00:00La fessée, ça n'a jamais tué personne.
00:02Est-ce une raison suffisante pour en tenir ?
00:04Et s'il y a bien un système qui génère beaucoup de traumatismes dans la durée,
00:09c'est celui-là.
00:10On rencontre en thérapie des personnes qui ont été traumatisées
00:13d'avoir peur de leurs parents et d'être éduquées avec la carotte et le bâton
00:17comme un petit chien bien dressé.
00:19Le système punitif et contre-productif, ça fait des êtres soumis ou des êtres rebelles.
00:24Ni l'un, la soumission, ni l'autre, la rébellion,
00:27ne fait des citoyens heureux, engagés et responsables.
00:29Nous avons besoin de pouvoir dire à l'enfant, stop, ce que tu fais là ou ce que tu dis
00:32là
00:32ne me convient pas et je vais t'expliquer pourquoi.
00:34Je t'assure bien sûr de mon amour, l'amour n'est pas en question,
00:36je t'aimerai toujours, ça c'est sûr.
00:38Et cependant, ce que tu as fait n'est pas là parce qu'il y a telle ou telle valeur
00:41qui est enfreinte.
00:41Et j'explique pourquoi.
00:43Et inviter le débat pour que l'enfant réfléchisse.
00:45Par les temps qui courent, nous avons absolument besoin que les êtres soient conscients
00:49et responsables de pourquoi ils font les choses.
00:51La docilité de générations précédentes a donné des mouvements de fascisme terrifiants
00:56ou des mouvements de terrorisme où j'obéis à des instructions débiles
01:00parce que j'ai appris à obéir.
01:02Mais mon Dieu, arrêtons ce système et donc apprenons à nous parler
01:07d'une façon qui fasse sens profondément.
01:10Le crayon
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