- 1 year ago
Dzieci to takie słodkie i niewinne stworzenia, prawda? WCALE NIE! Oto filmowe dzieciaki, z którymi lepiej nie zadzierać.
P.S. Ze względu na tematykę dzieci, YT automatycznie zamyka komentarze. :/
---
✔ Facebook TvFilmy: https://www.facebook.com/Filmomaniakpl-104320947717013/
✔ Instagram TvFilmy: https://www.instagram.com/tvfilmy.yt/
✔ Nasz główny kanał: https://www.youtube.com/user/TVGRYpl
P.S. Ze względu na tematykę dzieci, YT automatycznie zamyka komentarze. :/
---
✔ Facebook TvFilmy: https://www.facebook.com/Filmomaniakpl-104320947717013/
✔ Instagram TvFilmy: https://www.instagram.com/tvfilmy.yt/
✔ Nasz główny kanał: https://www.youtube.com/user/TVGRYpl
Category
🎥
Short filmTranscript
00:00Jak spędziliście dzieciństwo?
00:02Bawiąc się, ucząc, oglądając kreskówki,
00:05biegając po lesie z kataną i rewolwerem i zabijając zombie,
00:07skacząc w kałużach, wychodząc ze studni, socjalizując z innymi?
00:10Czy może wasze dzieciństwo nigdy się nie skończyło,
00:12bo jesteście nieśmiertelnym wampirem zaklętym w ciele kilkuletniego dziecka?
00:15Co?
00:16Dzisiaj opowiem wam o filmowych dzieciakach, z którymi nie chcecie zadzierać,
00:19bo to uzbrojone po zęby piekielne moce albo niezwykłe umiejętności
00:22filmowo-serialowe postacie, dla których wiek nie był żadnym problemem,
00:26żeby zrobić krzywdę jakiemuś dorosłemu.
00:35Masz 9 lat i przed tobą jest cały świat do eksploracji i zabawy,
00:39a więc ruszaj, ale zanim ruszysz nie zapomnij o mieczu i broni,
00:42bo w tym świecie na każdym kroku można znaleźć zombie.
00:44Taki scenariusz rysuje naczelna, współczesna seria o nieumarłych,
00:47czyli The Walking Dead.
00:48Dzieci w tej serii były obecne zawsze,
00:50chociaż najczęściej pojawiały się epizodycznie,
00:52bardziej jako coś, co główni bohaterowie chcą ochronić
00:54przed zewnętrznym światem.
00:5610 i 9 sezon sagi przemieniły to w dość istotny sposób,
00:59pokazując losy 9-letniej Judith Grimes,
01:01córki dwóch ważnych postaci z uniwersum.
01:03Po nazwisku i mieczu można domyślić się,
01:05że chodzi o Ricka Grimes i Michonne,
01:07która korzysta z katany, ale to oczywiście nieprawda.
01:09To znaczy oni nie są jej rodzicami biologicznymi.
01:11Żeby to wyjaśnić musiałbym się cofnąć jakieś
01:131, 2, 3, 4, 5, 6, 8 sezonów?
01:15W przypadku Judith ciekawe jest to,
01:17że nie jest to postać pozbawiona sensu.
01:19To nie jest tak, że ktoś pomyślał
01:20hej, zrobimy teraz 9-letnie dziecko z kataną,
01:22ale zabawne.
01:26To właśnie dlatego, że w wieku kilku lat
01:29potrafił obsługiwać broń zarówno palną, jak i białą,
01:31zachować zimną krew w konfrontacji z zombie
01:33i ogólnie rzecz biorąc radzić sobie w dziczy.
01:35To też prowadzi do wielu moich ulubionych scen
01:37z tych późniejszych sezonów The Walking Dead,
01:39kiedy możemy zobaczyć młodą bohaterkę
01:40walczącą u boku swojej matki.
01:44Albo na przykład wprawnie obezwładniającą więźnia,
01:47który próbuje wykorzystać atak zombie na ucieczkę.
01:51Oczywiście Judith nie jest postacią jednowymiarową
01:53i wszechmocną.
01:54Te sceny skontrastowano z momentami,
01:56w których bohaterka jest po prostu dzieckiem,
01:58próbującym poradzić sobie z trudnymi sytuacjami.
