¡La cuarta marcha universitaria resonó fuerte! Descubre el torrente de emociones, reclamos y unidad que movilizó a miles en un evento histórico.
Este "Blog de Notas" se transforma para honrar la masiva convocatoria estudiantil y comunitaria en Mar del Plata. Fuimos testigos del poder de la educación pública, un pilar que une generaciones y diversas ideologías en una defensa apasionada.
Desde pancartas que interpelan al poder hasta el aplauso de la gente en los balcones, cada detalle refleja el anhelo de proteger y valorar nuestra universidad. Analizamos la importancia de este reclamo que va más allá del presupuesto, buscando un respeto fundamental para un futuro próspero.
Acompaña nuestra reflexión sobre el presente y futuro de la universidad pública argentina, con la invalorable voz de Abigail Araujo, Secretaria General de ADUM.
#MarchaUniversitaria #EducacionPublica #UniversidadPublica #Argentina
Este "Blog de Notas" se transforma para honrar la masiva convocatoria estudiantil y comunitaria en Mar del Plata. Fuimos testigos del poder de la educación pública, un pilar que une generaciones y diversas ideologías en una defensa apasionada.
Desde pancartas que interpelan al poder hasta el aplauso de la gente en los balcones, cada detalle refleja el anhelo de proteger y valorar nuestra universidad. Analizamos la importancia de este reclamo que va más allá del presupuesto, buscando un respeto fundamental para un futuro próspero.
Acompaña nuestra reflexión sobre el presente y futuro de la universidad pública argentina, con la invalorable voz de Abigail Araujo, Secretaria General de ADUM.
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00:29Hola, ¿cómo estás?
00:29¿Cómo les va? Bienvenidas, bienvenidos. Un nuevo blog de notas. Este resumen semanal que nos encuentra a mitad de semana
00:37y sobre el fin de semana en el canal de televisión de nuestra universidad.
00:41Y hoy el resumen se sintetiza en un hecho. Hoy el resumen tiene que ver con una noticia en particular
00:49que se ramifica, se amplifica, es coral, es comunitaria, es colectiva.
00:55Hoy este programa que iba a ser un blog de notas más con varias informaciones fue mutando hasta convertirse en
01:03el blog de notas que necesita, que requiere, que busca, que demanda.
01:07Este encuentro para mirar hacia atrás, el pasado reciente, la cuarta marcha universitaria, la cuarta marcha federal universitaria y nuevamente
01:18el protagonismo de la ciudad de Mar del Plata.
01:20Entonces el programa hoy va a estar dedicado a la marcha universitaria porque necesitamos contarte, necesitamos mostrarte, necesitamos reflexionar juntas,
01:29juntos sobre todo lo ocurrido, sobre cómo se fue gestando esta posibilidad,
01:34sobre cómo, y ya lo podés ver, las y los estudiantes fueron grandes protagonistas de esta propuesta.
01:42Necesaria, buscada, anhelada, por un lado el plan de lucha, por un lado las manifestaciones, por otro lado las clases
01:49abiertas.
01:49Y todo confluyó en esta marcha universitaria, una marcha universitaria que nuevamente colocó a nuestra universidad entre las ciudades más
01:59destacadas de la República Argentina
02:02por cantidad, por característica de la marcha, por ese crisol de colores y banderas y por esas propuestas expresadas a
02:11través de los carteles.
02:12Recuerdo que en las primeras marchas universitarias los carteles apuntaban a algunas figuras de partidos de la oposición amigable del
02:20gobierno,
02:21apuntaban fundamentalmente al binomio presidencial, pensando en el presidente Javier Milei y en la secretaria general de la presidencia, Carina
02:31Milei,
02:31pero en esta cuarta marcha universitaria inevitablemente robó las pancartas, las fotos, la atención el actual jefe de gabinete, Manuel
02:41Adorni.
02:42Con una columna encabezada por todas las autoridades universitarias representantes de los claustros.
02:48Vamos a estar con una de esas voces, por eso hoy nuestra invitada especial al programa, en este programa especial
02:54de la marcha universitaria,
02:56es Abigail Araujo, la secretaria general de ADUM, la gremiación docente universitaria marplatense.
