¿Qué nuevas medidas se aplicaran el próximo ciclo escolar en Veracruz?
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NoticiasTranscripción
00:00Ahora está en marcha el Consejo Técnico Escolar que termina hoy precisamente y estaremos platicando con los expertos.
00:07Recibimos aquí en el estudio don Fernando Paso Sosa de XCU a la pedagoga Araceli Cavada. ¿Qué tal? Bienvenida.
00:13Gracias Olivia. Gracias.
00:15Gracias por la invitación. Buenos días.
00:16Gracias por acompañarnos. También estarán con nosotros participando el supervisor Samuel Sarabia,
00:22también la maestra de preescolar Cita Herrador y Ricardo Garcers de la Unión Nacional de Padres de Familia
00:27sobre qué nuevas medidas se van a aplicar en el próximo ciclo escolar en Veracruz.
00:32Pero vamos a una pausa y enseguida regresamos.
00:349 con 13 minutos.
01:26¡Gracias por ver el video!
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12:59Pato con esa cooperación, es lo que nos
13:02comentan en este mensaje. Dice Juan
13:05Ángel Acosta de la Colonia Quintas de
13:07Tarimoya, aún por acuerdo de la Sociedad
13:09de Padres de Familia, estos acuerdos son
13:11internos, no están sobre la ley, la cual
13:13indica que no hay obligación de pagar
13:15cuotas o aportes, las cooperativas
13:17escolares son para mantenimiento de los
13:19planteles, es lo que nos comentan. Así
13:22es, es para eso, o sea, finalmente es para
13:24cubrir las necesidades de los centros
13:27escolares. Hay algo que acaban de
13:31mencionar sobre lo que una persona
13:33comentó ahí, que no todos los papás
13:36luego cooperan, o sea, eso es de verdad
13:39de cada año y siempre en todos los
13:41grupos, no siempre hay papás cumplidos y
13:43muy preocupados por la atención a sus
13:46hijos, pero hay papás que bueno, pues
13:49hacen caso, por ejemplo, de estos
13:52anuncios que dicen y que a veces no es
13:55tal como la autoridad lo está diciendo,
13:57¿no? Como que nos agarramos de lo que
13:58queremos escuchar y decimos, bueno, es
14:01gratis, entonces no voy a dar nada y no
14:03participo y no coopero, pero también hay
14:05que pensar que, pues, es todo lo que
14:09hagas es para tu hijo, si lo estás
14:11llevando a la escuela es por tu
14:13obligación, o sea, es la obligación
14:14también y el derecho que tiene tu hijo
14:16de recibir educación, entonces, ¿por qué no
14:20vas a participar y hacer equipo con los
14:22maestros y con los demás padres de
14:23familia para que tu hijo esté en buenas
14:26condiciones ahí? Es lo que nos comenta
14:28la pedagoga Araceli Cabada, estamos en
14:29periodismo de análisis, ¿qué nuevas
14:31medidas se van a aplicar el próximo
14:33ciclo escolar en Veracruz? Enseguida
14:35regresamos. 9 con 27 minutos en XCU,
14:38viernes 28 de agosto de 2026.
14:45¡Gracias!
14:46¡Gracias!
14:51¡Gracias!
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17:19XHU 98.1 FM en la zona centro de la ciudad y puerto de Veracruz, Veracruz, República de México, la
17:27U de Veracruz.
17:28En XHU 98.1 FM estás escuchando Periodismo de Análisis.
17:379.30 minutos en XHU, viernes 28 de agosto de 2026. ¿Qué nuevas medidas se aplicarán el próximo ciclo escolar
17:46en Veracruz?
17:47Y ya saludamos en la línea telefónica al profesor Alfredo Viveros, profesor de matemáticas. ¿Qué tal? Buen día, profesor. Pues,
17:56¿qué nos comenta sobre este tema? ¿Qué nuevas medidas se aplicarán el próximo ciclo escolar en Veracruz?
18:03Y entiendo que ahora están en los consejos técnicos. ¿Qué nos dice? Buenos días.
18:08Buenos días, Olivia. ¿Cómo estamos?
18:09Muy bien. Aquí saludándole con gusto.
