- il y a 12 heures
Revivez l'édition 2026 de "Résidence Pro" à la Villa Médicis à Rome. Après avoir planché pendant 10 mois sur le thème "Du Banquet Romain aux arts de vivre de demain", 300 élèves issus de 12 lycées professionnels et agricoles du Grand Est ont dévoilé leur chef d'oeuvre. Un voyage inoubliable qu'Alicia vous fait revivre avec ce mini-documentaire.
Avec notamment les élèves et enseignant.e.s des lycées mosellans Simon Lazard à Sarreguemines, Ernest Cuvelette à Freyming-Merlebach, Blaise Pascal à Forbach et La Briquerie à Thionville.
Réalisation, images, montage : Alicia HIBLOT
Images drone : Motion Aray
Musiques : Motion Aray
Eduard Honchuk "WaltzOnTheSeashore" "Flower Waltz" "Waltz On The Lak", Lounge Chill Relax "Summer Background", MykolaLemeshko "Sorrows Away", Dux "Elevation" "Respect", Steven Beddall "Psychedelic Dream", eLanceConrad "Piece of MyHeart", 608 "SIMPLE STORY", Fashion Summer, Pchelaudio "BeverlyHills", Agustin Rodas Lisanti "Around We Go"
© Moselle TV - Mai 2026
Avec notamment les élèves et enseignant.e.s des lycées mosellans Simon Lazard à Sarreguemines, Ernest Cuvelette à Freyming-Merlebach, Blaise Pascal à Forbach et La Briquerie à Thionville.
Réalisation, images, montage : Alicia HIBLOT
Images drone : Motion Aray
Musiques : Motion Aray
Eduard Honchuk "WaltzOnTheSeashore" "Flower Waltz" "Waltz On The Lak", Lounge Chill Relax "Summer Background", MykolaLemeshko "Sorrows Away", Dux "Elevation" "Respect", Steven Beddall "Psychedelic Dream", eLanceConrad "Piece of MyHeart", 608 "SIMPLE STORY", Fashion Summer, Pchelaudio "BeverlyHills", Agustin Rodas Lisanti "Around We Go"
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00:00Votre dose quotidienne de spectacle avec le Casino 2000 de Montdorff-les-Bains au Luxembourg.
00:33Il est un nom qui à lui seul fait rêver promeneurs et artistes, la Villa Médicis.
00:40Au lieu culturel et patrimonial, elle abrite depuis 1803 l'Académie de France à Rome
00:46qui accueille chaque année des pensionnaires invités à produire des œuvres nouvelles.
00:51Hier, Berlioz, Fragonard ou Garnier, ces dernières années, Catherine Meurisse, Mathias Hénard ou Laura Vasquez
00:59et aujourd'hui près de 300 élèves issus de 12 lycées professionnels et agricoles du Grand Est.
01:06Depuis la rentrée scolaire, ces derniers se sont attelés à la réalisation d'un chef-d'œuvre
01:11dans le cadre d'un projet pédagogique unique en son genre porté par la Villa Médicis, Résidence Pro.
01:24Mai 2026, les voilà donc réunis à Rome, ces lycéens et lycéennes issus des filières diverses et variées
01:32métallurgie, restauration, menuiserie, mode ou maintenance.
01:36En prenant possession de la Villa Médicis, ils s'offrent la joie d'une rencontre avec un lieu, avec l
01:42'art et avec l'autre.
01:43Pour eux, c'est côtoyer des lieux qu'ils n'auraient pas forcément eu l'occasion de découvrir.
01:49Rome, déjà, qui est une ville un petit peu mythique pour les artistes.
01:54La Villa Médicis, qui est une villa d'une beauté extraordinaire.
02:00Ils se rendent compte qu'ils ont leur place dans leur champ artistique, qu'ils ont leur place dans la
02:05création,
02:05que leur savoir-faire est aussi noble que celui des artistes pensionnaires qu'ils rencontrent ou qui les ont précédés.
02:12Et puis pour la Villa, pour l'ensemble du ministère de la Culture et pour l'ensemble des artistes qui
02:18les côtoient,
02:18c'est une bouffée d'air frais.
02:20On est au contact de leur spontanéité, de leur créativité, de leur appétit du monde.
