- il y a 11 heures
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00:00en vélo de montagne.
00:02Un jeu du 20 ou faux à propos des officiels et des arbitres.
00:06Et en performance, on vous présente des judokas.
00:10On a comme une thématique, si je comprends.
00:12Oui, une thématique sur le sport.
00:14Oui, tout à fait. Les judokas, c'est les gens habillés en blanc, ça.
00:16Oui. Ne regarde-moi pas comme ça.
00:19Non, pas moi.
00:35Bienvenue à Génial.
00:36C'est un grand plaisir de vous recevoir sur notre plateau
00:37pour faire de la science ensemble pendant la prochaine demi-heure.
00:40Et aujourd'hui, c'est une édition de Génial 100% sport
00:44représentée par Va-don-jouer,
00:46le grand mouvement du sport organisé au Québec.
00:48Et on veut rendre hommage particulièrement ce soir
00:50aux officiels, aux arbitres, aux entraîneurs
00:53qui font en sorte que nos jeunes peuvent jouer.
00:55Et nos équipes, ce soir, parmi nos chefs d'équipe,
00:58on a des athlètes olympiques.
00:59Annie Pelletier, qui joue avec Marjolaine de Andrade
01:02pour les Bleus. Comment ça va, les Bleus?
01:04Ça va très bien.
01:05Vous avez hésité, êtes-vous sûre?
01:07Oui, on s'aime.
01:09On tire de l'arrière un peu, en plus.
01:11OK, toi, tu calcules tous les...
01:12Non, moi, je calcule tout.
01:13Bien oui, je vois bien ça.
01:14Toi, tu as un parcours sportif gigantesque.
01:17J'imagine que tu as croisé des officiels,
01:19des entraîneurs, des gens qui ont marqué ta carrière.
01:21Bien sûr, le plongeon, c'est un sport
01:23où c'est très, très technique.
01:24Alors, tu as besoin d'un entraîneur
01:25qui est un peu ton miroir pour te dire quoi améliorer,
01:29pour avoir la figure parfaite.
01:31Alors, mon entraîneur, Donald Dion, que je salue,
01:33qui est rendu dans les 71-72 ans,
01:36qui est toujours un mentor pour moi
01:37et toujours présent dans ma vie, oui.
01:39Encore un peu ton coach.
01:40Un coach de vie.
01:41OK, bonne chance du côté des Bleus.
01:43Jean-Luc Brassard, du Colet des Rouges,
01:45joue avec Jonathan Shojai.
01:46Comment ça va, les Rouges?
01:48Pleine forme.
01:49Ça va bien.
01:49Vous êtes de l'avant, c'est ça.
01:50C'est sûr, ça aide dans ce temps-là.
01:52Toi, Jean-Luc, si tu penses officiel,
01:55entraîneur, arbitre,
01:55donc, nous, pas vraiment d'arbitre en ski,
01:57mais un sport jugé aussi.
01:59À qui tu penses?
02:00Je pense à tous ces bénévoles aussi.
02:03Probablement à mon premier entraîneur
02:04qui m'a montré la chose la plus importante
02:06de toute ma carrière,
02:07qui est de s'amuser.
02:08Ah oui.
02:09Et la journée où j'ai arrêté de m'amuser,
02:11mes résultats ont baissé.
02:12Alors, oui, parce qu'on commence
02:13à se prendre un peu trop sérieux,
02:15puis on pense que ça prend absolument
02:16des performances pour devenir quelqu'un.
02:18Alors qu'on a qu'à y penser dans nos propres vies.
02:21Quand ça demande peu d'efforts pour aller travailler,
02:25c'est parce qu'on aime ce qu'on fait,
02:26donc tout est plus facile.
02:27Quand c'est laborieux,
02:28bien évidemment,
02:29les performances viennent un peu moins,
02:30même au travail.
02:31Alors, le plaisir est toujours très important
02:34dans toutes les sphères,
02:35qu'on soit professionnel ou qu'on débute.
02:36Je pense que dans la sphère de la science,
02:37pour la prochaine demi-heure,
02:38on va avoir beaucoup de plaisir.
02:39Ça, c'est sûr et certain.
02:41Alors, merci infiniment au public
02:42en studio de vous être déplacés.
02:46Alors, dans le cadre de notre spécial sport,
02:48on était allé faire un tour en montagne.
02:50Quand je disais,
02:50on était allé faire un tour,
02:51on n'était pas sur un vélo.
02:52Ce n'est pas nous qui avons fait ça.
02:53Non, on était allé en regarder.
02:54C'est ça, c'était passionnant.
02:55Et on a eu du plaisir.
02:56C'est ça qui compte.
02:57On a eu beaucoup de plaisir
02:58et on était très contents
02:59de ne pas être sur le vélo
03:00avec ce qu'on va voir faire.
03:02On regarde la question.
03:04Le vélo de montagne
03:05est un sport vraiment impressionnant
03:07et grâce à un entraînement continu,
03:09des habiletés et une bonne dose de courage,
03:11des cyclistes comme Tristan Lemay
03:13réussissent à dévaler des pentes
03:15à grande vitesse,
03:16franchir toutes sortes d'obstacles
03:17et faire des sauts, ma foi,
03:19franchement impressionnants.
03:21Et quand on les regarde,
03:22ces sauts,
03:22on remarque notamment
03:23que les cyclistes
03:24vont venir fouetter
03:25l'arrière du vélo
03:27vers l'avant
03:27alors qu'ils sont dans les airs.
03:29Je vous le dis tout de suite,
03:30on veut savoir
03:31c'est quoi l'utilité principale
03:33d'une telle manœuvre selon vous?
03:35Est-ce que ça permet
03:35de parcourir une plus grande distance?
03:38D'exercer un plus grand contrôle
03:39sur le vélo
03:40lorsqu'il est dans les airs?
03:41Ou encore,
03:42ça permet d'avoir du style?
03:43Équipe,
03:44bonne réflexion.
03:49Alors les bleus,
03:51comment c'est la réflexion?
03:53Alors,
03:53quel est le but
03:53du mouvement latéral
03:54avec l'arrière du vélo de montagne
03:56selon vous,
03:56les bleus?
03:57B.
03:57Qu'est-ce que ça dépend?
03:58Je ne sais pas,
03:59moi j'aurais dit A.
04:00Avec le...
04:00Tu sais,
04:01comme ça mène le poids,
04:02parce que le poids du vélo,
04:03le dérailleur,
04:04il est plus lourd en arrière,
04:05donc j'aurais dit
04:06que comme le fait de le kicker,
04:08il va plus loin.
04:09Puis deux,
04:10c'est quoi, B?
04:10Deux,
04:11c'est améliorer le contrôle
04:12sur le vélo.
04:14Oui,
04:14moi je dirais
04:14que c'est le contrôle
04:15pour essayer
04:16de revenir comme...
04:18On va y aller
04:19avec notre ingénieur civil.
04:23Arrête de dire ça,
04:24parce que si elle a
04:24une mauvaise réponse,
04:25on va se sentir bien.
04:26Alors,
04:27vous pouvez mettre
04:27votre carousel
04:28à la lettre A.
04:29Côté des rouges,
04:30vous en pensez quoi?
04:31Moi,
04:31je dirais avec le deuxième choix.
04:33Oui.
04:34Parce que je pense
04:35qu'un peu comme en plongeon,
04:38des fois,
04:38c'est plus difficile
04:39de faire une chandelle
04:40en ligne droite
04:40que de faire un périlleux
04:42pour se stabiliser
04:43dans les airs.
04:44Alors,
04:44je pense qu'un mouvement
04:45d'inertie dans les airs
04:46permet de mieux se stabiliser.
04:48OK.
04:48Jonathan a l'air
04:49complètement convaincu
04:50par pour le lancer.
04:51Il a juste placé la lettre.
04:52Alors,
04:53donc,
04:53les choix sont faits.
04:54A pour les bleus,
04:55B pour les rouges.
04:56On ne peut plus changer
04:57d'idée à partir de...
04:59maintenant.
05:00Alors,
05:01regarde,
05:01Annie aurait changé.
05:02Annie, c'est là.
05:03Alors,
05:03on va aller voir
05:04la réponse et l'explication
05:05toujours en image.
05:12Oui,
05:13ça donne beaucoup
05:13de style,
05:14ce genre de manœuvre,
05:15mais ce n'est pas
05:16le but recherché.
05:17Non,
05:17absolument.
05:18Cette manœuvre
05:19sert plutôt
05:19à exercer
05:20un meilleur contrôle
05:22sur son vélo
05:23lorsqu'il est dans les airs.
05:24La réponse est donc...
05:25B.
05:28Pour réussir un bon saut,
05:30un cycliste doit absolument
05:31contrôler à la perfection
05:32le comportement
05:33et la trajectoire du vélo
05:34pendant qu'il est dans les airs
05:36pour réussir son atterrissage.
05:38La pire chose
05:38qui peut arriver
05:39à un cycliste
05:40pendant un saut,
05:41c'est de rester passif.
05:43Il pourrait alors
05:43être victime
05:44d'un phénomène
05:45qu'on appelle
05:46« dead sailor ».
05:48Traduction libre ici
05:49de Martin Carly.
05:50Le navigateur mort.