18:12Muchas gracias. Pues, mira, efectivamente, esta semana se llevó a cabo el Consejo Técnico Escolar. Ya el último día es
18:21aprovechado por los profesores y los directores para, pues, poner la escuela, los salones, todo a tomo ya para el
18:31próximo lunes la entrada a clases.
18:33Entonces, el resto de los días que estuvimos de lunes a jueves, estuvimos trabajando en cuestiones académicas, en la planeación
18:40del primer trimestre. Bueno, ahorita las profesores están por ahí haciendo limpieza, acomodando cosas.
18:48Muy bien. ¿Y qué cambios esperan en este nuevo ciclo escolar?
18:52Pues, mira, ha habido mucho comentario en las redes y por las campañas y demás sobre esos dos cambios o
19:03esos dos noticias que estaban hablando hace rato, que era sobre las cuotas que ya habló la maestra Araceli.
19:10Y con lo cual coincido, finalmente, pues, es una disposición. Las escuelas gratuitas se van a colocar por ahí las
19:19láminas, las mantas que el gobierno del estado, al parecer, va a mandar a las escuelas donde se indica que
19:28no se debe de pagar ninguna cuota, que es algún acto voluntario.
19:35Y, pues, bueno, eso por ahí sería ese lado. Sobre el cómo resolver las necesidades de la escuela, pues, estamos,
19:41igual que la maestra Araceli, esperando a ver cuál es la indicación de la gobernadora.
19:48Y, en ese sentido, pues, supongo que también la sociedad de padres, familias y los directores, pues, tendrán que ver
19:55de dónde saca.
19:56Pero, pues, bueno, la indicación tiene que llegar en algún momento de parte de la gobernadora.
20:04Y el otro cambio, o no cambio, sino que es más bien como que el rumor, y que también se
20:10generó, me parece, al menos en Veracruz, de una declaración por ahí gobernadora sobre que se iban a prohibir los
20:17celulares en las escuelas.
20:19Este, ahorita en Consejo Técnico, de hecho, no llegó como indicación, es más bien una consulta a nivel nacional sobre
20:30este, el uso de los dispositivos electrónicos en las escuelas.
20:36Y, bueno, apenas es una consulta que nos están mandando a través de un formulario, de una encuesta en la
20:43página oficial, para que los profesores puedan opinar sobre el uso que se les da a los celulares, por ejemplo.
20:53Este, si es frecuente que los niños lo lleven, la forma en que lo usan, si hay algún, ha habido
21:01algún tipo de problema al respecto de este, sobre el uso de estos dispositivos.
21:06Y, pues, bueno, esta, esta encuesta se estaba llenando esta semana.
21:11Imagínate, a partir de ahí se tomó las decisiones pertinentes sobre, sobre la reglamentación, o sea, no sé, este, la
21:20forma en que se permitirá usar o no el celular en la escuela.
21:24Pero ya hay algunas disposiciones, ¿no? Algunas escuelas ya han tomado medidas, ¿o qué nos comenta maestro Alfredo Viveros?
21:30Mira, como disposiciones, para que sea disposición, pues, tiene que venir la orden expresa, ¿no?, de la Secretaría de Educación,
21:39y como tal, no tenemos esa disposición de prohibir el uso de los celulares.
21:45La verdad es que es un tema a debatir, en tanto que, bueno, la herramienta puede ser muy, muy, muy
21:54útil, tanto para los profesores como para los alumnos, ¿no?
21:57O sea, no sé, habrá voz que, que, que piensen que, pues, todo esto es malo porque, este, se pierde
22:06la atención de los estudiantes y porque no se concentran y porque, pues, modifica sus formas de, de, de actuar
22:15y de socializar.
22:17Y, y en todo eso, pues, puede haber alguna razón si, si no se, si no se le enseña al
22:22estudiante a utilizar las plataformas de un modo responsable, crítico, inteligente.
22:28Pero, pues, imagínate, eh, si no lo, si no los llevan, si se les prohíbe su uso, entonces, lo que
22:35estamos, lo que estamos orillándoles es que tengan un mal uso o un uso muy limitado de las posibilidades de
22:41estas herramientas.
