La acción propia de cada quien #8, 7º Tecnología Lección Educativa

STVE TELEBÁSICA

Diferencias y semejanzas entre la ciencia, técnica y tecnología.   Bloque I: Tecnología, sociedad y medio natural  Secuencia 7: Relacionándonos entre si  Programa 8: La acción propia de cada quien   STVE Telebásica "Transformando la nación con mejor educación"  Secretaría de Educación de Honduras

Transcript

00:00A continuación, lección educativa de tecnología séptimo grado.

00:17Bloque 1. Tecnología, sociedad y medio natural.

00:31Secuencia 7. Relacionándonos entre sí.

00:35Programa 8. La acción propia de cada quien.

00:40Expectativa de logro.

00:42Conceptualizan correctamente lo que es ciencia técnica y tecnología,

00:47estableciendo sus campos de acción, diferencias y semejanzas.

00:51Hola a todas y a todos.

00:53Nos encontramos una vez más en este espacio educativo de tecnología.

00:58Esperamos este programa sea de provecho.

01:01Y les invito a que pongan muchísima atención,

01:04porque es un tema básico.

01:06Como ustedes lo saben,

01:08vivimos en un mundo donde la tecnología marca el progreso

01:11y las pautas de nuestra vida.

01:13En otras palabras, es un mundo formado por la tecnología.

01:17Hoy conocerán cómo en el concepto de tecnología

01:21está incluida la ciencia y la técnica,

01:24ya que están vinculadas a actividades específicas del ser humano

01:28y además ligadas al desarrollo de la civilización.

01:32Iniciemos conociendo la ciencia.

01:35Esta surge en el momento en que el ser humano busca descubrir y conocer

01:41por el racionamiento y la observación cómo funciona la naturaleza.

01:46Si bien esta observación de la naturaleza

01:49se remonta a los orígenes mismos del ser humano,

01:53la ciencia es algo más que solo la observación,

01:57porque es también racionamiento,

02:00el cual nace cuando el ser humano abandona la mitología por la realidad.

02:06Con el tiempo, se van planteando teorías

02:09y para saber si algo es ciencia,

02:12los científicos definieron un campo de estudio.

02:15Y este es el conocimiento de las cosas

02:18por sus principios y causas.

02:21Bien, esto es lo básico sobre el concepto de ciencia,

02:25pero veamos ahora qué es la técnica.

02:28Pues bien, se puede decir que la técnica es el procedimiento

02:33o conjunto de saberes prácticos

02:36que tiene como objetivo un resultado deseado y efectivo,

02:40necesitando destrezas tanto manuales como técnicas.

02:45Y esta se puede aplicar ya sea en el campo de las ciencias

02:49o de la tecnología,

02:51también del arte, del deporte, de la educación

02:55o en cualquier otra actividad.

02:58Mientras que la técnica nace en la imaginación de hacer algo,

03:02el cual se llega a concretizar.

03:05Por ejemplo, el técnico es una persona

03:08que aplica determinadas técnicas

03:11El técnico es una persona que aplica determinadas técnicas

03:15para llevar a cabo un trabajo.

03:17Un albañil, un bioquímico, un carpintero, un músico,

03:22son técnicos que aplican técnicas específicas,

03:25valga la redundancia,

03:27para construir, realizar análisis clínicos,

03:30fabricar muebles y ejecutar un instrumento según sea el caso.

03:35Pero ahora descubramos qué es la tecnología.

03:40A diferencia de la técnica,

03:42la tecnología es la aplicación de un conjunto de conocimientos

03:46y habilidades en el uso de instrumentos,

03:49aparatos o herramientas con un claro objetivo.

03:52¿Cuál es?

03:54Conseguir una solución que le permita al ser humano,

03:58desde resolver un problema determinado,

04:01hasta lograr satisfacer una necesidad.

04:04Y esta, además de satisfacer esa necesidad,

04:07lo hace en grandes cantidades y al mismo tiempo.

04:11Un ejemplo de tecnología es cuando, en la Edad de Piedra,

04:15los hombres debían cazar animales para su sustento y el de su familia.

