- hace 2 días
El periodo de registro para ingresar a las licenciaturas en educación del ciclo escolar 2026 concluye de manera definitiva el próximo 10 de abril en el estado de Sonora.
El trámite de admisión convoca a los jóvenes con vocación docente que buscan integrarse a alguna de las ocho escuelas normales de la entidad.
La Escuela Normal Superior (ENS) Plantel Hermosillo enfoca su oferta académica en tres programas estratégicos: Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español, Inglés y Telesecundaria.
La subdirectora académica de la institución, Dora Cecilia Barrientos López, precisó que los esquemas de estudio operan bajo un modelo de construcción de comunidades con un estricto respeto a la diversidad lingüística y pedagógica.
Los aspirantes ingresan al portal electrónico del Centro Regional de Formación Profesional Docente del Estado de Sonora (CRESON) para cargar la documentación oficial y formalizar su solicitud.
El trámite de admisión convoca a los jóvenes con vocación docente que buscan integrarse a alguna de las ocho escuelas normales de la entidad.
La Escuela Normal Superior (ENS) Plantel Hermosillo enfoca su oferta académica en tres programas estratégicos: Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español, Inglés y Telesecundaria.
La subdirectora académica de la institución, Dora Cecilia Barrientos López, precisó que los esquemas de estudio operan bajo un modelo de construcción de comunidades con un estricto respeto a la diversidad lingüística y pedagógica.
Los aspirantes ingresan al portal electrónico del Centro Regional de Formación Profesional Docente del Estado de Sonora (CRESON) para cargar la documentación oficial y formalizar su solicitud.
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00:00a ingresar al Centro Regional de Formación Profesional Docente del Estado de Sonora,
00:05a las escuelas normales, a la escuela normal, a todo lo que tiene que ver con esta enseñanza,
00:10esta formación para docentes. Y está con nosotros para hablar de este tema precisamente
00:15la doctora Carla Margarita Juvera Quijada. Bienvenida.
00:19Buenos días. Gracias por estar con nosotros, doctora. Es la coordinadora de vinculación
00:23de la Escuela Normal Superior Plantel Hermosillo. También está con nosotros la maestra Dora Cecilia
00:29Barrientos López. Es subdirectora académica de la Escuela Normal Superior Plantel Hermosillo.
00:35Bienvenida. Muchísimas gracias por el espacio. ¿Cómo le va, maestra? Bien.
00:38Muy bien. Bueno, pues háblenos, compártanos más. Les propongo que empecemos con algo de esta
00:45convocatoria, esta invitación. ¿Qué buscamos? ¿Qué perfiles buscamos?
00:49Bueno, pues a partir del 19 de febrero, antes que nada, muchísimas gracias por el espacio.
00:56Realmente estamos muy emocionadas y emocionados por esta convocatoria de nuevo ingreso. Se abrió
01:01a partir del 19 de febrero y va a concluir el día 10 de abril, prácticamente cerrando la
01:06semana de habla. Concluye y es la convocatoria para inscribirse a las escuelas normales del
01:12Estado de Sonora. Específicamente nosotros venimos de la Escuela Normal Superior Plantel
01:16Hermosillo. Somos una escuela pequeña, pero somos una escuela muy entrañable.
01:21Sí. ¿Cuáles son las licenciaturas que estamos...?
01:23¿Por qué pequeña? ¿Cuántos? ¿Por alumnos o cómo lo metemos?
01:25Porque es una escuela realmente... Tenemos 164 estudiantes de licenciatura y tenemos...
01:30Sí. ¿En todos los grados? ¿Cómo es? ¿Semestres o...?
01:33En todos los semestres, son semestres. Tenemos licenciatura en enseñanza y aprendizaje del
01:36inglés, de las matemáticas, del español y licenciatura en enseñanza en telesecundaria.
01:41En esta convocatoria este año estamos ofertando español, inglés y telesecundaria.
01:47Son programas, en verdad, muy, muy bonitos. Están planteados desde la escuela normal.
01:53Cuando yo digo que es pequeña y entrañable, es precisamente porque somos una comunidad que
01:58hemos generado eso. Y entonces nuestro proceso formativo tiene que ver con formas diferentes
02:04de ver la educación. Realmente trabajar en telesecundaria, la construcción de comunidades,
02:09es ver la enseñanza del inglés y del español desde una lengua y desde un enfoque no discriminatorio
02:16en términos lingüísticos. Ver la enseñanza de las matemáticas como algo que tenga que
02:20ver realmente desde la significatividad de las matemáticas en la vida cotidiana.