03:02Fíjense esa columna, esa imagen, el dron de Canal Universidad, que muestra el gran cartel del principio de la apertura,
03:11mi ley, cumplí con la ley y luego miles y miles de personas que conformaron una columna bien compacta de
03:19cerca de 10 cuadras
03:21y el público, la gente, la gente aplaudiendo desde los balcones, acompañando desde los comercios,
03:27esa cafetería que tenía en la pizarra puestas las ofertas.
03:31Bueno, borraron las ofertas para poner que acompañaban a la universidad pública.
03:37Por eso hoy en el programa queremos dedicarlo a contarte lo que pasó, a hablar también de generaciones,
03:43porque los carteles mostraban mucho esto de abuelos, padres, madres, hijas, hijos, unidos en esta lucha universitaria.
03:53En diversos sectores de la comunidad, con diversos pensamientos e ideologías, con diversos momentos de la vida,
04:00con este grupo de jubilados y pensionados que permanentemente acompañan cada una de las marchas universitarias.
04:06Para destacar la presencia gremial, porque no solo estaban las autoridades,
04:12las dos banderas más importantes al principio de la columna de esta marcha universitaria
04:17tenían que ver con el gremio APU, la asociación del personal universitario,
04:22y con el gremio ADUM, la gremiación docente universitaria marplatense.
04:26Fue llegando la noche y la marcha continuaba.
04:31Fue llegando la noche y la gente se seguía sumando.
04:34Y luego llegamos a los discursos, llegamos a los testimonios,
04:38para representar millones de voluntades que quieren cuidar, proteger, acompañar y mejorar la universidad pública.
04:46Porque no alcanza solo con recuperar lo perdido.
04:50Hay también una cuestión de respeto, y creo que en estos dos años se le ha faltado,
04:55se le está faltando y le quieren seguir faltando el respeto a la universidad pública argentina.
05:00Esto no es solo un tema de presupuesto, de Excel, de porcentajes salariales.
05:06Este es un tema también de qué respeto se le va a dar a la universidad pública argentina,
05:11qué reconocimiento le va a dar el actual gobierno a la universidad pública argentina.
05:17Lamentablemente las informaciones que llegaron, ya te diría, en la previa a la marcha,
05:22no eran muy esperanzadoras por parte de las respuestas del gobierno.
05:26Hubo casi como un acelerar a fondo, como un redoblar la apuesta, recortar más fondos,
05:31aumentar esta virulencia en esta relación del gobierno,
05:34que no es ni más ni menos que el empleador,
05:37no es ni más ni menos quien debe llevar adelante y a buen puerto la política universitaria.
05:42Pero la lucha va a continuar, sin ninguna duda.
05:45En estos días hemos escuchado, en estas horas, aquellos que piden diálogo,
05:50aquellos que piden coherencia, aquellos que piden escucha.
05:54Todo esto le están pidiendo al gobierno nacional.
05:57En condiciones normales sería algo lógico pedirle a alguien que tiene una responsabilidad
06:02de gobernar para todo un país, para los que lo votaron y los que no lo votaron,
06:06que tenga empatía, cuidado, respeto, valoración de la historia y el camino recorrido
06:12y que se abra al diálogo.
06:14La Universidad Pública Argentina tiene logros, tiene historia, tiene futuro
06:19y va a seguir dentro de los carriles democráticos reclamando.
06:23Vamos a hablar un poquito, vamos a hacer un balance con Abigail Araujo en un rato
06:28sobre lo que fue la marcha y lo que viene de aquí en adelante.
06:32Y también números y realidades concretas sobre cómo está la situación hoy
06:36de todos los que integran el sistema universitario público argentino.
06:40Pero en el arranque del programa vamos a eso, vamos a la previa.
06:44Y fíjense ustedes, de entrada en la marcha que se llevó a cabo esta semana,
06:48cuánto protagonismo del claustro estudiantil.
06:51Le queremos agradecer a Benjamín de la Croix, le queremos agradecer también a todo
06:56el equipo de comunicación, a Milagros Lezama.