05:52Mais ça,
05:52c'est dans le jargon
05:53de la discipline.
05:53Oui, oui, oui, absolument.
05:55Si on est passif,
05:56bien, on va suivre
05:57essentiellement
05:58une trajectoire
05:58qui est totalement aléatoire
06:00dans les airs.
06:01Dans ce cas-ci,
06:02bien, on devra être chanceux
06:04pour atterrir
06:04de la bonne manière
06:05et au bon endroit
06:06après le saut.
06:08Il faut rappeler
06:08que le sol
06:09va exercer une force
06:10vers le haut
06:11sur le vélo
06:11et le cycliste.
06:12Et lorsque le cycliste
06:14se propulse
06:15dans les airs,
06:16bien, cette force
06:17pourrait contribuer
06:18à propulser
06:19le cycliste
06:20un peu
06:20dans n'importe quelle direction
06:22en fonction
06:23de l'angle
06:23de la poussée.
06:26Pour prévenir tout ça,
06:27le cycliste
06:27va tenter
06:28d'être le plus actif
06:29possible
06:29pendant qu'il est
06:30dans les airs.
06:31Ça lui permet
06:31de s'assurer
06:32d'avoir la bonne trajectoire,
06:33de la corriger
06:34au besoin
06:35et de réussir
06:35son atterrissage.
06:36En contrôlant
06:37les mouvements du vélo
06:38pendant qu'il est
06:39dans les airs,
06:40bien, le cycliste
06:40peut prédire
06:41la trajectoire du vélo
06:42pendant le saut.
06:43C'est l'idéal.
06:44Il va considérer
06:45la vitesse,
06:46l'angle d'inclinaison
06:47de la rampe
06:48de lancement,
06:49donc du saut finalement.
06:51Et il sait même
06:52à l'avance
06:52dans quelle direction
06:54il va venir fouetter
06:55l'arrière du vélo
06:56vers l'avant
06:56quand il est dans les airs.
06:58Il faut aussi considérer
06:59le fait que le vélo
07:00est doté de roues.
07:01Les roues tournent
07:02sur elles-mêmes.
07:03Elles vont donc générer
07:04un effet gyroscopique.
07:06Grâce à un tel effet,
07:08bien, le mouvement
07:08des roues
07:09va limiter
07:10les mouvements
07:10que le vélo
07:11peut faire
07:12une fois dans les airs.
07:13Donc, il faut combattre
07:14tout ça
07:15en étant actif.
07:17Et à l'atterrissage,
07:18le cycliste va absorber
07:19une partie de l'impact
07:20pour ne pas rebondir
07:21et être désarçonné.
07:23Il va absorber
07:23le choc entre autres
07:24avec ses articulations.
07:25Ça lui prend donc
07:26une bonne forme physique.
07:27Mais le vélo
07:28va lui donner aussi
07:29un bon coup de pouce
07:30avec ses suspensions
07:31avant et arrière.
07:32Ces systèmes de suspension
07:33sont composés
07:35de ressorts
07:35et d'amortisseurs hydrauliques
07:37qui pourront absorber
07:39une partie de l'impact
07:41lors de l'atterrissage
07:42grâce au mouvement
07:43d'huile
07:44dans des cylindres.
07:46Non seulement
07:46ces amortisseurs
07:47vont absorber
07:48une partie de l'impact,
07:49ils vont aussi permettre
07:50de maintenir
07:51le plus possible
07:52les pneus
07:53en contact
07:54avec la piste.
07:55Ça va donc offrir
07:56plus de traction,
07:56donc plus de contrôle.
07:59Regarde ça,
07:59je me dis
08:00qu'il y a le vélo
08:00de montagne.
08:02J'aime ça.
08:03Moi, c'est mon sport
08:05préféré.
08:06À regarder.
08:07À regarder à la télé.
08:08J'adore regarder Tristan.
08:09Merci d'ailleurs.
08:10Il est plate
08:11que t'aies juste un vélo.
08:13Tu peux le prendre.
08:14Non, non,
08:14je vais y laisser.
08:17Alors, 10 à 0
08:18en faveur des rouges
08:21maintenant.
08:21Non, non,
08:21score à concrète.
08:22Non, non,
08:23on gagne en équipe,
08:24on perd en équipe.
08:24C'est pas le même temps.
08:26Alors, on va faire
08:26une courte pause maintenant.
08:28On avait quand même
08:28deux sauteurs
08:29qui ont tous utilisé
08:30ces principes-là
08:31dans leur carrière.
08:32C'est ça.
08:33Tourne le fête
08:33en plein pour les pés.
08:34Oui, oui.
08:34Alors, on va faire
08:35une courte pause
08:36pour la commence de judo.
08:37Tout de suite après,
08:38restez là.
08:49Vous trois en appart,
08:50vous allez avoir
08:50ben de trop de fun.
08:51Moi,
08:52les bains d'air
08:54OK, nous,
08:55l'appart,
08:55ça marche plus.
08:56On est dans la rue,
08:57on sait pas où aller.
08:58Le manoir cherche chambreur.
08:59Non, je vous le dis,
09:00vous voulez pas lever
09:01vos manoirs à Langevin,
09:02c'est un fou à cette place-là.
09:04Est-ce qu'il vous reste
09:04des chambres à louer?
09:06Il y a des présences ici.
09:07Qu'est-ce qu'il me dit
09:08que ma blonde
09:08pis mes amis
09:09vont pas être
09:09les prochaines pièces?
09:10Venez-en des fantômes,
09:12là, on a même pas peur.
09:13Le pacte mystère au manoir,
09:15dès maintenant
09:15sur le Rebel Appli
09:16de Télé-Québec.
09:18J'ai un plan de match
09:19pour faire sprinter
09:20vos neurones.
09:22Du 5 au 7 juin,
09:23ne restez pas sur le banc.
09:24Prenez un bon élan,
09:25direction Festival Eureka.
09:27Cette année,
09:28sport et science
09:29sont à l'honneur.
09:30Toutes les activités
09:31sont gratuites.
09:32Manquez pas ça.
09:33On a un nouveau
09:34Smash Burger
09:34chez IW
09:35pis pour l'annoncer,
09:36on a smashé nos pubs.
09:38Pis là, ben,
09:39il reste juste à smacher
09:40sa boulette de bœuf
09:40nourrie à l'herbe.
09:42Le nouveau Smash Burger
09:43d'IW,
09:44c'est pour un temps limité.
09:46Ça peut pas être
09:47plus smashé.
09:49Le Chevrolet Trax.
09:53Chic.
09:56Sous tous les angles.
09:57Louez le Trax 1RS 2026
09:59pour l'équivalent
10:00de 95 $ par semaine,
10:010 $ d'acompte.
10:03Entraîne en March.
10:04Un match aujourd'hui.
10:05Comment as-tu préparé
10:06ton équipe?
10:06Je mets l'équipe
10:07à re-dépreuve.
10:08L'étoile de la partie
10:09a peut-être un commentaire?
10:18Pour sécréter de la dopamine,
10:19une des hormones du bonheur,
10:21on peut faire un câlin
10:21pendant 5 minutes.
10:24On peut aussi prendre
10:25une marche de 10 minutes.
10:26Tu te marches?
10:27Tu te marches.
10:29T'as une bonne idée,
10:29la marche?
10:30Ouais.
10:34D'où vient la saveur intense
10:35de fruits de Jolly Rancher?
10:37Courrez!
10:37Courrez!
10:39Courrez!
10:40Casse-toi!
10:42Ça fait vraiment
10:43beaucoup de saveur de melon.
10:45Jolly Rancher.
10:46Fait avec saveur intense
10:47de fruits.
10:50Bon, un autre qu'elle va oublier,
10:52c'est qu'on commence
10:53cette série-là.
10:53Ah!
10:54On devrait lui proposer
10:55de le donner à sa soeur.
10:56En tout cas,
10:56s'il fonctionne vraiment plus,
10:58moi, je peux l'apporter
10:58au point de dépôt.
10:59J'ai mon permis.
11:00Et si c'est pas bien loin,
11:01on peut même y aller à pied.
11:03Ça dit mi-ombre.
11:05Ça fait qu'on met juste
11:05la moitié au soleil.
11:06C'est un bon plan
11:07pour les tuer.
11:08Par contre,
11:09ce que vous pourriez sauver,
11:10c'est du temps
11:10et de l'argent
11:11en passant à sonnet
11:12pour vos assurances
11:12habitation et auto.
11:14Tu vois,
11:14t'as le pouce vert.
11:18Les mini-omelettes Tim,
11:20du vrai fromage,
11:20des vrais oeufs,
11:21des vrais saucisses,
11:22une explosion de saveurs,
11:23une bonne source de protéines
11:24et deux pour juste 3,99.
11:27Ça coche toutes les cases, ça.
11:28Goûtez aux nouvelles
11:29mini-omelettes saucisses
11:30et quatre fromages de Tim
11:31si c'est deux saveurs
11:32pour 3,99.
11:33J'ai un plan de match
11:34pour faire sprinter
11:35vos neurones.
11:37Du 5 au 7 juin,
11:38ne restez pas sur le banc.
11:39Prenez un bon élan,
11:40direction Festival Eureka.
11:42Cette année,
11:43sport et science
11:44sont à l'honneur.