02:25No ver las matemáticas como la materia más difícil y a la que todas y todos deben de tener miedo.
02:30Tenemos pavor, ¿no? O miedo. O bueno, muchos gustos, ¿no? Y afición, ¿no?
02:35Entonces esta convocatoria es para aquellas y aquellos jóvenes, y ahora ya no tan jóvenes
02:40porque sí tenemos ahí un límite de edad.
02:43Sí.
02:43Quienes cumplan 25 años, es la edad máxima del 31 de diciembre.
02:49Es decir, si están interesados o interesados en trabajar en algún área o algún proceso educativo,
02:56nuestras puertas están abiertas.
02:58Las puertas están abiertas. Bueno, ¿y qué procedimiento se tiene que hacer?
03:04Platícanos un poco, doctora Carla Margarita.
03:07Bueno, es muy importante que nos sigan en nuestras redes sociales, en Facebook, en Instagram,
03:12de la Escuela Normal Superior Plantel Hermosillo. Ahí es donde estamos dando información completa
03:17sobre los pasos a seguir. El más importante es ingresar a la página de registro.creson.edu.mx
03:24y ahí vamos siguiendo los pasos en el sistema para ir subiendo los documentos
03:31y los requisitos que se están especificando en la convocatoria, ¿no?
03:34Es muy importante también si alguien tiene alguna duda sobre el proceso de admisión,
03:39sobre la documentación o sobre algún requisito, pues que estamos disponibles
03:43en la Escuela Normal Superior para atender cualquier duda, ¿no?
03:47Incluso pueden inscribirnos en nuestras redes sociales y estamos al pendiente, ¿no?
03:51Es importante también mencionar que la Escuela Normal, pues, se caracteriza por
03:55su profundo acercamiento con la práctica docente.
03:58Nuestros estudiantes ingresan al mercado laboral real desde los primeros semestres
04:03a jornadas de observación.
04:05Posteriormente se van incorporando a prácticas docentes, pues, digamos, más intensivas
04:09y concluyen esta formación el séptimo y el octavo semestre con una práctica docente
04:14intensiva, ya sea en secundaria o en una escuela preparatoria, ¿no?
04:18También los planes de estudios se han reformado en estos últimos años
04:22y se han abierto las puertas, pues, para elaborar no solamente en secundaria,
04:26sino también en preparatoria e incluso quienes se forman para inglés
04:29también en el área de preescolar y de primaria.
04:31Sí, bueno, y es una preparación, platíquenos un poco de los maestros,
04:39de los perfiles de los maestros de este sistema de la Escuela Normal Maestra.
04:44Tenemos maestros altamente capacitados, maestras y maestros que no únicamente tienen,
04:50están cuidados su proceso de profesionalización.
04:52Sí.
04:53Tenemos docentes que tienen nivel de maestría y doctorado, pero además son docentes
04:58que tienen mucha experiencia en el área, dependiendo del área en la que estén,
05:02que tienen muchos años de servicio, ya sea en secundaria, media superior,
05:07y ahora que ya la licenciatura en inglés se abre para preescolar y primaria,
05:12tenemos maestros que están formados en ese proceso.
05:15Pero además las escuelas normales en general, tenemos mucha experiencia en este proceso
05:19de acompañamiento, un proceso en el cual el estudiante nunca está realmente abandonado
05:27dentro de lo que nosotros consideramos como nuestro mercado laboral de primera mano,
05:31sino es un proceso de acercamiento gradual.
05:33Primeros semestres, como ya lo mencionaba la doctora Carla, observan contextos escolares,
05:39pero ya en tercer semestre empiezan a hacer sus prácticas.
05:42Y esas jornadas de prácticas se van intensificando a medida en que pasan.
05:48¿Esto es algo que se ha incorporado o siempre ha sido una dinámica esa?
05:52Desde que antes de la mitad, entonces, sus estudios ya están en las aulas.
05:56Ya, desde tercer semestre.
05:58Están en las aulas desde primer semestre, pero ya están practicando.
06:02Ya el ejercicio docente desde tercer semestre.
06:05Esto ha sido así desde los primeros planes de estudio.
06:08Siempre ha sido un valor agregado de las escuelas normales.
