00:00딱 진짜 엄마가 막 아이한테 막 그렇게 계속 뭐라고 하는 상황처럼 느껴지는데
00:05실제 이거 이 전날 그 수학여행 보고서를 미리 작성을 해야 되는 그 데드라인이 있었어요.
00:14근데 자야 될 시간인데 안 써져 있었어요.
00:17그 다음날 아침에 일어나서 보니까
00:19안 되어 있어.
00:20아니요. 카피해줘 라고 이렇게 포스트잇을 붙여놨더라고요.
00:23칭찬은 인자 뭐.
00:24엄마도 뿌듯하게 고생했겠다 이런 얘기 듣고.
00:27근데 이제 저는 그게 좀 제가 인정하기 싫은 게
00:30수학여행 보고서인데 왜 과학적인 지식으로
00:34학문적인 글로 백과사전처럼
00:36근데 그거를 했을까.
00:37워낙 그쪽 경험이 많으시니까 다 딱 도와주실 수 있었는데
00:41그게 너무 인정하기 싫었고
00:43아이가 저의 이야기를 듣고 좀 수정할 수 있는 시간이 있었더라면
00:48그게 안타까우셨군요.
00:50네 그게 좀 안타까운데 이미 이제 그것도 끝난 문제잖아요.
00:53그렇지.
00:55수학여행 보고서는 엄마 납득 안 되고 있어요.
00:57맞아요.
00:58솔직히 그렇죠.
00:59납득 못 할 것 같아요.
01:01진짜 안 되시죠.
01:02근데 이게 사실 핵심이거든요.
01:04이걸 엄마가 오늘 많이 좀 알고 가셔야지만
01:08이 아이와 앞으로 좀 더 편안하게
01:12행복하게 사실 수 있을 거라고 보기 때문에
01:14이제부터 그 얘기를 좀 하려고 해요.
01:20엄마는 수학여행 보고서의 내용이 이 내용이면 안 된다고 생각하는 거예요.
01:26그거는 안 되는 게 아니고요.
01:28생각이 다른 거예요.
01:29안 되는 거는 안 내거나 개발 세 발 쓰는 거는 안 되는 거예요.
01:34무슨 말인지 아시겠죠.
01:36자 그럼 어떻게 했어야 되냐면
01:38오케이 좋아 훌륭해 창의적이야.
01:41근데 이게 점수를 주는 데 있어서는
01:44그것이 꼭 정답은 아니지만 나름의 기준이 있어요.
01:47이 기준으로 봤을 때 너한테 이 점수를 얻는 데 도움이 될지 네가 잘 생각해봐.
01:51저같으면 그랬을 것 같아요.
01:53근데 이거를 너 이거 틀렸어라고 얘기하니까
01:57애가 막 억울한 거예요.
02:01제가 박사님처럼 말을 하고 표현을 할 수 있는
02:05그런 기술이 있었으면 참 좋겠다.
02:09잘 나오셨어요.
02:11그러니까 잘 나오셨어요.
02:13왜냐하면 저의 마음은 실제 그 마음이었어요.
02:17알아요.
02:18압니다.
02:19그거와 내가 이 상황에서 내가 맞는 말을 했는데
02:23왜 나는 왜 나중에 보면 결국은
02:26나쁜 아이의 위치에 나는 배치되어 있을까라는
02:30억울함은 다른 문제잖아요.
02:32맞아.
02:34엄마는 마음은 그렇지 않지만 잘못한 것처럼 얘기해요.
02:38그러니까 애가 그걸 못 받아들인 거야.
02:39내가 도대체 뭘 잘못했냐는 얘기죠.
02:42그리고 날 좀 이해해 주세요.
02:44계속 그렇게 했더니 엄마가
02:46먹어.
02:47먹어.
02:48이거 딱 등 돌리고 가버리시더라고요.
02:50이게 어떻게 보면 정서적으로 튜닝이 안 되는 상태라고 봐요.
02:55그러니까 아들은 라디오 주파수로 보면 98.1로 계속 보내고 있는데
03:00엄마는 107.7로 계속 받고 있어요.
03:04그러면 안 통하겠죠.
03:06가까운 사람이 안 통하면 답답했다가
03:11그다음에 기분이 나빠졌다가
03:13그다음에 어떻게 돼요?
03:15분노.
03:15그렇죠.
03:16그다음에 화가 나고
03:17나중에 그 사람이
03:19미워져.
03:20그렇죠.
03:21그런데 지금 우리 금쪽이 이 아이는
03:24독립과 자립으로 가는 끝 단계에 와 있는 아이들이에요.
03:28이 단계만 탁 넘으면 이제 독립적인 사람은
03:31그렇죠.
03:31성인으로.
03:32네.
03:33그래서 이 아이들은요.
03:34일단은요.
03:35경청해야 되고요.
03:36경청.
03:37생각을 물어봐 줘야 돼요.
03:38생각.
03:39그리고 감정을 무시하면 안 되고요.
03:42언제나 아이가 실패를 경험하면서 자기가
03:45자기의 길을 찾아가게 두셔야 돼요.
03:48그래서 사춘기 때 청소년기 아이들
03:50특히 이 후기 청소년기는 어떤 방식으로 대화를 하고 있는가 잘 보셔야 될 것 같아요.
03:56감사합니다.
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