Conférence RSE et finance: conclusion

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il y a 2 ans

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00:00 [Musique]

00:06 On arrive au terme de cette soirée.

00:08 Pour la conclusion, je vais me tourner vers Maria Beatrice Salgado.

00:11 Bonjour Maria Beatrice.

00:13 Bonjour Cécile.

00:14 Vous êtes professeure des universités au Conservatoire national des arts des métiers

00:19 et directrice de la recherche à l'école supérieure d'assurance l'ESA,

00:23 qu'on nous a présenté tout à l'heure.

00:25 Alors Maria Beatrice, qu'est-ce que vous allez retenir de cette soirée ?

00:30 Si je peux résumer, en espérant ne pas oublier les points les plus importants,

00:36 premièrement, je retiendrai la diversité.

00:39 On est venu pour parler des RSE, des finances, et on a parlé de beaucoup d'autres thématiques.

00:45 Au début de la table ronde, Philippe Routet nous évoquait un peu les débuts de la recherche

00:51 dans les années 2000 sur la RSE.

00:53 Et à cette période, on résumait à un gros la RSE sur des concepts de gouvernance.

00:59 Moi-même, j'avais travaillé sur la RSE et la gouvernance d'entreprise,

01:03 la bonne gouvernance, les codes de gouvernance.

01:05 Vous vous souvenez de ce sujet ?

01:06 Et aujourd'hui, finalement, la RSE a évolué vers beaucoup d'autres thématiques.

01:13 Je trouve ça très intéressant parce que, comme les collègues l'ont aussi,

01:17 notamment les collègues enseignants-chercheurs l'ont souligné,

01:20 on a de plus en plus un ancrage fort de ces thématiques dans la recherche.

01:25 C'est qu'au début, c'était un peu à part.

01:28 On travaillait quelques-uns, mais ce n'était pas la thématique.

01:31 Et cette diversité des sujets autour de la RSE arrive à fédérer des tables,

01:38 des espaces de discussion comme celui de ce soir,

01:41 dans lesquels on peut associer aussi bien des professionnels que des enseignants-chercheurs.

01:46 C'est l'un des points que je retiendrai vraiment sur cette table ronde.

01:51 Un deuxième, je ne m'étendrai pas beaucoup, parce que ça a été vraiment, vraiment évoqué,

01:57 c'est la notation.

01:59 Ce souci d'être notée, d'obtenir une bonne notation,

02:03 pour proposer bien évidemment un produit à l'épargnant

02:06 qui a été évoqué à l'introduction déjà.

02:10 La notation, c'est les lunettes qui permettent de comprendre.

02:13 Et donc, tant qu'on n'a pas la grille d'interprétation, c'est vrai que c'est plus compliqué.

02:17 Oui, mais elle va donner des repères, si je viens à compris.

02:23 Parce que Camille Ferrand a quand même signalé, tout en étant dans cette agence de notation,

02:28 la nécessité de faire évoluer la législation.

02:31 Marc disait ensuite, il enchaînait sur la nécessité aussi,

02:35 que les épargnants doivent faire confiance au secteur du marché de la finance.

02:39 Donc finalement, la notation va d'une manière ou d'une autre,

02:44 gérer un peu, évoluer bien évidemment, mais encore gérer cette situation.

02:50 Et c'est l'un des points qui a été vraiment, vraiment évoqué.

02:54 Je retiendrai également, si vous le permettez, les freins.

02:57 Je viens à l'aimer, quand vous avez introduit, Cécile, le sujet,

03:01 citer les freins, on a parlé de la pédagogie, du travail de pédagogie qui restait à faire.

03:06 On a également évoqué les labels.

03:10 Et finalement, je retiendrai cette expression de Nicolas Hofmann,

03:13 ce ne sont pas des soptakles insurmontables.

03:16 Donc il reste quand même un point d'ancrage, qui est vraiment défaire de ces agences de notation,

03:23 de ces critères permettant de proposer des produits responsables,

03:28 adaptés aux besoins des épargnants, reste encore le besoin et la nécessité

03:33 de continuer à travailler entre enseignants-chercheurs et professionnels

03:38 pour pouvoir répondre à tous ces critères qui ont été évoqués ce soir.

03:42 Alors c'est ce que j'allais dire, c'est que ça va être à la fois,

03:45 la pédagogie c'est un domaine pour vous en tant qu'enseignante,

03:51 et en termes de recherche, est-ce que ce qu'on a dit ce soir

03:54 et toutes ces réflexions peuvent constituer un nouveau fil rouge pour vos recherches ?

03:59 Oui, elles ne vont pas forcément constituer un nouveau fil rouge,

04:03 mais vont s'intégrer dans ce qu'on fait actuellement.

04:05 Je me suis permise de venir avec notre troisième numéro de VFAS.

04:09 Je vais le montrer moi.

04:10 Merci beaucoup Cécile.

04:11 Et donc dans ce troisième numéro de VFAS, la suite arrive prochainement,

04:17 au mois de décembre 2023, et nous consacrerons bien évidemment,

04:22 la rubrique "La pratique répond à" à quelques-unes des interventions

04:27 que nous avons eues ce soir au cours de ces échanges.

04:30 Bien évidemment, on continuera à travailler sur ces thématiques, c'est obligé,

04:35 puisque comme on l'a indiqué tout au long de la soirée, c'est un sujet incontournable.

04:40 Donc on ne peut pas être enseignant-chercheur, professionnel, enseignant,

04:44 et épargner ou ignorer cette thématique.

04:48 Donc c'est un très très bon champ de recherche et de collaboration.

04:52 Merci beaucoup Maria-Béatrice.

04:54 Merci à vous Cécile.

04:55 Merci à tous de nous avoir suivis ce soir,

04:58 et vous pourrez revoir les échanges en replay bien sûr, très prochainement sur le site.

05:02 [Musique]

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