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  • há 1 dia
Rubens Wajnsztejn é um dos principais nomes do Brasil no estudo do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). O especialista é neurologista da infância e adolescência com graduação em Medicina pela Universidade de São Paulo (USP) e Residência Médica em Neurologia Infantil pelo Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP. Ele esteve em Porto Alegre na semana passada para participar do Brain Congress, conferência científica sobre o cérebro, comportamento e emoções. Segundo o neurologista, a maior visibilidade do tema trouxe avanços importantes, mas também exige cautela. Ele destacou que a informação ampliou o acesso ao diagnóstico, o que é positivo, mas que o TDAH continua sendo uma condição clínica complexa, que exige avaliação criteriosa e não pode ser reduzida a listas rápidas de sintomas.

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Transcrição
00:00E a falta de atenção, a falta de foco, de se concentrar, ela não é uma coisa exclusiva do TDAH.
00:09Então, claro, você tem um percentual aí de indivíduos que são muito agitados e que aí eles vão para uma
00:19avaliação.
00:19Mas a imensa maioria, a queixa principal é, olha, não consegue se concentrar, a atenção não é boa.
00:26Então, nesse ponto é onde aparecem os erros. Por quê?
00:33Porque muita gente acredita, ah, falta de atenção? Ah, então é déficit de atenção.
00:38Não, a falta de atenção pode ser uma depressão, uma ansiedade, um outro quadro.
00:46A gente tem vários outros quadros que simulam o TDAH e muitas vezes um diagnóstico muito rápido acaba sendo equivocado.
00:55O diagnóstico correto, ele vai envolver mais de um profissional.
01:01Geralmente, é uma avaliação mais criteriosa, feita a partir de uma consulta clínica.
01:09Essa consulta clínica, ela pode ser com um profissional especialista, como um psiquiatra, um neurologista.
01:14Mas ela pode ser com um pediatra que tenha experiência, até com um clínico geral que tenha experiência.
01:22O que é a situação ideal?
01:24Um profissional da área médica e um profissional de outra área que não médica, especialmente a psicologia.
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