22:43Entonces, eh, no sé, ojalá que, a partir de esta consulta, si se hace algún tipo de indicación, de reglamentación,
22:52pues, este, aún así quede espacio para que los, los alumnos y los profesores también, este, podamos utilizar esta herramienta
23:00de una manera, pues, así, más crítica, más útil, ¿no?
23:03Y no dejarnos llevar nada más por, por, este, eh, por los, eh, ¿qué te diré? Los rumores, no los
23:11rumores, eh, no sé, la, la, la corriente que nos indica que, pues, son, los celulares son malos, ¿no?
23:18Este, finalmente, la tecnología está aquí para apoyarnos y es, depende de nosotros el uso que le demos.
23:24Claro. Maestro Alfredo Iberos, ¿y qué nos dice de las novatadas? También hay una restricción, aunque no tanto es en
23:30primarias, como un poco más, no sé, en secundaria, prepa,
23:34universidad.
23:35Eh, bueno, ahí sí me, me voy a declarar, eh, ignorante del tema, porque en, en mi nivel, pues, no
23:41se dan ese tipo de cosas y no, no, no, no, no, ninguna indicación en particular a nosotros en primarias.
23:46Ok, pues, algo más que desea agregar para la audiencia de XU Maestro Alfredo Iberos.
23:51No, pues, muchas gracias por la invitación, espero que se repita.
23:54Gracias, muy amable. Hasta luego.
23:56Hasta luego.
23:579.36 en XU, viernes 28 de agosto.
24:00Estamos en Periodismo de Análisis, platicando qué nuevas medidas se aplicarán el próximo ciclo escolar en Veracruz.
24:06Enseguida regresamos.
24:08XEU 98.1
24:11Hoy.
25:09Gracias por ver el video.
25:39Gracias por ver el video.
26:09Gracias por ver el video.
26:40Gracias por ver el video.
27:09Gracias por ver el video.
27:24Gracias.
28:57XHU 98.1 FM.
28:59En la zona centro de la ciudad y puerto de Veracruz, Veracruz, República de México, la U de Veracruz.
29:06En XEU 98.1 FM, estás escuchando Periodismo de Análisis.
29:159 de la mañana, 41 minutos en XEU, viernes 28 de agosto de 2026.
29:20¿Qué nuevas medidas se aplicarán el próximo ciclo escolar en Veracruz?
29:25Y ya saludamos a la maestra de preescolar, Cita Herrador.
29:29¿Qué tal?
29:29Muy buenos días, maestra.
29:30Pues, ¿qué nos comenta?
29:31¿Qué cambios habrá en el próximo ciclo escolar?
29:34Muy buenos días.
29:35Hola, ¿qué tal?
29:36Hola, ¿qué tal?
29:36Muy buenos días.
29:37Es un gusto saludarte a ti al auditorio.
29:39También a mis compañeros invitados que has tenido hoy, que son grandes profesionales a los que admiro mucho.
29:44Gracias.
29:45Como bien ya te dijeron ellos, bueno, los lineamientos llegan.
29:49En realidad, algunos son continuidad a lo que ya veníamos manejando.
29:53El tema de las cuotas es un tema que ya recordarás el ciclo escolar pasado, ya la gobernadora hacía énfasis.
29:59Ahora se le hace un poco más de énfasis que el año pasado y se habla de las mantas que
30:04se van a colocar.
30:05Pero en realidad el tema para nosotros como maestros no es nuevo.
30:10Es nueva un poco la insistencia de parte del gobierno y pues agradeceríamos que desde el mismo gobierno se clarificara
30:17el asunto de que efectivamente la educación en México es un derecho y que nadie puede condicionar el acceso.
30:23Sin embargo, también recordar que no todas las escuelas contamos con cooperativas escolares.
30:29No todas las escuelas contamos con el programa de espacios educativos porque además espacios educativos y algunos programas para poder
30:36ejercerse necesitan tener las escrituras al corriente, las escuelas y algunos otros documentos que por la misma forma en la
30:44que se han creado muchos centros de trabajo, estos documentos no se tienen.
30:48Entonces, eso es un candado para nosotros, acceder al recurso.
30:53También el programa de la escuela es nuestra, es un programa muy etiquetado, muy destinado, es un recurso muy limitado
31:01y para ejercerse en un tiempo muy establecido, muy específico.
