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¿Listo para ver un drama judicial digno de película? No te pierdas esta intensa audiencia donde se discute la fianza y las acusaciones de un caso impactante en Idaho. Descubre cómo la defensa y la fiscalía se enfrentan, ¡y cómo la jueza toma decisiones cruciales! ¿Qué parte te sorprendió más? Suscríbete al canal y cuéntanos en los comentarios qué fue lo que más te gustó. #justicia #tribunal #crimen #juicio #casosreales
👉 Este canal se realiza en colaboración con https://www.youtube.com/@courttv
0:00 - Inicio y presentación del caso
1:12 - Lectura de cargos y derechos
3:57 - Definición de fechas y calendario procesal
5:12 - Moción y discusión sobre transcripción del gran jurado
12:44 - Solicitud y argumentos de reducción de fianza
15:13 - Respuesta del estado y debate sobre riesgos
22:02 - Decisión del tribunal y cierre de la audiencia
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NoticiasTranscripción
00:00¿Ya estamos en actas, señora Clare? Sí.
00:03Buenas tardes. Quedará sentado en actas. Soy la jueza Holly Stoupler.
00:07Soy la jueza del tribunal de distrito asignada a este caso.
00:10Hoy vamos a tratar el caso del estado de Idaho contra Andrea René Shaw, CR 38-26-1685.
00:18Tenemos al señor Duke y al señor Surchek-Rosen.
00:21Esta tarde vamos a tener una sesión de esquí.
00:23Tenemos al señor Bill Ceddy presente esta mañana.
00:26Son Clare y Michelle.
00:30Este es el momento fijado para la lectura de cargos en el tribunal de distrito
00:34sobre la acusación formal que se presentó en este asunto.
00:40Hay otros dos asuntos que deberíamos tratar hoy.
00:43Tenemos la lectura de cargos sobre la acusación formal,
00:46la moción para obtener la transcripción del gran jurado que presentaremos
00:50y la moción para la reducción de la fianza.
00:53Comenzaremos con la lectura de cargos.
01:11Señor Phillips, ¿usted y su cliente han recibido una copia de la acusación formal?
01:15Sí, la hemos recibido.
01:19Prueba.
01:20Michelle ha tenido la oportunidad de revisar la acusación formal.
01:22Sí.
01:24Señorita Michelle, usted tiene derecho a no incriminarse y usted puede guardar silencio.
01:28No está obligada a hacer ninguna declaración que pueda incriminarla.
01:32Cualquier declaración que haga puede ser utilizada en su contra en procedimientos posteriores.
01:37¿Lo entiende?
01:38Sí.
01:39¿Y el Estado ha registrado su nombre en la acusación como Andrea René Shaw?
01:43¿Ese es su verdadero nombre?
01:45Sí.
01:47¿Y señor Phil Phillips renunciaría a la lectura de la acusación en nombre de su cliente?
01:51Pues, acumularemos los cargos pendientes en este asunto, los cuales se adjuntarán a la acusación.
01:55Muy bien, así que solo resumiremos.
02:00Los cargos para usted.
02:02El primer cargo de la acusación alega asesinato en primer grado con respecto a ADS.
02:08El segundo cargo de la acusación también alega asesinato en primer grado con respecto a la niña ADS.
02:15¿Entiende esos cargos, señorita Shaw?
02:17Sí.
02:26Los cargos 1 y 2 conllevan las mismas penas potenciales.
02:30El cargo de asesinato en primer grado, que es un delito grave, se castiga con hasta cadena perpetua, prisión o
02:37la pena de muerte.
02:38Se castiga con una multa de hasta 50 mil dólares o con multa y prisión.
02:44Tiene una pena mínima obligatoria de 10 años de prisión y un mínimo de cadena perpetua.
02:55Permite que el tribunal imponga una multa civil de hasta 5 mil dólares a favor de cada víctima.
03:01El tribunal no pudo conceder libertad condicional, libertad vigilada ni un fallo suspendido.
03:07Si es declarada culpable, se le tomará una muestra de ADN.
