00:04Maïa Ajej, bonjour !
00:06Bonjour !
00:06Pourquoi le sujet de la mixité des métiers reste-t-il aujourd'hui aussi structurant ?
00:11Parce que derrière le sujet de la mixité des métiers, il y a un facteur central qui sont les stéréotypes
00:17de genre.
00:18Ce ne sont pas seulement des idées reçues, ce sont des représentations qui influencent concrètement les parcours.
00:22Dans un des enseignements de l'enquête AFMD-CGE et Clermont School of Business de 2025,
00:30raconte la persistance de certains stéréotypes de genre des étudiants et étudiantes de grandes écoles malgré leur aspiration à l
00:37'égalité.
00:38Par exemple, on a 80,1% des étudiants et étudiantes interrogés qui considèrent que les hommes et les femmes
00:45ont les mêmes compétences et qualités professionnelles.
00:48Donc ils aspirent, ils se disent égalitaires.
00:50Mais face à ça, parmi eux, plus de 60% des étudiants et étudiantes considèrent comme plutôt masculine ou comme
00:58plutôt féminine une des compétences qu'on leur a soumises.
01:01Je vous donne deux exemples.
01:02Premier exemple, 52,7% attribuent davantage de confiance en soi aux hommes, mais aussi l'autorité, le leadership.
01:12Et face à cela, 76,5% des étudiants et étudiantes interrogés attribuent davantage l'empathie aux femmes, mais aussi
01:21l'écoute, la sensibilité.
01:24Et donc ces représentations pèsent très tôt. Elles influencent le choix d'orientation, mais aussi la confiance en sa légitimité.
01:30Et on observe d'ailleurs des filières encore très genrées. En terminale, les filles sont toujours très minoritaires en sciences
01:38de l'ingénieur, dont les carrières peuvent être plus rémunératrices.
01:41Et ce qu'on voit dans notre étude, c'est que ces stéréotypes sont alimentés par des figures de l
01:47'ambition qui sont très peu variées, mais aussi parfois et souvent d'ailleurs absentes.
01:54Et si personne ne nous inspire autour de nous, comment on peut rêver et comment on peut envisager l'avenir
02:01?
02:02Ok, donc on a vu l'évolution des mentalités, si on peut parler d'évolution. Mais au travail, où est
02:07-ce qu'on en est concrètement sur cette mixité ?
02:09Les évolutions, elles existent, mais elles sont lentes. Aujourd'hui, on trouve, on a environ 20% des personnes qui
02:16occupent un métier que l'on peut qualifier de mixte.
02:18Mixte, ça veut dire avec une répartition relativement équilibrée entre les hommes et les femmes. Et dans le même temps,
02:24la concentration, elle reste très forte.
02:26Près de la moitié des femmes se retrouvent dans une dizaine de familles professionnelles. Et certains secteurs sont vraiment déséquilibrés.
02:34On a seulement 13% de femmes dans le bâtiment et face à ça, on a une très faible présence
02:39masculine dans les métiers du soin,
02:41alors que plus de 80, alors même que 98% des structures d'aide à domicile peinent à recruter et
02:50ne trouvent pas comment pouvoir tous les postes.
02:52Et donc, quels sont les effets de ces déséquilibres de genre ?
02:55D'abord, ces déséquilibres participent aux écarts de rémunération, puisque les métiers les plus féminisés sont en moyenne moins rémunérés.
03:04La Dares nous dit 18,9% de moins. Ensuite, il crée des tensions sur le marché du travail en
03:13limitant mécaniquement les viviers.
03:15Et puis enfin, il pose une question plus structurelle, et je pense qu'on en parlera, celle de la manière
03:21dont on construit des secteurs d'avenir ou essentiels avec des populations peu diversifiées.
03:26Ok, donc on a posé nos constats. Maintenant, quels sont les leviers pour agir ?
03:30Il faut déjà savoir qu'il y a un cadre public assez structurant. D'abord, la Convention interministérielle pour l
03:36'égalité dans l'éducation, qui date de 2013.
03:39Ensuite, on a la plateforme nationale pour la mixité des métiers, 2014.
03:43Et puis enfin, on a le plan Toutes et tous égaux, lancé par Elisabeth Borne, qui vise à accompagner 10
03:52000 jeunes femmes vers les filières du numérique.
03:54Et donc, on voit bien qu'en plus de ces cadres structurants, il y a des leviers qui sont simples,
03:59l'amont, et on en parlera, c'est-à-dire l'éducation, l'orientation, l'aval, l'emploi, les organisations.
04:07Et on parle ici de pratiques très concrètes. On parle de rédaction d'offres d'emplois inclusifs. On parle de
04:12mise en visibilité de parcours diversifiés.
04:15Mais dans tout ça, et ça, je sais qu'on aura les bonnes personnes pour en parler, il y a
04:20des leviers qui sont systémiques.
04:21Et celui du langage et des représentations, c'est le premier.
04:25Moi, je voulais juste terminer pour dire que ce que j'ai trouvé très intéressant dans ce sujet et ce
04:32pour quoi on en parle aujourd'hui,
04:33c'est qu'il y a aussi des dynamiques collectives très intéressantes qui se développent et de plus en plus
04:39d'initiatives collectives.
04:40On a aujourd'hui avec nous un collectif, FAMAT Numérique, qui fédère des entreprises, des associations, des institutions pour agir
04:48sur l'orientation, la formation, l'emploi.
04:50Mais on a d'autres collectifs dans l'industrie avec des actions qui sont menées comme la semaine de l
04:57'industrie pour travailler sur l'attractivité et la représentation des métiers.
05:00Et donc, dans tout ça, on voit qu'il n'y a pas qu'un seul levier.
05:05On s'appuie sur des logiques d'alliance, d'alliance entre les acteurs publics, l'entreprise, la société civile.
05:11Et c'est ça qui va permettre la transformation.
05:13Eh bien, nous allons creuser tout cela avec nos deux invités.
05:16Mais auparavant, je vous propose que l'on découvre cette session organisée par Elle Bouge auprès de jeunes filles pour
05:24les sensibiliser au métier de l'industrie chez Enl'Espèce et Nédis.
05:29Merci.
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