06:59En simultáneo con la marcha se llevaron a cabo un programa especial por parte
07:04de la radio de la universidad, un programa especial a través del streaming
07:08de la universidad para transmitir en vivo y en directo lo que ocurría
07:11y todos los canales y los medios locales y nacionales cubrieron porque Mar del Plata
07:15fue una de las ciudades más destacadas de toda la Argentina por la marcha universitaria.
07:20Vamos a la previa, cómo comenzaba todo en el complejo universitario.
07:33Porque nos vemos afectados todos y todas.
07:35Nuestro salario es muy magro, pero también el estudiantado no tiene acceso a becas,
07:40los insumos de los laboratorios son muy pobres, se ve afectada toda su formación académica
07:45y la verdad es que nosotros estamos acá peleando por el futuro, ni nada más ni nada menos.
07:51Lo que está en riesgo verdaderamente a partir de estas estrategias de recortar los sueldos,
07:57de recortar las becas, de recortar el presupuesto para ciencia y tecnología,
08:01es el sistema universitario argentino.
08:04Un sistema que es ejemplo a nivel de América Latina, un sistema que es ejemplo a nivel mundial
08:11porque nosotros tenemos un sistema que es no arancelado para nuestros estudiantes.
08:17Entonces realmente tenemos que cuidarlo, tiene un valor, hubo muchas luchas para defender
08:22este sistema universitario, entonces por eso es importante hoy estar acá.
08:25Bueno, es un genocidio, es un genocidio académico.
08:31La Universidad Pública de Argentina dio varios premios Nobel, ¿no?
08:38Tiene ganado el prestigio.
08:42Bueno, desde nuestro sector, el tema del atraso de los salarios,
08:46el no reconocimiento de la ley de presupuesto universitario,
08:49como todos los sectores, no solo los sectores no docentes, sino docentes, estudiantes,
08:53el tema de las becas para los estudiantes, el tema para las obras,
08:57y los sueldos docentes y no docentes que están totalmente retrasados,
09:00más que cualquier otro sector del sector público.
09:03La Universidad Nacional desde la reforma del 18 se ha convertido precisamente
09:07uno de los estandartes de esa escalabilidad social, y hoy está sufriendo por falta de presupuesto,
09:15porque una ley que fue votada y reafirmada varias veces, aún también por la justicia,
09:22no quiere ser aplicada por un gobierno que está empeñado en unilateralmente decidir las cosas
09:30sin oír otras voces.
09:33Lo más valioso del sistema científico no son los aparatos ni son los edificios, es la gente.
09:39Y hoy en día estamos viendo en todas las instituciones una caída en el número de personas,
09:44una caída en el ingreso de las personas al sistema,
09:48y muchos docentes e investigadores se van directamente por los bajos sueldos que tienen.
09:52Nosotros somos de Colegio Ilias, somos un colegio nacional que defiende,
09:55justamente depende de la Universidad Pública de Mar del Plata,
09:58nuestro presupuesto depende del presupuesto de universidades que se dé,
10:01y por ende cada medida y recorte contra la Universidad Pública nos afecta.
10:05Los paros nos afectan, los recortes nos afectan, los docentes cobran una miseria,
10:09y además de eso sabemos que el día de mañana vamos a ir a la Universidad Pública,
10:13que sin la Universidad Pública no hay un futuro que podamos tener,
10:15y es por eso que estamos acá hoy defendiéndola.
10:38Queríamos arrancar de esta manera el programa porque siempre queremos destacar
10:43la importancia, lo fundamental de la participación del claustro estudiantil,
10:47porque en definitiva, más o menos, hoy podemos pelear por la realidad de docentes,
10:51de no docentes, pero sin estudiantes no hay universidad.
10:55Este asunto ahora es de ustedes, pibas, pibes, así que a involucrarse,
10:59y el claustro estudiantil se involucró en esta marcha universitaria.
11:04Abigail Araujo también ha sido estudiante, hoy es graduada, hoy es docente,
11:09y hoy es la secretaria general de ADUM, la agremiación docente universitaria marplatense.
11:14Abigail, es una alegría y un honor que estés por primera vez en Blog de Notas.