03:11¿Entiende esas sanciones, señorita Shaw?
03:14Sí.
03:15Si es declarada culpable de ambos delitos, el tribunal puede ordenar que esas sanciones se cumplan de manera consecutiva,
03:21es decir, una después de la otra.
03:23¿Entiende eso también?
03:24Sí.
03:28Señorita Michelle, usted puede declararse culpable, no culpable, guardar silencio,
03:32en cuyo caso el tribunal ingresará una declaración de no culpable en su nombre,
03:36o puede solicitar un tiempo adicional razonable antes de decidir su declaración.
03:41Michelle, ¿cómo desea declararse hoy?
03:43Bueno, pues vamos a posponer la presentación de la declaración hasta un momento posterior después de este fallo.
03:48Está bien.
03:57Yo gustaría tener en mis manos la prescripción del plan jurado antes de ese momento.
04:12Creo que 30 días, dependiendo del número de páginas.
04:14¿Tenemos algún comentario sobre eso, Brooklyn?
04:17Un segundo, gracias.
04:22Una vez más contigo.
04:2930 días, lo haré.
04:37Muy bien, vamos a leerle las fechas que están en el acta de la audiencia.
04:42Usted tiene derecho a un juicio rápido.
04:45El Estado está obligado a organizar el juicio dentro de seis meses,
04:49a partir de la fecha en que usted compareció por primera vez ante el tribunal de distrito.
04:54La fecha para su juicio rápido sería el 14 de enero de 2027.
05:01Bien, señora, supongo que realmente tiene sentido darle esa fecha de presentación de declaración
05:06y luego podemos programar su juicio en la próxima audiencia para la moción.
05:11Así es como lo vamos a hacer.
05:12Esa es su actualización.
05:24¿Qué le parecen dos días?
05:27El 18 de agosto.
05:30¿Qué le parecen dos días?
05:41¿Uno, tres?
05:44Eso estuvo bien, no duele.
05:46¿Qué es?
05:46Sí, del error.
05:47Bien.
05:50El 18 de agosto, que fueron 30 días para la entrada.
06:02Vamos a abordar la moción para la transcripción del gran jurado.
06:08No, me estaba tomando un minuto.
06:11¿Y estabas de acuerdo con la orden verbal la última vez?
06:15¿La última vez?
06:21De hecho, eso es lo que voy a firmar.
06:23Así que lo que voy a enviar es al alguacil y a los dos.
06:25Gracias.
06:28Gracias.
06:38Gracias.
06:44Gracias.
06:58Gracias.
06:59Gracias.
07:00Gracias.
07:17Lo diré a nuestra derecha.
07:20No vi la orden propuesta.
07:25Aquí hay detalles adicionales que, bueno, hay plazos aquí.
07:34que el Estado está en una forma solicitada por el cliente.
07:41En cuanto a dividir los costos es conseguir eso.
07:46El Estado parece que puede que tengamos que pagar.
07:51Si nada.
07:52Tengo una audiencia sobre eso.
07:55Gracias.
07:56¿Por qué?
08:19Eso.
08:20Eso.
08:21Eso.
08:27Eso.
08:41Eso, eso.
08:48Gracias.
09:13Gracias.
09:43Creo que ahora hemos acordado que la mejor manera de avanzar sería simplemente copiar y luego, si tenemos problemas con
09:52el contenido o con la transcripción en sí, entonces podemos presentar mociones después.
09:59Ya sabes, todos los mecanismos procesales deben estar en ese punto, así que supongo que lo voy a firmar, pero
10:06sí hicimos esas modificaciones.
10:10Juez, yo diría que me gustaría una copia de la transcripción de la conversación que consta en actas y luego
10:17una copia de lo asentado entre el tribunal y el fiscal para resolver todo.
10:22Está bien.
10:23Sí, las tengo.
10:36También hay un lugar para el estuche de lápices ahí.
10:40Y tal vez, señor Phillips, puede ir y tachar esas dos disposiciones y poner sus iniciales ahí.
10:46Después de eso, puede continuar también.
