- 10 hours ago
Belanjawan 2027 membawa pelbagai inisiatif yang memberi tumpuan kepada pendidikan, pekerjaan dan kesejahteraan golongan muda.
Namun dalam suasana ekonomi yang terus mencabar, sejauh mana langkah yang diumumkan mampu diterjemahkan kepada peluang sebenar untuk anak muda membina masa depan yang lebih stabil, berdikari dan berdaya saing?
- AWANI Pagi
- Khamis, 22 Oktober 2026
- 7.30 pagi
- Astro AWANI (Saluran 501) & Astro GO
Namun dalam suasana ekonomi yang terus mencabar, sejauh mana langkah yang diumumkan mampu diterjemahkan kepada peluang sebenar untuk anak muda membina masa depan yang lebih stabil, berdikari dan berdaya saing?
- AWANI Pagi
- Khamis, 22 Oktober 2026
- 7.30 pagi
- Astro AWANI (Saluran 501) & Astro GO
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Intro
00:10Hai Assalamualaikum dan selamat pagi anda bersama saya Ikuan Zafran
00:14dalam awal ni pagi pada pagi ini
00:15di mana kita akan bercakap mengenai dengan
00:18dalam segmen perspektif mengenai dengan
00:20apa yang telahpun diumumkan dalam Belanjawan 2027
00:24yang memberi manfaat sebenarnya khususnya kepada golongan muda
00:27dan pada Belanjawan 2027
00:29yang diumumkan Perdana Menteri pada 9 September
00:32ataupun 9 Oktober sebenarnya
00:34maafkan saya
00:349 Oktober lalu dilihat sebenarnya memberi perhatian
00:37yang signifikan kepada golongan muda
00:39melalui pelbagai inisiatif
00:41merangkumi pendidikan, pekerjaan, bantuan, kewangan
00:44dan juga pembangunan bakat
00:45namun dalam kita melihat sebenarnya
00:47bahawa suasana kos hari hidup yang terus menjadi perhatian
00:50yang dikatakan tertekan dan sebagainya
00:52persoalan bukan sekadar berapa banyak bantuan yang diumumkan
00:56tetapi sejauh mana inisiatif tersebut
00:58mampu membantu anak muda untuk membina kehidupan yang lebih stabil
01:01yang lebih berdikari dan mempunyai prospek masa depan yang lebih baik
01:05jadi untuk membicarakan mengenai dengan isu ini
01:08kita akan bersama dengan
01:10pensyarahkanan Jabatan Sains Sosial PPUK UTHM
01:14iaitu Dr. Nazrina Muhammad Yassin
01:16Dr. terima kasih Dr. kerana sudi bersama kami daripada pagi ini
01:20dengan cerita jauh Dr. daripada UTHM Johor
01:22dah tak turun ke Bukit Jalan Dr.
01:24Ok Dr. kita nak terus kepada
01:25apa yang diumumkan Perdana Menteri lalu
01:27mengenai dengan Belanjawan di Dubu 27
01:29yang dilihat memberi perhatian kepada golongan muda
01:33dalam pelbagai inisiatif
01:34meliputi daripada sektor pendidikan
01:35pekerjaan dan juga bantuan kewangan
01:37dan sebenarnya banyak lagi
01:39jadi bagaimana sebenarnya Dr. melihat
01:40Belanjawan kali ini sebenarnya membuka
01:42lebih banyak peluang untuk anak muda sendiri
01:45membina masa depan yang lebih terjamin
01:47dan meningkatkan kesejahteraan hidup mereka
01:50Ok terima kasih kawan atas soalan yang diberikan itu
01:52jika kita lihat pada bajet kali ini
01:55Belanjawan 2027
01:57di mana saya melihat Belanjawan ini
01:59sebagai sesuatu yang komprehensif
02:01kenapa? kerana kita lihat
02:03bukan hanya kerajaan memfokuskan kepada
02:05bidang pendidikan
02:07tetapi juga mereka juga memfokuskan kepada
02:10kemahiran yang perlu diberikan kepada golongan muda ini
02:13contohnya kita lihat ya melalui bakat madani contohnya
02:16lebih 30 ribu peluang pekerjaan diberikan kepada golongan muda ini
02:19dan juga kalau kita lihat
02:21bukan hanya bantuan dari segi kewangan
02:23iaitu jangka pendek yang diberikan
02:24tetapi untuk jangka masa panjang
02:26di mana seperti yang saya sebut sebelum ini
02:28ada dari segi kemahiran