02:00Jak na przykład moment, w którym musi upewnić się,
02:01że jeden z zakażonych ludzi z jej społeczności
02:03nie przemieni się w zombie.
02:04Mówiąc prościej, musi dobić tą osobę.
02:06Mimo umiejętności władania kataną,
02:08Judith jest tylko dzieckiem.
02:09Chociaż może na wszelki wypadek
02:11nie zabierajcie jej zabawek.
02:1210 lat, proszę państwa.
02:16Ja w tym wieku, jak zobaczyłem pająka,
02:18to uciekałem.
02:18Czy dziecko może być złe?
02:20Na przykład ta dziewczynka bawiąca się nieopodal studni
02:22nie może przecież cię skrzywdzić.
02:24Okej, nie daję tutaj jumpscaera.
02:26To by było zbyt ciężko.
02:27Twierdzenie, że dziecięcy bohater jest zły
02:29wydaje się absurdalne.
02:30Bo dzieciom zwykle przypisuje się absolutną niewinność.
02:33Jak mogą być złe, skoro nie rozumieją różnicy
02:34między dobrem i złem?
02:35Dopiero ją poznają.
02:36Ale ta zasada nie obowiązuje w jednym,
02:38bardzo szczególnym typie filmów.
02:40Horrorach.
02:40Bardzo często opowiadają one o przerażających
02:42latoroślach jako demonach, straszydłach,
02:44czy po prostu poplecznikach diabła.
02:46Przykłady można by wymieniać naprawdę długo,
02:48bo jest cały podgatunek horrorów
02:49poświęconych takiej tematyce.
02:51Są klasyczne dzieci kukurydzy,
02:52o sekcie dzieci trzących demona,
02:53film zatytułowany po prostu
02:54Chłopiec o lalce dziecku,
02:56czy wspomniany ring z sugestywną kreacją Samary.
02:59Nie, nie, spokojnie, nie będę już was straszył gęsią.
03:03Tylko dwoma gęsiami.
03:04Kultowym i niezwykle wpływowym filmem
03:06w tej kategorii pozostaje jednak Omen
03:07z 1976 roku,
03:09który opowiada o nadejściu antychrysta.
03:11A konkretniej o dzieciństwie antychrysta,
03:13no mówiąc bezpośrednio.
03:14W filmie śledzimy losy rodziny państwa Thorn,
03:16ze szczególną uwagą poświęconą
03:17niejakiemu Damienowi.
03:19Używając eufemizmu powiedziałbym,
03:20że ten adeputowany chłopiec ma charakterek.
03:22A jeśli chcielibyśmy być bardziej precyzyjni,
03:24musielibyśmy powiedzieć,
03:24że jest po prostu wcieleniem szatana.
03:26Kilkuletni Damien jest dzieciakiem,
03:27którego zdecydowanie nie chcieliby się spotkać
03:29na swojej drodze.
03:30Panicznie boją się go zwierzęta,
03:31osoby, które krzywo na niego spojrzą,
03:33spotyka śmierć w tajemniczych
03:34i brutalnych ocholicznościach,
03:35a sam dzieciak, no cóż,
03:36nie za bardzo można z nim porozmawiać,
03:38nie bawi się, w gry żadna nie gra.
03:40Jedyne co robi to patrzy
03:40z podełba na wszystkich dookoła.
03:42To wszystko wpisuje się być może
03:43w jakieś psychologiczne procesy
03:45relacji rodziców z dzieckiem,
03:46ale sprowadza się do jednego.
03:47Damien to zło wcielone
03:48i biada temu, kto wejdzie mu w drogę.
03:52Nie irytuj antychrysta,
03:53bo wpadniesz do karetki?
03:55Ile lat trzeba mieć,
03:56żeby zrobić krzywdę dorosłemu?
03:57Choć wydaje się to niemożliwe,
03:58dzięki magii kina ten próg
03:59wynosi jedynie dwa lata.
04:01Tyle ma bowiem dzieciak z filmu
04:02Baby's Day Out,
04:03znanego u nas bodajże
04:04jako brzdąc w opałach.
04:05Trzeba przyznać,
04:06że to jeden z dziwniejszych
04:06wytworów lat dziewięćdziesiątych.
