00:00Inició lo que es el proceso de admisión del CREZÓN.
00:03El CREZÓN es una institución de educación superior
00:05que agrupa dos subsistemas, como bien lo comentas tú,
00:09que es de las famosas escuelas normales,
00:11donde se forman los futuros docentes de educación básica
00:15de las escuelas públicas, pues, ¿no?
00:19Kinders, como les decimos, primarias, secundarias.
00:23Y en el caso de las universidades pedagógicas,
00:25también es otro de nuestros subsistemas,
00:28que ahí se forman especialistas en temas de educación,
00:32que también, pues, pueden desarrollar el perfil docente,
00:36claro que sí, pero, pues, son más enfocados su formación
00:39en cuestiones de intervención educativa o pedagogía.
00:43El cierre de registros es el 10 de abril,
00:47para el caso de nuestras escuelas normales,
00:49y para universidades pedagógicas es el 30 de abril.
00:52En el caso de nuestras escuelas normales,
00:54tenemos 698 espacios en 10 licenciaturas,
00:59que son educación inicial, preescolar, primaria,
01:03educación física, educación especial,
01:06enseñanza del inglés, enseñanza del español,
01:09telesecundaria, y tenemos dos carreras
01:12que están enfocadas en la cuestión intercultural,
01:16plurilingüe y comunitaria,
01:17en preescolar y primaria, ambas.
01:20Como la ves, la oferta es muy variada
01:22en lo que respecta a nuestras escuelas normales,
01:24y en nuestras universidades pedagógicas,
01:27tenemos dos programas,
01:29que es pedagogía e intervención educativa.
01:32Todos nuestros programas son de nivel de licenciatura,
01:36como les comentaba,
01:36somos universidades públicas,
01:38unidades académicas que forman licenciados,
01:41y también tenemos posgrados,
01:42que próximamente saldrá la convocatoria.
01:45Tenemos cobertura en 10 municipios, Mercedes.
01:48Hay planteles en 10 municipios,
01:50de las dos,
01:51normal y universidad pedagógica.
01:54Varía, ¿no?
01:55En San Luis tenemos universidad pedagógica,
01:57Nogales, Caborca y Peñasco,
01:59tenemos universidades pedagógicas.
02:01En Hermosillo tenemos una UPN
02:03y tres escuelas normales.
02:05En Guaymas tenemos una UPN.
02:08En Cajeme tenemos dos escuelas normales
02:11y una universidad pedagógica.
02:13En Naujua tenemos una UPN
02:15y dos escuelas normales.
02:17En Echujua tenemos una escuela
02:19que es única en el estado,
02:22que es un internado.
02:23La Escuela Norma Rural General Plutarco
02:24Elías Calles, mejor conocida como el quinto.
02:27Y en Guatabampo también tenemos
02:29una universidad pedagógica.
02:30Entonces tenemos cobertura estatal.
02:32Cualquier joven que desee formarse
02:34en cualquiera de nuestros perfiles de egreso
02:36puede acercarse y tener la confianza
02:38que va a ser formada con personal,
02:40con experiencia,
02:41el mejor del estado y de la región,
02:44con actualizaciones.
02:47Yo te podría comentar
02:48que el 100% de nuestros maestros
02:51que asesoran la cuestión de titulación
02:54deben de tener por lo menos el grado de maestría,
02:56lo tiene.
02:57Tenemos una eficiencia terminal,
02:58es decir,
02:59la cantidad de jóvenes
03:00que egresan,
03:02que inician y que concluyan
03:03arriba del 85%,
03:05el seguimiento que se le da
03:07al joven en su formación
03:08es muy, muy cercano.
03:10Por lo tanto,
03:11es casi seguro
03:12que el joven que entra con nosotros
03:14va a terminar sus estudios.
03:15Y de los que terminan sus estudios,
03:17también,
03:17más del 80% se titula,
03:19lo que hablar
03:21es en cuestiones
03:22de educación superior,
03:24pues no es tan fácil lograrlo
03:26y se debe gracias
03:27al gran esfuerzo
03:28que hacen
03:28nuestras maestras y maestros
03:30en nuestras unidades académicas.
03:31El esfuerzo,
03:32la deserción es mínima,
03:33¿de cuánto es?
03:34¿Nos dice?
03:35¿Cuántos?
03:36No andan bien,
03:36el 6%
03:38la tasa de deserción.
03:40Los que renuncian
03:40ahí por alguna razón
03:41a media carrera,
03:44¿no?
03:45Exactamente.
03:46Sí,
03:46maestro Ríos
03:47y bueno,
03:49todo este proceso,
03:50esta convocatoria
03:51es para
03:52los que van a ingresar
03:54a mediados del año,
03:55van a empezar clases
03:56por allá en agosto,
03:57¿cuándo es?
03:58En agosto,
03:59así es.
04:00Sí.
04:00De acuerdo al calendario escolar,
04:01o sea,
04:01es la segunda quincena de agosto
04:03y los requisitos
04:04son mínimos más.
04:05Sí,
04:05nos puede hablar de...