10:49Gracias.
10:56Pasa directamente por el centro de la punta del cuchillo y cierra el fregadero.
11:02Pasa directamente por el centro de la punta.
11:13El cierre.
11:36Está bien, gracias.
11:38Esta orden es para las transcripciones del gran jurado.
11:43La orden para los camisadores.
11:50Hay una buena razón para ordenar que la transferencia se posponga.
11:56Habrá una copia sellada de la transcripción que se le proporcionará a cada parte y solo podemos para usted.
12:03Eso es importante.
12:04Ordenado.
12:07Tuvimos una moción para la presentación ante el gran jurado.
12:11De nada.
12:12¿Sabes?
12:13También le vamos a enviar esta orden a ella.
12:25Gracias.
12:30Chicos, vamos a mover al jurado.
12:35La selección.
12:36Las deliberaciones del gran jurado.
12:40Jurado.
12:40Está bien.
12:41¿Algo más sobre la transcripción del gran jurado?
12:44¿Documento?
12:44No, de nada.
12:45Gracias.
12:46Te lo sacaré.
12:51La defensa.
12:52Su señoría, podemos proceder a abordar el tema de la solicitud de reducción de la fianza.
12:57La señorita Seidey tuvo la oportunidad de revisar la moción que presentó el 2 de julio, la moción enmendada que
13:04presentó ayer.
13:05Eran los anexos A a D que son diferentes a la moción que presentó bajo sello.
13:10Esas sí contenían
13:11Identificadores de datos personales
13:13Que debieron haber sido redactados
13:14Con nombres de los menores
13:16Fecha de nacimiento
13:17Todo eso debe suprimirse según las reglas de presentación y servicio electrónico de Idaho
13:23Conforme a Idaho, 32 letra y minúscula 3
13:27La mayúscula se te permite sellar esos documentos
13:30Sin embargo, solo quiero que el abogado sepa que los quiero
13:33He revisado para hacer comparaciones, ya sabes, equilibrio
13:36El derecho del público a conocer la información con las disposiciones de esa regla
13:40Así que decir que algo es confidencial o que al público no le interesa
13:47No es uno de los factores establecidos en la IHR 32
13:52Así que por favor asegúrese de cumplir con esa regla para cualquier moción futura
13:59Muy bien, también se presentaron un par de declaraciones juradas
14:02También tuve la oportunidad de revisar esas
14:05Sí tuve la oportunidad de revisar la objeción de hoy
14:08Que se presentó más temprano
14:10Hoy sí la revisé
14:12Así que podemos proceder
14:14¿Tiene algún argumento adicional?
14:15¿Algún argumento que le gustaría presentar hoy, señor Phillips?
14:19Solo para que le quede claro, no voy a hacer eso
14:21Y simplemente revisando la cantidad de pruebas que han proporcionado
14:25También hay muchos audios y videos que no he revisado
14:29Pero seguro que un profano ve
14:31El tribunal tiene una opinión diferente sobre la causa de la muerte
14:34Que es la que obviamente tiene el fiscal
14:38Este ciertamente es un caso
14:40Ciertamente es un crimen
14:41No es un crimen en este caso
14:44Voy a defender este caso sobre la base de que ella no es culpable
14:48Porque no es culpable
14:49No va a ser el punto clave del caso
14:53Solo le pido al tribunal que después de revisar sus pruebas
14:57Creo que la libertad bajo palabras sería lo adecuado en este caso
15:02Pero no le voy a pedir que haga eso
15:04Le voy a pedir que fije una fianza de 100 mil dólares con restricciones
15:08Y creo que ya hemos expuesto todo ahí para el tribunal
15:12Gracias
15:13Señor presidente, puede decirme si puede patrocinar un recibo
15:16Gracias, su señoría
15:19Su señoría, en este caso el acusado ni siquiera tiene derecho a fianza
15:24Este es el caso de delito grave