06:11Porque también aquí es importante decir que si bien nosotros venimos de la Escuela Normal Superior Plantel Hermosillo,
06:17la convocatoria también está abierta para quienes quieran estudiar para ser maestros de primaria,
06:21de preescolar en Vicenes, o maestras y maestros de educación física en la ENEF,
06:26o incluso ustedes tienen cobertura estatal, está abierta la convocatoria para el CREEN,
06:31para el quinto, es decir, todas las ocho escuelas normales del estado.
06:34Sí, sí, muy bien.
06:38Pues siempre hemos sabido que los espacios que en el sistema de la escuela normal se aperturan,
06:50es conforme a lo que se tiene proyectado en cuanto a crecimiento o en cuanto a espacios que va a
06:55haber en las escuelas,
06:57en el sistema educativo, en primaria, secundaria, sigue siendo así.
07:01A lo que voy es, ¿un estudiante tiene garantizada su plaza de maestro al terminar la escuela, la preparación?
07:09No sé quién me quiera contestar.
07:10No pudiésemos asegurarlo así porque los concursos son abiertos, es decir, en los concursos ahorita en UCCAM,
07:18que antes era Servicio Profesional Docente y que según la política pública va a cambiar el programa,
07:25los concursos son abiertos, pero sí llevan mayor puntaje de entrada,
07:31quienes son egresadas y egresados de normales, ¿por qué?
07:33Porque este proceso de práctica que termina en un año de práctica intensiva en donde nuestros estudiantes están más en
07:41las escuelas
07:42que en nuestra escuela, se les da como un año de experiencia.
07:47Entonces, sí las egresadas y egresados de normales tienen esta ventaja en estos programas de acceso al servicio profesional docente,
07:57pero además otra de las ventajas es que nosotros analizamos precisamente todo ese proceso.
08:02Ellos tienen el conocimiento mucho más afianzado para poder afrontar estos procesos de evaluación,
08:10que son procesos constantes, que son primero de ingreso, pero después la promoción también tiene que ver con procesos.
08:17Todo ya ahorita es a concurso.
08:18Entonces, no hay plazas directas, pero sí hay un proceso diferente al momento de afrontar estos procesos de admisión
08:28a lo que es educación básica y también educación preparatoria.
08:33Ahora, aquí también es importante señalar que con esta transformación de los planes de estudios,
08:39las áreas socioprofesionales para quienes estudian en normales, no son únicamente ya en el sistema público,
08:46sino además está el sistema particular y están muchos otros procesos de educación.
08:50Y vaya que sí hay opciones de la escuela privada, ¿no?
08:54Incluso también tenemos, y la doctora Carla es un ejemplo buenísimo de ello,
09:00nuestros estudiantes están ya accesando a posgrados que están en el padrón de excelencia
09:05y tienen muy buenos resultados y además ya empiezan a observar otros espacios más allá del sistema público.
09:14¿Qué tan complicada es la carrera, doctora Carla?
09:19A ver.
09:20Bueno, ahora sí que voy a hablar más de mi experiencia.
09:24Por aquellos de que también es un valor o un asunto ahí a valorar, ¿no?
09:29De los próximos, los preparatorianos próximos a regresar.
09:34¿Qué tan difícil es de sacar?
09:36No, está muy difícil, ¿no?
09:38Está menos complicada.
09:40¿Me va a gustar?
09:41¿Me voy a enrolar fácilmente?
09:44A ver, compártanos un poco su experiencia, doctora.
09:46Bueno, ahora sí que voy a hablar desde mi experiencia porque yo estoy orgullosamente
09:49egresada de la Escuela Normal Superior y ahora tengo cuatro años laburando ahí
09:53como maestra frente al grupo y he tenido pues varias experiencias impartiendo distintas materias, ¿no?
09:59¿Qué tan difícil o no difícil es esta carrera?
10:02Yo lo describiría más como es un acompañamiento constante en el proceso.
10:07Hay algunas materias que van a estar más dedicadas al área disciplinar, o sea, quiere decir al inglés, a las
10:12matemáticas, al español.
10:14Bueno, y entre las secundarias es un poco distinto porque están enfocadas a la enseñanza de todas las materias, ¿no?
10:20Pero también va a haber unas materias que son más enfocadas a la parte de la práctica docente,
10:25o sea, a la parte pedagógica, a la parte didáctica.
10:27Y ahí digamos que se va diversificando el grado de dificultad, ¿no?
10:31Pero algo que nos caracteriza a la Escuela Normal es pues por este acompañamiento constante en cualquiera de las áreas,
10:37justamente por esto que comentaba la maestra al inicio, ¿no?
10:40Que somos una escuela pues relativamente pequeña y la atención pues se presta más a ser una atención personalizada.
