El ministro de Educación se refirió al programa \"Una hora mas\" que se implementará en Misiones

hace 2 meses

El ministro de Educación de Misiones, Ramiro Aranda, confirmó que la provincia comenzará a implementar el programa nacional “Hora Más”, aunque con una modalidad adaptada a la realidad local. La propuesta busca fortalecer aprendizajes clave en lengua y matemática a través de tutorías focalizadas en estudiantes que presentan mayores dificultades, y se pondrá en marcha en las escuelas primarias seleccionadas a partir de septiembre.

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00:00Primero y principal, este programa Ahora Más

00:02se venía llevando a cabo, se viene llevando a cabo en el país.

00:05Me hicieron que no participaba porque no le veíamos la fortaleza

00:08solamente agregar una hora más.

00:11Nosotros entonces hicimos nuestra propuesta,

00:12que es una propuesta flexible, que trabaja con un grupo de entros flexibles.

00:15Nos focalizamos en los chicos que necesitan fortalecer la línea matemática

00:20a través de justamente estas tutorías, de prácticas disruptivas.

00:25Así que me parece que es algo muy bueno porque es enfocarnos

00:28en las escuelas y en los estudiantes que necesitan.

00:31El estudiante que no necesita no tiene que cursar esta hora de tutoría,

00:36así que es bueno darle una respuesta a las familias

00:39que tal vez estaban gastando en un maestro particular

00:42o iban a tener la posibilidad de, a través del Estado,

00:45poder acceder a esto y que puedan mejorar lo que es lengua y matemática.

00:49Hay un análisis detrás, ¿no?, que va de la mano con las pruebas a aprender también

00:52y los resultados de la misma.

00:54Sí, sí, para nosotros tiene que ver con el conjunto de herramientas

00:58de actividades que venimos trabajando para fortalecer lo que es la alfabetización,

01:03para mejorar los resultados, por supuesto, también de las pruebas a aprender,

01:06que tienen que ver con las capacitaciones a directores,

01:09tienen que ver con esto de Lora Mas,

01:11tienen que ver con los Ateneos que estamos haciendo de formación docente,

01:16también estamos con talleres de educación disruptiva

01:20en los institutos de formación docente de todo el interior,

01:23porque ya trabajamos en posadas, que están los estudiantes de las residencias de cuarto año

01:27y los profesores de práctica, así que es una batería de acciones para poder mejorar

01:32y tenemos esa tranquilidad, que tenemos muchas acciones vinculadas a todos los niveles

01:37porque lo principal para nosotros es poder mejorar los indicadores

01:40y que los chicos efectivamente tengan un mejor rendimiento en lengua y matemática

01:44porque es lo que les va a ayudar después a llevar adelante

01:46todo lo que es el desarrollo de las ciencias, la innovación

01:49y por supuesto tener más herramientas para después seguir estudiando o trabajando.

01:53¿Esto abarca únicamente en primaria?

01:56Lora Mas es solamente primaria.

01:58¿Hay algún municipio que esté más flojo, que necesite más apoyo que otros?

02:02¿Cómo es la trazabilidad de eso, digamos?

02:04Sí, nosotros tenemos particularmente trazado todos los municipios

02:09y cuáles son las escuelas, particularmente a nosotros nos gusta recer ranking,

02:14así necesitamos el dato para saber dónde focalizar mejor la política pública,

02:17así que no va a salir ningún mapa, ningún ranking de cuál es la escuela que más necesita,

02:23pero por supuesto entendemos que poder brindar esto de manera flexible

02:28a las escuelas y a los estudiantes que necesitan

02:32es la mejor manera de focalizar y ocupar mejor los recursos.

02:36Sí, sí.

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