02:28Et c'est une situation dans laquelle les deux parties se retrouvent, communient et repartent avec enthousiasme et allant.
02:37Il faut dire que pendant une semaine, tout est mis en œuvre pour leur faire vivre une expérience inoubliable.
02:43De la découverte de sites romains emblématiques, à la présentation de leurs projets,
02:48jusqu'à la soirée de clôture dans une villa Médicis électrisée.
02:54Mais pour en arriver là, il aura fallu plancher pendant dix mois sur un thème,
02:59du banquet romain aux arts de vivre de demain.
03:01À Sarguemines, au lycée Simon-Lazare, la créativité s'est notamment exprimée en cuisine,
03:08à travers le projet Saturna Taberna,
03:10un lieu imaginaire où seraient vendus leurs produits de bouche, inspirés de l'art romantique.
03:22Ma collègue voulait faire une maquette sur une Saturna Taberna,
03:26donc je lui ai proposé de faire quelques éléments en pâte à maquette,
03:29de manière à pouvoir lier les deux matières entre l'art appliqué et la partie boulangerie-pâtisserie.
03:34En parallèle de ces fabrications, on a mis en place des petits fours,
03:38donc des macroutes, qui sont en train de réaliser.
03:41Maintenant que vous avez fini, vous pouvez enfourner ça ?
03:43Ouais.
03:49Le four, il est à 170 degrés, donc on peut déjà le mettre.
04:02C'était mon idée, c'était un dessert du pays oriental, du Maroc,
04:07ça vient de mon pays d'origine,
04:08tout à base de semoule et de beurre et de la pâte de datz.
04:12On m'a dit que je devais faire une version plus locale.
04:15Du coup, moi et mes enseignants, on a eu l'idée de faire avec les mirabels et le schnapps,
04:19tout ce qui est miel, etc., pour l'extérieur.
04:22Ça permet aussi aux autres élèves, qui n'ont pas forcément l'habitude de faire ce genre de dessert,
04:26pouvoir voir autrement, travailler autrement,
04:28et voir autre chose surtout, varier leur savoir-faire.
04:41On en fait 350 pour la Villa Médicis.
04:44C'est dans notre calendrier culinaire saisonnier.
04:46Et le but, c'est de le faire découvrir justement aux autres dans la Villa,
04:50et même aux autres lycées qui puissent voir de nouvelles choses, en fait, tout simplement.
05:02Ensuite, pour les tubes, on essaie de garder environ 2-3 cm de hauteur, pas plus.
05:08La base, si elle est faite, c'est bien.
05:11Pareil, un demi-centimètre maximum, ça permet de stabiliser le tout.
05:17Par contre, il ne faut pas que ce soit trop gros.
05:19Ça marche ?
05:20Le projet, en soi, il est super intéressant.
05:22Ce qui est génial, c'est que c'est raccordé avec notre filière,
05:25donc la boulangerie-pâtisserie.
05:27Je trouve ça chouette parce que je pense que peu importe la filière,
05:30chacun peut y mettre son grain de sel.
05:32Et du coup, là, nous, on fait par exemple des verres avec du sucre.
05:36C'est quelque chose qui est à proprement parler, juste spécialement pour nous.
05:41Il n'y a pas forcément tout le monde qui peut faire ça.
05:43Je trouve que c'est ça qui rend le projet plus unique,
05:44c'est de mettre les compétences qu'on apprend dans le projet.
05:47Pour remplir, par exemple, les pieds, il faut être vachement minutieux.
05:51Enfin, il ne faut pas en mettre de trop.
05:53Il faut avoir de la patience parce que le temps que ça fige, il faut reprendre.
05:56Il faut reprendre, des fois, ça ne fonctionne pas.
05:58Il faut perfectionner, trouver d'autres solutions.
06:01On a mis du temps avant de trouver vraiment ce qui marchait.
06:05Pour moi, déjà, c'est une chance de partir à Rome
06:07parce qu'on ne peut pas tous partir en Italie.
06:09Et participer à ce voyage, ça nous fait travailler ensemble,
06:14ça nous fait apprendre de nouvelles choses comme le sucre d'art.
06:16C'est unique, j'aime créer des choses.
06:19Par exemple, ça, on n'aurait pas vu cette année dans notre programme scolaire.
