00:00Ce qui est important, c'est de comprendre quand même qu'à trois ans, on ne peut pas tout expliquer
00:02par les mots.
00:03En fait, ils n'ont pas forcément la maturité de comprendre le raisonnement.
00:07Ils sont quand même dans les habitudes, dans les réflexes, dans les routines.
00:10Ils font vite les statistiques des réactions, justement, de papa ou de maman.
00:14On a intérêt donc à être assez stable dans notre façon de réagir.
00:17Mais il y a quelque chose qui est vraiment essentiel à poser très rapidement, c'est des limites.
00:20Donc au début, les limites, souvent à deux, trois ans, on va commencer par des limites de la sécurité.
00:24Du style, chéri, on va au parc, au bout de la rue.
00:27Donc il y a une règle sur le trottoir, ça s'appelle 1, 2, 3, sécurité.
00:30Tu me donnes la main, tu t'arrêtes au feu rouge, on passe au passage piéton.
00:34Si ce n'est pas possible pour toi, on ne peut pas aller au parc.
00:36La sécurité, c'est un biais obligatoire pour aller du point A au point B.
00:40C'est la première façon, la première règle, la première limite qu'on peut poser.
00:43Si l'enfant décide de partir avec sa trottinette ou de ne pas donner la main, on fait demi-tour.
00:47Du coup, évidemment, sa frustration va s'exprimer.
00:50Il va se rouler par terre, nous dire qu'on est méchante et il veut aller au parc.
00:53On met un genou par terre, on dit « Écoute, chaton, qu'est-ce qu'on fait pour aller au
00:56parc ? »
00:57Il est OK, il lui donne la main et il rentre dans la sécurité auquel il pensera plus.
01:008 jours après, c'est terminé.
01:01S'il n'y arrive pas, on rentre vraiment à la maison.
01:03C'est un exercice qu'on ne peut pas faire pour aller à la crèche, mais c'est un exercice
01:06qu'on peut faire le week-end.
01:07Mais que de poser des limites, ce n'est pas la fonction la plus marrante de la parentalité.
01:11Mais elle est tellement essentielle qu'il faut commencer tout de suite avec des trucs qui sont sains.
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