02:29supaya mereka dapat berdikari
02:31dan dapat lakukan sesuatu in future nanti
02:33dengan pendidikan dan kemahiran yang mereka ada ini
02:35jadi kalau saya nak komen
02:37Belanjawan 2027 ini untuk golongan muda
02:40saya lihat dia begitu komprehensif
02:42mengapa? kerana dia melibatkan pendidikan
02:45dan juga kemahiran yang perlu ada pada mereka
02:47dan juga bantuan kewangan yang diberikan
02:49jadi ada jangka pendek di sana
02:51dan ada juga jangka panjang di sana juga
02:54Doktor, selain macam Doktor cakap tadi
02:57daripada sudut kemahiran
02:58ada juga bantuan kewangan
02:59tapi ialah anak muda sekarang ini
03:01mereka kalau dilihat
03:02faktor utama yang mereka perlukan adalah
03:03daripada segi kewangan itu sendiri
03:05tapi dari selain daripada bentuk kewangan
03:07bagaimana Doktor melihat sokongan penting
03:09yang diperlukan anak muda hari ini
03:11untuk memastikan mereka dapat
03:12membina kerjaya, mencapai kehidupan
03:14dan juga merancang masa depan mereka dengan baik Doktor
03:16ok, kalau kita lihat contohnya
03:19dalam ekonomi sekarang ini
03:21kita lihat pentingnya ada teknologi dan sebagainya
03:24seperti yang Ikuan sebut sebentar tadi
03:26mereka mungkin lebih perlukan bantuan dari segi kewangan
03:30tapi bagi saya di sini
03:31pendidikan itu sangat memainkan peranan yang penting
03:34di mana mereka golongan muda ini perlu tahu bahawa
03:37mereka perlu dibantu dari segi kemahiran juga
03:40sebab itu kalau kita lihat ada institusi pendidikan yang berasaskan tiwet
03:45contohnya memberikan kemahiran kepada pelajar
03:47contohnya UTHM sendiri
03:48dia ada course atau program yang lebih kepada tiwet
03:52di mana pelajar ini diberikan satu platform untuk mereka
03:56belajar tentang kemahiran ini
03:59dan kemudian mereka boleh gunakan apabila mereka bekerja nanti
04:02and then kita nampak juga banyak lagi sebenarnya
04:04sekarang ini kita lihat zaman dah mula berubah kan
04:07kita dah beralih kepada penggunaan teknologi
04:09seperti yang saya sebut sebentar tadi juga
04:11kita lihat banyak sebenarnya allocations of budget
04:14yang diberikan dari segi AI contohnya
04:17AI ini golongan muda ini sebenarnya dia boleh gunakan
04:20untuk di generate some ideas
04:21apa yang dia boleh lakukan dengan kemahiran yang dia ada itu
04:24jadi saya rasa sebenarnya sokongan daripada kerajaan ini
04:28dah sangat baik kerana dia bukan hanya
04:31seperti yang saya bagitahulah tadi
04:32dia bukan hanya memberikan bantuan dari segi kewangan
04:34tapi dia juga membantu golongan muda ini
04:36contohnya apabila mereka mula bekerja
04:38contohnya kita lihat ya
04:39dari segi PT-PTN lah contohnya kalau kita lihat
04:42diorang diberi peluang contohnya ada gaji-gaji tertentu
04:45diberikan penangguhan
04:46tak payah-bayar lagi lah
04:47ok kenapa?
04:48sebab kita tahu bila mereka mula bekerja nanti
04:50mereka ada banyak komitmen
04:52contohnya mereka daripada pelbagai background kan
04:54kita lihat daripada luar bandar
04:56daripada bandar B40 dan sebagainya
04:59jadi masing-masing mempunyai komitmen yang berbeza
05:01jadi saya rasa kerajaan dia memandang perkara ini
05:04dari pelbagai aspek untuk memberikan yang terbaik
05:07kepada golongan muda ini
05:09doktor, ialah macam doktor cakap tadi
05:11menyentuh daripada segi TVET yang
05:13seperti mana UTES yang telah memperkasakan dengan lebih awal
05:16tapi saya suka sebenarnya tertarik kepada
05:19kesinambungan itu sendiri
05:20kalau kita melihat bahawa TVET itu telah diperkasakan
05:23kerajaan pun telah membantu secara 100%
05:26tapi bagaimana pula doktor?