06:23Du coup, ça a permis de créer une chose qu'on n'aurait pas pu créer autre part.
06:27En fait, on peut apporter une touche de personnalité dans la décoration de nos gâteaux.
06:30Il n'y a pas de limite, on peut créer ce qu'on veut.
06:33Et j'aime ça, en fait, j'aime le sans limite.
06:43On est en train de faire une fleur en pastillage
06:47qui est une pâte à décor faite avec du sucre glace.
06:50J'ai commencé d'abord par le fond avec du jaune, c'est du colorant.
06:54Et ensuite, là, je suis en train de faire un dégradé de couleur de rouge
06:57qui est aussi du colorant.
06:59C'est un peu comme si on faisait de la peinture, de la décoration.
07:01Donc, moi, j'aime bien ça et en plus, ça peut un peu nous rappeler notre enfance.
07:05Ça me fait très plaisir parce que je n'ai pas vraiment pu participer à beaucoup de choses
07:10durant ma vie.
07:12Du coup, quand on a appris en début d'année qu'on pouvait faire ce projet,
07:15en fait, j'ai été super content de pouvoir participer à un tel projet.
07:20C'est à ce moment-là que je me suis dit qu'il fallait se mettre à fond.
07:24On a une classe soudée.
07:25On n'est pas tous en train de se critiquer ou quoi que ce soit.
07:28On ne se parle peut-être pas tous ensemble, mais au moins, on arrive à travailler collectivement.
07:36Donc, c'est ça qui est bien dans ce projet.
07:37Ce qu'on voit, c'est que les enseignements prennent davantage de sens pour les élèves.
07:43Et ça, on le ressent.
07:44Ce qu'on ressent aussi, c'est en termes de mobilisation.
07:48Le projet a généré davantage de cohésion de classe.
07:51Ça fonctionne un peu tout.
07:52Vous savez, toujours un peu par clan, par groupe.
07:54Et ce qu'on a vu, c'est que justement, un peu sous ces clans, tous ces groupes,
07:58les élèves ont pris l'habitude de tous travailler ensemble.
08:02Pour certains élèves qui ont un parcours un peu particulier,
08:04ça leur met un petit peu des paillettes dans la vie
08:07et de leur faire un voyage pédagogique qui peut être très intéressant.
08:12Avec Saturna Taberna, les élèves réinventent les fêtes populaires des Saturnals
08:17et nous invitent au vivre ensemble, au partage gourmand.
08:21Le projet est ambitieux et permet de libérer sa créativité dans plus d'un domaine
08:26en croisant les disciplines, boulangerie-pâtisserie, arts appliqués et lettres et histoires.
08:32À la réalisation de macroutes et de pastillages s'ajoutent ainsi celle du packaging et d'un logo.
08:39Un projet complet, en somme, dont il va maintenant falloir assurer la présentation à Rome, à la Villa Médicis.
08:58Sur place, les lycéens ont pris possession des lieux, découvertes des jardins
09:06et des invités insolites qui s'y promènent, impossible d'être indifférents.
09:13Franchement, c'est super joli, surtout la grande place là, je trouve ça beau.
09:18Et il y a plein d'endroits où c'est un peu caché comme ça, on ne s'imagine pas
09:21certaines choses.
09:23Même au fond, tout au fond, il y a une toute grande statue qui est vraiment gigantesque.
09:31Moi, j'ai ressenti une grande émotion, franchement, surtout que la Villa, je la voyais juste de l'extérieur.
09:36Plus tard, ça m'a donné une envie de peut-être faire boulanger-pâtissier dans la Villa.
09:41C'est plus impressionnant en vrai parce qu'on a travaillé dessus toute l'année, mais qu'à base de
09:45photos, etc.
09:45Et quand on voit en vrai, c'est vraiment impressionnant, c'est joli.
09:48Et on peut voir aussi les œuvres, elles sont gravées dans la pierre.
09:51Et ça, c'est vraiment magnifique.
09:52C'est un peu impressionnant, surtout quand on vient d'un petit village.
09:57C'est la première fois que je viens à Rome, dans un autre pays aussi.
10:02Franchement, c'est grand, c'est un peu stressant aussi, mais franchement, ça me plaît beaucoup.