31:05Entonces, pues te llega el recurso, lo ejerces, haces algo para tu escuela y el recurso no vuelve a llegar.
31:13Entonces, pues sí existen los programas, pero no se beneficia a todas las escuelas ni a lo largo de todo
31:20el ciclo escolar y hay necesidades corrientes como los insumos de limpieza, vaya desde los insumos de limpieza, la pintura,
31:29el mantenimiento.
31:30Entonces, estamos tratando de dar espacios dignos para nuestros alumnos, pero la realidad es que si no estamos recibiendo un
31:37recurso, los papás deben tener muy claro que no tenemos una partida presupuestal destinada para mantenimiento a las escuelas.
31:44El gobierno es el encargado de pagar los salarios de los docentes.
31:48Claro, tenemos.
31:50Sí, sí, maestrasita, tenemos algunos mensajes que nos hacen llegar vía WhatsApp.
31:55Dice, soy Héctor Ramírez, dos preguntas, ¿cuál es el fundamento legal para pedir o exigir cuotas?
32:01Segundo, ¿por qué mejor no se utiliza la beca Rita Acetina para el mejoramiento del inmueble con una supervisión real,
32:07adecuada y transparente?
32:08¿Qué nos comenta maestra Cita Herrador?
32:15Bueno, los recursos, como bien te decía la maestra Araceli, están en los lineamientos del funcionamiento de la Asociación de
32:22Padres de Familia.
32:23De hecho, el recurso lo manejan ellos, la escuela va diciendo, a ver, señor, necesito pintura, necesito, vamos diciendo cuáles
32:31son las necesidades del plantel.
32:33Pero en realidad se ejerce a través de la Sociedad de Padres de Familia.
32:37Los maestros no tocamos, por lineamiento, no tenemos nada que ver con ese dinero.
32:45Es algo que ya se viene trabajando desde hace muchos años.
32:49Y bueno, es para eso, para ir subsanando, porque te repito, no hay un recurso que nos llegue periódicamente a
32:56las escuelas.
32:56Si no se hiciera con lo que los padres de familia aportan, no tendríamos manera de hacerlo.
33:01Y en qué se emplean los papás las becas, eso no es algo que sea facultad de los maestros decidir
33:06para nada.
33:07Cada familia lo recibe y el padre de familia hace un uso responsable y libre de ese recurso.
33:15Ahí sí, nosotros no tenemos manera de opinar sobre ello.
33:18Claro, hay más mensajes.
33:20El señor Molina dice, excelente día para todos, muy buen tema.
33:23Las cuotas escolares sí son necesarias porque con ellas se cubren todas las necesidades de mantenimiento de las escuelas públicas.
33:30El problema surge, y ahora se descubrió todo, es porque esas cuotas a veces son mal utilizadas o desviadas para
33:37cosas que no eran de mantenimiento.
33:39Aparte, no había una revisión del uso correcto de las cuotas.
33:42En mi opinión, pues deben ser administradas por padres de familia honestos y revisadas por los maestros sin caer en
33:48ningún conflicto.
33:49Nos dice el señor Molina.
33:51¿Qué nos comenta, maestra Cita Herrador?
33:53Sí, coincido con el señor completamente.
33:56De hecho, cada periodo se hace un corte de caja y la directora tiene que mostrarlo en la supervisión escolar
34:02y ahí hacen una revisión, se pegan todas las notas.
34:06O sea, de verdad es un tema que está muy bien controlado.
34:11De parte de la autoridad está muy bien regulado y las escuelas sí tenemos la obligación de hacer la rendición
34:19de cuentas.
34:20Los padres de familia son elegidos en una asamblea general.
34:24De hecho, invitamos a los padres de familia que así asistan a las asambleas, porque a veces ese también es
34:29el gran problema.
34:30Que se generan asambleas, se generan espacios formativos para los padres de familia y algunos de ellos, por supuesto, entendemos
34:37que muchos es por cuestiones de trabajo.
34:39Pero a lo mejor hay quienes sí pudiendo venir no lo hace.
34:43Y entonces es ahí donde finalmente, a ver, en esa junta la asamblea tiene que quedar constituida y se tiene
34:51que hacer con los papás que asisten.