11:17¿Cómo te va?
11:18Muy bien, gracias por recibirme.
11:20Es muy emocionante ver a mis estudiantes, a Maya y a Pedro,
11:24en su rol de dirigentes estudiantiles del Colegio Ilia.
11:27¿Por qué tus estudiantes?
11:28Porque uno de los lugares donde doy clases es el Colegio Ilia,
11:31doy física para los estudiantes que eligen la orientación de ciencias sociales,
11:36que es todo un desafío, y bueno, fueron estudiantes míos durante dos años,
11:40y ahora los veo terminando el secundario y haciéndose cargo de una lucha
11:45que, como vos decís, en gran parte es de ellos.
11:49Abigail, ¿en qué otros lugares de la universidad das clases y cuál es tu título de base?
11:53Mi título de base es de ingeniera mecánica,
11:56me recibí en la UTN, Facultad Regional de Buenos Aires,
11:59ya hace varios años que vivo en Mar del Plata,
12:01y doy clase en la Facultad de Ingeniería, además del Colegio Ilia,
12:05en materias que tienen que ver con la ingeniería mecánica,
12:08la de materiales y la electromecánica.
12:10Abigail, ¿cómo nace la vocación de la militante gremial, política,
12:16de la Abigail que conocemos?
12:17Hoy sos nuestra representante,
12:19porque después del trabajo de mucho tiempo del querido Pedro Sancho Grenti,
12:24bueno, la comunidad de docentes universitarios confió y te confió ese desafío
12:30de ser nuestra representante como secretaria general.
12:33Pero, ¿dónde nace la vocación de participación de militancia gremial y política?
12:37Bueno, te diría que nace en la escuela pública y en la universidad pública.
12:40El primer mes de secundario para mí fue en marzo del 2001.
12:46En marzo del 2001 participé como estudiante de primer año en la escuela pública
12:51de mi primera asamblea, donde los estudiantes del Centro de Estudiantes
12:55nos explicaban que estaba en marcha un recorte planteado por el Ministro de Economía
13:00de la Educación Pública.
13:02Y bueno, después un camino en la universidad,
13:06ver algunas injusticias, yo en una carrera muy masculinizada
13:11como es la ingeniería mecánica, en muchas aulas fui la única mujer,
13:16a veces no con los mejores tratos de algunos docentes.
13:19Y luego me dediqué a la ciencia y la tecnología mientras estudiaba
13:24y allí en las luchas por un cobro justo de becarios y becarias,
13:31de compañeros míos, es que descubrí la militancia gremial en ATE,
13:35el gremio de los empleados estatales, fue mi primera experiencia sindical.
13:40Y cuando me mudé a Mar del Plata volví a acercarme a la CTA,
13:44después gané un concurso en la Facultad de Ingeniería y bueno, nada,
13:48siempre con el gremio.
13:50Has estado en las cuatro marchas, ¿te sorprendió esta cuarta marcha?
13:54Verdaderamente me sorprendió para bien.
13:56¿En qué sentido?
13:58Bueno, después de dos años existe mucho desgaste en la propia docencia,
14:02en los no docentes, los estudiantes, desgaste que es material,
14:07porque tenemos malos salarios, no tenemos presupuesto, las becas están congeladas,
14:11pero también un desgaste subjetivo, ¿no?
14:14Un desánimo propio y de la población en general,
14:17que tiende a creer por los malos tratos del gobierno hacia los trabajadores,
14:22las trabajadoras y en particular hacia la universidad,
14:24que tal vez la lucha no es el camino, pero verdaderamente hemos convocado
14:29y la comunidad universitaria y el pueblo de Mar del Plata respondió.
14:34La marcha de este año tuvo una o dos cuadras más
14:38que la marcha que habíamos hecho en septiembre del año pasado,
14:41lo cual demuestra también que la fecha fue la adecuada,
14:44que era algo que veníamos proponiendo a nivel nacional,
14:47las federaciones docentes y no docentes,
14:50en discusión con los estudiantes, con las autoridades,
14:54explicándoles que el tema no daba para más,
14:57que ya teníamos una ley y que era momento de hacer una marcha para que se cumpla.