15:27El primer delito grave potencial
15:29Y como tal, el tribunal prácticamente tiene discreción ilimitada en cómo decide la fianza
15:35En la constitución y en las reglas
15:38Se menciona que el tribunal puede considerar la solidez del caso
15:46Por eso lo presentamos de la manera en que lo hicimos
15:49Solo quiero señalar que los detalles de este caso son extraordinariamente alarmantes
15:56La realidad es que cuando dos niños mueren exactamente al mismo tiempo
16:02En la misma casa y en la misma cama
16:05El Estado se interesa en eso
16:07Y la razón por la que repito algunos de estos puntos
16:11Es porque quiero señalar que las causas ambientales
16:16Que es lo que estaba investigando el forense
16:19Esas eran
16:20Esas se propusieron desde el principio
16:23Y como parte de la investigación
16:25De hecho revisaron qué tan caliente estaba la habitación
16:28Y sí llegó a estar extraordinariamente caliente
16:31El forense revisó artículos de noticias
16:34Y basándose en esos artículos
16:37Pensó que era posible
16:40Nosotros confiamos en las opiniones de expertos
16:43Doctores que cuidan a los niños
16:45Y descartaron el calor
16:48Cito
16:49Porque la hora de la muerte no concuerda con la teoría del calor
16:53Ya que para que el calor fuera la causa de la muerte
16:56Habría tomado más tiempo
16:58Y los niños tenían el cuerpo frío y rigidez cadavérica
17:03Cuando los encontraron a las 11.30
17:05Y eso tomó aproximadamente de 8 a 12 horas
17:09Y para que la habitación se calentara lo suficiente
17:12Como para que los gemelos experimentaran ese calor
17:15Durante el tiempo suficiente
17:17Eso habría ocurrido más tarde
17:21Y el doctor sí respalda la conclusión
17:24De que la asfixia es la causa de la muerte
17:27Que usamos en el gran jurado
17:30Y que será la que presenten los testigos del estado
17:33Y ambos niños deberían haber tenido edema pulmonar
17:37Ya sabes
17:38Bueno no
17:38Un niño tenía edema pulmonar
17:40Ambos niños tenían congestión vascular pulmonar
17:44Estos son síntomas consistentes con la asfixia
17:47Y la otra parte de esto
17:50Es que la corte nos ha permitido ver
17:55La calidad de las pruebas o la solidez del caso de la fiscalía
18:00En este caso
18:01Los niños murieron cuando había dos personas en casa
18:04Y una de esas personas era el padre
18:06Y él estaba dormido
18:08Su historia fue que estaba dormido
18:10Y nunca cambió
18:11Fue consistente
18:12La segunda persona dijo que visitó a los niños
18:15A las 2 de la mañana
18:17Que es aproximadamente cuando ocurrió la causa de muerte
18:20Y su historia cambió radicalmente a lo largo de este proceso
18:25En su historia inicial
18:26Dijo que se levantó con los niños como a las 8 de la mañana
18:29Les dio desayuno
18:30Hizo toda la rutina
18:32Luego se retractó de eso
18:33Reconoció que no era cierto
18:35Hizo una declaración diciendo que estaba como soñando vívidamente
18:38O algo así
18:39Y por eso creía que lo había hecho
18:41Pero fue enfática en que vio a uno de los niños
18:45Sentarse a la una o dos
18:48Perdón, a la una y a las dos
18:49Cuando fue a revisarlos
18:51Después de llegar a casa
18:53Tras salir con una amiga
18:54Y fue enfática en que el niño
18:58Al que revisó en ese momento
19:00Seguía con vida
19:01Cuando las autoridades le señalaron que eso era
19:07Eso significa que tuvieron que haber muerto
19:09Cuando solo estaban ellos dos en la casa
19:11Ella reconoció que eso era malo para ella
19:14Y luego cambió su historia otra vez