34:54Claro.
34:55Entonces, pues la invitación sería a los padres de familia así hacerse presentes en las asambleas para precisamente poder ser
35:04electos y que entonces quien quede a cargo del uso de estos recursos sean papás muy conscientes y muy apoyadores.
35:12La verdad es que cuando el padre de familia apoya debidamente se nota el avance y el mantenimiento en las
35:18escuelas, porque al final, como te decía el maestro, todo es en beneficio de nuestros alumnos.
35:23Claro.
35:24Hay más mensajes, dice Ulises Escamilla, del Taxi BB 2455.
35:29Dice, soy padre de familia de tres hijos.
35:31Las cuotas escolares se han amañado en favor de la sociedad de padres de familia, como de maestros, dice, y
35:37directores, porque son exageradamente excesivas.
35:40¿Cómo es posible que una inscripción o cuota escolar de un niño de primaria sea de mil ochocientos pesos por
35:46alumno en una escuela de gobierno cuando tienen una plantilla de trescientos o cuatrocientos alumnos?
35:52Y también se queja de que si no se paga la cuota, a veces lo agarran contra el niño.
35:56¿Qué nos comenta maestra Cita Herrador?
36:01Bueno, no tengo la realidad de todas las escuelas, pero sí te puedo decir, a ver, tan solo hagamos un
36:06análisis en la casa de cada uno de tus radioescuchas, en la tuya, en la mía.
36:12¿Cuánto nos gastamos en mantenimiento, en limpieza, ir al supermercado, cuánto te cuesta los insumos de limpieza, cuánto cuesta que
36:23se te descomponga un baño, cuánto cuesta que tengas que meter pintura?
36:27Aquí el tema es que hay muchas cosas que no se pueden dejar pasar porque son cuestiones de seguridad.
36:32A ver, el niño, no puedes tener una llave de baño descompuesta porque el niño necesita ir al baño.
36:37En el caso de que las escuelas tengan agua, porque hay escuelas que ni siquiera, ¿no?
36:40Pero si el niño tiene que ir al baño, la tasa no puede estar rota.
36:45A ver, tan solo hay escuelas que no contamos con baños para maestros, que los espacios para el baño de
36:51los niños son muy reducidos.
36:54Entonces, sí sería analizar en realidad en cuánto está todo este tema de la inflación de los insumos, cuánto gastamos
37:02cada uno de nosotros en el mantenimiento.
37:04Definitivamente, por supuesto, y como en todos los temas, seguramente habrá casos donde el uso no sea el adecuado.
37:11Pero precisamente para eso existen las supervisiones escolares, existen los mecanismos de revisión de cuentas.
37:19De verdad que todo está muy protocolizado y todo está muy reglamentado, precisamente para evitar todas estas cuestiones.
37:29Y de verdad, la mayoría de los recursos siempre son necesarios porque, te repito, hablamos ya de un tema de
37:37dignidad y de servicios.
37:39Que, vuelvo al punto, no recibimos, la gran mayoría de las escuelas, nada de parte del gobierno.
37:46Ok. Pues, ¿alguna conclusión, maestra Cita Herrador?
37:49Sí, mira, los temas en el tintero para el programa de hoy son muchos.
37:54Como bien te decían, hicimos una encuesta sobre el uso de dispositivos.
38:02Van a venir los periodos de evaluación.
38:04Van a ser muchos temas en donde vamos a necesitar trabajar con el padre de familia muy de cerca.
38:12Sea el nivel que sea, porque a veces cometemos el error los papás de que es primaria, secundaria, incluso es
38:17bachillerato.
38:18Y, pues, suelto a mi hijo.
38:19No, la realidad es que el muchacho nos necesita presente, acorde, obviamente, a la etapa que está viviendo.
38:25Pero todos los grandes temas de la vida necesitan presencia, tiempo y voluntad.
38:33De parte de todos los implicados, presencia, tiempo y voluntad.
38:36Que es algo que no tenemos o no tan fácilmente podemos ejercer en este mundo tan hiperestimulado y rápido en
38:43el que estamos.