10:07Mais passé le temps de l'émerveillement vient celui des préparatifs.
10:12Avec près de 300 macroutes à emballer, la joyeuse équipe de Saturna Taberna a du pain sur la planche.
10:19Alors, je te dirais, Johan, de répartir un peu partout, s'il te plaît.
10:27C'est vraiment un plaisir parce que déjà, on visite un endroit emplématique.
10:33On est dans un autre pays qui est différent de la France.
10:36On est dans une capitale qui est Rome, qui est franchement magnifique à voir.
10:42On a pu rencontrer de bonnes personnes, faire connaissance avec d'autres lycées qui ont aussi participé au projet.
10:48Je pense qu'on a pu tous bien s'entendre entre nous.
10:51Et moi, je passe un agréable moment en ce moment.
10:58Je ne pensais pas me sentir aussi bien dans un pays qui n'est pas le mien.
11:03Donc finalement, je me sens un peu comme à la maison.
11:05Parce que finalement, c'est une vie qui est chargée en histoire.
11:07Et moi, qui adore l'histoire, je suis dans mon élément.
11:10J'adore voyager.
11:11Du coup, ça fait un pays en plus que je visite.
11:14Du coup, je suis super contente.
11:16Parce que c'est aussi une de mes destinations de rêve.
11:18On est super bien accueillis.
11:20Franchement, c'est super génial.
11:32On a mélangé nos différentes matières.
11:35Donc par exemple, la maquette s'est faite en art appliqué.
11:38Ensuite, les colonnes que vous pouvez voir, les piliers romains,
11:41s'est faite à base de pâtes mortes.
11:43Donc ça, on a fait sur les TP en boulangerie.
11:45Les verres aussi, qui sont faits en sucre coulé.
11:49Là, il y a les macroutes qu'on a réalisées en TP.
11:51Et il y a toutes les parties en pastillage.
11:54Et là, le packaging.
11:55Et si vous regardez bien, on peut voir qu'on a changé de motif en fonction des saisons.
12:10Quelques heures plus tard, la présentation des douze chefs-d'œuvre au public
12:15dans le magnifique salon de la Villa Médicis peut avoir lieu.
12:18Petit tour d'horizon des projets Mosellans.
12:24Alors ça, c'est un peu le triclinium.
12:27C'est une table, chaise un peu couchée.
12:31En fait, dans l'Antiquité, il se couchait dessus pour y manger à côté,
12:36pour ne pas manger debout.
12:39Et c'était très confortable à l'époque.
12:41Ça représente pour moi un travail d'équipe.
12:45On a mélangé plusieurs filières.
12:48Et surtout, un rapprochement dans la classe.
12:51C'est surtout un honneur de pouvoir montrer aux autres notre travail.
12:55Et honnêtement, on est content de pouvoir partager.
13:08Nous, le but du projet, c'était de faire un banquier romain,
13:11mais façon revisité, du coup, avec des matériaux récupérés.
13:15La section de couture, eux, on fait plus tout ce qui est fruits,
13:17et légumes, et poulet.
13:19Surtout le poulet, les beaux.
13:23On a pensé à la fautrine, parce que c'était un matériel
13:26pas forcément compliqué à utiliser,
13:29accessible à tout le monde.
13:30Donc on s'est dit que ça pouvait être assez sympa
13:32de faire des aliments en fautrine.
13:34Je le prends comme un honneur,
13:36parce que c'est quand même assez impressionnant d'être ici.
13:39Ça apporte de l'expérience sur le CV plus tard.
13:45Ils ont de l'or entre leurs mains,
13:47ils ont un savoir-faire,
13:48et on veut qu'ils soient fiers de leur filière,
13:51montrer que ce sont des filières d'excellence.
13:52Ces jeunes, ils vont tous trouver un emploi derrière.
13:54Aujourd'hui, on manque de main-d'oeuvre dans ces filières,
13:57et donc on veut montrer qu'il y a du savoir-faire,
13:58du talent, de l'artistique aussi,
14:00parce qu'ils ont fait un chef-d'oeuvre.
14:02Et franchement, d'année en année,
14:04on les bluffait par ce que les élèves font.
14:14On a vraiment mis en valeur notre colonne,
14:17qui est la base de notre logo, justement.