04:08Slapstickowa komedia
04:09nawiązująca trochę do
04:10Kevina samego w domu,
04:11w której jednak bohaterem
04:12jest właśnie dwulatek.
04:13Fabuła jest prosta.
04:14Dziecko z bogatej
04:15i pretensjonalnej rodziny
04:16zostaje porwane przez trójkę
04:17niezbyt rozgalniętych gangsterów
04:19w ramach żądania okupu.
04:20Panowie nie przewidzieli jednego.
04:22To nie jest zwykłe dziecko,
04:23to jest dziecko z filmu,
04:24którego losem miota scenariusz,
04:25a nie realizm.
04:26Tego to dziecko ucieka porywaczom
04:27i wydaje się w szereg
04:28przezabawnych splotów wydarzeń
04:30i przypadków.
04:31W sumie nie wiem,
04:32czy ten film jest zabawny.
04:34Może jakbym puścił tę scenę
04:35kilka razy szybko pod rząd.
04:38Ważniejsze jest to,
04:38że przy okazji swojej
04:39nieświadomej podróży
04:40przez niebezpieczne miasto
04:41dwulatek robi krzywdę
04:42swoim oprawcom,
04:43którzy w szalonej pogoni
04:44wpadają w liczne tarapaty.
04:46Ale się tutaj dzieje,
04:47że czy to nawet
04:48nie wiem co wymienić.
04:49Ale jeszcze zabawniejsze
04:50są kulisy tego wszystkiego,
04:51bo w dwuletniego Binka,
04:53to znaczy Benningtona
04:54Austina Cotwella IV,
04:55wcieliła się aż dwójka innych dzieci
04:57oraz Verne Troyer jako dubler
04:58w scenach,
04:59w których dzieciom
04:59mogłaby stać się krzywda.
05:00Aktor podobno musiał nosić
05:02takie przebranie dziecka,
05:03które można kupić na aukcji,
05:04jeżeli ktoś jest wielkim fanem
05:05brzdąca w opałach.
05:07Nie wiem za bardzo,
05:07czy takie miało być
05:08przesłanie filmu,
05:09ale uważajcie,
05:10dwulatki są niebezpieczne.
05:12A skoro już wspomniałem o Kevinie,
05:14oczywiście on też
05:15świetnie pasuje do tego materiału,
05:16no bo powiedzmy sobie szczerze,
05:17ośmioletni Kevin
05:18jest zaawansowanym inżynierem
05:20i pirotechnikiem w jednym,
05:21realizując niezwykle rozbudowane
05:22i skomplikowane pułapki.
05:23Ale o tym doskonale już wiecie,
05:29do tego filmu
05:29wpisałem sobie słowo
05:30WAMPIR do Google
05:31i wyświetliło mi się to
05:32przeurocze zdjęcie
05:33z zabawnym Halloweenowym przebraniem.
05:35Ale pomyślcie o tym,
05:36jak to jest zostać zamienionym w wampira
05:37mając kilka lat?
05:39Taki scenariusz można zobaczyć
05:40w filmie Wywiad z wampirem
05:41opartym na prozie Anne Rice,
05:42której uniwersum dobrze nie znam,
05:44więc jeśli w czymś się pomylę,
05:45to przepraszam miłośników wampirów.
05:46Chodzi oczywiście o postać Claudii,
05:48kilkuletniej dziewczynki,
05:48której matka zginęła podczas zarazy.
05:50Zostaje ona zaadoptowana
05:51i później przemieniona w wampira
05:52przez jednego z głównych bohaterów
05:54tej opowieści.
05:55Zarówno powieść, jak i film
05:56dają jasna do zrozumienia,
05:57że Claudia pozostała w ciele dziewczynki,
05:59ale rozwijała się psychicznie,
06:00po prostu dorastając
06:01jak każda inna osoba.
06:03To znaczy nie każda,
06:04bo uwięziona na dziesiątki lat
06:05w postaci dziecka.
06:06To musiało odcisnąć piętno
06:07na jej psychice
06:08i w największym skrócie
06:09doprowadziło ją do wyzbycia się
06:10uczuć i zwichrowania.