05:28mungkin daripada segi kerjasama
05:30antara pihak industri dan juga universiti
05:34adakah terdapat sinergi kesinambungan
05:36supaya apabila katakanlah pelajar-pelajar ini
05:39yang daripada universiti
05:41daripada mana-mana lah
05:43politeknik dan sebagainya
05:44kalau mereka pergi ke industri
05:46mereka tidaklah orang kata
05:47seperti mati akal, mati kutu
05:49tapi mereka adalah insan
05:51ataupun mahasiswa-mahasiswi
05:53yang telahpun bersedia sebenarnya
05:55untuk menghadapi alam pekerjaan dengan berbekalkan
05:57ilmu-ilmu kemahiran yang mereka ada
05:59untuk menjawab kepada pertanyaan ikuan
06:02saya mungkin boleh
06:04ulaslah sedikit berkaitan dengan inisiatif government ini
06:07kalau saya menurut permerhatian saya ini
06:10saya boleh cuba simpulkan di sini
06:12kerajaan sebenarnya mereka dah memberikan
06:15pelbagai jenis inisiatif
06:16support sistem dan sebagainya
06:18tapi untuk kita
06:20menyediakan mereka
06:22untuk long term dan sebagainya
06:24saya lihat bahawa
06:26ada banyak bantuan
06:26jadi bagaimana bantuan itu
06:28perlu sampai kepada mereka
06:29dan mereka boleh menggunakan nanti
06:30in future
06:31jadi yang pertama bagi saya
06:32kita perlu betul-betul memastikan
06:35golongan muda ini
06:36ada akses kepada bantuan itu
06:37maksudnya
06:38perlu ada satu
06:39mekanisme untuk lihat
06:41sama ada betul-betul
06:43bantuan itu
06:44sampai kepada mereka yang memerlukan
06:46yang itu yang pertama
06:47yang kedua yang kita dapat lihat adalah
06:49bagaimana
06:50universiti contohnya
06:51mereka boleh memperkukuh kerjasama
06:55dengan pihak industri
06:55jadi kita dekat sini
06:57kita nak sediakan
06:58golongan muda ini
07:00yang di mana
07:01kepakaran yang mereka ada ini
07:03dia seimbang
07:04maksudnya
07:05kemahiran yang mereka boleh gunakan
07:07itu nanti
07:08contoh ya
07:08sekarang mungkin
07:09pihak universiti boleh
07:11bekerjasama dengan pihak industri
07:12contohnya
07:13Petronas lah
07:14ok
07:14dan bila ada kerjasama ini
07:16mereka akan lebih tahu
07:18apa jenis kemahiran yang mereka perlukan
07:20dan perlu mereka sedia
07:22supaya bila mereka masuk
07:23ke alam pekerjaan nanti
07:24mereka tak terkejut
07:25ok itu antara salah satu contoh lah
07:27yang ketiga
07:28saya lihat
07:28apa yang kita boleh lihat adalah
07:30perlu ada satu
07:32platform
07:32atau mekanisme
07:33di mana
07:34kita perlu memantau
07:35berkesan ke tak program itu sebenarnya
07:38berkesan tak approach itu sebenarnya
07:40contohnya
07:41ada kerjasama dengan pihak industri
07:42dan sebagainya
07:43apabila
07:43golongan muda ini
07:44mereka bekerja
07:45masuk ke alam pekerjaan
07:46mungkin kita boleh buat research lah
07:48buat kajian
07:48sama ada
07:49apa yang mereka belajar di universiti itu
07:51ataupun bila ada
07:52you know
07:53strategic collaboration dan sebagainya
07:55adakah mereka betul-betul belajar
07:56dan mereka boleh apply in future
07:57jadi bagi saya
07:58nombor tiga ini sangat penting
07:59sebab kita nak tengok
08:01sejauh mana keberkesanan
08:02contohnya
08:03allocations of budget
08:04yang diberi kepada
08:05golongan muda ini
08:06jadi bila ada
08:07tiga step ini
08:08saya rasa itu cukup
08:09berkesan
08:10untuk kita lihat
08:11bahawa
08:12keboleh pasaran lah
08:13keboleh pasaran
08:14golongan muda ini
08:15in future nantilah
08:16ok
08:17doktor boleh kongsikan sikit lah
08:18mungkin ada terdapat feedback
