00:00Je partage un constat, et un seul, avec la proposition de loi de Colomb-Bruxelles.
00:07Oui, notre escalier social est en panne, oui, il est indispensable de le reconstruire au plus vite.
00:13Pour le reste, nous retrouvons dans ce texte tous les marqueurs d'une gauche
00:17toujours plus incline à l'uniformisation et à l'étatisation.
00:21Et pour quel résultat, mes chers collègues, sinon une crise inédite
00:25touchant tous les pans de l'éducation et dans laquelle s'enlise inexorablement notre système éducatif ?
00:31Cette proposition de loi s'inscrit bien dans cette ligne politique qui ne jure que par l'intervention de l'État.
00:37Bien sûr, face à ce texte, nous pourrions d'abord questionner sa faisabilité. Pauline Martin le fera.
00:43Nous pourrions aussi contester sa volonté d'inscrire dans la loi des indicateurs et des outils qui demeurent imparfaits.
00:51Comment en effet justifier qu'ils soient placés sur un piédestal alors qu'ils ont été éjectés
00:58de tous les éléments de réussite scolaire, les notes, les appréciations, les livrets, les examens,
01:04bref, tous les outils de la méritocratie.
01:08Mais si nous devons renvoyer ce texte, c'est pour ce qu'il est, une proposition de loi idéologique et planificatrice.
01:16Ainsi, l'indice de positionnement social, pourtant qualifié d'outil rustique par la rapporteur,
01:22aurait désormais une base légale et agirait en véritable boussole du pilotage de la répartition des élèves dans les établissements.
01:31En d'autres mots, les élèves ne seront plus perçus selon leurs mérites, mais par la seule détermination sociale
01:37ou comment achever définitivement toute forme de méritocratie.
01:46Sous-titrage Société Radio-Canada
Commentaires