06:11Do tego stopnia,
06:12że przestała ona liczyć się
06:13z kimkolwiek,
06:14wielokrotnie manifestując
06:15swoje znudzenie
06:15i obojętność wobec świata,
06:17a nawet próbując zamordować
06:18jednego ze swoich rodziców.
06:21Urocza dziewczynka.
06:23Zakładam, że opowieści o wampirach
06:24są tylko fake newsami
06:25i nie trzeba smarować się czoskiem
06:27przed każdym wyździebieniem głowy
06:28poza bezpieczny obręb
06:29własnego mieszkania lub domu,
06:31ale sama wizja takiej
06:32wewnętrznie skonfliktowanej postaci
06:33jest już wystarczająco niepokojąca.
06:36Ludzkości grozi niebezpieczeństwo.
06:37Tajemnicza rasa obcych
06:38pojawiła się, żeby zniszczyć
06:39naszą planetę.
06:40Na szczęście stworzyliśmy
06:41skomplikowany system obrony
06:42przed zagrożeniem,
06:43którego obsługa działa
06:44mniej więcej jak gra komputerowa.
06:46Niestety wszyscy nasi piloci
06:47są boomerami
06:48i nie grają w gry komputerowe,
06:49gdybyśmy tylko znaleźli
06:50jakąś osobę,
06:51która potrafi grać w gry komputerowe.
06:54Hmm.
06:55A, czekaj, weźmy może
06:56jakiegoś dowolnego dziesięciolatka.
06:57Mniej więcej taki scenariusz
06:58prezentuje gra Endera,
06:59film stworzony i wypuszczony
07:00kilka lat temu,
07:01ale oczywiście oparty na prozie
07:02Orsona Scotta Carda
07:03sprzed wielu, wielu, wielu lat.
07:05W tej wizji ludzkość
07:05rzeczywiście ma zostać
07:06ochroniona przed zagrożeniem
07:08poprzez system defensywny
07:09przypominający coś w rodzaju
07:10gry komputerowej,
07:11w którego obsłudze
07:12najbardziej specjalizują się dzieci.
07:13Oczywiście nie takie typowe dzieci,
07:15ale specjalne osoby
07:16wyselekcjonowane
07:16w skomplikowanym programie szkoleniowym,
07:18który to program szkoleniowy
07:19jest właśnie całą tą opowieścią.
07:21W filmie śledzimy więc
07:22losy dzieciaków
07:22wcielonych do specjalnej jednostki,
07:24którzy próbują odnaleźć się
07:25w tej trudnej rzeczywistości
07:26i cały czas są poddawani
07:27rozmaitym testom.
07:28Można powiedzieć, że gra Endera,
07:29zarówno książka jak i film,
07:30w ciekawy sposób do budowania narracji
07:32wykorzystuje motyw gier komputerowych,
07:33przejawiając się tutaj
07:34na bardzo różnych poziomach,
07:35bo m.in. nasi bohaterowie
07:36w ramach służby
07:37muszą także grać w komputerową
07:38grę fabularną,
07:39w której wybory jakie podejmą
07:40są częścią testu psychologicznego,
07:42czego być może nawet
07:43nie są świadomi do końca.
07:44Tytułowy Ender oczywiście
07:45musi konfrontować się
07:46z innymi uczestnikami tego programu,
07:48np. poprzez rywalizowanie
07:49w brutalnej grze zespołowej.
07:50Oczywiście wizja tego,
07:51że gra komputerowa
07:52definiuje to jak jesteś
07:53potężną postacią w danym uniwersum
07:55nie jest dzisiaj tak abstrakcyjna
07:56jak przed laty,
07:57bo mieliśmy takie rzeczy jak
07:58Ready Player One
07:58albo mnóstwo seriali anime
08:04i w takich produkcjach
08:05jak gra Endera
08:05lepiej nie wchodzić dzieciakom w drogę,
08:07bo mogą odpalić jakąś grę komputerową
08:09i zbombardować Cię pociskiem
08:10z satelity albo czymś takim.
08:12Przepraszam, czy na TV filmy
08:13można mówić o anime?
08:15Bo ja tu mam setki przykładów anime,
08:17w których są przepotężne postacie dziecięce,
08:19którym na pewno nie chcielibyście
08:20wejść w drogę.
08:21Ile tego jest?
08:22Ojej, o ile tego jest?