19:16Para decir que en realidad no vio a los niños sentarse
19:20Después de haber sido enfática en que sí lo habían hecho
19:23Y entonces lo que tenemos aquí
19:26Es que solo hay dos personas posibles
19:28Que podrían estar involucradas en este crimen
19:31Uno de ellos fue Franco
19:33Y se presentó de inmediato ante las autoridades
19:36La otra cambiaba su historia cada vez que un vecino la miraba
19:40Cada vez que había notificaciones criminales
19:43Y admitió que en el momento de la muerte
19:45Ella estaba ahí con los niños
19:48Y así que la realidad es que esto es
19:51Ah, this is
19:53Este no es un caso de vacunas
19:55Sé que eso es lo que se ha presentado
19:57Los doctores y las personas
19:59Los expertos médicos en la industria
20:02Con los que hemos hablado
20:03De todos modos no apoyan esa teoría
20:06Y así que este es un caso donde una madre
20:09Desafortunadamente ha matado a sus dos hijos
20:12Y la posición del Estado
20:14Es que dejarla ir
20:16O facilitarle estar en casa
20:18Como se indica en la moción
20:20De reducción de fianza
20:22Para que pueda cuidar a su otro hijo
20:24Ese niño es el individuo más en riesgo
20:27Como resultado de este caso
20:29Y como resultado de las acciones
20:31Y el comportamiento de la acusada
20:33Y ese es el factor de riesgo más alto
20:36Que el Estado busca proteger
20:38No creemos que se le deba permitir
20:40Estar cerca de ningún niño
20:42Mucho menos de sus propios hijos
20:44Para cuidarlos
20:45Porque fueron los otros dos niños
20:47Que estaban bajo su cuidado
20:48Quienes murieron exactamente al mismo tiempo
20:51La misma noche después de que
20:53Ella regresó de salir con una amiga
20:55Y así que el tribunal quería
20:57Un cambio de fianza como se fue
20:58Y estaría tanto a favor
21:00Como en contra de la posición del Estado
21:02Y después de la acusación del gran jurado
21:05El tribunal sí preguntó
21:06Si ella tenía hijos
21:07O lazos con la comunidad
21:09No sabía que ella acababa de tener un hijo
21:12Respondí que no lo sabía en ese momento
21:14Y creo que el tribunal dio una fianza
21:16Razonable, sinceramente sí
21:18Creo que dos millones es razonable
21:19Ahora, sabiendo que ella quiere ir a casa
21:22Y estar con el niño
21:23Después, después de saber
21:25Cuáles son estos cargos
21:26Después de eso
21:28Y viendo eso
21:29Como las circunstancias de este caso
21:32El Estado pediría que la fianza sea revocada
21:35Creo que es apropiado que no se le conceda fianza
21:39Y por lo menos creo que mantenerla en dos millones
21:42Es lo correcto
21:42Si el tribunal le concede fianza
21:45Entonces solicitaría que no se le permita
21:47Estar cerca de ningún niño
21:49Y explícitamente
21:51Que no se le permita estar con su propio hijo
21:53Porque esa es la persona
21:55Por la que más nos preocupamos en este caso
21:58Y es la persona
21:59Con la que ella más quiere estar en paz
22:01Y así, por difícil que sea eso
22:06Para cualquier padre
22:07Imaginarse separado de su hijo
22:09Este caso lo justifica
22:11Y la opinión del Estado también lo justifica
22:13Ten
22:14A ellos
22:15Adelante, puede proceder
22:17El equilibrio
22:18No es el peligro del niño
22:20Me parece ridículo
22:21Si ves nuestro escrito
22:22Y ves nuestras declaraciones juradas
22:24Puedes ver que durante una semana
22:26Ella estuvo tratando de cuidar a niños
22:28Que se enfermaron por una vacuna
22:30No tengo que probar que fue una vacuna
22:33Esa es nuestra teoría
22:34El Estado tiene que probar
22:36Más allá de toda duda razonable
22:38Que ella hizo algo de manera afirmativa