11:45Toutes les activités
11:46sont gratuites.
11:47Manquez pas ça.
11:55On est de retour à Génial
11:56et j'ai rencontré
11:59plein de monde dans ma vie
11:59qui m'ont impressionné,
12:00mais ce qui m'impressionne
12:01présentement,
12:02c'est que je tiens
12:02dans mes mains
12:03une médaille de bronze olympique.
12:06Et cette médaille
12:07appartient à Catherine
12:08Beauchemin-Pinard
12:09qui est avec nous
12:10et accompagnée de
12:10François Gauthier-Drafo-Cubic
12:12à ses cinquièmes
12:13au championnat du monde
12:14dernièrement.
12:16Mais cette médaille-là,
12:17ça monte,
12:17tu parlais du plaisir
12:18de faire du sport
12:18en début d'émission.
12:19On ne sait jamais
12:20où ce plaisir-là
12:21pourrait nous mener.
12:22Et en plus de participer
12:23aux olympiques,
12:23peut-être que vous
12:24participerez à Génial.
12:26ouh, ça, c'est pas rien.
12:28Alors, le judo fait partie
12:30de la prochaine expérience
12:31qu'on va vous présenter
12:31et les deux athlètes
12:32que je vous ai présentés
12:33vont nous faire une performance.
12:34On les regarde.
12:44Le sol a bougé
12:46sous mes pieds.
12:47Évidemment,
12:48lorsqu'on parle de judo,
12:49une des manoeuvres
12:50les plus spectaculaires,
12:51c'est ce qu'on vient
12:51justement de voir,
12:52la projection de l'adversaire
12:55au sol.
12:55Et on a justement
12:57une question
12:57qui porte là-dessus.
12:58On veut savoir
12:59de quelle manière
13:00serait-il plus facile
13:01pour un judoka
13:02de projeter son adversaire
13:04au sol.
13:05Est-ce en appliquant
13:06une force en haut
13:08du centre de masse
13:09de son adversaire,
13:10donc en haut
13:10de la ceinture
13:11de l'adversaire,
13:12appliquer une force
13:13directement au centre
13:15de masse de l'adversaire,
13:16donc au niveau
13:16de la ceinture elle-même,
13:18ou appliquer une force
13:19en dessous
13:20du centre de masse
13:20de l'adversaire,
13:21donc en dessous
13:22de la ceinture.
13:24Équipe,
13:24bonne réflexion.
13:26Alors les rouges
13:27sont les premiers
13:27à réfléchir
13:28à cette question.
13:29Alors par rapport
13:29au centre de masse
13:30où la judoka
13:31doit-elle appliquer
13:31une force
13:32pour soulever
13:32son adversaire,
13:33plus facilement
13:34le projeter au sol
13:35selon vous?
13:35Si on fait bouger
13:36la masse
13:37près du sol,
13:39le reste va tomber,
13:40mais j'imagine
13:41que si on bouge
13:42le haut
13:43plus rapidement,
13:44le bas risque
13:45de suivre.
13:47Hum...
13:47J'aime le raisonnement,
13:49mais ça mène à...
13:50Je pense que le centre
13:51de gravité,
13:52c'est pas mal au centre,
13:53et de fait,
13:54ça donne quelque chose
13:55de mesuré entre la force.
13:57Alors le haut?
13:58Je vous aurais dit
13:58le centre.
13:59Le centre?
14:00Mais...
14:00Regardez,
14:01écoutez les bleus,
14:02je choisirai après.
14:03Alors les bleus,
14:04vous en pensez quoi?
14:05Moi, je te dirais C.
14:07C, c'est-à-dire
14:08en dessous?
14:08En dessous.
14:09Parce que là,
14:10on veut avoir
14:11ce qui serait plus facile,
14:12parce que là,
14:12on a vu que c'était
14:14relativement facile
14:14avec le centre,
14:15parce qu'on l'a vu
14:16qu'elle l'a pris,
14:17puis j'ai eu l'impression
14:18que c'était vraiment
14:18son corps qui a fait
14:19en sorte qu'il a basculé.
14:20Si on veut aller plus facile,
14:23moi, je serais portée
14:24à me baisser
14:25puis à le ramener
14:27encore...
14:27Je suis content
14:28que tu me fasses
14:28la chorégraphie
14:29en même temps,
14:29ça rend ton propos
14:30très, très, très claire.
14:31J'irais comme
14:31pour débalancer
14:32avec le bas
14:33pour que la haute bascule.
14:35OK, t'en penses quoi,
14:35toi, Marjolaine?
14:36Mais je suis d'accord
14:36parce que quand j'étais
14:37sauveteur,
14:38il fallait lever
14:39puis prendre par en dessous
14:40pour lever quelqu'un
14:40de l'eau.
14:41Fait que je vais dire
14:42que c'est de même.
14:43OK, alors votre choix
14:45serait donc C
14:46pour en dessous,
14:47le choix des bleus,
14:48les rouges,
14:48vous choisissez de...
14:49On va y aller avec le haut.
14:50Avec le haut,
14:51donc ça serait A
14:52de votre côté.
14:53Martin,
14:54est-ce qu'une des deux
14:54va gagner des points?
14:56Regardez bien
14:57ce qui se passe
14:57si on essaie
14:58d'appliquer une force
14:59en haut du centre de masse.
15:01Bien, c'est plus facile
15:02pour l'adversaire
15:03de résister
15:04à l'attaque
15:05qui est exercée.
15:06Alors que si on va
15:07le plus bas possible
15:08en dessous
15:09du centre de masse,
15:10bien là,
15:11on peut soulever
15:12beaucoup plus facilement
15:13et projeter l'adversaire.
15:15Ils se font pas si mal
15:17que ça aujourd'hui.
15:18On vous dit ça comme ça.
15:19Vous aurez donc compris
15:20que ce sont les bleus
15:22qui vont les points là-dessus.
15:23C'est en dessous
15:23du centre de masse.
15:24Bravo!
15:26Les bleus,
15:26on écrit l'égalité.
15:27C'est maintenant
15:2710 à 10.
15:29Bien, bravo les bleus.
15:31Alors, pour mieux comprendre,
15:32je vais demander
15:33au chef d'équipe
15:33d'aller tester.
15:34Non, c'est pas vrai.
15:35Martin, j'ai l'impression
15:36que tout ça
15:36est une question d'équilibre.
15:38Bien, tout à fait, Stéphane.
15:39Lorsqu'on parle
15:40de centre de masse,
15:41on peut immédiatement
15:42parler d'équilibre
15:42parce que je rappelle
15:43que la clé de l'équilibre,
15:44c'est de réussir
15:45à maintenir notre centre de masse
15:46qui est grosso modo
15:47au niveau de notre nombril,
15:49au-dessus de nos pieds
15:50et de la zone
15:51entre les deux.
15:52Et il faut comprendre
15:53essentiellement
15:53que c'est très difficile
15:54de projeter un adversaire
15:56au judo
15:56qui a son centre de masse
15:57bien positionné
15:58au-dessus de ses pieds
16:00et donc de sa zone de support.
16:02Donc, les judokas
16:03vont profiter
16:05des mouvements
16:06de leur adversaire
16:07pour les utiliser
16:09contre eux, finalement.
16:10C'est ça qu'ils vont
16:11devoir faire.
16:11Pourquoi?
16:12Parce que je rappelle
16:12qu'à chaque fois
16:13qu'on se déplace,
16:14on se place temporairement
16:16en position de déséquilibre.
16:18Donc, au judo,
16:19on va devoir utiliser
16:20le moment parfait
16:22où l'adversaire
16:23est en position
16:24de déséquilibre
16:25pour justement
16:28accentuer le décalage
16:29entre le centre de masse
16:30et la zone de support
16:31et ainsi réussir
16:32la projection.
16:34Évidemment,
16:35on comprend,
16:35bien entendu,
16:36que c'est très difficile
16:38d'arrêter un mouvement
16:39qui est déjà entamé
16:40et dans une discipline
16:41comme le judo,
16:42la clé,
16:43c'est vraiment
16:43de réussir
16:43à réorienter
16:44les forces
16:45pour utiliser
16:46la gravité
16:47à notre avantage
16:48et ainsi réussir
16:49à projeter
16:50notre adversaire.
16:51Et on va voir
16:51justement différentes techniques.
16:53Par exemple,
16:53la technique de projection
16:54avec la hanche.
16:55Donc, on applique
16:56une force
16:56avec la hanche
16:57en dessous
16:58du centre de masse
16:59de l'adversaire
17:00et là,
17:00on bloque les jambes
17:01et on vient utiliser
17:02la hanche
17:03comme point pivot
17:03et on réussit
17:05comme ça
17:05à le projeter
17:06au sol.
17:07Moi, depuis tantôt,
17:08je me dis,
17:08je suis en blanc,
17:09je veux juste pas
17:09qu'il se trompe.
17:10On s'entend?
17:11Non, non,
17:12ça va, ça va.
17:14Il y a d'autres techniques
17:15aussi qui constituent,
17:16par exemple,
17:17à se ruer directement
17:18dans les jambes
17:19de l'adversaire.
17:20Donc, en faisant ça,
17:20forcément,
17:21on est sous le centre
17:22de masse
17:23de l'adversaire
17:23et on peut réussir
17:24à le projeter,
17:25bien entendu.