08:20ataupun maklum balas
08:21daripada mana-mana
08:21pihak industri
08:22berkenaan dengan
08:22khususnya pelajar UTM
08:24itu sendiri
08:24bagaimana
08:26kesinambungan antara
08:27industri dan juga
08:28universiti itu
08:29membantu pelajar itu
08:30adakah terdapatnya
08:31maklum balas yang mungkin
08:31positif yang diberikan
08:32bahawa menunjukkan
08:33pelajar-pelajar ini
08:34telah orang kata
08:35ready made ke
08:35ok
08:36biasanya kalau kita lihat
08:37di peringkat universiti
08:38di peringkat institusi
08:40pengajian tinggi
08:40akan ada survey
08:41ataupun research
08:42yang dijalankan
08:43untuk lihat keboleh pasaran pelajar
08:45dan graduan ini
08:46sama ada
08:47berapa percentage
08:48yang akan bekerja lah
08:49yang akan diterima
08:50untuk bekerja
08:51dan mungkin
08:52saya boleh share juga
08:53kami kalau di UTHM ini
08:54kami ada percentage
08:55contohnya
08:56lebih daripada 90%
08:57mereka diberikan pekerjaan
08:59selepas mereka tamat pengajian
09:00jadi di sini
09:01kita boleh lihat bahawa
09:03pendidikan seperti TVET
09:04contohnya
09:05latihan kemahiran yang diberikan
09:07dan sekarang kita nampak
09:08bajet yang diberikan
09:09oleh kerajaan
09:10contohnya
09:1016,000
09:12kursus percuma
09:13yang ditawarkan
09:14kepada golongan muda ini
09:15untuk mereka
09:16belajar digital
09:17AI dan sebagainya
09:18jadi perkara-perkara ini
09:20semua saya rasa
09:20sangat penting
09:21untuk mereka guna
09:22dan mereka apply
09:23in future
09:24apabila mereka
09:24bekerja nanti
09:26jadi bila mereka
09:27ada kemahiran
09:28yang perlu
09:29ada
09:29bukannya kemahiran
09:31yang dah lama kan
09:31yang tak boleh kita pakai
09:32yang dah lakuk
09:33yes betul
09:34and jadi
09:35mereka akan lebih
09:36up to date lah
09:36dan mereka akan
09:37lebih kompetitif
09:38sekarang ini
09:39era kompetitif
09:40kita kena
09:40kompetit dengan ramai orang
09:41yang kemahiran
09:42dia sangat banyak
09:43dan kita nampak juga
09:44daripada belanjawan
09:45yang dibentangkan ini
09:46ada penambahan
09:48100,000
09:50kita panggil
09:51100,000
09:53langganan
09:54AI percuma
09:55di mana
09:55golongan muda ini
09:56boleh menggunakan
09:57chat GPT
09:57contohnya
09:58untuk membantu mereka
10:00menambahkan idea mereka
10:01jadi mereka ini
10:02sebenarnya
10:02daripada bajet yang saya nampak
10:04ini
10:04kerajaan cuba
10:05untuk menyediakan pelajar ini
10:07supaya lebih
10:07golongan muda ini
10:09supaya lebih
10:10independent in future
10:11dan mereka tahu
10:12macam mana untuk survive
10:13survive mood dia lah
10:14kalau lihat
10:15doktor banyak sebenarnya
10:17access yang dah diberikan
10:18agak mudah
10:19pelajar sekarang
10:19mungkin saya boleh tambah
10:20juga ikuan
10:21walaupun kita nampak
10:22banyak dah
10:23bantuan yang diberikan
10:24in terms of pendidikan
10:26in terms of
10:27kemahiran
10:28dan juga
10:29support sistem kan
10:30untuk bantu mereka
10:31contohnya
10:31pembelian perumahan
10:32dan sebagainya
10:33bagi saya
10:34sangat penting
10:35untuk kita masukkan
10:36lagi satu elemen juga
10:37di mana pelajar ini
10:38sorry
10:38golongan muda ini
10:39sebenarnya
10:40mereka perlu lebih
10:41alert dengan bantuan
10:42yang diberikan oleh
10:43kerajaan
10:43sebab kalau kita lihat
10:44banyak bantuan
10:45tapi sama ada
10:46generasi muda
10:47dia
10:47dia alert ke tak
10:49dengan bantuan yang
10:50diberikan ini
10:50sebab kalau
10:51ada banyak
10:51ada 100 ribu