22:41Para matar a esos niños
22:42La postura del Estado
22:44Es que hay dos personas en la casa
22:46Con los niños
22:47Tienen que ser uno de los dos padres
22:49Bueno, podrían morir por algo distinto
22:52A uno de los dos padres
22:53Y una vacuna en realidad
22:55Podría imitar la asfixia
22:57Eso es simplemente así
22:58Así que pediría que reduzca la fianza
23:01A 100 mili
23:02Con respecto a esta niña
23:04Ella quiere poder crear un vínculo
23:05Con esta niña
23:06Desde la perspectiva del Estado
23:09Ella
23:09Trataremos eso en la siguiente serie de emociones
23:12Una vez que tengamos la transcripción
23:13Del gran jurado
23:14Pero este caso va en esa dirección
23:16Muy bien, gracias
23:26Está bien
23:35El tema ante el tribunal
23:37Sobre la fijación
23:38De la fianza
23:39Y las condiciones de la fianza
23:41Son cuestiones que quedan a discreción
23:44Del tribunal
23:45Según el artículo 1
23:46Sección 6
23:47De la Constitución de Idaho
23:48Todas las personas tendrán derecho
23:50A una fianza razonable
23:52Excepto cuando la prueba sea evidente
23:54O la presunción sea grande
23:56En casos capitales
23:57Este es un caso capital
24:01Según el Código de Idaho
24:0319-2903
24:05Se mantiene ese mismo estándar
24:07Con la excepción de los casos capitales
24:11El tribunal también está considerando
24:13La ley de fianzas de Idaho
24:15Código de Idaho 19-2904
24:19Que habla sobre los factores
24:20Que el tribunal debe considerar
24:22Asegurar la comparecencia de un acusado
24:25Asegurar la integridad del proceso judicial
24:28Y el derecho a la fianza
24:30Asegurar la protección de las víctimas
24:32Los testigos inocentes
24:34Y garantizar la seguridad pública
24:36El tribunal también debe considerar
24:38La regla 46 del Código de Idaho
24:40Que tengo aquí
24:44Que
24:46Permite al tribunal limitar la fianza
24:50Para cualquier persona
24:52Cuando el delito sea castigado
24:54Con la pena de muerte
24:55La determinación de si algún acusado
24:58Debe ser puesto en libertad
25:00Bajo palabra o bajo fianza
25:02Y la cantidad o condiciones de la fianza
25:04Si las hubiera
25:05Puede hacerse después de considerar
25:08Los factores establecidos
25:09En la regla 46-C
25:11Del Código de Idaho
25:12He considerado todos esos factores
25:18Sí
25:19Al recibir el veredicto
25:21Le pregunté al señor Duke
25:23Sobre otros niños en el hogar
25:25No consideré a la señorita Shaw
25:27Como una amenaza general para el público
25:29Ya que
25:29Como sabe
25:30El tribunal no participa
25:32En los procedimientos del gran jurado
25:33Así que tenía información limitada
25:35Pero según la explicación del señor Duke
25:38Un médico sí testificó
25:40Sobre la causa de la muerte
25:42Yo la consideré una amenaza
25:44Para cualquier niño en el hogar
25:46Pero no la consideré
25:48Una amenaza general para el público
25:50La señorita Michelle
25:52Sí tiene varios factores atenuantes
25:54Bajo la regla 46
25:57Esos serían sus lazos con la comunidad
26:00Su falta de antecedentes penales
26:02Su historial de residencia
26:04Y las personas que aceptaron
26:06Ayudarla a asistir a la corte
26:09No parece probable
26:11Que huya de la jurisdicción
26:13Y el tribunal podría haber puesto
26:15Algunas restricciones a su movimiento
26:17Sin embargo, por supuesto
26:20Un agravante sería la naturaleza
26:23De los cargos actuales
26:25Ya que son delitos
26:26Ambos castigados con la pena de muerte
26:29O cadena perpetua
26:37Entonces
26:41En el momento en que decidí fijar la fianza
26:43En dos millones