17:26Et là,
17:26il faut comprendre,
17:28et ça,
17:28on le comprend rarement,
17:29c'est pas si évident
17:30que ça
17:30quand on regarde
17:31un combat de judo,
17:32mais la fondation même
17:33d'une projection,
17:35c'est l'emprise
17:36que les judokas
17:37réussissent
17:37à maintenir
17:39au niveau
17:39des vêtements.
17:40par exemple,
17:40la veste
17:41qu'on appelle
17:41le judogi
17:42de l'adversaire.
17:43Donc,
17:44c'est extrêmement technique
17:46au judo
17:46de réussir
17:47à déployer
17:49la stratégie nécessaire
17:50et réussir
17:50à agripper
17:51correctement
17:52les vêtements
17:52de l'autre
17:53parce qu'on ne peut
17:54pas projeter
17:55un individu
17:56si on n'a pas
17:56une bonne emprise
17:58sur lui
17:58ou sur elle.
17:59Donc,
18:00c'est...
18:00Moi,
18:01je veux juste
18:01passer des pieds.
18:02C'est extrêmement
18:04technique,
18:05c'est très difficile
18:06pour les doigts,
18:07très difficile
18:07pour les mains,
18:08ça demande
18:08beaucoup de stratégie.
18:10Et donc,
18:11c'est très,
18:11évidemment,
18:12compliqué
18:13d'aller chercher
18:14cette emprise-là.
18:16Et là,
18:16on vient juste
18:17de vous parler
18:17de projections,
18:19mais il faut savoir
18:20qu'au judo,
18:21c'est plein de techniques
18:22qui doivent être maîtrisées,
18:24les projections,
18:25bien entendu,
18:25mais aussi le jeu au sol,
18:27réussir à immobiliser
18:28son adversaire au sol,
18:30contrer les attaques
18:31de l'adversaire.
18:32C'est un sport
18:32qui est extrêmement demandant
18:34d'un point de vue
18:34physique que mental.
18:36Et c'est pour ça
18:37qu'on était très,
18:37très heureux,
18:38comme ça,
18:39de vous montrer,
18:39dans le fond,
18:40un peu de science
18:41sur cette discipline
18:43qui est absolument extraordinaire.
18:44Et surtout,
18:45avec deux athlètes décorés
18:47en studio
18:48avec nous aussi.
18:49Voilà,
18:49Stéphane.
18:51Bravo à l'équipe
18:51des Bleus,
18:52là-dessus.
18:53Les Bleus,
18:54donc,
18:54ils ont pris l'égalité,
18:55c'est 10 à 10.
18:58Et je suis encore
18:59apprécié de tenir
18:59cette médaille.
19:00Cette médaille,
19:00je le rappelle,
19:01appartient à Catherine
19:01de Beauchemin-Pinard
19:02et François Gauthier-Drapeau
19:04qui s'est classé
19:05cinquième au championnat du monde.
19:06Les deux travaillent
19:07à se qualifier
19:07pour qu'on puisse les voir
19:09éventuellement
19:09aux Jeux olympiques de Paris.
19:10On vous souhaite
19:10la meilleure des chances.
19:12Merci d'être passés.
19:13On fait une courte pause
19:15et après,
19:15on parle des juges
19:16et des arbitres
19:16dans le sport.
19:17On va voir tout de suite.
19:29J'ai comme un mauvais
19:30pressentiment.
19:31On part dormir une nuit
19:32dans un chalet en bois rond.
19:34On s'en va pas faire
19:35sur un peu.
19:37C'est quoi ça?
19:39Il y a quelqu'un?
19:40Pourquoi personne nous cherche?
19:41La seule chose qu'on sait,
19:42c'est qu'on est pas mal plus
19:42dans le trouble qu'on pensait.
19:44Et moi!
19:44Et moi!
19:45Et moi!
19:45Et moi!
19:46Et moi!
19:47C'est bon?
19:48On a quand même pas le choix
19:49de continuer à y croire.
19:50Croire quoi?
19:51On va retourner à la maison un jour.
19:53Rouge Forêt.
19:54Lundi et mardi, 18h.
19:56Aussi sur le Web
19:57et l'appli de Télé-Québec.
19:59J'ai un plan de match
20:00pour faire sprinter
20:01vos neurones.
20:03Tu sens qu'au 7 juin,
20:04ne restez pas sur le banc.
20:05Prenez un bon élan,
20:06direction Festival Eureka.
20:08Cette année,
20:09sport et science
20:10sont à l'honneur.
20:11Toutes les activités
20:12sont gratuites.
20:13Manquez pas ça.
20:16Dans la vie,
20:17il y en a de l'action.
20:18C'est important
20:19d'avoir un assureur
20:19de confiance.
20:21Des ponts?
20:22Intact en assure.
20:23Comme le studio
20:24et tout l'équipement d'ailleurs.
20:26Plus de 6 millions
20:27d'autos,
20:28d'habitations
20:28et d'entreprises
20:29au pays
20:30sont protégées
20:30par Intact.
20:31Il assure même
20:32des trains,
20:33des maisons,
20:33des écoles.
20:35Des motos aussi.
20:38Merci.
20:40L'assurance de confiance
20:41qui se surpasse
20:41pour ses clients,
20:42c'est Intact Assurance.
20:44Ford présente
20:45l'événement
20:46plus,
20:47l'événement
20:49vu,
20:51l'événement
20:52plein la vue.
20:53En ce moment,
20:54louez ce F-150
20:55pour l'équivalent
20:56de 119 $
20:57par semaine.
21:00Non,
21:01je vais faire un bout,
21:01moi.
21:02Oh, pop, pop, pop.
21:02C'est un plan
21:03pour brûler la forêt,
21:04ça.
21:04Ah, toto.
21:05Garde le petit feu.
21:06Veux-tu l'éteignes?
21:07OK, OK, d'accord.
21:08Faut qu'il dorme dur, là.
21:10Oui.
21:11S'ils comprennent pas
21:11avec des marionnettes, là.
21:15Au Canada,
21:16nos entreprises
21:17ont toujours été
21:17résilientes.
21:18Mais soyons francs,
21:20dernièrement,
21:20c'est un peu plus compliqué.
21:26On peut même dire
21:27que le vent
21:28a changé de bord.
21:29Mais on est plus forts
21:31que ça.
21:32Ce qu'on a besoin,
21:33on veut juste
21:34le faire nous-mêmes,
21:35ici et mieux,
21:37avec BDC.
21:39Comme du textile
21:40haute performance,
21:41de la production
21:42automatisée,
21:43on serre les coudes.
21:47Des semi-conducteurs
21:51pour nos drones.
21:54Alors, entrepreneurs,
21:55c'est votre moment.
21:57Faites des affaires,
21:58mais surtout,
21:58faites nos affaires.
22:00Petites et grandes entreprises,
22:01de l'aluminium
22:02à l'intelligence artificielle,
22:04BDC mène la charge.
22:06Avec vous.
22:08C'est comme ça qu'on se tienne bout.
22:14Sous-titrage Société Radio-Canada
22:17Sous-titrage Société Radio-Canada
22:44Berger King a revisité le Whopper.
22:46Introduit de nouvelles frites,
22:47bouchées de poulet
22:48et rondelles d'oignons
22:49et a demandé à ses fans
22:50et aux plus sceptiques
22:51de les essayer.
22:52On va commencer
22:52avec une petite pache-croceuse, Marie.
22:54Ben, ils sont juteux.
22:55Hum!
22:56Petit mouille!
22:57Petit mouille!
22:58On va être obligés
22:58de retourner en face.
23:00Tu montes,
23:00tu charpentes,
23:01ça va t'en prendre du bois,
23:02mon gars.
23:02Des beaux,
23:03deux par quatre,
23:03pas mal plus drettes
23:04que ce dos-là.
23:05Pour du solide,
23:06passe nos voies
23:06dans la cour à bois.
23:09On va mettre ça où?
23:10OK!
23:11Eh,
23:12la Chironda.
23:14Vous vous contentez
23:15d'une protection urinaire irritante?
23:17Oubliez les démangeaisons
23:19grâce à la barrière douce
23:20pour la peau de Téna.
23:21Infusez d'aloès
23:22et de vitamine E
23:23vous aide à rester au sec
23:24et à protéger
23:25contre toute irritation.
23:27Non aux démangeaisons,
23:28oui à Téna.
23:31La fête est finie!
23:33Mais j'ai encore des Twizzlers!
23:35Ouh!
23:36Oh!
23:37Oh!
23:38Oh!
23:38Ah!
23:39Ouh!
23:40Ouh!
23:41Twizzlers.
23:41N'arrêtez pas le plaisir.
23:44J'ai un plan de match
23:45pour faire sprinter
23:46vos neurones.
23:48Tu sens qu'au 7 juin,
23:49ne restez pas sur le banc.
23:50Prenez un bon élan,
23:51direction Festival Eureka.
23:53Cette année,
23:54sport et science
23:55sont à l'honneur.
23:56Toutes les activités
23:57sont gratuites.
23:58Manquez pas ça.
