00:10한 10년만에 최고 속으로 달린 것 같아.
00:13얘 달고 100m 뛰면 20초 안으로 들어올 것 같은데?
00:17와, 얘 엄청 빠르다.
00:19와, 대박.
00:21어, 왔다.
00:22왔다.
00:23강형욱 왔다.
00:24강형욱 알아보나?
00:25내가 훈련사인데.
00:26이리 와.
00:28너 이제 큰일 났다.
00:29누가 진짜인지 알아보겠습니다.
00:31미나님 어때요?
00:33잘해? 아니면 괜찮아요?
00:36앉아.
00:37이미 들켰습니다.
00:38들켰어?
00:38제가 봤을 때는요.
00:41아까는 집안에서 간식 때문에 뇌물이 먹혔던 것 같고
00:44나와서는 흥분도가 점점 올라가서 이제는 안 돼.
00:48이제 안 돼요?
00:49베베, 베베, 베베 이쪽.
00:52형님 어떻게 좀 보여주셨어요?
00:54말 안 들었기 시작했어요.
00:55베베, 물어.
00:57베베, 베베, 베베, 베베.
01:00베베, 베베, 베베.
01:01베베, 베베, 베베.
01:01아니 근데 와.
01:03어때요, 어때?
01:03와, 아니 다른 건 좋으시고
01:06얘가 엄청 잘 뛰네.
01:08베베, 베베.
01:08나 다리 근육 찢어지는 줄 알았어, 지금.
01:10베베.
01:11근데 엄마가 이걸 한다고 못 해.
01:13그러니까 선배님 아까 이렇게 가셨는데.
01:16어, 근데 많이 친해졌어.
01:17이거 하니까 좋아해, 좋아해.
01:18봐, 나 얘랑 엄청 친해졌어.
01:20그치?
01:20그치?
01:21제가 살짝 좀 잡아볼게요.
01:23저한테 잡고.
01:26동네 아저씨와 인사해.
01:27먹이 저한테 하나만 적을 수 있어요.
01:29동네 아저씨 인사해.
01:31네.
01:31이 정도면 됩니다.
01:34네.
01:43우선 보호자님 이 줄이 안 좋아요.
01:45이게 늘어나는 줄이네요.
01:48아아.
01:49아아.
01:49아아.
01:49이 늘어나는 줄은 쓰면 안 돼요.
01:51아아 네.
01:52일부러 이거 쓰시는 거예요? 아니면.
01:53이게 그립감?
01:54그립감.
01:55네.
01:55안 미끄러진다고 해서.
01:57여기 탄성이 있는 줄은.
01:58이게 저 리드워크 할 때 도움이 되지 않.
02:01나중에는 괜찮아요, 나중에는.
02:03왜냐면 제가 지금 이 친구 줄을 딱 잡으면.
02:05네.
02:05벌써 이게 텐션과 잭킹이라는 게 있어요.
02:09텐션이면은.
02:10제가 보여드릴게요.
02:10자, 보세요.
02:11걸어가 볼까요?
02:13괜찮아요, 님이?
02:13자.
02:14가세요.
02:14나는 끝났어.
02:18설때 이렇게 가만히 쑥 서는 것을 텐션이라고 그래요.
02:25잭킹은 가다가 텐션 되기 전에 잡아주는 걸 말해요.
02:33가만히 쑥 서는 것을 텐션이라고 그래요.
02:36잭킹은 텐션 되기 전에 잡아주는 걸 말해요.
02:38근데 얘가 잡아주기 전에 이게 늘어나서.
02:41늘어나서 타이밍을 놓치거든요.
02:43우선 이렇게 있어볼게요.
02:44잠깐만.
02:45야, 훈련사님만 본다.
02:48나한텐 저런 자세 없었는데.
02:50이 상태에서는 내가 먼저 가고요.
02:53예.
02:53아, 먼저 걸어.
02:54이때 중요한 거는 이제.
02:56이 안으로 들어오려고 하는 느낌이 있는데.
02:58이때는 좀 이렇게 잡아줘요.
03:00잡아주다가 섰게요.
03:02서고.
03:03잭킹.
03:04잭킹하고 바로 놔야 돼요.
03:06놓고 다시 걷죠.
03:07네.
03:10야, 서서서서서서.
03:11야, 야, 야, 야, 야.
03:14벌써 얘가 알았어요.
03:16알았어요.
03:17벌써 알았어요.
03:20전문가스러운 태도를 알아요.
