00:00Este programa es un programa nacional hacia la universalización de la jornada extendida o completa
00:05y por supuesto, bueno, se viene hablando hace un tiempo porque, bueno, se fue implementando distintas jurisdicciones.
00:11Misiones inicia la implementación de este programa con su propuesta pedagógica contextualizada.
00:18En este caso, bueno, la propuesta se inicia el primero de septiembre y, bueno, va a estar, son líneas focalizadas
00:25en las escuelas alfas, denominadas escuelas alfas, que son las escuelas, las 263 escuelas que tienen misiones
00:32que, bueno, que fueron seleccionadas por Nación, que son aquellas que presentan mayores desafíos
00:37en cuanto a la alfabetización inicial.
00:39Bien, ¿cuándo se va a empezar a implementar?
00:42Desde el primero de septiembre. La propuesta, bueno, va a ser flexible y con agrupamiento flexible y temporario
00:49también de los estudiantes apuntados o focalizados al tercer grado para intensificar los aprendizajes
00:56en cuanto a la lectura, la escritura, la comprensión lectora y la oralidad.
01:02Bien, ¿y esto va a ser obligatorio? ¿Cómo va a ser también con el tema de los docentes?
01:06Porque van a tener una hora más a contraturno, va a ser al mismo horario.
01:10Bueno, acá el rol fundamental también, por supuesto, es una política educativa
01:15que se da de manera articulada con el Consejo General de Educación.
01:19Nosotros tenemos la responsabilidad de la implementación, el monitoreo y la evaluación.
01:23La implementación la trabajamos con el Consejo General de Educación a través de la dirección de nivel
01:27y con los supervisores que en este caso cumplen un rol fundamental también,
01:31que son los que van a hacer el acompañamiento territorial, institucional.
01:36También son parte de una formación de la gestión de la alfabetización que forma parte del plan.
01:41Y también los directores, en este caso de las escuelas, que van a acompañar a las propuestas aúlicas
01:47que van a llevar adelante la hora más.
01:50¿Va a ser obligatorio?
01:51Bueno, es obligatorio para aquellos niños que, producto de un diagnóstico,
01:56de un instrumento de diagnóstico basado en evidencia,
02:00nos permita, digamos, acompañarlos en ese trayecto, digamos,
02:05para fortalecer o intensificar los aprendizajes que por ahí lo tienen más débiles.
02:09En este caso, el compromiso institucional se asume con las familias a través de un acta de compromiso
02:16en donde los que asisten sí van a ser de asistencia obligatoria.
02:21¿En línea general, en qué necesitan más ayuda? ¿Lengua, matemática?
02:25Bueno, básicamente esta política nacional y jurisdiccional, en este caso,
02:29va apuntada a intensificar los aprendizajes de la lengua,
02:33en la lectura, en la escritura, la oralidad y la comprensión lectora,
02:38que son, bueno, los aprendizajes fundacionales para todo tipo de aprendizaje posterior.
02:43¿En toda la provincia?
02:44En toda la provincia.
02:45Nosotros iniciamos con esas 263 escuelas,
02:48desde lo que nos queda del ciclo lectivo 2025,
02:52para el año que viene, suponemos que, bueno,
02:55obviamente que vamos a seguir llevando adelante la propuesta,
02:58pero, bueno, ampliaremos seguramente a más escuelas.
03:02De mi parte última, ¿qué significa escuelas alfa?
03:05Las escuelas alfa son las escuelas seleccionadas por Nación
03:08en el proceso de alfabetización,
03:11para focalizar todas las líneas o las políticas educativas
03:14en la mejora de la alfabetización en estas escuelas.
03:19La Nación seleccionó 7.000 escuelas,
03:22de estas 7.000 a Misiones nos toca 263,
03:26que son las que tenemos que apuntar todas las líneas
03:30que tengan que ver con alfabetización,
03:32tienen que ir focalizadas en esas escuelas.
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