14:20L'emballage est super aussi.
14:22Merci.
14:23Moi, j'étais au service,
14:24donc je distribuais les McRoots.
14:26Ça a permis de créer un premier contact avec les gens,
14:29et de montrer qu'on était investi dans le projet,
14:32et qu'on avait quand même un métier avec du savoir-faire.
14:35Je ne sais pas si vous connaissez,
14:36c'est une pâtisserie orientale.
14:38Donc c'est de la pâte, oui, c'est ça,
14:40c'est de la pâte de semoule.
14:41Et à l'intérieur, normalement, c'est de la date.
14:44Sauf que comme on vient de Lorraine,
14:45on a décidé de revisiter le produit.
14:47La Mirabel !
14:48Exactement.
14:48Du coup, je vous laisse vous servir.
14:50La Mirabel !
14:51C'est ma première édition,
14:53et je suis particulièrement heureuse de la découvrir
14:56avec la région Grand Est,
14:57qui est ma région d'origine.
14:58Et j'ai trouvé que vraiment,
15:01ils avaient chacun une imagination débordante.
15:03On avait par exemple une réinterprétation
15:07à la sauce mozellane des McRoots,
15:11qui sont ces gâteaux méditerranéens
15:13pâtissés à la Mirabel.
15:16On avait aussi des petits temples antiques
15:19qui étaient fabriqués avec de la pâte à pain.
15:21Donc en fait, c'était vraiment une utilisation
15:24de tous les savoir-faire liés à la gastronomie
15:28avec une créativité particulièrement grande.
15:30Enfin, qui pourrait penser
15:31qu'on créerait des sortes d'architectures
15:36qui se déploient devant vos yeux
15:37dans des substances qui sont comestibles ?
15:39Donc pour un lycée professionnel,
15:42j'ai été bluffée, je dois dire.
15:45Et les McRoots étaient délicieux,
15:46j'en ai pris deux.
15:48J'avoue.
15:58On a réalisé à peu près une sorte de lampe de mineur
16:01parce qu'on avait fait une sortie à la mine à Styrin.
16:05Ça nous a donné comme idée de faire une lampe.
16:07Du coup, on a fait des pièces en cuivre,
16:10on a collé des lumières,
16:11on a mis un verre qu'on allait sabler à Mazental
16:13avec un dessin au milieu
16:16et des lumières qui l'éclèrent.
16:21Ça leur a permis de sortir un petit peu
16:24de leur zone de confort.
16:25On leur a demandé de viser l'excellence
16:28et donc ça leur a permis de développer leurs capacités
16:33dans des domaines qu'on n'aurait peut-être pas abordés,
16:35tout simplement.
16:37Des choses qui ne sont pas traitées dans le programme.
16:39Donc ça leur laisse aussi de la liberté de création.
16:41On a été laissés à notre imagination
16:42pour produire les lampes.
16:44C'était notre libre avril, notre libre choix
16:46de choisir ce qu'on voulait faire.
16:47Du coup, ça a été une liberté pour nous
16:49de faire les choses sous l'encadrement de nos enseignants.
16:53Une créativité sans limite
16:55qui a donné naissance à 12 projets étonnants
16:57dans des domaines divers et variés.
16:59Métier du froid et des énergies renouvelables,
17:02couture, coiffure, carrosserie et plus encore.
17:34Sous-titrage Société Radio-Canada
17:40En vrai, c'était vraiment intéressant de regarder les autres,
17:44comment ils ont fait, etc.
17:45et puis nous expliquer et tout.
17:47Franchement, moi, j'ai beaucoup aimé.
17:48J'ai bien aimé réexpliquer 15 fois la même chose,
17:50mais j'ai adoré, vraiment, j'ai adoré.
17:53Aussi, c'était hyper sympa de rencontrer les autres personnes,
17:56observer les autres œuvres d'autres lycées, etc.
17:59Les gens, ils ont bien aimé,
18:00donc ça fait super plaisir d'avoir les ressentis des gens.
18:03Moi, je ressens d'abord de la fierté
18:04de voir nos lycéennes et lycéens de la région Grand-Est
18:08montrer tout leur talent à la Villa Médicis.
