00:00La pedagogia di genere ha uno scopo senz'altro propositivo, che spero di mettere in campo
00:07anche attraverso la fondazione, ma ha uno scopo anche molto decostruttivo, critico.
00:12Vi pongo all'attenzione soltanto tre delle grandi aree critiche che riguardano il rapporto
00:18ad oggi non fruttuoso tra scuola e cultura della parità.
00:22Quali sono le inadempienze della scuola italiana rispetto alla promozione della cultura di
00:28genere?
00:29La prima grande inadempienza sono i libri di testo, i libri che si studiano a scuola
00:35che sono permeati da una cultura che non è sbagliato definire patriarcale e sessista.
00:42In quei libri lì io ho letto di mamme dolci, pazienti, accudenti, premurose, di papà forti,
00:52coraggiosi, assertivi e vagamente aggressivi, talvolta unaffettivi.
00:58Ho letto di donne, e sono per la maggioranza, che non hanno nessun ruolo professionale,
01:05la loro vita si riduce al ruolo materno.
01:08Gli uomini sono liberi di viaggiare, di frequentare lo spazio pubblico e rivestono mille professioni.
01:19Allora, io direi che quella che vi ho descritto, che è presente nei libri di testo di oggi
01:25della scuola primaria, è una società patriarcale, non è niente di meno, è questa.
01:30Gli uomini mantengono economicamente la famiglia, hanno il potere economico, le donne hanno
01:37un ruolo assolutamente subalterno.
01:38Tutto questo passa dalla scuola, questo messaggio passa dalla scuola, quindi viene istituzionalizzato,
01:46dato per buono alle nuove generazioni.
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