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Un mal resultado educativo tiene consecuencias que llegan mucho después del colegio.

Cuando toca buscar trabajo.

Entender un contrato.

Adaptarse a una tecnología.

Negociar un salario.

Por eso las dificultades de los adolescentes para comprender lo que leen o resolver problemas merecen una conversación que vaya más allá del móvil.

Las pantallas influyen.

Pero también importa qué ocurre en las aulas, qué apoyo reciben los profesores y cómo comprobamos que los alumnos están aprendiendo.

En este fragmento de La Plaza, Ismael García Villarejo (@isgarvi) conecta los resultados educativos con las oportunidades económicas de la próxima generación.

Los salarios del futuro también se están decidiendo hoy.

En lo que se enseña.

Y en lo que se aprende.

Sigue el enlace de nuestra bio para escuchar el episodio completo en tu app favorita.

#LaPlaza #PISA #Educación #Empleo #EconomíaDigital

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Transcripción
00:00Demasiados adolescentes, como sabes, llegan a los 15 años con dificultades para comprender lo que leen,
00:06resolver problemas matemáticos o manejar conceptos científicos básicos.
00:11Detrás de esos resultados hay oportunidades que se estrechan para encontrar trabajo, para progresar,
00:17para desenvolverse con autonomía en una sociedad cada vez más exigente.
00:21El gobierno ha puesto el foco en los dispositivos y las redes sociales.
00:24Es un factor, efectivamente, que merece la atención,
00:27pero la explicación tiene que ir, a mi modo de ver, más lejos.
00:31Creo que también hay móviles y acceso a TikTok en otros países.
00:34Así que necesitamos examinar qué ocurre en las aulas, qué apoyo reciben los profesores,
00:39qué aprenden los alumnos y cómo comprobamos que lo han aprendido.
00:44La responsabilidad alcanza al gobierno central y a las comunidades autónomas y, además, viene de lejos.
00:50Precisamente por eso hacen falta respuestas que duren más que una legislatura.
00:54Nos jugamos una parte del crecimiento futuro, los salarios que podrán cobrar nuestros hijos,
01:01su capacidad para adaptarse a trabajos que están cambiando.
01:04También nos jugamos su autonomía para interpretar un contrato,
01:07entender una noticia o contrastar una explicación oficial.
01:10Gracias por ver el video.
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