04:20Ver que no podían hacerlo con sus manos,

04:23crean trampas, lanzas y cuchillos de piedra,

04:26que no solo les soluciona el problema,

04:29le hace más fácil el trabajo de caza

04:32y puede atrapar varios animales al mismo tiempo.

04:36Otro ejemplo es cuando se originó la Revolución Industrial,

04:40donde el trabajo a mano pasó a ser un trabajo en serie,

04:44producido por una máquina a base de vapor,

04:47con la que se movía algún tipo de herramientas y correa de transporte,

04:51desarrollando materia prima en mayores cantidades.

04:55En palabras más sencillas,

04:57la tecnología es un acto de invención.

05:00Recuerdan que en la técnica les hablé de lo que hace un técnico,

05:04pues en la tecnología también existen tecnólogos.

05:08Podemos decir que un tecnólogo es una persona especialista

05:13y capacitada para trabajar en el campo de la tecnología aplicada.

05:18Es decir que es un profesional

05:20que combina la actividad intelectual con la manual.

05:24Su trabajo suele centrarse en la mejora del producto,

05:28fabricación, construcción, ingeniería y funciones operativas

05:33a través del uso y la optimización de la tecnología.

05:37Ahora veamos la diferencia entre estos tres conceptos.

05:41La ciencia genera curiosidad por conocer el porqué de las cosas,

05:47nacida del deseo de saber y comprender.

05:50Ella formula leyes, principios,

05:53teoremas y teorías que explican los fenómenos observables.

05:57Mientras que la tecnología produce objetos y servicios propios del mundo artificial

06:03como relojes, alimentos, herramientas, entre muchas otras cosas.

06:07La tecnología no solo le interesa saber cómo se fabrica un producto,

06:12sino también conocer para qué lo inventaron,

06:15qué necesidad satisface, quién lo inventó,

06:19cómo lo hicieron y qué materiales utilizaron,

06:24y por qué y además cómo funciona.

06:27A diferencia de la técnica, que ésta comprende el conocimiento de los procedimientos,

06:33es decir, cuáles son los pasos a seguir para la fabricación de algo.

06:38Puede ser producto, bienes o el suministro de algún servicio.

06:43Entonces, ciencia es un estudio.

06:47Busca entender de una forma lógica y racional nuestro entorno.

06:52En resumen, saber por qué de las cosas.

06:56Técnica son procedimientos para realizar ese estudio.

07:01Busca la manera de realizar algo para llegar a un fin determinado.

07:05En resumen, es saber cómo se hacen las cosas.

07:10Y tecnología son los medios que se persiguen para ese estudio.

07:15Busca satisfacer necesidades y deseos humanos.

07:19En resumen, saber cómo y por qué se hacen las cosas.

07:24¿Analizar la sangre es?

07:27Correcto, es ciencia porque se estudia cada elemento que ésta contiene.

07:34Ahora bien, vamos a este otro ejemplo.

07:37¿Organizar la producción de relojes se trata de?

07:41Muy bien a los que acertaron.

07:43Es una técnica.

07:45¿Y por qué es una técnica?

07:47Pues porque siguieron un proceso para su elaboración.

07:53Vamos con el tercer ejemplo.

07:56¿Estudiar la evolución de las especies sería?

08:00Algunos contestaron correctamente.

08:03Es ciencia.

08:05Todo lo que se refiere a estudios se trata de ciencia.

08:10Otro ejemplo más.

08:12¿Cuándo se crea una máquina para desgranar maíz estamos hablando de?

08:18Muy bien, exacto.

08:20Es tecnología porque construir cosas es equivalente a...

08:26Exacto, eso es técnica debido a que se siguen pasos que siempre son los mismos hasta terminar la construcción.

08:35Veamos este otro ejemplo.

08:37¿Describir el sistema solar es trabajo de?

08:41La ciencia porque es ella la que estudia la astronomía.

08:46Y un último ejercicio, vamos a ver.

08:49¿Programar un juego para un celular, de qué estaremos hablando?

08:54Excelente, es tecnología.

08:56Muy bien, espero que sus dudas en cuanto a los conceptos de ciencia, técnica y tecnología hayan quedado despejados.

09:05Los invito a que sigan investigando.

09:08Nos vemos en la próxima lección educativa.

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