15:00La marcha no había arrancado y ya el gobierno,
15:04como que lo decía en la apertura, presionaba el acelerador
15:07y aumentaba la virulencia, el ataque hacia la educación, la salud,
15:11la discapacidad, recortando nuevamente otros fondos
15:14por más de 2.500 millones de pesos.
15:16Ahí adentro fondos que tienen que ver con, perdón, me quedé corto,
15:212,5 billones de pesos y ahí adentro hay fondos que tienen que ver con obras
15:25para las universidades nacionales que también fueron recortados de cuajote.
15:31¿Te sorprendió esa virulencia, ese ataque del gobierno antes de arrancar la marcha?
15:37Verdaderamente ya no me sorprende porque nosotros identificamos
15:41un plan sistemático de destrucción de lo público que viene llevando a cabo el gobierno
15:44en el medio de un plan económico absolutamente fallido porque luego de festejar
15:50el ajuste más importante de la historia, de decir con orgullo que los empleados estatales
15:56tienen los salarios más bajos que nunca.
15:58Recordemos que entre los empleados estatales también, por ejemplo,
16:01tenemos científicos y tecnólogos nucleares que se dedican a poder sostener nuestra soberanía.
16:08Digo, como un ejemplo solamente de gente con la que he trabajado que hoy los perdemos
16:14a manos de otros estados y de empresas privadas, así como los docentes universitarios.
16:19No sorprende, pero sí es muy doloroso ver que miles de millones de pesos se quitan
16:25de discapacidad, del estudio y la atención de enfermedades infecciosas y de la investigación
16:32para el cáncer. Es un nivel de crueldad muy grande, como digo, coherente con la política
16:38del gobierno que no le queda otra más que redoblar en lo que viene haciendo porque no
16:45quiere que nos demos cuenta de qué hay detrás de todo esto, que es no querer tocar los intereses
16:51de quienes los llevaron al poder, que son los millonarios y las grandes corporaciones.
16:55¿Y en qué los puede afectar a ellos una universidad pública argentina saludable, fuerte,
17:01con un presupuesto que genere cada vez más y mejores profesionales?
17:05A ver, el gobierno nacional se inserta en el mundo con algunos aliados muy fuertes,
17:12como Estados Unidos, como Israel, y en una división del mundo en el cual la Argentina
17:16no debe ser un país desarrollado, soberano, educado, que es lo que produce la universidad pública.
17:24Y bueno, ahí entonces el ataque es particularmente virulento.
17:27El ajuste salarial, el recorte presupuestario, es solamente una herramienta de achicamiento
17:33de un sistema universitario que para lo que sirve es eso, para dar oportunidades personales
17:38a cada uno que la pueda atravesar, pero también oportunidades colectivas de desarrollo
17:43para un país de más justicia social, de oportunidades.
17:49Esto está en contra del programa de gobierno y es por eso que en este momento estamos siendo atacados.
17:57De todos modos veo este nuevo ajuste, así como algunas movidas que han tenido en las últimas semanas
18:04de tratar de apretar rectores, como un manotazo de ahogado de un gobierno que está muy preocupado
18:10por cómo va a seguir en estas condiciones.
18:12Los funcionarios del área de educación son ampliamente criticados por un arco político muy amplio
18:19que reconoce en la universidad pública una oportunidad, como digo, no solo para lo personal,
18:25sino para el desarrollo, para la producción, para mejores trabajos, mejores salarios.
18:30Y bueno, entonces funcionarios como Álvarez, vos decías, bueno, Adorni fue muy criticado en la marcha.
18:35Yo diría que Alejandro Álvarez, subsecretario de Políticas Universitarias, se ha expuesto mucho
18:42con cifras mentirosas, con ataques hacia las autoridades, hacia los docentes, los investigadores,
18:49de una manera que ya no se puede sostener.
18:53Abigail, ahora vuelvo con lo de rectores apretados, porque eso es importante.
18:57La ley nació muerta, se pueden juntar 5 millones de personas,
19:01pero la restricción presupuestaria sigue estando ahí al otro día, dice Alejandro Álvarez.
