:09So, have a good night.
58:10See you.
58:13Thank you, money.
58:13See you soon.
58:14Bye-bye.
58:14Bye-bye.
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