18:11Je vois que les filières pro de notre région
18:15ont du talent et le démontrent encore et chaque année.
18:19Et c'est important parce que là où l'IA,
18:22l'intelligence artificielle,
18:24est en train de prendre un grand pas dans toute la société,
18:29eh bien, elle n'est pas encore prête, l'IA,
18:31à remplacer un coiffeur, un ébéniste ou un chaudronnier.
18:35Et c'est ça qui est important.
18:36Donc, nos jeunes ont du talent
18:37et les filières pro ont de l'avenir.
18:39Du talent à revendre, au point, aujourd'hui,
18:43de voir la concrétisation de certains projets,
18:46comme celui proposé il y a deux ans
18:48par les élèves du lycée professionnel d'Agnaud, en Alsace,
18:51et réalisé cette année par la nouvelle promo,
18:54leur cosignum, croisement original,
18:56entre le triclinium romain et la causeuse,
19:00a désormais pris place dans les jardins
19:02de l'ambassade de France, en Italie.
19:04De quoi faire rayonner l'excellence française
19:07dans un des lieux les plus emblématiques de Rome,
19:10le palais Farnese, véritable joyau de la Renaissance,
19:13qui compte notamment parmi ses architectes,
19:16de Michel-Ange.
19:17« Someday you might be the president,
19:20someday you might be a star,
19:23someday you might be a homeowner,
19:26you might even play guitar,
19:29in the between and all the fun,
19:32I'll be by your side. »
19:35Merci, merci vraiment beaucoup de nous offrir cette œuvre
19:39et à travers là vous montrer que vous-même,
19:42mais d'une manière plus générale,
19:45l'enseignement professionnel français fait œuvre
19:47à la fois d'exigence, d'innovation et de création.
19:52Donc le cosignum que nous allons bientôt découvrir,
19:55c'est une belle métaphore de cette ambition,
19:57un espace pour s'asseoir ensemble,
20:00pour dialoguer, pour construire du lien.
20:03Dans les mois à venir, il accueillera de nombreux diplomates,
20:07mais aussi artistes,
20:09certainement d'autres enseignants élèves,
20:11partenaires français-italiens,
20:14pour des moments d'échange, de débat, de créativité,
20:18et contribuera à la relation franco-italienne.
20:21Et puis, il rappellera à chacun l'excellence
20:25de l'enseignement professionnel français,
20:27la vitalité de la relation franco-italienne.
20:38C'est un peu intimidant d'être ici avec tout le monde,
20:42mais le lieu, il est super beau,
20:44donc on est fiers de pouvoir montrer ce qu'on sait faire
20:47et pouvoir présenter ici.
20:49C'est quelque chose d'unique, qu'on ne fera pas deux fois.
20:53De participer à la première Villa Médicis, c'était déjà énorme.
20:58Revenir sur Strasbourg avec la commande, c'était encore plus énorme.
21:03Finalement, la réaliser et la venir poser notre travail à l'ambassade,
21:08c'est encore plus énorme.
21:09Donc en termes d'énormité, il faut que ça cesse,
21:12parce qu'on ne sait plus où aller après.
21:14Effectivement, l'émotion aussi la plus prenante,
21:17c'est la pupille dans les yeux des élèves
21:19qui ont réalisé et qui ont concrétisé leur rêve finalement,
21:22parce que c'est un petit rêve de participer sur un projet
21:25que ce n'est pas tous les jours qu'on puisse poser son œuvre d'art
21:29dans une ambassade.
21:30Donc effectivement, c'est toute une émotion personnelle
21:33et qui nous fait chaud au cœur.
21:44Elle a une très grande beauté dans la matière.
21:46C'est du bois massif que les élèves ont huilé avec de l'huile naturelle.
21:52Ils ont fait un travail alliage bois et métal qui est particulièrement beau.
21:57Et puis dans ce lieu, je trouve que c'est un meuble ou un siège
22:02qui est particulièrement en harmonie avec la nature.
22:07Il s'insère parfaitement.
22:08Lorsque vous vous allongez, vous ne pouvez pas le voir,
22:10mais vous avez une vue sur les oranges qui sont d'un arbre.
22:15Et donc, c'est presque japonais dans l'esthétique.
22:19Et ils se sont vraiment surpassés.