10:46Y hay un seguimiento continuo del desempeño de nuestros estudiantes, ¿no?
10:50En ocasiones cuando ingresan nuestros estudiantes de primer semestre, pues está a veces esa duda, ¿no?
10:55Esa inquietud de voy a ser bueno, voy a ser buena para ser docente, pero justamente estas visitas...
11:01Yo creo que en todas las carreras, siempre los primeros semestres, está esa inquietud,
11:04la voy a hacer, me va a gustar más adelante o no me va a gustar o en qué momento
11:09es oportuno para arrepentirme
11:11y agarrar otra carrera, igual en la docencia, ¿no?
11:14Sí, claro, pero justamente en estas visitas que comentaba la maestra, que son el acercamiento desde los primeros semestres,
11:24considero que ahí se van clarificando muchas dudas, ¿no?
11:26Y entonces empieza a definirse ese gusto por la docencia, ¿no?
11:30Ah, me gusta estar en este espacio, en esta escuela, me gusta compartir con estudiantes, me gusta compartir con docentes,
11:36construir, trabajar en equipo y digamos que esa duda se va afirmando, ¿no?
11:41En el proceso de, sí me gusta este ambiente escolar y me gusta esta carrera
11:46y lo voy teniendo más firme conforme van pasando los semestres, porque va aumentando este acercamiento a la práctica, ¿no?
11:53Bueno, y en estos tiempos de... bueno, no todos, pero sí muchos jóvenes quieren ser influencers,
12:02quieren tener sus redes y ser exitosos, que es muy válido, ¿no?
12:06Bueno, pero otras cosas a lo mejor se han descuidado, ¿quieren ser maestros todavía los jóvenes?
12:14¿Hay interés en esos preparatorianos recién egresados de 17, 18 años?
12:19Sí hay interés, en mucho el interés está dado también por esta cuestión familiar,
12:25es decir, mi familia son maestros, mi mamá, mi papá, mi tío, mi tía, mi padrino, mi padrino, mi madrina,
12:33sí,
12:33pero también tenemos jóvenes que están preocupados por, queremos formar a otros y a otras,
12:40esto es muy importante, para nosotros es muy importante generar espacios seguros para estas personas
12:48que llegan con nosotros y que dicen, sí quiero ser, pero también no estoy segura o seguro que quiero serlo.
12:56Y entonces aquí la cuestión es, por lo menos en la ENCHE, cuando yo digo, es una escuela pequeña y
13:01entrañable,
13:02es porque estamos intentando realmente generar ese espacio.
13:05Tenemos un club LGBT, tenemos un club de proyección escénica, tenemos un club de danza folclórica,
13:13es decir, todo lo que ellos quieran en vida estudiantil, intentamos tenerlo para que se sientan cómodas y cómodos
13:19y entonces puedan tener este proceso reflexivo, que es completamente natural y decir, a ver,
13:26si realmente quiero ser o no quiero ser docente.
13:31Sí tenemos jóvenes muy, muy comprometidas y comprometidos con este proceso de formación a otros.
13:36Bien, bueno, pues ahí está la convocatoria, la buscamos entonces en las redes sociales.
13:44Así es, en las redes sociales.
13:45De Cresón, de la Escuela Normal, ¿de dónde están?
13:47Bueno, nos pueden encontrar en ambas, pero específicamente de la información de la Escuela Normal Superior,
13:52Plante del Hermosillo, es en nuestras redes sociales de ENS-Hermosillo.
13:57Estamos muy activos en Instagram, en Facebook, de hecho estamos subiendo contenido casi diario
14:01sobre nuestras actividades escolares, nuestra vida estudiantil, también estamos interactuando ahí con RILS
14:07y estamos al pendiente de cualquier duda, consulta que ustedes tengan, pues atentos, ¿no?
14:13Para que nos sigan.
14:14Muy bien, muchas gracias por habernos acompañado, la doctora Carla Margarita Juviera
14:18y a la maestra Dora Cecilia Barrientos, de la Escuela Normal Superior, Plante del Hermosillo.
14:25Vamos a un corte, permítanos un momento, regresamos, esto es Expreso 24-7.
14:32Expreso 24-7, noticias que se mueven contigo, regresamos.
15:03Expreso 24-7, noticias que se mueven contigo, regresamos, esto es Expreso 24-7.
15:58Expreso 24-7.
15:58Gracias por ver el video.
16:56Gracias por ver el video.
16:58Gracias por ver el video.
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