19:07Además de insistir, desde el gobierno dicen, con Alberto Fernández cobraban cada 4 meses,
19:12con una inflación del 211%, nosotros ahora les estamos enviando las partidas todos los meses
19:17y estamos con un país de una inflación del 31,5.
19:21No es verdad lo que ustedes dicen, no es verdad lo que ventilaron en la marcha,
19:26estamos cumpliendo todos los meses con los fondos que necesitan.
19:29Bueno, es absolutamente mentira, porque los fondos que nosotros necesitamos
19:33son los plasmados en la ley de financiamiento universitario,
19:36que no representa un aumento respecto de lo que estábamos recibiendo en el 23,
19:40sino solamente una recomposición de los niveles salariales de becas y de presupuesto,
19:45primero que nada.
19:46Claro, o sea, a la ley directamente que la desaparece, la ley de financiamiento universitario.
19:50No, sí, exactamente, no la tienen en cuenta.
19:51Vos decís, plan sistemático, desaparece en una ley, nació muerta, esta ley nació muerta.
20:00Fíjate, desde la palabra, desde la oratoria, digo, ¿qué palabras aparecen?
20:05Te digo otra cosa más, que lo he dicho en el discurso institucional que nos tocó dar,
20:09junto a autoridades y otros gremios.
20:11Con ese discurso vamos a cerrar el programa.
20:13A los 50 años del golpe acá en la universidad, esta gente usa la misma terminología que la dictadura,
20:19habla de infiltrados marxistas como culpables de los problemas de la universidad.
20:24Hay que leer eso.
20:25Abigail, estamos terminando.
20:26Pero te digo solamente algo muy corto.
20:28A ver.
20:28¿Se puede pagar la ley de financiamiento universitario?
20:31Sí.
20:31Solo el costo de haberle bajado los impuestos a los bienes personales al 0,25% de la población
20:37podría pagar la ley de financiamiento universitario.
20:40A los...
20:41A los más ricos.
20:42A los más ricos de la Argentina.
20:43A los más ricos.
20:44A menos del 1% de los más ricos de la Argentina.
20:47Dato concreto.
20:47Dato concreto.
20:48Beneficiaste a los más ricos y afectaste al sistema universitario argentino.
20:53Concretamente.
20:53Abigail, dos para el cierre.
20:56Rectores que aprieta el gobierno.
20:59¿Para qué hagan qué?
21:00¿Quiénes?
21:01¿De qué estamos hablando?
21:02Quieren que ataquen a su comunidad, quieren que nos hagan a trabajar mucho más
21:06y sobre todo quieren generar una división en un lugar donde no hay.
21:09Porque las autoridades, los gremios y los centros de estudiantes...
21:14¿Están todos unidos en todos lados?
21:15Estamos unidos, no sé si en todas las cosas, pero seguro en que la universidad necesita un presupuesto digno.
21:21Te pregunto esto porque hay universidades como la Uncuyo donde la rectora tomó la decisión de descontar los días de
21:26paro, por ejemplo,
21:27y ha generado importantes cruces y conflictos allí con los gremios, docentes y no docentes.
21:34Quiero ser clara, repudio completamente esa definición.
21:37Nosotros creemos que el derecho a huelga es parte de la construcción, por ejemplo, de movilizaciones tan grandes como la
21:43que tuvimos ayer.
21:44Dato y no relato.
21:46Un dato.
21:46Le sacaste, le bajaste impuestos a los más ricos de la Argentina.
21:50Ahí estaba el monto con el que se solucionaba absolutamente todo en las universidades nacionales.
21:55Entonces, a ver, que no se solucione significa que cientos de miles de chicos y chicas de niveles medios y
22:00bajos no van a poder seguir estudiando.
22:02Ya no pueden seguir estudiando hoy muchos de ellos y sabemos que algunos vienen por pocos días a la universidad,
22:08pasan todo el día aquí, aprovechan, por supuesto, algunas políticas de la universidad como el comedor,
22:13pero no pueden bancarse más de un pasaje en colectivo.
22:16Tampoco alcanza para todos.