04:07Es una identificación
04:08con fotografía reciente
04:10que,
04:11digo,
04:12si son menores,
04:12da una constancia
04:13o la credencial de la escuela,
04:15la que esté vigente,
04:16la CUR,
04:17un comprobante de estudios
04:19que puede ser un CARDEX,
04:20puede ser el certificado,
04:22una revaluación de estudios
04:23o una constancia
04:24de estudios
04:26y cubrir
04:27una cuota
04:28de recuperación.
04:29En el caso
04:30de las escuelas normales
04:31es de 900 pesos
04:32y en el caso
04:33de UPEN
04:34es de 450 pesos.
04:36Hay diferencias
04:37dentro del proceso
04:38de admisión
04:38porque por normativa
04:39tenemos que establecer
04:41ciertos criterios,
04:42¿no?
04:42En el caso
04:43del promedio,
04:44si se pide un promedio
04:45mínimo de 7
04:45para ambos subsistemas,
04:47pero en el caso
04:48de escuelas normales
04:49se aplica un examen
04:50de CENEVAL
04:50que es de ponderación,
04:52por eso
04:53la diferencia de costos
04:54y en el caso
04:55de UPEN
04:56va a ser un curso
04:57de admisión
04:58al que van a llevar
04:58los jóvenes.
05:00para nuestras escuelas
05:02normales
05:02también tenemos
05:03un límite
05:04por normatividad
05:04de 25 años
05:05a excepción
05:06del quinto
05:07el internado
05:08como es un internado
05:09de 23 años
05:10el límite
05:11y para UPEN
05:12no tenemos
05:13límite de edad
05:13ahí tenemos
05:15esa parte
05:15enriquecedora
05:16dentro de la formación
05:17de nuestros jóvenes
05:17donde tenemos
05:19personas
05:20ya que podrían
05:22decirse
05:23son adultas jóvenes
05:24como nosotros
05:25que están ingresando
05:26a formar parte
05:27de nuestra
05:29matrícula
05:30de nuestro estudiantado
05:31tenemos conviviente
05:32personas con hijos
05:33con jóvenes
05:34que hace
05:35como te comentaba
05:36más enriquecedora
05:37la formación
05:38de los jóvenes
05:39¿el proceso
05:39es en línea
05:41o es presencial
05:42es físico
05:42Maestro Ríos?
05:44en el caso
05:45del registro
05:46es en línea
05:46para ambos
05:47subsistemas
05:48yo les invito
05:50a los interesados
05:50que se acerquen
05:51al portal del CRESON
05:52que son sonora.2.mx
05:54y o que pongan
05:56ahí en el buscador
05:58proceso de admisión
05:59CRESON
06:00y ahí mismo
06:01se van a
06:02pues están
06:02todas las indicaciones
06:03y los tutoriales
06:04para escribirse
06:05para subir
06:06estos documentos
06:07que te acabo de comentar
06:08el comprobante de pago
06:09la identificación
06:10la curva
06:11el comprobante de estudios
06:12se hacen un registro
06:14y en este caso
06:15el examen de Senegal
06:16también es examen
06:17en línea
06:18desde su casa
06:19no se van a tener
06:19que trasladar
06:20a excepción del quinto
06:22que por el perfil
06:23el cual está enfocado
06:24el internado
06:24pues si se les permite
06:26que lo hagan
06:27en presencial
06:29que sea un examen
06:30impreso
06:31para UPN
06:32el curso
06:33está todavía
06:34por establecerse
06:36porque debido a la demanda
06:37pues aquí optemos
06:38por un curso en línea
06:39para que se puedan evaluar
06:41los distintos aspectos
06:42del conocimiento
06:44y desarrollo
06:44que tienen los jóvenes
06:45para poder
06:46darles una mejor
06:47atención a futuro
06:48estamos hablando
06:49con el maestro
06:49Ignacio Ríos
06:50director de servicios
06:51escolares
06:52del Cresón
06:53de este centro regional
06:54de formación profesional
06:56docente de Sonora
06:57y háblenos un poco
06:59de
07:01el interés
07:02el interés
07:03de los sonorenses
07:04de los jóvenes
07:05sonorenses
07:06en ser maestros
07:08maestro Ignacio Ríos
07:09hay ese interés
07:10siente
07:11o por las estadísticas
07:12ha prevalecido
07:15en los mismos niveles
07:17ha disminuido
07:17ha aumentado
07:18que observa usted
07:20en ese interés
07:21en ser maestros
07:22yo te comentaría
07:25Marcelo
07:25que digo
07:26a nivel general
07:27la cuestión
07:28de la educación
07:29cada vez
07:30ha tenido
07:31un mayor auge
07:32una mayor demanda
07:33en el caso
07:34de nosotros
07:35es muy especializado
07:36tal vez
07:37algunas otras universidades
07:38tienen
07:39ofertas educativas
07:41pues
07:42de distintos ámbitos
07:43de distintos
07:45rubros
07:45de distintas formas
07:47de desenvolverse
07:47en el caso
07:48de nosotros
07:49si está muy dedicado
07:50a la educación
07:51pero
07:52pues si
07:53yo te podría decir
07:54que los cuatro años
07:54que tengo
07:56trabajando