24:05On est de retour à Génial
24:07et si jamais vous avez envie
24:07de venir faire un tour
24:08en studio
24:09pour passer une soir avec nous,
24:10vous pouvez visiter
24:10le site qui apparaît
24:11au bas de l'écran
24:12et on va passer
24:12une magnifique soirée ensemble.
24:14Alors, on est toujours
24:14dans notre spécial sport
24:15et vous aurez compris
24:17que, non,
24:18je ne vends pas des chaussures
24:18et je ne pète pas à l'impro.
24:19On veut rendre hommage
24:21aux officiels,
24:22aux arbitres
24:23et aux entraîneurs
24:25dans le sport organisé
24:27au Québec.
24:28Et notre jeu
24:29qui s'en vient,
24:30vrai ou faux,
24:30ou quelques dizaines de points
24:31qui sont en jeu quand même,
24:32va porter sur ces gens
24:33qui sont si importants
24:34dans notre sport organisé
24:35au Québec.
24:36Alors, Martin,
24:37on t'écoute
24:37pour la première question.
24:39Si je vous dis
24:40que l'arbitre central
24:41au soccer
24:43parcourt une distance
24:44d'environ 5 km
24:45en moyenne
24:46par match,
24:46vous allez me dire
24:47que c'est vrai ou c'est faux?
24:48Donc, vous dites
24:48vrai ou faux?
24:49Vraiment, c'est vrai.
24:50Vous dites vrai.
24:51Donc, du côté des bleus,
24:52c'est vrai.
24:52Du côté des rouges?
24:53On dirait faux.
24:54Vous dites faux?
24:55Alors, vrai d'un côté,
24:56faux de l'autre.
24:57Assurément,
24:58une équipe a raison.
24:59Mais laquelle?
24:59Bien, il s'agit
25:00des rouges, Stéphane.
25:01C'est faux.
25:02Mais là, attention,
25:03c'est pas faux
25:04parce que c'est moins.
25:05C'est faux
25:09un peu plus de 11 km
25:11de distance par match
25:12en 90 minutes.
25:15Donc, ça, ça veut dire
25:16que c'est un bon pas.
25:17On va se le dire.
25:18Dans le cas
25:19des juges de ligne
25:20qui couvrent essentiellement
25:22un demi-terrain,
25:23bien, eux,
25:23ils vont parcourir
25:24environ 6 km par match.
25:26Donc, c'est pas mal.
25:27Imaginez le joueur
25:28qui, en moyenne,
25:29va courir le plus
25:30dans une équipe de soccer.
25:32C'est un milieu de terrain.
25:33Il va couvrir
25:34un petit peu plus
25:35de 10 km.
25:36Donc, l'arbitre
25:37court plus
25:38que le joueur
25:39qui court plus
25:40sur le terrain.
25:41J'espère que ça va vous donner
25:42un petit peu plus
25:43de respect
25:43pour ce rôle-là.
25:44Bien entendu,
25:45c'est pas si évident
25:46que ça,
25:46être arbitre
25:47au niveau compétitif
25:48au soccer, Stéphane.
25:49Voilà.
25:49Alors, ben oui,
25:50ceux qui se disaient
25:51« Tiens, je vais arbitrer
25:52au soccer.
25:52Moi, ça a l'air relax.
25:53Mauvaise idée. »
25:54Alors, prochaine question maintenant.
25:55On parle toujours
25:56des arbitres
25:56et de la communication, Martin.
25:59Absolument, Stéphane.
25:59On parle de la communication,
26:01donc ce que les arbitres
26:03vont véhiculer
26:04autour d'eux
26:05sur un terrain,
26:06sur une patinoire,
26:07bien entendu.
26:07Si je vous dis
26:08que c'est une des compétences
26:09les plus importantes
26:10pour un arbitre,
26:10vous allez me dire
26:11que c'est vrai
26:11ou que c'est faux?
26:12Et rouge.
26:14Vrai.
26:15Vous êtes vrai.
26:15Parfait.
26:16Allons voir du côté des bleus.
26:17Vrai.
26:19On dirait que tout le monde
26:20se dit « Mais Sam,
26:21ça peut pas être faux. »
26:23Martin?
26:24Ben, les deux équipes
26:25font des points là-dessus.
26:26C'est vrai.
26:27Effectivement, ben oui.
26:29Et là, c'est sûr
26:30que quand on parle
26:31de communication,
26:32il faut comprendre
26:32à la fois la communication verbale,
26:34donc les mots
26:35qui sont prononcés,
26:36mais aussi la communication
26:37non-verbale.
26:38Et bien souvent,
26:39pour un officiel,
26:40la communication
26:41est vraiment importante.
26:42Elle est importante
26:42avec les collègues,
26:43avec le public,
26:44avec les joueurs,
26:45bien entendu.
26:46Elle est importante aussi
26:47pour garder le contrôle,
26:49donc éviter
26:50que des situations
26:51ne s'enveniment
26:52et ultimement,
26:53éviter qu'il y ait
26:54de plus en plus
26:54de risques de blessures
26:56pour ceux qui pratiquent
26:56le sport.
26:57Donc, c'est très important
26:58la communication.
26:59Voilà.
26:59Et on termine
27:00avec les athlètes
27:01qui deviennent juges,
27:02Martin.
27:02Si je vous dis
27:03que le fait
27:04de pratiquer un sport
27:05permet de juger
27:07plus facilement
27:08ou avec plus de précision
27:10le sport,
27:11vous allez me dire
27:11que c'est vrai
27:12ou que c'est faux?
27:12Alors, les bleus,
27:13c'est vrai ou c'est faux?
27:14Faux.
27:15Faux?
27:16C'est côté des rouges.
27:17On va dire faux aussi.
27:18Vous êtes faux?
27:18Oui.
27:19Je sens que c'est stratégique
27:20et pas du tout scientifique.
27:22Alors, les deux équipes,
27:23ils vont pour faux,
27:24pas du tout
27:24pour les mêmes raisons.
27:25Est-ce qu'on a raison, Martin?
27:26Eh bien, les deux équipes
27:27se trompent, Stéphane.
27:28Ce sont les études scientifiques
27:29les plus récentes
27:30et ils sentent
27:31que ce soit vrai,
27:33effectivement,
27:33parce que le fait
27:35d'avoir pratiqué un sport
27:36nous permet de comprendre
27:38encore plus facilement
27:39les intentions des joueurs.
27:40Il y a toutes sortes
27:41de phénomènes
27:41qui se passent dans le cerveau
27:42lorsqu'on voit
27:44des athlètes s'exercer
27:46dans un sport
27:46qu'on pratique nous-mêmes
27:48ou qu'on a pratiqué nous-mêmes,
27:49notamment au niveau
27:49de certains neurones
27:50dans notre cerveau,
27:51les neurones miroirs
27:52qui nous permettent
27:53de deviner à l'avance
27:55ce que ceux
27:57qu'on regarde pratiquer
27:58vont faire.
27:59Et ça, c'est particulièrement
28:00important pour un arbitre
28:01d'être capable
28:02de deviner
28:02où va se déplacer le jeu
28:05pour être capable
28:06d'être toujours placé
28:06au bon endroit
28:07et prendre les meilleures décisions.
28:08Donc, oui,
28:09c'est important
28:10de pouvoir justement
28:11avoir une idée
28:12du sport
28:13qu'on doit juger.
28:15Oui.
28:15Alors, 30-20,
28:16c'est le pointage final.
28:18Jonathan,
28:18une victoire pour toi
28:20avec un laissé-passer
28:21pour une visite
28:22de la biosphère
28:23de Montréal.
28:24Félicitations.
28:25Merci à vous quatre.
28:26On se retrouve demain
28:26pour l'émission finale.
28:28Quelle équipe repartira
28:29avec les honneurs?
28:29Les bleus ou les rouges?
28:30Il faudra être là demain
28:31pour le savoir.
28:32Mais c'est au public,
28:32mais c'est à tout le monde.
28:33À demain.
28:34À demain.
28:34Envie de regarder
28:35d'autres émissions de Génial?
28:37Téléchargez l'appli,
28:38c'est gratuit.
35:12Bien, on parle toujours de la même chose, on parle de chlorure de sodium.
35:17Donc essentiellement, on a juste deux atomes, un atome de sodium, un atome de chlore,
35:22et ça nous donne le fameux NaCl, Na, sodium, Cl, chlore, c'est ça le sel de table, c'est
35:29tout.
35:29Le sodium, par exemple, va être important pour nos neurones,
35:32il va être important pour permettre la formation des influx nerveux
35:36qui vont permettre aux neurones de communiquer les uns avec les autres.
35:39Donc c'est important qu'on en ait du sel dans notre alimentation.
35:43Ça nous amène essentiellement à toutes les prétentions qui ont été proposées
35:48pour parler des bénéfices pour la santé du fameux sel rose de l'Himalaya.
35:53Là, il faut savoir tout d'abord que ces bénéfices pour la santé,
35:56il n'y en a pas qui ont été prouvés scientifiquement jusqu'à maintenant.
36:01Donc il faut prendre tout ça avec un grain de sel.
36:07Mais quand même, c'est intéressant parce que c'est vrai que dans le sel rose,
36:11on va retrouver certains minéraux qu'on ne retrouve pas dans le sel de table raffiné
36:16qu'on a à la maison, par exemple.