03:21그리고 이제 약간 좀 뻣뻣하게 서 있네요.
03:23그죠?
03:24네.
03:26이제 슬금슬금 줄을 당기면서 냄새 맡는 척 하면서 다른 데로 가려고 할 거예요.
03:33어.
03:34어.
03:34우린 쳐다보지도 않는데 얘가.
03:40야, 서.
03:42서.
03:42바로 또.
03:44아니 무조건 뭐.
03:46막무가내로 앞장서서 걸었는데.
03:48우선 이제 잘 서 있네요.
03:50간식 좀 줘보세요.
03:51이 훈련 포인트는 내가 설 때 서 있으면 먹이를 주는 게 제일 좋아요.
03:57오.
03:58예.
03:59당기지 않을 때 먹이를 주는 게 아니라 내가 설 때 먹이를 주는 거예요.
04:04오.
04:04자, 이번에 줄이 느슨해요.
04:05우리 이제 이렇게 한번 걸어볼게요.
04:07걸을 때도 우선 내가 이 줄의 길이에 대한 감이 있어야 돼요.
04:11보통 1m 20에서 1m 50을 많이 쓰거든요.
04:14예.
04:15뭐 저는 좀 더 긴 걸 좋아.
04:18이때도 이때도 중요한 게 있어요.
04:20내가 재킹을 할지 텐션을 할지 생각해야 돼요.
04:23근데 재킹은 살짝 혼나는 느낌이에요.
04:25재킹은 봐봐요.
04:26이렇게 가만히 있는 개를 치면 안 돼요.
04:29오.
04:30이거는 학습에 방해를 줄 수 있어요.
04:33자, 보세요.
04:36그냥 잘 따라가네.
04:37자기가 따라왔네요.
04:41이때는 먹이를 줘요.
04:43야, 왔어.
04:45야, 하고.
04:47예스.
04:48가요.
04:50오, 야, 완전 순종적인데?
04:52어머, 진짜 배신감 느껴요.
04:54아, 나는.
04:55아, 진짜.
04:56와.
04:57아, 서서서.
04:58야, 야, 야, 야, 야, 야.
05:00아니, 우리는 쳐다본 적은 없는데?
05:02야, 서서서서서서서.
05:03이때 만약에 힘을 너무 많이 주면
05:05이쪽 다리 하나에 이걸 넣는 방법도 있기는 해요.
05:08아.
05:08예, 이렇게 다리 하나를 넣어서 걸을 때
05:16요.
05:21오.
05:22리드워크의 중요한 건
05:23얘가 나한테
05:24어, 저 사람은 지금 섰나?
05:26그럼 나도 설까?
05:27어.
05:27앉을까?
05:28이 생각을 하게끔 만들어야 돼서
05:29명령을 축소하면 축소할수록 좋아요.
05:32명령을 안하는 게 좋은데
05:33여기서 좀 걸어볼게요.
05:35예.
05:36긴장하죠.
05:36왜냐하면 지금 제가
05:37어, 갈까 말까.
05:38이렇게 하고 이쪽 다리를 안 떼니까
05:40예, 야, 야, 야, 야.
05:43야, 야, 야.
05:44야, 야.
05:45야.
05:45야아.
05:45하고 움직여요.
05:46오.
05:47와아.
05:49이야.
05:49이러네요.
05:51지금은 약간 어려워요.
05:52그래서 냄새 맡으려고 하는 건데 기다려주죠.
05:55이때 자연스럽게 앉는 걸 몰라서 기다리는 거예요.
05:58괜찮아요? 이때 명령할 필요 없어요.
06:01어머?
06:01야!
06:02이야!
06:02와!
06:03야!
06:04이야!
06:05이야!
06:06명령을 하지 않고 웬만하면 바디 랭귀지로 쓰는 게 좋고요.
06:09움직여요.
06:16이러다가 틸트를 줘요.
06:17이야!
06:18아우라!
06:19썰물, 민물처럼 제가 뒤로 가면 아예 이렇게 쓸려오듯이 오는 게 중요해요.
06:25이렇게 하다가 밀어버리는 경우도 있고.
06:27예.
06:30지금 제가 사실 별거 안 하는 것 같지만 온몸으로 훈련하고 있는 거거든요.
06:34불 기술만 쓰는 게 아니라 스텝, 고개, 허리 이거 다 쓰는 거예요.
06:40근데 보호자님한테 가면 아무것도 안 하잖아요.
06:44그러니까 탁 풀려요.
06:45아...
06:45예.
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