10:52200 ribu
10:53allocation of budget
10:54given pun
10:54kalau mereka tak
10:55cakna
10:56dengan benda-benda
10:57sebegini
10:57mungkin
10:59merugikan
11:00merugikan
11:00budget yang telah
11:02diberikan oleh
11:02kerajaan ini
11:03dan mungkin saya boleh
11:04tambah juga lagi satu
11:05daripada tiga elemen
11:06yang saya bagitahu tadi
11:07kemahiran
11:07pendidikan
11:08dan kewangan
11:09yang stabil
11:10contohnya
11:10sangat penting juga
11:11untuk generasi muda
11:12pada hari ini
11:13kalau nak jadikan mereka
11:14golongan muda yang
11:15holistik
11:16sangat penting
11:17nilai-nilai etika
11:18untuk mereka
11:19gabungkanlah
11:20dalam semua
11:21kemahiran yang mereka
11:22ada ini
11:23supaya nilai-nilai
11:24murni itu boleh
11:24mereka amalkan
11:25pada masa hadapan juga
11:27baik Dr
11:27selain daripada
11:29menyentuh daripada
11:30mahasiswa yang meningkat
11:31umurnya untuk
11:32meningkat kepada
11:32dewasa
11:34saya juga tertarik
11:35dengan poin doktor
11:36yang mengenai
11:37dengan penangguhan
11:38bayaran PT-PTN
11:39tentunya anak muda suka
11:40penangguhan
11:41bayaran PT-PTN
11:42dan juga
11:43kalau kita lihat
11:43sebenarnya dalam
11:44kos hidup
11:45yang mencabar
11:46lebih-lebih lagi
11:47anak muda yang
11:47macam doktor cakap tadi
11:48baru nak memulakan hidup
11:49banyak sebenarnya
11:50komitmen yang perlu
11:50mereka membiayai
11:52adakah doktor
11:53merasakan bahawa
11:53inisiatif seperti
11:54kenaikan gaji minimum
11:55yang diumumkan
11:56daripada
11:571,007 ke 2,000
11:58dan untuk
11:59graduan
12:00dan juga pekerja
12:00separuh mahir
12:01meningkat kepada
12:022,500 itu
12:04dan juga
12:05penangguhan
12:06bayaran PT-PTN
12:07dan bantuan
12:08kewangan itu
12:08sebenarnya mampu
12:09bantu anak muda
12:10untuk mencapai
12:11kestabilan ekonomi
12:13dalam masa sekarang
12:14ini
12:14untuk menjawab
12:16pada pertanyaan
12:17saya lihat
12:18penangguhan
12:20pembayaran PT-PTN
12:21untuk gaji tertentu
12:22contohnya
12:22kemudian kita lihat
12:24juga
12:24kenaikan gaji minimum
12:26dan sebagainya
12:26mungkin kita lihat
12:27daripada dua sudut yang berbeza
12:29mungkin ada pihak yang rasa
12:30oh sikit je
12:31tak banyak pun
12:31bantuan yang diberikan
12:33tapi sebenarnya
12:34untuk pihak-pihak tertentu
12:36untuk golongan muda
12:37yang datang
12:37daripada background
12:38yang berbeza ni
12:39kita lihat mungkin
12:40sedikit bantuan tu
12:41sebenarnya dah memberikan
12:43mereka banyak perbezaan
12:44sebenarnya
12:44contohnya
12:45bagi mereka yang baru
12:47mula bekerja
12:47ok
12:48gaji pun
12:49belum tinggi lagi kan
12:50jadi bila diberikan
12:51inisiatif-inisiatif
12:52yang sebegini
12:53bagi mereka
12:54duit tersebut
12:55ok mereka boleh gunakan
12:56untuk contohnya
12:57membeli rumah
12:57ataupun untuk membayar
12:59komitmen lain
12:59dan ada yang perlu
13:00bantu keluarga mereka
13:01dan sebagainya
13:02jadi saya lihat
13:02walaupun mungkin
13:03ada sesetengah pihak
13:04inisiatif ni sangat kecil
13:06tetapi dia mampu
13:07sebenarnya memberikan
13:08impak yang sangat positif
13:10kepada golongan muda ni
13:11contohnya
13:11bagi mereka yang baru
13:13mula bekerja
13:13dan kita lihat lah
13:14banyak sebenarnya
13:15golongan muda ni
13:16kalau ramai golongan muda ni
13:17kita lihat
13:17mereka ni
13:18kita sebenarnya
13:19nak hasilkan
13:20golongan muda ni
13:21yang bukan
13:22duit tu sebenarnya
13:23mereka boleh gunakan