08:23Jaki jest limit długości filmu na YouTube?
08:25Jedno z bardziej kultowych anime w Polsce,
08:27Dragon Ball, opowiada o Gilkulatku,
08:30który podróżuje po świecie
08:31w poszukiwaniu spełniających
08:32życzenie smoczych kul,
08:33po drodze oklepując dziesiątki przeciwników.
08:35Oczywiście sam Goku nie jest zwykłym dzieckiem,
08:37jest kosmitą,
08:38który potrafi przemieniać się
08:39w gigantyczną małpę,
08:40ale tak czy inaczej widzimy go
08:41w tej właśnie postaci.
08:42Zresztą nie tylko jego,
08:43bo Dragon Ball to seria,
08:44w której kilkulatkowie walczą
08:45w turnieju na śmierć i życie,
08:47decydując tym samym o losach ludzkości.
08:49Zdecydowanie anime oraz oczywiście manga
08:51mają to do siebie,
08:51że bardzo często wrzucają w rolę bohaterów
08:53osoby naprawdę młode.
08:55Nie chcę tutaj analizować tego
08:56z punktu widzenia socjologicznego czy kulturowego.
08:58Istotniejsze z punktu widzenia tego materiału
09:00jest to, że w świecie anime
09:01wiek, wzrost, wygląd
09:03raczej nie mają znaczenia.
09:04Najlepiej byłoby po prostu
09:05zmierzyć czyjąś moc
09:06i stwierdzić na tej bazie,
09:07czy chcemy do niego startować.
09:09Poziom jego mocy jest bardzo wysoki.
09:11Aaaa.
09:12Oczywiście we wspomnianym Dragon Ballu
09:13postacie dziecięce są potraktowane
09:15raczej z przymrużeniem oka
09:16i autor tej serii jakoś nie stara się
09:17bardzo zagłębiać w ich psychikę.
09:19Jak wielu anime to po prostu
09:20regularni bohaterowie,
09:21którzy po prostu są bardzo młodzi,
09:23ale to w żaden sposób nie definiuje
09:24ani ich siły,
09:24być może jedynie wskazuje na ich przyzwyczajenia
09:26albo jest używane w humorystyczny sposób.
09:29Można by też znaleźć coś z drugiego spektrum
09:30i pokazać anime,
09:31w których oglądamy młodych bohaterów
09:33miotanych przez potężne siły,
09:34ale nie radzących sobie do końca
09:35z całą tą sytuacją.
09:36Jednym z przykładów jest oczywiście
09:37kultowa seria Evangelion,
09:39która rozpoczyna się jak typowe anime
09:40o mechach i dużych potworach.
09:42Oto bowiem tajemnicze gaiju zagrażają ziemi,
09:44ale ludzkość ma tajną broń.
09:45Potężne machiny bojowe,
09:47do kontrolowania których są potrzebni
09:48właśnie bardzo młodzi ludzie.
09:50Coś co zaczyna się jak typowa historia
09:51szybko zmierza w jakąś mroczną opowieść
09:53o nieudanym dzieciństwie,
09:55trudnych relacjach z rodzicami,
09:56oczekiwaniach jakie świat na ciebie narzuca,
09:58rozpadowi natury ludzkiej
09:59oraz oczywiście ostatecznej zagładzie.
10:01Ale co ja wam będę mówił?
10:02Zobaczcie sobie Evangeliona,
10:04tylko w razie czego nie biorę odpowiedzialności
10:05za to co stanie się z waszymi mózgami.
10:07Zdaję sobie sprawę,
10:08że jest więcej przykładów jakie można by wymienić.
10:10Igrzyska śmierci,
10:11Harry Potter,
10:11Mali Agenci
10:12albo ten film z Samuelem L. Jacksonem,
10:13w którym grał prezydenta
10:14i rozbił się na terenie Finlandii
10:15tylko po to, żeby przed terrorystami
10:17ochraniał go
10:17trzynastolatek.
10:18Możecie o tym podyskutować w komentarzach,
10:20jeśli chcecie.
10:21Ja poprzestanę na tych przykładach,
10:22bo jeszcze się tak zestresujecie tematem dzieci,
10:24że doprowadzimy do katastrofy demograficznej.
Comments