00:00Sebastián Corona, le saluda a Beth Zabaleta para XCU, que nos dice, está avanzando la educación STEM en México,
00:08que abarca ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, ¿realmente está avanzando o qué sucede? Buenas tardes.
00:17Muy buenas tardes, gracias por el espacio.
00:19Te comento, si bien las carreras STEM han subido en número de personas,
00:24estamos en un punto máximo donde hay más personas estudiando carreras de ciencia, tecnología, matemáticas, ingeniería,
00:30más que nunca en la historia en México. Esto también se debe a porque hay más estudiantes que nunca en
00:35la historia.
00:36Si lo vemos en porcentajes, lo que vemos es que es poquito menos. Se ha mantenido en sus rangos, pero
00:43ha caído.
00:43Entonces, tenemos más estudiantes que nunca, pero entre el porcentaje, menos jóvenes la están eligiendo.
00:50¿Y esto por qué?
00:53En México está muy relacionado la carrera tradicional, sobre lo que estudiaron tus familias,
01:00qué estudiaron los conocidos, y en porcentaje, en México estudian 26% carreras STEM.
01:07El otro 75% están carreras más tradicionales, como derecho, medicina, ingeniería, manufactura.
01:16Entonces, lo que haces es irte con tus familiares.
01:19Lo que estudió tu tío te influye mucho, lo que estudiaban tus papás y los casos que conoces.
01:24Si ves que a un contador le va bien, es muy probable que tú elijas estudiar contaduría,
01:29porque sabes que es algo que le va bien.
01:31Y el problema de las carreras STEM es que muchas veces no tienen mucha difusión.
01:35En este año, la carrera mejor pagada fue matemáticas, y no mucha gente lo sabe,
01:40porque no ha habido un aumento de gente.
01:43Entonces, en el mercado laboral, poca gente la cereja.
01:47¿Y hacen falta, pues, egresados de estas carreras? ¿Le hace falta al país?
01:53Es una pregunta muy importante, porque algo que hemos encontrado en el INCO es que
01:59los estados que han tenido mayor talento STEM son estados que han traído más inversión extranjera,
02:05que, según nuestra propia definición, es una de las formas de ser un país más competitivo,
02:10tener mejores inversiones y ser atractivo para este tipo de inversiones.
02:13Y en un mundo más globalizado, donde las inversiones son a través de todo el mundo,
02:18puede llegar a cualquier parte, es muy importante tener este tipo de talento
02:22para poder atraerlas, poder ser una propuesta interesante para ellas.
02:27Y así con esto generamos empleo y podemos revertir el poco crecimiento económico
02:31que ha tenido el país.
02:32Entonces, sí, es muy importante, porque es una de las herramientas que tenemos
02:36para poder tener un mejor país.
02:38Usted nos decía en esta plática que, pues, ha sido bien pagada matemáticas,
02:45pero ingenierías también, o cómo se ubican, pues, el resto de carreras STEM
02:51con respecto a, pues, los salarios.
02:55En general, se ubican bien.
02:57Lo que encontramos en esta investigación fue que la gente que estudia este tipo de carreras,
03:02las carreras STEM, gana en promedio 11% más que una persona que estudió otra carrera.
03:10No estamos hablando de gente que se quedó en bachillerato,
03:13sino de simplemente otros licenciados, ganan 11% más.
03:17En promedio ganan 19,228 pesos.
03:20Enfrenta al promedio de las otras carreras, que es 17,316.
03:25También tienen una participación laboral más alta, es decir, buscan o tienen un trabajo más
03:31que el resto de universitarios y tienen un trabajo regularmente formal,
03:35mayor que el resto de universitarios.
03:36La única desventaja que tiene una carrera STEM frente a las otras carreras es que regularmente
03:42tienen un poco más de desempleo que el resto de carreras.
03:45Y esto se ve mucho que hay muchas personas de ingenierías y científicos que dedican
03:50a temas relacionados al medio ambiente, que no se le ha dado el foco que debería en los últimos años
03:55y es más difícil conseguir empleo.
03:58Y acá nos dice, el ingeniero Landa nos comparte, dice, pues muchos no quieren estudiar esas carreras
04:05porque además es muy difícil que un matemático encuentre trabajo solamente dando clases,
04:10es lo que nos comenta.
04:12¿Qué nos diría?
04:14Es un argumento muy bueno porque realmente México no le ha dado muchos seguimientos
04:20e industrias sobre este tipo de ingenierías, matemáticas, pero los que tienen trabajo
04:25ha sido muy bien pagado y cada vez ha sido mejor pagado por lo que te digo,
04:31que el último año fue la carrera mejor pagada.
04:33Es un círculo vicioso, entre más ingenieros STEM tengamos, más gente que estudia estas carreras,
04:40se va a hacer un foco más grande en la industria porque atrae más inversiones
04:43y eso genera que más gente estudie estas carreras porque sabes que puedes conseguir un empleo.
04:48Muchos científicos lo tienen muy complicado en México, pero pueden conseguir un trabajo distinto a dar clases.
04:53La industria existe, pero sí es verdaderamente complicado acceder a ella.
04:59Entonces, ¿muchos tienen que irse al extranjero?
05:03Es una teoría que se estudia mucho.
05:07Los últimos datos disponibles que tenemos son de hace más de 10 años,
05:10lo que nos dice que sí, que hay un porcentaje de jóvenes científicos de talento que se van a otros
05:16países,
05:18pero también existe la lamentable noticia de que no muchos se van a hacer de salario científico a esos países.
05:25También pueden irse empleos no calificados, como se les llaman, que se van a hacer niñeros,
05:32van a trabajar en cocinas a otros países simplemente porque es mejor pagado.
05:36No hay datos tan concretos sobre ese caso, pero sabemos que es un caso documentado.
05:41También algo que desgraciadamente sucede es que hay jóvenes que tenemos en México
05:47que estudiaron alguna de estas carreras, pero decidieron o la vida lo subió a ejercer otro tipo de profesión.
05:55Y eso es lamentable, porque es talento que ya tenemos, que ya invertimos en generarlo,
05:59pero no podemos sacarle todo el provecho que deberíamos.
06:03Muy bien, pues algo que desea agregar para el público de XEU,
06:06Sebastián Corona, investigador del INCO.
06:10Sí, que conozcan las carreras STEM, que las consideren,
06:14si tienen algún joven que está a punto de la elección de carrera,
06:17les comenten que esta es una de las opciones mejor pagadas,
06:19que encuentran empleo de una manera más rápida y mejor empleo regularmente.
06:25Entonces, que lo consideren entre sus opciones.
06:27Muchísimas gracias, me da gusto saludarle, que tenga excelente tarde.
06:31Muchísimas gracias, igualmente.
06:32Hasta pronto.
06:33Es Sebastián Corona, investigador del Instituto Mexicano de la Competitividad, el INCO.
06:38Vamos a la pausa, enseguida regresamos.