22:21Ce qui me fait plaisir, c'est qu'ils se rendent compte
22:23de la beauté de ce qu'ils ont produit.
22:24Et ils en sont aussi très fiers.
22:25Il faut protéger ce savoir-faire qui existe encore dans des régions
22:31où on a encore aussi la capacité de créer de l'emploi derrière
22:35parce que forcément, il y a de la demande.
22:37On est souvent dans des sites historiques aussi,
22:39dans notre région Grand Est, avec du patrimoine à préserver.
22:42Donc, il faut savoir travailler encore les matériaux nobles
22:45pour pouvoir les mettre en exergue sur ces vieux bâtiments.
22:49Ça leur a aussi donné le sens du parfait
22:52parce qu'on ne peut pas livrer là quelque chose
22:55où il y a quelque chose qui ne fonctionne pas.
22:57Je pense que c'est à travers ce genre d'expérience
22:59que ça rentre le mieux.
23:02De quoi mesurer ici combien ce passage à Rome,
23:05grâce à Résidence Pro, s'avère déterminant
23:08dans la vie des lycéennes et des lycéens.
23:10Et si la mise en valeur des savoir-faire d'excellence
23:13est au cœur du projet,
23:15Résidence Pro est aussi synonyme de partage,
23:18de convivialité et de découverte
23:20à travers des ateliers, des conférences
23:23et bien sûr des visites incontournables.
23:26Ce matin, les élèves de Frémain Merlebach
23:28prennent le métro, direction le Vatican,
23:32en passant par la casse souvenir.
23:53Le Vatican, c'est le site que je voulais voir
23:56depuis le début du voyage.
23:58C'est grand, c'est magnifique.
24:00On voit la fenêtre où le pape fait ses discours,
24:03des trucs qu'on voit à la télé,
24:04on est en face maintenant.
24:05C'est aussi un petit rêve.
24:06C'est quoi une sortie à Rome sans voir le Vatican ?
24:08Là, dans les vidéos, on ne se dit pas trop que c'est grand,
24:11mais là, c'est...
24:13C'est non, quand même.
24:14Et étant italien, c'est un peu une fierté
24:18de venir à Rome et tout.
24:20Plus, on allait voir le Colisée.
24:22Moi, je suis un grand fan du film Gladiator, du coup.
24:24Ça m'a vraiment plu.
24:26Ils n'ont pas l'habitude de travailler aussi longtemps
24:28sur quelque chose.
24:29Et je pense qu'ils avaient besoin
24:31de voir l'aboutissement.
24:33Et ils ne s'attendaient pas à quelque chose
24:34d'aussi grandiose.
24:35Pour eux et pour nous,
24:37c'est une vraie aventure humaine.
24:39Je pense qu'ils prennent en maturité,
24:42rencontrent les autres établissements,
24:44ils se mêlent aux autres.
24:45Et là, c'est les mettre vraiment dans la vie,
24:48dans l'effervescence de la vie.
24:51Effervescence, qui maintenant va connaître son apogée,
24:54car l'heure est à la restitution des projets,
24:57sur scène, dans les jardins de la ville à Médicis,
25:00avec un public chauffé à blanc.
25:14Regardez comme c'est pigmenté en plus.
25:27Ils sont descendus
25:29dans les entrailles de la Terre
25:32pour en remonter l'énergie.
25:36Comment tu te sens ?
25:38Stressée à mort.
25:39Monsieur, j'ai une question.
25:42C'est horrible.
25:43C'est horrible.
26:03Ça représente une énorme chance
26:05de pouvoir montrer mon métier,
26:08parce que c'est un métier très intéressant
26:10que j'aime tant.
26:11et aussi de pouvoir dire
26:13« Moi, j'étais là-bas,
26:14moi, j'ai pu faire ça,
26:16moi, j'ai osé aller devant de la scène,
26:19présenter un projet,
26:20même si c'était que devant 300 personnes,
26:22c'est déjà beaucoup. »
26:23« Prêt pour Marie, allez, allez ! »
26:26« Prêt pour Marie, allez, allez ! »
26:29Ils nous transmettent beaucoup d'énergie.
26:31Chaque année, c'est toujours un peu beaucoup,
26:33mais c'est merveilleux.
