El Instituto Posadas Educa cerró cuatro cursos por baja matrícula

Name: El Instituto Posadas Educa cerró cuatro cursos por baja matrícula
Uploaded: 2025-01-02T16:24:02+00:00
Duration: 7 min 9 s
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Description: El Instituto Posadas Educa anunció que cierran cuatro cursos para el ciclo lectivo 2025 debido a la baja matrícula, una decisión que afecta a decenas de familias y pone en jaque la continuidad pedagógica de los estudiantes.<br /><br />FS.

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hace 1 año

El Instituto Posadas Educa anunció que cierran cuatro cursos para el ciclo lectivo 2025 debido a la baja matrícula, una decisión que afecta a decenas de familias y pone en jaque la continuidad pedagógica de los estudiantes.

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00:00Yo soy una persona que cuando inició el ciclo lectivo educativo de mis hijas

00:04busqué personalmente las posibilidades que me brindaban las ofertas académicas

00:11de todos los institutos. Me quedé con el Instituto Posadas Educa porque es una

00:16escuela, un instituto que es bilingüe, que a la mañana brindan las

00:23mismas herramientas pedagógicas que otros colegios, pero a la tarde tienen

00:26inglés por separado. Entonces esa era una de las cuestiones por la que yo decidí

00:32invertir en ese instituto y entregarle la educación de mi hija, la preparación de

00:37mi hija a ese establecimiento escolar. Eso quiere decir que Sofía fue a la

00:43escuela desde los cuatro añitos, desde Salita de tres, cuatro años y hasta el día de

00:49hoy Sofía jamás fue a otra escuela porque ese era el perfil académico que

00:52yo buscaba para mis hijas. Tengo dos nenas en la escuela, una que pasó a quinto

00:57grado y Sofía que pasó a segundo año, secundario. En septiembre nos habían

01:04mandado una circular a todos los grados, no solo a segundo año, de que el SPEM le

01:10pedía una matrícula de 25 alumnos para confirmar la continuidad del ciclo

01:15lectivo 2025. Ya ante eso yo empecé a buscar en septiembre, sería principio de

01:21octubre, empecé a buscar otros colegios para Sofía, a lo cual conseguí ponerla en

01:27lista de espera para la bancante 2025 porque no había lugar, porque ellos, las

01:34escuelas primero esperan que termine el ciclo, absorben sus alumnos y los que

01:40quedan vacantes ellos te dan. Entonces Sofía quedó en dos escuelas como en

01:46lista de espera, pero para el 2026 porque ya tenían superpoblación.

01:52Entonces es como que yo dije, volví a la escuela y pregunté cómo íbamos a

01:58continuar frente a esta situación porque yo no conseguía lugares para Sofía

02:02donde yo consideraba que mi hija podía seguir su colegiatura.

02:07Entonces me dijo que lo que podíamos hacer era apagar la inscripción, asegurar

02:12la continuidad de la criatura y entonces el segundo año se iba a abrir y iba a

02:16continuar como si nada. Cuatro papás pagamos la inscripción

02:21para el 2025, para asegurar el lugar de la nena.

02:26Los otros ya no habían pagado pero habían hecho la preinscripción a través

02:32de las planillas, de las fichas que nosotros teníamos que completar.

02:36Cuando fueron a pagar ya no le empezaron a aceptar, pero nadie había comentado

02:40nada en el grupo. El 20 de diciembre 12 y media Matías

02:45Mogarte me llama y me dice que el lunes 23 de diciembre él me iba a confirmar la

02:49hora de la reunión con el representante legal y ese 20 de diciembre 12 y 35 que

02:56tengo la llamada, por medio de llamada Matías Mogarte me confirma que no iba a

03:00haber segundo año. La falta de respeto con la que se manejó

03:05esta situación, el desinterés, la falta de compromiso con los que ellos

03:11supuestamente durante todo este año me estuvieron tratando o me estuvieron

03:16diciendo que mis hijas no eran una matrícula, que mi hija eran un compromiso,

03:21que mis hijas eran personas que a ellos les interesaban educar. Ese día me di

03:26cuenta que no. La persona que trabaja dentro del ESPED me dijeron que esta

03:30decisión dependía del propietario del instituto y que lo que podía hacer si no

03:36quería cerrar era solamente pedir una excepción de matrícula y el curso iba

03:41a continuar. ¿Cuántos chicos digamos del curso de su hija se quedaron sin banco?

