00:03La logopedia si occupa della prevenzione, valutazione e interventi di cura nei disturbi
00:10della voce, della comunicazione, del linguaggio, della deglutizione e delle funzioni cognitive
00:16correlate. La parola logopedia deriva dal greco antico ed è composta da due termini,
00:22logos cioè parola, linguaggio e paideia, educazione, formazione. Letteralmente quindi significa
00:31educazione del linguaggio. Il logopedista accompagna il paziente in tutte le fasi della vita, si occupa
00:38di bambini che hanno difficoltà nello sviluppo del linguaggio, di adulti che hanno perso le capacitÃ
00:44comunicative in seguito a malattia o trauma, di anziani con disturbi legati all'invecchiamento.
00:50Il logopedista lavora in equip multidisciplinari che comprendono medici specialisti, fisioterapisti,
00:57terapisti occupazionali, psicologi, dietisti e infermieri. Un approccio integrato che permette
01:04di costruire percorsi riabilitativi personalizzati per migliorare la qualità della vita e l'autonomia
01:11delle persone. Marco Klinger ha intervistato per il format TV Medicina Top prodotto da Little
01:17Digital Press, Tiziana Rossetto, presidente della Federazione Logopedisti Italiani.
01:23Ci spieghi cos'è, quali sono le principali caratteristiche e competenze del logopedista,
01:28in quali contesti opera?
01:31Sì, allora il logopedista è ovviamente una professione della salute, è una professione
01:36sanitaria, appartiene all'area della riabilitazione ed è, gli ambiti che sono specifici di propria
01:44competenza sono proprio quelli legati ai disturbi della comunicazione, ai disturbi del linguaggio,
01:50ai disturbi delle funzioni orale e ora della deglutizione in tutte le età della vita.
01:56Inoltre è competente per quanto riguarda anche l'adozione di ausili che vedremo poi intervenire
02:03per gli aspetti proprio dei quali ci occupiamo noi in assenza, appunto, o aiutando a comunicare,
02:11a parlare.
02:12Capito, Tiziana.
02:12Gli ambiti coprono tutto l'arco della vita.
02:17Giusto.
02:18Tiziana, ma quali segnali dovrebbero mettere in allarme un genitore rispetto allo sviluppo
02:23nel linguaggio del proprio bambino?
02:25Allora, innanzitutto diciamo che l'acquisizione del linguaggio che è avvenuta per tutti noi
02:32senza che nessuno ci insegnasse qualcosa, avviene proprio all'interno di una relazione,
02:38di una interazione comunicativa, quindi la comunicazione innanzitutto.
02:43E la comunicazione avviene proprio, abbiamo l'esempio tra madre e neonato, addirittura con
02:50lo sguardo, anche senza la parola, quindi l'interazione comunicativa avviene attraverso
02:57segnali che sono oltre la parola.
03:00È chiaro che poi ci sono delle tappe di acquisizione e di sviluppo del linguaggio condivise dalla
03:06letteratura internazionale e da tutti i professionisti.
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