36:18On va retrouver, par exemple, du calcium ou du magnésium et d'autres minéraux,
36:21mais jamais dans des niveaux qui vont venir combler nos besoins au niveau de notre organisme.
36:27Mais on peut aussi parler des fameux bénéfices pour la santé qui sont prétendus
36:32lorsqu'on parle de l'exposition au sel rose.
36:34D'avoir essentiellement des objets en sel rose dans notre environnement.
36:38Par exemple, un chandelier ou encore un bloc de sel rose ou encore une lampe en sel rose.
36:48Mais ce qu'il faut se rappeler ultimement, c'est que comme le sel rose,
36:53c'est essentiellement du sel de table et de la rouille,
36:57on aurait exactement le même effet en allant à côté d'une vieille voiture avec du sel dans la main.
37:04C'est tout ce que j'avais à dire.
37:06Voilà Stéphane.
37:08Alors 10 à 0 pour les rouges maintenant.
37:13Alors on fait une courte pause et on revient avec le blitz final.
37:16Est-ce que vous avez bien écouté Martin tout au long de la semaine?
37:19J'espère que oui, parce que c'est comme ça que vous aurez les bonnes réponses.
37:21Restez là.
37:48J'ai décidé de faire vos évals demi-saisons plus tôt.
37:52Mais vous pensez vous améliorer comment?
37:54Vous êtes beaucoup trop grosse pour ce gym.
37:56C'est de la violence psychologique!
37:57Bonne travail! Bonne travail!
37:59Temps partiel. De maintenant sur le Web et l'appli de Télé-Québec.
38:33Pour sécréter de la dopamine, une des hormones du bonheur, on peut tenir un bébé 15 minutes.
38:40Ou bien faire une promenade à vélo.
38:42Vélo?
38:42Vélo.
38:44Je me dis bien le vélo.
38:46Oui!
38:49Pour vos grillades, on fait ça trancher plus épais, mariné, ficelé.
38:54Plus épais pour moi.
38:55Mariné pour moi.
38:56Encore, encore!
38:57Et voilà!
38:58Vous êtes servis!
38:59Bravo, M. Le Boucher!
39:01IGA.
39:02Vive l'amour et le bon service.
39:04Bienvenue au premier fort du Saint-Laurent.
39:06On se trouve devant ma maison loyaliste de 1794.
39:10On a de nouveau sillonné le Québec pour dénicher les bâtiments anciens qui en ont le plus à raconter.
39:15Ce lieu-là, c'est notre héritage collectif.
39:17Chaque village est différent parce qu'il y a du patrimoine différent.
39:20De région en région, j'ai rencontré ceux et celles qui permettent à ces lieux de rester debout.
39:25Wow! C'est vraiment beau!
39:26On vit dans une oeuvre d'art.
39:27Bien bâti. Mercredi, 19h30. Aussi sur le web et l'appli de Télé-Québec.
39:34Appareil intelligent contre l'humanité.
39:37Liberté! Liberté!
39:38Liberté!
39:43Une chance qu'on a bel air direct, tu sais, quand c'est simple.
39:45Avec la police qui pardonne, votre première éclamation ne fera pas augmenter votre prime d'assurance.
39:49Embarquer à bord.
39:50Quand on rassemble les générations.
39:52Il y a ceux qui passent.
39:53Oh non!
39:54Hop là!
39:55On fonce vers un voyage ludique dans le temps.
39:57Merci d'avoir partagé ça.
39:59Les temps fous.
40:00Samedi 20h. Aussi sur le web et l'appli de Télé-Québec.
40:04Les vieux appareils réfrigérants.
40:06Ils ont l'air inoffensifs.
40:08Pourtant, leurs gaz peuvent être nocifs s'ils sont mal recyclés.
40:13Certains gaz sont plus dommageables que d'autres.
40:16Go Recycle. Recycle vos vieux appareils réfrigérants.
40:19Avec mon diabète, le progrès, c'est comprendre l'effet de mon alimentation sur ma glycémie.
40:24Le nouveau Freestyle Libre 3+, c'est le plus petit capteur au monde.
40:27Il m'aide à faire des choix éclairés.
40:29Parlez à votre médecin du capteur Freestyle Libre 3+, dès aujourd'hui.
40:33Chérie, peux-tu brancher le ventilateur?
40:38I...
40:42I...
40:46Ikea...
40:50Ouh! Attention le feu.
40:51C'est chaud, c'est délicieux.
40:52Ce soir, je veux manger élevé.
40:54Corsé?
40:54Endiablé. Etc.
40:55Le nouveau menu chaud comme tu veux de Subway.
40:58De relevé à corsé à endiablé.
41:00Fraîchement préparé dans un pain au piment Ghost.
41:03Etc.
41:04J'ai un plan de match pour faire sprinter vos neurones.
41:07Du 5 au 7 juin, ne restez pas sur le banc.
41:10Prenez un bon élan, direction Festival Eureka.
41:13Cette année, sport et science sont à l'honneur.
41:16Toutes les activités sont gratuites.
41:18Manquez pas ça.
41:24Alors, donc, on arrive au Blitz final.
41:27J'espère que vous avez été très attentifs au cours de la semaine.
41:30Parce que nous avons trois rondes de questions.
41:32Et chaque question est inspirée d'une expérience, une explication.
41:36Quelque chose que Martin a dit pendant la semaine.
41:39Est-ce que vous avez été attentifs?
41:40Et pour gagner des points, il faut avoir plus de bonnes réponses que l'équipe adverse dans une ronde.
41:44C'est aussi simple que ça. 30 points en jeu.
41:46Bonne chance.
41:46Comment s'appelle la vision qui permet de voir autour de ce qu'on regarde?
41:51Oui, Marjolette.
41:52La vision périphérique.
41:53Vision périphérique, c'est une bonne réponse.
41:55Oui.
41:56Un décapsuleur fonctionne-t-il selon le principe du levier ou du palan?
42:01Oui.
42:01Du levier.
42:02Du levier.
42:03Voilà, bonne réponse.
42:04De quel côté doit-on incliner le pichet farceur pour qu'il se vide par le...
42:08Oui.
42:09À gauche.
42:13Je sais.
42:14Non.
42:15Non, c'est pas la...
42:16Et comme la question n'est pas terminée, je me permets de la terminer pour l'équipe adverse.
42:19Du côté du bec verseur ou du côté de lance?
42:22Du côté de lance?
42:23Bonne réponse.
42:24Mais c'est à gauche.
42:25C'est sûr que lance peut être à gauche.
42:28Ça se peut.
42:28Ça se peut.
42:29Les roues qui tournent sur elles-mêmes lorsque le vélo est dans les airs permettent-elles de générer une force
42:34gravitationnelle ou gyroscopique?
42:36Oui, Marjolaine?
42:37Gyroscopique.
42:37Bonne réponse.
42:39On en a deux de chaque côté.
42:40Dix points de chaque côté.
42:42Donc, 20 à dix maintenant, toujours en faveur des rouges.
42:45Et tu voulais revenir sur la vision.
42:48Oui.
42:48On a parlé de la vision périphérique.
42:49Oui.
42:49Mais la vision nette.
42:51Oui, absolument.
42:51Est-ce que tu peux nous la définir, ce que c'est, la vision nette?
42:54La vision nette, évidemment, c'est lorsqu'on est capable de voir les détails avec beaucoup de précision.
42:58Et notre champ de vision qui est nette n'est pas très gros.
43:01On estime qu'il correspond à la taille d'une pièce de 25 sous qu'on tient à bout de
43:06bras.
43:07Ça, c'est grosso modo la partie de notre champ de vision qui est nette.
43:11Donc, c'est pas beaucoup, on s'entend.
43:13Et ça correspond essentiellement à la partie centrale de la rétine qu'on appelle la fovea.
43:17OK.
43:18Alors, 20 à dix en faveur des rouges.
43:20Deuxième ronde maintenant.
43:21Bonne chance aux deux équipes.
43:22Oui.
43:23Comment appelle-t-on le vêtement que portent les judokas?
43:26Judo-gui.
43:27Judo-gui.
43:28Oui, oui.
43:29Et l'autre choix de réponse est un mot inventé par l'équipe de Génial, un judi mono.
43:33Ça m'a fait bien rire, ça.
43:34Alors, dans quel pays se situent les mines de sel rose?
43:38Oui, Annie?
43:39En Inde.
43:40Ah!
43:41Non, Himalaya, c'est ou non?
43:43Pakistan ou Tadjikistan?
43:45Les rouges.
43:45Pakistan.
43:46Pakistan, par réponse.
43:49Quel phénomène explique la perte des détails de la vision périphérique lorsqu'on fixe un point?
43:54Inhibition spécifique ou inhibition latérale?
43:57Jonathan.
43:58Inhibition latérale.
43:59Bonne réponse.
44:00Oui, c'est la vraie réponse.
44:01Un levier est une machine simple.
44:03Vrai ou faux?
44:04Oui, Marjolaine?
44:05Prêt.
44:05Bonne réponse.
44:07Voilà.
44:08Je veux juste dire que c'est l'égalité dans cette ronde.
44:11La prochaine question va déterminer les dix points.
44:13Le globe du générateur Van de Graaff produit-t-il une charge positive ou négative?