03:45Dos chicos ya habían pedido el cambio porque eran 17, lo cual 15 quedaron sin

03:52banco y cuatro chicos que se habían acercado a pedir, que no sé los nombres

03:56de ellos, y habían quedado en lista de espera. En total son 19 chicos los que

04:01quedaron sin banco. Pero que siempre digamos habitualmente en este colegio

04:06usted mencionó que eran pocos alumnos desde siempre, digamos, ¿por qué razón

04:11ahora exigían la matrícula de 25 como mínimo para poder continuar con el curso?

04:15Todo eso también fue uno de los planteos que se le hizo al

04:22representante legal porque una de las consideraciones que todos los papás

04:25tuvimos es que la escuela es personalizada. Uno de los perfiles

04:29académicos que tiene es que es una enseñanza personalizada. Sofía, la que

04:34está, pasó segundo año ahora, terminó séptimo grado con siete compañeritos,

04:39siete compañeritos. Yo no veo el inconveniente en que se siga trabajando.

04:44Se le dio un montón de posibilidades como por ejemplo acoplar cursos, buscar

04:50una forma de trabajar en forma simultánea, un montón de posibilidades

04:54que otros papás dijeron en las reuniones, pero el representante no le

04:58interesa escuchar, no le interesa ninguna de las propuestas que nosotros les

05:02pusimos. Por lo cual yo busqué asesoramiento legal y la abogada me dijo

05:09que si nosotros pedíamos un recurso de amparo, el instituto se iba a tener que

05:13ver obligado a absorber segundo año. En realidad hoy lo que estoy buscando es

05:19que el SPEM se haga cargo de la continuidad pedagógica de estos chicos

05:24porque estos chicos quedaron sin banco. Estas criaturas fueron vulneradas por

05:28estas personas que supuestamente están preparadas pedagógicamente para formarlas.

05:33Yo lo que quiero saber es si este instituto va a respetar esa resolución

05:40en todos los cursos, porque no todos los cursos tienen 25.

05:46Y acá yo llamo al SPEM que se haga responsable y que se presente y que vea

05:51que la ley o la resolución en esta situación sea pareja para todos.

05:57Realmente el desespero que tenemos es... no sé cómo explicarlo porque

06:04vos me ves ahora tranquila, qué sé yo, porque yo estoy confiada, estoy esperanzada

06:09en que voy a conseguir, pero si yo no consigo mi hija se queda en un año

06:12sabático. Yo lo que sí quiero y exijo que me respeten es el tema de la

06:17continuidad pedagógica de mi hija. ¿Qué escuela me brinda el perfil académico

06:23que yo estuve invirtiendo todos estos años? Una de las cosas que me chocó

06:29bastante por parte del rector Matías Mogarte fue que en una reunión me dijo

06:33que ellos lo que querían era que los chicos se vayan ahora en segundo y que

06:37después vuelvan. Como que no hay sentimientos de por medio, como que no

06:43hay interés de por medio. Necesito el compromiso por parte de SPEM, al cual yo

06:49el 24 de febrero me voy a acercar. Con todo esto tengo algunas notas, algunos

06:54papeles que comprueban todo lo que estoy diciendo, porque una circular en un

07:00instituto no es forma de comunicarse. Hay resoluciones, leyes y decretos que dicen

07:06que para el cierre de un curso hay pasos a seguir.

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