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Misiones Online
  • hace 2 días
Con la presencia de estudiantes de 83 escuelas de los 79 municipios, más instituciones especiales y la Escuela de Robótica, la Legislatura Misionera abrió el Parlamento Estudiantil 2025. Bajo el lema “Juventudes protegidas en un mundo digital accesible”, los jóvenes trabajarán en comisiones y sesionarán con proyectos que buscan transformarse en políticas públicas reales.

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00:00Le dimos la apertura a lo que es este Parlamento Estudiantil 2025.
00:04Realmente muy contentos, los chicos con muy buena onda, muchas pilas lo diría, ¿no?
00:10Vamos a estar trabajando ahora un ratito en las diferentes comisiones, son tres,
00:14donde vamos a... ya tenemos el plan de labor, donde vamos a ir tocando todos los temas
00:17que le toca a cada diputado para ser moderador de las mismas.
00:21La realidad es que estamos viendo una magnitud de proyectos e imaginación dentro de los mismos proyectos
00:27que es algo que nos motiva y nos pone muy contentos a todos los legisladores.
00:31Y bueno, por supuesto, en representación de ellos vamos a acompañarle a todos los chicos,
00:34tanto en las comisiones como a la tarde en lo que va a ser el recorrido al puerto,
00:39después van a ir al Parque del Conocimiento, después van a finalizar con una cena
00:43y el día de mañana va a arrancar lo que es la sesión ordinaria para ellos de este Parlamento Estudiantil,
00:49donde ellos van a exponer los diferentes proyectos, se van a votar y se van a aprobar
00:52o van a seguir su diferente discurso, ¿no?
00:55¿Cuáles son las comisiones que se van a trabajar?
00:59Son tres. La realidad es que la comisión está dividida por zona, no tiene un nombre puntual cada una,
01:04pero por ahí siempre con la idea o con el eje que va a ser Juventudes Protegidas en un Mundo Digital,
01:11donde se van a tocar justamente los temas que son de mayor importancia para los chicos,
01:19por ahí más que nada en redes sociales y demás, la gran exposición que hay, ¿no?
01:25De todos, no solo de los chicos, pero por ahí ver esa gran exposición que estamos cursando hoy,
01:31donde es tan fácil subir una foto, donde es tan fácil pasar o obtener información en el Mundo Digital,
01:37en las diferentes redes sociales y demás, tratar de proteger a los chicos con diferentes proyectos de ley,
01:42más que nada para cuidar su integridad y para cuidar los datos personales y también concientizar mucho, ¿no?
01:49O sea, eso es importante porque por más leyes que hagamos, siempre es importante también contar con el apoyo
01:53de cada uno de los habitantes de la provincia de Misiones para poder trabajar en conjunto con ellos,
01:58visibilizando el riesgo que hay cuando uno expone datos personales o imágenes
02:04que se puede utilizar para cualquier tipo de cosa, ¿no?
02:07Entonces eso es importante también hablar.
02:09¿Eso es uno de los ejes en los que se va a trabajar entonces?
02:12Ese es el eje central donde se va a trabajar, de ahí se desprenden diferentes proyectos,
02:15tenemos proyectos, por ejemplo, de aplicaciones donde concientizan y donde acompañan
02:20la utilización de redes sociales o de aplicaciones en el teléfono o en la computadora
02:27que van a proteger los datos de la persona o que van a proteger imágenes de la persona,
02:32eso es uno de los ejes general y bueno, y así se van diferenciando los distintos proyectos.
02:37Lo importante también acá es que se ve mucho federalismo, ¿no?
02:41Vienen de distintos puntos de la provincia.
02:43Tenemos los 79 municipios, más escuela guaraní, más una escuela especial,
02:49donde los convocamos y los invitamos a todos, más la escuela de robótica también, por supuesto,
02:54donde los invitamos y los convocamos a todos para que puedan pasar a ser parte
02:57de este parlamento estudiantil y bueno, y por supuesto que tenemos en las diferentes zonas
03:01de la provincia bien representadas, no por legisladores jóvenes que vienen.
03:05¿Cuántos estudiantes son?
03:08Son dos, más o menos son 95, no sé el cálculo puntual, pero estamos...
03:16¿Dos por...?
03:17Sí, por municipio más o menos.
03:20Pero también son dos los que representan a cada uno de los legisladores.
03:23Sí, en realidad vienen representados por municipio, no por legisladores.
03:29Se van a utilizar todas las bancas, pero vienen en representación por municipio
03:33dos legisladores jóvenes, ¿no?
03:36Ya pasaron a ser diputados ellos ahora hasta el día de mañana que termine la jornada, ¿no?
03:43Lo bueno también de esto es que algunos de los proyectos, o muchas veces los proyectos
03:48que se aprueban y que se trabajan en la Cámara de manera real, digamos, salen de este tipo
03:52de parlamentos.
03:53Por supuesto que sí.
03:54Te voy a nombrar dos, los más conocidos.
03:56Uno es el boleto estudiantil gratuito, otro la ley de promoción de empleo joven,
04:00la creación de la escuela de robótica también, por ejemplo, es otro más,
04:03que son todo iniciativas y proyectos que salen de los mismos chicos, ¿no?
04:07A ver, tenemos de todas las temáticas.
04:11El año pasado, por ejemplo, el eje fundamental era otro, el eje en el que se iba a trabajar
04:15era otro y se tocó el tema de la estudiantina también, ¿no?
04:18En búsqueda de una estudiantina más participativa entre todos los estudiantes y también más
04:25cuidada, más protegida, más cooperativa, que es un tema y un eje fundamental que se tocó
04:32el año pasado, que los mismos chicos tocaron el año pasado.
04:34Por eso, tenemos una infinidad de proyectos y de ideas que es sumamente importante para
04:39todos los chicos.
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