22:18La beca Progresar quedó en 35 mil pesos y las becas universitarias nuestras quintuplican,
22:22pero no podemos llegar a 30 mil estudiantes, a 20 mil estudiantes.
22:25Exactamente.
22:26Cerremos con un dato que tienen ustedes de un estudio que hicieron.
22:29¿Qué pasó en estos dos años con los cerca de 4 mil docentes de la Universidad Nacional de Mar del
22:34Plata?
22:34Bueno, los salarios de miseria han hecho que algunos docentes tengan que dejar su vocación
22:39y que incluso algunas áreas cuesta mucho reemplazarlos.
22:42Entre 2023 y 2025, 613 docentes dejaron la Universidad de Mar del Plata.
22:48Esto es sin tener en cuenta las jubilaciones.
22:51Estamos estudiando si todas fueron renuncias por la cuestión económica,
22:55pero sabemos que eso afectó seguramente.
22:58Y no estamos teniendo en cuenta algunos que dejaron su cargo,
23:02pero continúan con cargo en la universidad, en alguna otra área,
23:05que redujeron su dedicación para dedicarse a cualquier tarea que en este momento
23:10casi cualquier cosa es más lucrativo que ser docente universitario.
23:13Una realidad muy triste.
23:14Un docente no se hace de un día para el otro, Abigail.
23:17Exactamente.
23:18¿Cuánto vale?
23:18¿Cuánto invirtió el Estado argentino en 613 personas para convertirlas en docentes?
23:23El subsecretario Álvarez dice que no es verdad lo que dice el CIN de que se perdieron 10 mil docentes
23:27porque hay más cargos docentes.
23:29Eso es un error.
23:30Porque perder a una persona con experiencia profesional, con experiencia académica
23:34y con experiencia docente, no se reemplaza automáticamente por cualquier persona.
23:38Nosotros no somos robots.
23:40Somos humanos y somos personas formadas que queremos darle un futuro mejor a nuestro país.
23:48Para eso está la universidad pública, para eso tiene que estar
23:50y en estas condiciones no puede cumplir ese rol.
23:53Bienvenida.
23:54Que sea la primera de muchas.
23:55Gracias.
23:56Y gracias por acompañarnos hoy, especialmente hoy.
23:58Era la persona que desde la producción creíamos súper indicada para analizar con nosotros
24:06la marcha, pero también lo que se viene.
24:07La única lucha que se pierde es la que se abandona.
24:11Y acá nadie va a abandonar esta lucha por la universidad pública argentina.
24:15Abigail Araujo también nos dio un marco para entender desde la geopolítica,
24:20desde la política internacional, qué significa, por qué este gobierno ataca específicamente,
24:26pone la mira ahí en la universidad pública argentina y todo lo que la universidad pública argentina significa.
24:33Porque cuando atacás a la universidad argentina, estás atacando la ciencia argentina.
24:37Nacieron juntas, viven juntas, se mueven juntas.
24:40El 80% de la investigación argentina, el 80% de la actividad académica universitaria es pública en la República
24:47Argentina.
24:47Pensá en eso, reflexioná, porque también creemos que esto se cambia a partir de las actitudes democráticas.
24:55Se cambia a partir de la expresión popular.
24:58Abigail va a ser protagonista también del próximo momento en bloc de notas,
25:02porque ya en el tramo final del programa vamos al tramo final de la cuarta marcha universitaria,
25:08donde aparecieron mujeres que nos representan en cada uno de los claustros
25:12y allí hicieron uso de la palabra para cerrar una histórica nueva marcha universitaria en Mar del Plata.
25:21Queremos señalar el desmantelamiento y ajuste que sufren las universidades públicas.
25:26Hoy en día el gobierno de Javier Milei está destruyendo y pulverizando un bastión de la Argentina
25:31que forma parte de nuestro ADN y nuestra democracia, que se debe a su pueblo,
25:35porque garantiza oportunidades, es reparadora, es equiparadora,
25:40es herramienta de transformación y movilidad social ascendente.
25:43A cada militante, a cada docente, a cada personal universitario, a cada graduado que está acá,
25:49hoy acompañándonos, defendiendo nuestra educación pública y haciéndole entender
25:53y demostrándole al presidente Javier Milei que con nosotros no se tiene que meter.