44:18Marjolaine?
44:18Positive.
44:19Oui!
44:20Bonne réponse.
44:20Bonne réponse.
44:21C'est l'égalité, Marjolaine.
44:25Alors, revenons sur le sel rose du Pakistan.
44:28Oui!
44:29Le sel rouillé.
44:31Il n'y a pas que de la rouille dans ce sel.
44:33Non, effectivement.
44:34On a dit qu'il y a certains minéraux qui peuvent être intéressants, mais qui ne sont pas en quantité
44:37suffisante pour combler nos besoins.
44:39Mais il y a aussi, selon certaines études, certains contaminants qu'on peut retrouver dans ce sel-là, par exemple,
44:44de l'arsenic ou du plomb.
44:46Donc, finalement, la recommandation, c'est de considérer ça comme n'importe quel sel.
44:50D'y aller avec modération pour éviter, justement, de se contaminer avec toutes sortes de trucs.
44:54De toute façon, n'importe quel sel, en prendre une bouchée, ce n'est peut-être pas l'idéal.
44:57Non, mais surtout que ça te fait comme...
44:59Oui, c'est ça.
45:00Troisième ronde maintenant.
45:01Je rappelle le pointage 20 à 20.
45:02Voici donc cette troisième et dernière ronde.
45:05Pour que le siphon du pichet farceur fonctionne, doit-on boucher ou déboucher le trou dans l'anse?
45:10On doit le boucher.
45:13Oui!
45:13L'anse qui est à gauche.
45:15Bonne réponse.
45:17Les amortisseurs de vélo de montagne permettent-ils de réduire l'impact au sol grâce à un déplacement d'air
45:23ou d'huile?
45:24Oui, ma femme.
45:25C'est de l'huile.
45:25L'huile, bonne réponse.
45:28Au judo, pour projeter un adversaire au sol, faut-il utiliser la force ou le mouvement de l'adversaire?
45:35Oui, Jean-Luc.
45:36Le mouvement.
45:36Bonne réponse.
45:39Quelle réaction chimique sur le fer est responsable de la couleur rose?
45:44Oxydation.
45:45C'était marge de l'aime, mettons.
45:46Je l'ai fait.
45:47L'oxydation aussi.
45:48Parfait, bonne réponse.
45:49Non, mais c'est correct.
45:51Dans l'illusion de la grille, combien de points noirs y a-t-il aux intersections?
45:5625.
45:5725.
45:58Elle a été très attentive, cette marge de l'aime.
46:01Alors, 30-20, c'est le pointage final de cette partie.
46:04Mais maintenant, ce qui nous intéresse, c'est le pointage cumulatif de la semaine.
46:08On a accumulé 100 points du côté des bleus.
46:11On a accumulé 110 points du côté des rouges.
46:15Seulement 10 points qui vous séparent, c'est pas grand-chose.
46:18Annie, je suis pas content.
46:19Non, mais c'est une athlète qui est allée aux Olympiques.
46:22On s'entend.
46:23C'est sûr que 10 points de différence, ça, elle tombe sur les noms.
46:25Oui, c'est ça.
46:27Je vous donne un indice pour pouvoir miser vos points dans la pause sur l'expérience finale.
46:30Ah oui, c'est quoi l'indice?
46:31Table tournante.
46:32Oui, c'est ça.
46:34Ça n'a rien à voir avec la musique, par exemple.
46:36Non, non.
46:36Alors, table tournante, une table qui tourne, c'est un peu de ça qu'on va parler.
46:39Bonne chance.
46:40Avec une boule dessus.
46:40Avec une boule dessus.
46:41Avec une boule dessus.
46:42On fait la pause et vous misez pendant cette pause.
46:44On revient avec l'expérience finale de la semaine restée.
46:45Oh, oh, oh!
46:57Fab, c'est du contenu qui fait résonner notre fierté.
47:01On serait pas sûr si on était pas passionné.
47:03Des territoires fabuleux à explorer.
47:05Au Québec, on retrouve 11 nations autochtones qui m'inspirent.
47:07Des humains inspirants à rencontrer.
47:09Les contacts, c'est la plus belle chose.
47:11Et surtout, des séries originales pour découvrir ce qui fait vibrer chacune de nos régions.
47:16C'est ça que j'ai rêvé toute ma vie.
47:18Fab, le fabuleux de notre culture, de nos humains et de nos territoires.
47:22À regarder dès maintenant sur le web et l'appli de Télé-Québec.
47:28Si Chevrolet Silverado était un joueur de hockey,
47:32il porterait toute l'équipe sur son dos.
47:35Passionné de hockey, louez le Silverado 1500 Custom 2026
47:39pour l'équivalent de 146 $ par semaine.
47:43Avec le retour du beau temps,
47:45les Oeufs du Québec se mettent en mode camping
47:46et lancent le concours
47:48« On ne fait pas de camping sans casser des oeufs ».
47:50Pour s'inscrire du 5 mai au 1er juin,
47:53rendez-vous sur concours.téléquebec.tv
47:55et remplissez le bulletin de participation.
47:58Dites-nous votre coup de coeur à savourer en plein air
48:01avec les Oeufs du Québec.
48:02Et vous pourriez gagner 1000 $ en équipements de camping
48:05pour profiter pleinement de l'été.
48:07Notre Oeuf, il est local, santé et prêt pour l'aventure.
48:12Quand il y a un client, il n'y a pas de cachette,
48:14tu peux même t'approcher et dire
48:15« Bonjour, est-ce que je peux vous aider ? »
48:17« Ok, on va là, là. »
48:19Là où les conseillers ne se cachent pas.
48:21Oui.
48:25Parce que chez Canac, on aide pour vrai.
48:28Je ne sais pas trop.
48:29Ça prendrait un conseiller.
48:31Un conseiller dans une quincaillerie ?
48:32Pas proche d'arrivée.
48:34Ah! Ah!
48:36Là où les conseillers ne se cachent pas.
48:38Parce que chez Canac, on aide pour vrai.
48:41J'avais une petite question.
48:43À Télé-Québec, l'offre de contenu éclairant est immense.
48:47Des mots qui mobilisent.
48:50Des enjeux qui dérangent.
48:51Les hommes se trouvent en dessous de la verte.
48:52Il nous faudra regarder au-delà des préjugés.
48:54Des sujets qui bousculent.
48:56On ne sait jamais à qui on a affaire.
48:57Qui inspire.
48:58Jeannette, elle a déniaisé le Québec.
49:00Qui touche.
49:01Prendre son destin en main.
49:03C'est grâce à moi.
49:04Et qui informe.
49:05Il faut raconter cette histoire-là.
49:06Tout ça et bien plus.
49:08C'est vraiment ça.
49:09Mais maintenant sur le web et l'appli de Télé-Québec.
49:12Les mini-omelettes Tim.
49:14Du vrai fromage, des vrais oeufs, des vrais saucisses.
49:16Une explosion de saveurs.
49:17Une bonne source de protéines.
49:19Et deux pour juste 3,99?
49:21Ça coche toutes les cases, ça.
49:23Goûtez aux nouvelles mini-omelettes saucisses et 4 fromages de Tim.
49:25Choisissez deux saveurs pour 3,99.
49:28Au Canada, nos entreprises ont toujours été résilientes.
49:32Mais soyons francs.
49:33Dernièrement, c'est un peu plus compliqué.
49:39On peut même dire que le vent a changé de bord.
49:43Mais on est plus fort que ça.
49:45Ce qu'on a besoin, on veut juste le faire nous-mêmes.
49:49Ici et mieux.
49:50Avec BDC.
49:52Comme du textile aux performances.
49:54De la production automatisée.
49:56On serre les coudes.
50:01Des semi-conducteurs.
50:05Pour nos drones.
50:07Alors, entrepreneurs, c'est votre moment.
50:10Faites des affaires.
50:11Mais surtout, faites nos affaires.
50:13Petites et grandes entreprises.
50:15De l'aluminium à l'intelligence artificielle.
50:17BDC mènent la charge.
50:19Avec nous.
50:21C'est comme ça qu'on se tient debout.
50:27Hum, les soirées entre amis sont de retour.
50:30Cette semaine chez Métro, profitez de la demi-longe de portrait désaussée au prix membre de 1,75 la livre.
50:35Et des pâtes automaton des sélections à 99 sous.
50:39C'est vraiment difficile de trouver mieux.
50:41Hum, Métro.
50:48Alors, on est de retour à Génial pour l'expérience ultime de la semaine.
50:53Pendant la pause, les équipes ont pris le temps de miser les points qu'elles avaient à leur disposition.
50:56Je vous rappelle, c'est assez serré quand même.
50:58100 points pour les bleus.
50:59110 pour les rouges.
51:01C'est serré ça, Annie.
51:02À Génial.
51:0310 points.
51:03T'as chéé que dans ton sport au plongeon, 10 points, c'est énorme.
51:05Mais à Génial, c'est serré.
51:07Je sais.
51:08Alors, voici cette dernière expérience.
51:10Nous avons une table tournante, une balle.
51:12Qu'est-ce qui va se passer?
51:13Je ne le sais pas, mais ça va peut-être être étourdissant.
51:16Martin.
51:16On a ici un plateau tournant, donc une table tournante, si on veut.