07:56y que son
07:57en lo que es la cuestión
07:58del proceso de emisión
07:59te podría decir
08:00que estamos teniendo
08:01un repunte
08:02un repunte
08:03sobre todo
08:04en universidades pedagógicas
08:05de jóvenes
08:06que están cada vez
08:07más interesados
08:08en poder
08:08no solo dedicarse
08:10a la docencia
08:11sino a los demás
08:12aspectos
08:12que tienen que ver
08:13con el proceso
08:14de enseñanza
08:14aprendizaje
08:15yo te podría comentar
08:17que nuestros licenciados
08:18en pedagogía
08:19pues son capaces
08:20de desarrollar
08:21nuevas didácticas
08:22dentro del proceso
08:23de enseñanza
08:23nuestros
08:24interventores educativos
08:26son capaces
08:27de llegar
08:28a un lugar
08:29que no solo
08:29puede ser una escuela
08:30puede ser un trabajo
08:31tenemos egresados
08:33que están en maquiladoras
08:34que desarrollan
08:36cursos
08:36de capacitación
08:37entonces
08:40lo que yo te podría decir
08:41es que
08:41el espectro
08:42de implementación
08:44de su formación
08:44es bastante amplio
08:45en el caso
08:46de nuestros licenciados
08:48que van a egresar
08:49de nuestras escuelas
08:49normales
08:51yo te podría comentar
08:52que el programa
08:52de estudios
08:53es el más nuevo
08:54que hay en la actualidad
08:55en Sonora
08:56que es un programa
08:57que se acaba
08:57de concluir
08:58en el 2022
08:59en el cual
09:01su característica
09:02en específico
09:03es
09:04que no la tiene
09:05ningún otro
09:05aquí en el estado
09:06es
09:06que para la formación
09:08del joven
09:09se toma en cuenta
09:10el contexto
09:10en el cual
09:12está enmarcado
09:12el joven
09:13en el que está
09:14la escuela
09:15y el joven
09:16al cual
09:16el niño
09:17el infante
09:18al cual va a formar
09:19es una serie
09:20de asignaturas
09:22que se llaman
09:22de flexibilidad curricular
09:23donde nuestros docentes
09:25en nuestras unidades
09:26académicas
09:27se encargaron
09:27de diseñar
09:28los contenidos
09:29con ese contexto
09:30entonces
09:31estaremos hablando
09:32que no es
09:33un programa
09:33de estudios
09:34general
09:34es un programa
09:36que va a especializar
09:37mucho
09:38a nuestro egresado
09:39para entender
09:40comprender
09:40y poder formar
09:41de mejor manera
09:42a los jóvenes
09:43que en un futuro
09:45niños
09:45van a tener
09:46a su cargo
09:47para poder enseñarlos
09:50la famosa escuela
09:52nueva escuela mexicana
09:53nuestros programas
09:54están relacionados
09:56a estos objetivos
09:58que tiene
09:58el gobierno federal
09:59y estamos desarrollando
10:01las herramientas
10:02para que nuestros jóvenes
10:03pues logren
10:05esos objetivos
10:06pues que tienen que ver
10:07mucho con la vocación
10:09sabemos que los jóvenes
10:10a nosotros nos pasó
10:11estamos muy enfocados
10:13en llevar a cabo
10:14nuestros ideales
10:15y también el trabajo
10:17que hacemos todos
10:18en el Crescón
10:19tiene que ver con eso
10:20con ayudarle al joven
10:21a tener más
10:22y mejores herramientas
10:23por eso
10:24tenemos convenios
10:25con otras instituciones
10:27de educación superior
10:28no solo del Estado
10:29no solo del país
10:31sino también
10:32de otros países
10:32nuestros jóvenes
10:33tienen la posibilidad
10:34de aplicar
10:35lo que le llamamos
10:36nosotros movilidad
10:37es decir
10:38de irse
10:38a hacer cursos
10:40a llevar
10:41asignaturas
10:42o hacer
10:43actividades
10:45especializantes
10:46¿no?
10:46en Estados Unidos
10:48en España
10:49en Sudamérica
10:51contamos con esa posibilidad
10:53como situación
10:54de educación superior
10:55de brindarle
10:55más y mejores herramientas
10:57a nuestros jóvenes
10:58para que tengan
10:58una educación de calidad
10:59bien
11:00maestro muchas gracias
11:01maestro Ignacio Ríos
11:03de servicios escolares
11:05director de servicios escolares
11:06del Crescón
11:07gracias por
11:09permitirnos platicar
11:10con ustedes esta mañana
11:10hasta luego
11:12muchas gracias Marcelo
11:13muchas gracias
11:13y un saludo
11:14a tu amplio auditorio
11:15igualmente son las 8 de la mañana
11:1721 minutos
11:17es momento de un breve corte
11:20regresamos
11:20a Expreso 24 7
11:24Expreso 24 7
11:26Noticias que se mueven contigo
11:28Regresamos
12:02Regresamos
12:03Regresamos
12:03Regresamos
12:04Regresamos
12:24Regresamos
12:24Regresamos
12:24Regresamos
12:53Regresamos
12:54Gracias por ver el video.
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