13:24untuk
13:25lebihan pendapatan tu
13:26mereka boleh gunakan
13:27untuk sesuatu yang
13:28lebih bermanfaat lah
13:29yang sebenarnya penting
13:30untuk jangka panjang mereka
13:32contohnya
13:32macam saya sebut sebentar tadi
13:33untuk pembelian rumah
13:34tapi kalau kita lihat
13:35pembelian rumah pun
13:36banyak inisiatif daripada
13:37kerajaan
13:38contohnya
13:38pengecualian
13:39duty stamp
13:40dan sebagainya
13:41jadi ini merupakan
13:42satu inisiatif yang
13:43baik lah
13:43saya kira
13:44dan
13:45banyak sebenarnya
13:46bantuan yang diberikan
13:47dan juga inisiatif-inisiatif itu
13:49telah pun membuka
13:49sebenarnya
13:50membantu anak muda
13:50untuk membuka mata
13:52cubanya mereka perlu
13:53orang kata
13:54catna
13:54supaya perasan
13:55atau tidak je
13:56itu sahaja yang
13:57membezakannya
13:57kita kena tahu juga
13:58tengok ke tak budget
13:59alert ke tak
14:00dengan contohnya
14:01dari segi teknologi kan
14:02AI
14:02banyak sebenarnya
14:03allocation of budget
14:04sama ada diorang alert ke tak
14:05sebab kita perasan
14:06even di universiti juga
14:07banyak
14:08kursus
14:09ataupun assessment
14:10yang pelajar perlu buat
14:11menggunakan AI
14:11dan sebagainya
14:12dan saya
14:13mengikut pengalaman saya
14:14juga dalam kelas
14:15kalau saya tengok
14:15bila kami suruh pelajar
14:16buat sesuatu tugasan
14:18menggunakan AI
14:19mereka sangat kreatif
14:20jadi bila saya lihat
14:21ada allocation of budget
14:23dalam belanjawan
14:242027
14:24yang diberikan
14:26dalam sektor AI
14:27dan teknologi
14:28saya rasa golongan muda
14:29sangat beruntung
14:30sebenarnya
14:30sebab banyak
14:31peluang yang ada
14:33pada mereka
14:33untuk mereka
14:34explore
14:36cuma
14:36macam doktor cakap
14:38sebenarnya bahawa
14:39anak muda ini
14:39mereka mempunyai
14:40satu daya kreatif
14:41yang begitu tinggi
14:42dibantu pula
14:43dengan inisiatif
14:44yang diberikan kerajaan
14:45banyak sebenarnya
14:46bantuan yang diberikan
14:46bukan sekadar
14:47daripada segi
14:48pendapatan kewangan
14:50itu sahaja
14:50yang ditingkatkan
14:51malah daripada segi
14:53bantuan kepada
14:54kemahiran mereka itu
14:54ditingkatkan
14:55jadi jelas
14:57kita dapat lihat
14:57di sini bahawa
14:58masa depan anak muda
14:59sebenarnya bukan
14:59segala bergantung
15:00kepada bantuan
15:01kewangan semata-mata
15:02tetapi juga peluang
15:04untuk mendapatkan
15:04pendidikan yang berkualiti
15:05dan juga
15:06pekerjaan yang baik
15:07serta kehidupan
15:08yang lebih stabil
15:09jadi apa yang lebih penting
15:10setiap inisiatif
15:11yang diubungkan
15:12perlu diterjemahkan
15:13kepada impak
15:14yang benar-benar
15:14dirasai oleh generasi muda
15:16supaya mereka mampu
15:17membina kehidupan
15:17yang lebih bersejahtera
15:18dan boleh tahan
15:19untuk masa hadapan
15:20dan pesananlah juga
15:22anak muda perlu
15:23cakna dengan
15:24setiap apa
15:24bantuan yang diberikan
15:25dengan setiap juga
15:27apa
15:28komitmen yang
15:29diperlukan
15:30pastikan anda
15:31menuntut
15:32setiap
15:33apa
15:34komitmen dan juga
15:35bantuan yang diberikan
15:36oleh kerajaan itu sendiri
15:37jadi saya kira
15:37itu sahaja yang kami
15:39dapat bawakan
15:40untuk segmen pada kali ini
15:41jadi terima kasih doktor
15:42sekali lagi bersama kami
15:44dalam waktu yang begitu singkat
15:45jadi untuk itu
15:47saya Kuaz Zafran
15:47Assalamualaikum dan kita jumpa lagi
15:53Terima kasih kerana menonton!