26:44Estaba considerando que
26:45De nuevo
26:46No la veía como una amenaza general
26:48Para el público
26:49Ya que tenía muchos factores de mitigación
26:52Y cuando se le preguntó al Estado
26:54Dijeron que no tenían conocimiento
26:56De ningún niño en la casa
26:57A menos que alguno hubiera nacido
26:59Entre el momento de este incidente
27:01Y ahora
27:01Y no estaban al tanto de eso
27:04Así que esa es información nueva para mí
27:08Y por eso lo he considerado
27:10Si tengo preocupaciones
27:13Lo que hace que
27:16El factor sobre la posibilidad
27:18De violaciones a la ley
27:20Es un agravante
27:21Para la señorita Michelle
27:25Debido a preocupaciones
27:26Por la seguridad del nuevo niño
27:31Y nuevamente
27:32Bajo el código de Idaho
27:3419,294
27:36La seguridad pública
27:41Ese factor también ha cambiado
27:43Para el tribunal
27:44Desde el momento en que
27:45El tribunal fijó
27:46Inicialmente la fianza
27:47De dos millones
27:50Sé que la defensa
27:51Ha
27:54Indicado que
27:55Defenderán
27:56Enérgicamente
27:57Este cargo
27:58Pero no hemos visto
27:59Que se haya identificado
28:01A ningún experto
28:02Para testificar
28:03En nombre de la defensa
28:05Sí sé que
28:06El gran jurado
28:06Consideró
28:07El testimonio
28:08De expertos
28:09Con respecto
28:09A la causa
28:10De la muerte
28:11Así que
28:12Si creemos
28:13Que la prueba
28:13Es evidente
28:14O que la presunción
28:15Es grande
28:17Y con esa información
28:18Adicional
28:19Que ahora
28:20Tiene el tribunal
28:21Ante sí
28:25Y el hecho
28:26De que
28:28En opinión
28:29Del tribunal
28:30La señorita Michelle
28:31Si representa
28:32Un riesgo
28:33Para la seguridad
28:34Del otro niño
28:35Que ha nacido
28:36Recientemente
28:37Que voy a ejercer
28:38Mi discreción
28:39Para revocar
28:40La fianza
28:43Ahora estamos hablando
28:44De la transcripción
28:45Del gran jurado
28:45Como dije
28:46El tribunal
28:47No ha podido
28:48Escuchar
28:48El testimonio
28:49Que se presentó
28:50Ante el gran jurado
28:51Ni tampoco
28:52La abogada
28:53Defensora
28:53El tribunal
28:55Tiene la discreción
28:56De reevaluar
28:56Estos factores
28:57Como lo hizo hoy
28:58El tribunal
28:59Puede hacerlo
28:59En el futuro
29:00Y entonces
29:01El señor Bell
29:03Dijo que
29:03Si después
29:04De que puedan
29:05Revisar
29:05La transcripción
29:07Del gran jurado
29:07Hay alguna
29:08Información
29:09Que crean
29:10Que el tribunal
29:10Debería reconsiderar
29:12Ciertamente
29:13Pueden presentar
29:14Otra moción
29:15Para que el tribunal
29:16Fije una fianza
29:17Pero esa será
29:18Mi decisión
29:21Sería posible
29:23Obtener una transcripción
29:24Completa
29:24De la información
29:25Del gran jurado
29:26Y
29:29La transcripción
29:31Del gran jurado
29:31Será revisada
29:32Individualmente
29:33Después de que
29:34El caso concluya
29:34Con el sello
29:35Lo mismo
29:41Muy bien
29:42El Estado
29:42No se pone
29:42A liberar el audio
29:43Está bien
30:06Todos podemos presentar
30:07Esa moción
30:08Podemos conseguirte
30:14Eso para tu audio
30:30Muy bien
30:33Me firmare esa orden
30:33De ingreso
30:34A custodia
30:37¿Quieres que te dé
30:38Una orden
30:38Para que consigas
30:39Tu bolsa?
30:40No
30:40Ya llené
30:40Nuestro formulario
30:41De consentimiento
30:46Abogada
30:46¿Hay algo más
30:47Que quiera tratar
30:48En este momento?
30:49No
30:49Señor
30:49Y
30:53Entonces característica
30:55Total
30:55Correcto
30:55Correcto
30:56Correcto
30:57¿Qué?
30:58¿Qué?
30:58¿Qué?
30:59¿Qué?
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