25:57Si vamos así en unidad y vamos a estar en las calles acá defendiendo las veces que sean necesarios
26:02todos los derechos que tanto nos costaron conquistar. Gracias.
26:06Y esto no nos perjudica solamente a los que estamos adentro de la universidad.
26:11No nos perjudica solamente a las docentes, a los docentes, a los estudiantes y a los estudiantes,
26:16a las investigadoras y a los investigadores.
26:18Perjudica a todo el pueblo.
26:20Los países más desarrollados realizan una gran inversión anual en ciencia y técnica.
26:25Mientras aquí, el proyecto que proponen es vivir de la timba financiera
26:30del extractivismo de nuestros bienes comunes.
26:34Llegamos a esta cuarta marcha federal universitaria
26:37después de ganar en las aulas y las calles
26:41una ley que reconoce el atraso presupuestario
26:46de lograr vencer el veto,
26:49de lograr dos fallos judiciales a favor,
26:52de derrotar un proyecto del Ejecutivo para acabar con la ley de financiamiento
26:58y también de no escuchar a algunos dirigentes,
27:05a algunas autoridades que nos decían
27:09no hagan paro, no salgan a luchar, hay que negociar
27:15y nosotros les decimos que nosotros no especulamos,
27:19que nosotros vamos a seguir peleando por la universidad pública
27:23y no la vamos a entregar porque es una conquista
27:26y es el orgullo del pueblo argentino.
27:29Los países que lideran el mundo han entendido,
27:32por supuesto que han entendido que sin ciencia y que sin investigación
27:36no hay desarrollo y si nuestro país no tiene ciencia propia
27:41y no se desarrolla, dependeremos de lo que estudien otros
27:45y seremos muy obedientes y la universidad pública no nació,
27:49no nació para ser obedientes, nació para romper fronteras.
27:55La universidad pública, y está lloviendo así que voy a ir redondeando,
27:59la universidad pública no solo forma profesionales,
28:03forma ciudadanos, forma médicos que curan,
28:08forman abogados que defienden derechos,
28:10forman científicos que rompen la barrera del conocimiento,
28:14forma más que profesionales,
28:16que no nos vengan con el cuento de que somos caros,
28:20que no hagan esas cuentas ridículas,
28:23ridículas para ver cuánto cuesta un egresado,
28:26nos toman el pelo, ofenden nuestra inteligencia,
28:31no nos dejemos convencer,
28:33sigamos defendiendo lo nuestro,
28:35sigamos defendiendo esta universidad genuina,
28:38de calidad, gratuita,
28:39para que todos y todas podamos seguir estudiando.
28:54Y allí estuvieron,
28:56en el cierre de esta cuarta marcha universitaria,
28:59luchando por los derechos y el respeto
29:01hacia la universidad pública argentina.
29:03Evelyn,
29:04Antonia,
29:05Abigail,
29:07Victoria,
29:08y Mónica,
29:09estas cinco mujeres que representan a todos los claustros,
29:11cuando hablamos de Mónica,
29:13Mónica Biasone,
29:14la rectora de la Universidad Nacional de Mar del Plata,
29:16a seguir luchando,
29:18defendiendo la universidad pública,
29:19pero entender también,
29:20que tal vez la universidad sea como un último dique.
29:23¿Qué pasa si esta lucha la pierde la Universidad Pública Argentina?
29:27Será una lucha que perderá todo el país,
29:30y habrá una gran cantidad de otras cuestiones,
29:32que serán echadas por tierra.
29:34Por eso es fundamental,
29:36mantener esta lucha universitaria.
29:38Abigail Araujo,
29:39estuvo con nosotros,
29:40bueno,
29:41estuvo en la marcha,
29:41dio su discurso,
29:42y al otro día,
29:43a las 7.45 de la mañana,
29:45estaba dando clases en el ILIA,
29:47y en la Facultad de Ingeniería.
29:49Seguiremos luchando en las aulas,
29:50por el respeto a la Universidad Pública Argentina.
29:53Gracias por acompañarnos.
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