38:43Entonces, el regular el uso de dispositivos, el apoyar en las actividades escolares en la medida correcta, el, por ejemplo,
38:53hablabas al inicio del programa de las notadas, hablábamos de las asistencias.
39:00A ver, si no hay un sistema que me esté exigiendo que mi hijo vaya a la escuela.
39:05Pues, ojalá a mí como padre de familia sí me quede claro que aunque la escuela no me lo exija
39:10y aunque el sistema no permita que a mi hijo tenga alguna afectación por las faltas, yo sé que tiene
39:17que ir.
39:18Sí, entonces, finalmente, la mayoría de los temas que hemos tocado en tu programa son temas que, si bien la
39:28autoridad no va a promover algunas cosas, yo desde casa sí tengo que hacerlo.
39:34Sí, entonces, estar pendientes en este ciclo escolar, no soltar a los hijos, acercarse al padre de familia, acercarse al
39:40maestro, tratar de trabajar en la medida que la realidad de cada uno lo permita de cerca.
39:46¿Por qué? Porque con todo esto que vemos estamos viendo que hay un fallo en las habilidades ejecutivas.
39:51Los chicos cada vez planean menos, razonan menos. Tenemos que volver a los temas básicos, si te das cuenta, todos
40:01son muy temas básicos de sentido común y de ética.
40:04Claro.
40:05Y muchos de esos temas vienen de casa.
40:07Claro. Muchísimas gracias, maestra Cita Herrador. Un gusto haberles saludado. Que tenga excelente día.
40:12Gracias a ti y a todo el auditorio. Hasta luego.
40:14Hasta luego. Vamos a la pausa y enseguida regresamos a Periodismo de Análisis.
40:189.52 en XCU es viernes 28 de agosto.
41:17También nos vemos en línea.
41:46Gracias por ver el video.
42:16Gracias por ver el video.
42:46Gracias por ver el video.
43:16Gracias por ver el video.
43:46Gracias por ver el video.
44:15Gracias por ver el video.
44:18Gracias por ver el video.
45:17Gracias por ver el video.
45:32Gracias por ver el video.
46:08¿Verdad?
48:39Gracias por ver el video.
48:48Gracias por ver el video.
49:17No podemos hacer,
50:17muy buenos días.
50:47Igualmente,
50:48no todo lo debe de cubrir el video.
50:50No podemos hacer,
50:52no podemos cubrir los elevados costos de inscripción.
51:22Si es lo que nos comentaban,
51:24¿qué nos dice en conclusión?
51:54Bueno,
51:55sabemos que lo que vamos a hacer,
51:57no podemos hacer con ellos,
51:57no podemos hacer?
51:58en su desarrollo integral, sin embargo no se puede solo, o sea necesitamos
52:04trabajar en conjunto, necesitamos ser un equipo junto con los padres de familia
52:09que haya ese acercamiento para que se pueda entender la labor del maestro
52:14el trabajo que se hace en las escuelas, las necesidades que se hacen en las escuelas
52:19y el funcionamiento también de las mesas directivas de la Asociación de Padres de Familia
52:24si estamos en contacto, si estamos en la misma sintonía todos
52:28podemos hacer un equipo tan bueno que al final no fallen
52:34esa participación de cada uno de nosotros
52:37por el bien de los niños, porque aquí lo que tenemos que tener siempre
52:42en el centro de nuestra atención es a los alumnos
52:46Gracias maestra Araceli Cabada
52:48y el último mensaje, soy esposo de una directora de escuela
52:51si se descompone la bomba de agua o se necesita nuevo pizarrón
52:55pintura a las bancas, el gobierno no da una lata de pintura
52:58¿de dónde creen que sale ese recurso?
53:01pues de la cuota de los padres
53:02yo ponía mi mano de obra para componer miles de cosas
53:05el gobierno no mete ni una mano
53:07es lo que nos dice el señor Enrique
53:08muchas gracias por su mensaje
53:10gracias a usted por su sintonía
53:11la sintonía con XEU
53:13y a continuación quédese en confianza con Ivón Pacheco
53:16con este tema
53:17la vida no se jubila
53:19estarán como invitados abuelitos
53:21que nos platicarán sus experiencias
53:23buenos días
53:33¡Gracias!
53:46¡Gracias!
53:48¡Gracias!