26:35Une fois par an,
26:35on fait un petit bain de jeunesse.
26:37Au début, c'était assez confiant.
26:38Après, le stress a commencé à monter.
26:40Donc, j'ai essayé de les rassurer comme j'ai pu
26:42en leur disant de profiter du moment à fond
26:44et pour ce qui est de leur filière,
26:46de ne pas hésiter à se lancer,
26:47de faire ce qu'ils aiment.
26:49Et vraiment, si on aime son métier,
26:51on a tout gagné.
26:51Je suis une personne plutôt assez timide et introvertie.
26:55Donc, grâce au projet,
26:56j'ai pu plus m'exprimer.
26:58Je me suis vachement rapprochée
26:59de certaines personnes dans la classe
27:01parce que, bon, avec certaines personnes,
27:03l'année dernière, je parlais très peu,
27:05voire pas du tout.
27:06Et là, cette année,
27:07je m'entends quasiment avec tout le monde.
27:08Donc, ça a vraiment créé un lien soudé.
27:10Donc, j'aime bien.
27:11Je ne m'attendais pas à ça.
27:12J'ai adoré.
27:14Aussi, j'ai appris à mieux parler
27:18devant plein de personnes.
27:19Je veux dire, j'ai vaincu, entre guillemets,
27:23ma timidité un peu.
27:24J'ai vu plein de nouvelles espèces.
27:25Donc, ça, c'est mon petit côté passionné
27:27qui est revenu.
27:28Mais surtout, un lieu d'échange incroyable
27:30et une expérience d'une vie.
27:32Une expérience à jamais gravée
27:34dans la mémoire de ces 300 élèves
27:35qui clôturent le séjour en liesse
27:37avec une démonstration de hip-hop
27:39proposée par les danseurs et danseuses
27:41de Génération Turgot.
27:55Intégralement financé par la région Grand Est
27:57à hauteur de 300 000 euros,
27:59le projet aura permis pour la quatrième année
28:01de valoriser les filières pro
28:02et avec lui de développer créativité,
28:05confiance en soi,
28:06d'appréhender la culture, l'histoire
28:08et de s'ouvrir aux autres.
28:10Un passage électrisant qui fait l'unanimité.
28:13On voit ces jeunes évoluer,
28:15se transformer, prendre confiance en eux.
28:17Il n'y a peut-être pas des mots,
28:18il n'y a peut-être pas des paroles,
28:19mais avec leur sourire, leur regard,
28:23on comprend qu'ils sont fiers,
28:25ils sont heureux d'être ici,
28:26ils comprennent aussi la chance
28:27qu'ils sont d'être ici
28:28parce que pour beaucoup,
28:29parfois, c'est la première fois
28:30qu'ils sortent de France,
28:31c'est la première fois qu'ils vont en vacances,
28:32c'est la première fois en Italie
28:33et surtout, voilà,
28:34c'est d'être fiers de ce projet.
28:37C'est vrai de savoir mélanger
28:39l'artisanat, l'art, la culture générale,
28:41l'histoire, le patrimoine
28:43et tout ce qui va avec,
28:44le sens de l'entrepreneuriat également,
28:45c'est vraiment important
28:47pour former la jeunesse
28:48et je pense aussi
28:49de leur montrer l'exemple de hip-hop
28:50qui est un exemple de jeunes lycéens
28:53qui ont ensuite décidé
28:54de s'installer à leur compte,
28:55de monter leur micro-entreprise
28:56et de mélanger effectivement
28:58ce qu'arrive à faire le hip-hop,
28:59de mélanger les différentes cultures,
29:01les différentes manières de danser,
29:02les différentes musiques.
29:03Je pense que voilà,
29:04cette sorte d'hybridation,
29:06elle est à mon avis extrêmement formatrice
29:08et je pense qu'ils vont s'en rappeler
29:09toute leur vie
29:10et j'espère qu'en tout cas,
29:11ça va les inspirer
29:12pour leur parcours professionnel
29:14et personnel.
29:15Sous-titrage Société Radio-Canada
30:27Sous-titrage Société Radio-Canada
31:04Votre dose quotidienne de spectacle
31:06avec le Casino 2000
31:07de Montdorff-les-Bains au Luxembourg.
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