51:20La rotation est dictée par un moteur juste en dessous.
51:24Et dans un instant, on va poser une boule de billard sur la table tournante, sur le plateau.
51:30On va lui permettre d'atteindre une certaine vitesse avant de la lâcher complètement.
51:33Et on veut savoir à ce moment-là, qu'est-ce qu'on va observer.
51:36Est-ce que la boule va être propulsée vers l'avant?
51:40Est-ce qu'elle va se mettre à orbiter autour du centre du plateau?
51:45Ou encore, est-ce qu'elle va rouler sur elle-même et faire du sur place?
51:49Équipe, bonne réflexion.
51:51Alors, chères équipes, je me permets de vous répéter la question.
51:54Comment va se comporter la boule lorsqu'elle va...
51:56Est-ce qu'elle sera déposée sur la table tournante?
51:58Est-ce qu'elle sera expulsée vers l'avant?
52:00Est-ce qu'elle va orbiter autour du centre?
52:03Ou encore, elle va demeurer près du même endroit en roulant sur elle-même?
52:06Alors, en même temps, les deux équipes, là, maintenant, vous pouvez discuter entre vous
52:09pour déterminer votre choix et le placer sur votre tourniquet à mon signal.
52:14Et ça me donne le temps de vous dire que si jamais il y avait égalité après cet exercice,
52:16parce que c'est possible, eh bien, l'équipe qui a fait le plus de points pendant la semaine
52:20repartira avec les honneurs et avec 110 points contre 100 en faveur des Rouges.
52:23Ça serait le cas des Rouges.
52:25On semble près des deux côtés.
52:26J'aime ça, ça se passe à Catimili, ça ne veut pas dévoiler les stratégies.
52:29Je veux voir vos réponses maintenant, s'il vous plaît.
52:33Alors, on dit A, elle sera expulsée avec force vers l'avant pour les Bleus.
52:38Et on dit C, elle va demeurer près du même endroit en roulant sur elle-même pour les Rouges.
52:42Alors, allons voir l'expérience et la réponse maintenant.
52:47Cachez-vous.
52:49Elle n'y, elle ne se peut plus.
52:50Alors, Martin, on t'écoute.
52:51Eh bien, c'est fort pour répondre à la question.
52:53Bien, c'est très simple.
52:54Le plateau est déjà en mouvement.
52:57On va placer la balle en contact avec le plateau.
52:59On va lui laisser prendre une certaine vitesse.
53:02Et lorsqu'elle aura une certaine vitesse, bien, Philippe va la lâcher.
53:05Voyons voir ce que ça donne.
53:07Wow.
53:08Eh bien, la balle n'est pas propulsée vers l'avant, malheureusement pour les Bleus.
53:12Elle n'est pas non plus en train de faire des cercles autour du centre.
53:16Elle demeure sur place.
53:18Ce sont les Rouges qui vont gagner leur mise.
53:22Eh bien, oui, les Rouges, donc, vont gagner leur mise là-dessus.
53:26Ils avaient vu juste, donc, la boule reste sur place quand même.
53:30Vous aviez déjà fait l'expérience, vous avez pris une chance, vous le saviez?
53:32Non, c'était assez évident.
53:35Je ne sais pas, on l'a vu comme ça.
53:35On l'a vu visualiser comme ça.
53:37Une apparition.
53:38Ça a fait mal, ça?
53:39C'était évident.
53:40C'était assez évident.
53:40On l'a visualisé comme ça.
53:42Eh, le parc, là, quand ça tournait de même dans l'affaire, là, je te jure, là,
53:45plus que la vitesse avançait, pfiou!
53:47Oh, on parle d'une expérience personnelle ici.
53:48Alors, Martin, les Rouges gagnent leur mise, mais pourquoi?
53:53J'ai bien dit qu'il fallait que cette boule atteigne une certaine vitesse parce qu'on
53:56voit que si on dépose la boule comme ça sur le plateau sans qu'elle ait atteint une
54:01certaine vitesse, bien, la boule est rapidement expulsée du plateau.
54:08Alors, évidemment, on a une situation très particulière lorsqu'on permet à la boule
54:12d'acquérir une certaine vitesse et que ce n'est qu'une fois qu'elle a une certaine vitesse
54:17qu'on la lâche comme ça ici.
54:18Bien, là, on a une situation particulière.
54:20La boule va faire du surplace en demeurant au même endroit sur la table tournante.
54:25Alors, pourquoi?
54:26Qu'est-ce qui se passe?
54:27Bien, d'abord, il faut savoir que lorsque la boule est dans une telle situation et qu'il
54:32n'a qu'un seul point de contact en tout temps entre la boule et le plateau tournant,
54:37bien, si la friction empêche la boule de glisser et que la vitesse de la table tournante
54:41est constante, bien, la balle va faire du surplace en demeurant au même endroit en
54:45tout temps.
54:46C'est très contre-intuitif, mais c'est un résultat qui est particulièrement fascinant,
54:51on va se le dire.
54:52On assiste alors à la première loi de Newton.
54:56Selon cette loi, bien, tout objet qui est en mouvement va chercher à maintenir ce mouvement
55:00de la même manière, à moins qu'on applique des forces significatives, des forces extérieures
55:04sur cet objet qui est en mouvement.
55:06Et ici, dans cette expérience-ci, bien, comme on n'applique pas de force extérieure
55:11significative sur la balle qui est en mouvement, bien, la balle demeure sur place, le mouvement
55:15ne se modifie pas.
55:17Alors, ça veut dire quoi appliquer une force extérieure sur la balle?
55:20Bien, ça peut vouloir dire, par exemple, de venir pousser sur la balle.
55:23Et à ce moment, bien, là, on vient d'appliquer une force extérieure sur la balle, bien
55:27entendu, mais à ce moment, on peut voir si on applique vraiment exactement la bonne
55:32force.
55:33Mais là, on va voir quelque chose de particulier.
55:35On voit que la balle commence à faire des cercles sur le plateau tournant.
55:39Pourquoi?
55:39Parce qu'il faut savoir que le centre du disque ne tourne pas à la même vitesse que
55:44l'extérieur du disque.
55:46En fait, le centre tourne moins vite que l'extérieur.
55:49La balle, elle, elle est à un endroit qui tourne à la même vitesse qu'elle, bien
55:53entendu, et si on pousse la balle pour l'amener plus près du centre, elle se retrouve soudainement
55:57sur une section du disque qui tourne plus lentement qu'elle.
56:02Résultat, elle va être déviée et elle sera déviée dans le sens vers lequel elle
56:06tourne.
56:07Elle commence à faire, à décrire des cercles sur notre plateau.
56:11C'est assez contre-intuitif, ça aussi.
56:13C'est vraiment une expérience qui est très particulière.
56:16Ce qui est encore plus particulier, c'est que si on arrive, une fois qu'on a réussi
56:21à produire exactement la force nécessaire pour faire des cercles sur le plateau avec
56:25notre boule de billard, si on compte le nombre de tours de disque comparativement au nombre
56:33de tours que la balle va faire, en fait le nombre de cercles qu'elle va décrire sur
56:37le plateau, on arrive toujours au même rapport de sept tours de disque pour deux cercles décrits
56:44par la boule sur le disque et ce, peu importe les dimensions de la boule.
56:50Évidemment, vous me direz, OK, mais est-ce que c'est un phénomène qu'on peut voir ailleurs?
56:54Bien, la réponse à ça, c'est oui.
56:55On peut voir un phénomène comme ça à bien plus grande échelle, à l'échelle de la planète.
57:01Parce qu'en fait, évidemment, notre planète, bien, elle tourne et si on regarde les vents,
57:07donc par exemple, des vents qui se dirigent dans une direction ou dans une autre, bien, forcément,
57:13c'est un peu comme notre balle qu'on a poussée sur la surface, ces vents-là seront déviés,
57:19donc vont commencer à faire un mouvement de rotation, donc un mouvement circulaire sur
57:24la table et c'est ce qu'on observe aussi. Petite démonstration, mais qui peut être
57:29mise à l'échelle pour toute la planète au complet. Une chose est certaine, ceux qui
57:33sentent à l'échelle de la planète présentement, ce sont les rouges qui vont gagner leur mise
57:38là-dessus. Bravo!
57:39Absolument, les rouges vont gagner leur mise. On va dévoiler ces mises maintenant.
57:44Alors, on va commencer par du coup. Le côté des bleus, alors vous aviez 100 points à
57:47votre disposition. Vous avez misé 60, il en reste 40. On croise les doigts, les bleus,
57:52on ne sait jamais.
57:54Alors, on va voir ce côté des rouges, vous aviez 110 points et vous avez décidé de miser.
57:59Ils ont misé 100 points, donc 210, 210 à 40. C'est une victoire des rouges. Alors,
58:04mon cher Jonathan, c'est toi qui repart avec le logiciel de correction français Antidote
58:09et le iPad de dernière génération. Les deux sont de dernière génération, d'ailleurs.
58:14Bravo aux deux équipes. Merci au public en studio. Merci à Martin, merci à toute l'équipe
58:19de Génial et à vous, je vous dis à la semaine prochaine. Salut!
58:28Envie de regarder d'autres émissions de Génial? Téléchargez l'appli, c'est
58:32gratuit.
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