- hace 15 minutos
En declaraciones a Exitosa, el asesor de la Dirección Ejecutiva de Pronabec, Juan Antonio Silva, pidió tranquilidad a los jóvenes aspirantes de la suspendida Beca Bicentenario y aseguró que vienen trabajando de la manera más técnica, seria y responsable para atender esta situación. Destacó que la institución está atendiendo este problema originado por "un ofrecimiento que no tenía sustento presupuestal".
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"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
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NoticiasTranscripción
00:00...en el país. Eso es precisamente una de las cosas que queremos asegurar con respecto a todas las becas en
00:08general, y en particular a la beca Generación Bicentenaria.
00:13Espérenos, estamos trabajando de la manera más técnica, más seria, más responsable posible.
00:18Estamos haciendo algo que no se había hecho en meses, que alguien, que una institución, que Pronavec en este caso,
00:25dé la cara y asuma las consecuencias
00:27de un ofrecimiento que no tenía sustento presupuestal.
00:34Estamos conectados ahora con Juan Antonio Silva Zoloburen, él es asesor de la Dirección Ejecutiva de Pronavec, del programa nacional
00:40de becas.
00:41Muy buenos días.
00:43¿Qué tal? Muy buenos días. Muchas gracias por el espacio.
00:46¿Qué van a hacer para enfrentar este tema de la reducción de presupuesto?
00:52Porque entiendo que la decisión, pese a los comunicados, no fue de ustedes.
00:56Ustedes pidieron 47 millones para las becas Bicentenario y les han bajado más de 12, ¿no?
01:04Es bueno que se identifique a nosotros, como nueva gestión, porque el nuevo director ejecutivo de Pronavec,
01:13Enrique Chon Llamasato, ha asumido la dirección ejecutiva de Pronavec el 27 de marzo del año pasado,
01:19hemos heredado una institución desfinanciada.
01:25Nosotros no somos políticos, somos una gestión técnica que frente a este escenario de desfinanciamiento,
01:36lo que hemos buscado, lo que hemos priorizado en primer lugar,
01:40es cubrir los montos de las becas que ya habían sido ganadas.
01:47En Cristiano, lo que nos interesaba primero era cubrir el monto de los estudios,
01:55de los becarios que ya estaban estudiando con el financiamiento de Pronavec.
02:00No, eso queda claro.
02:03El problema es que, más allá del cambio de funcionarios,
02:06Pronavec presentó un presupuesto para la operación de este año
02:11que incluía no sólo mantener las becas actuales,
02:17sino incluir a los nuevos becarios.
02:19Y eso, y ha habido un corte significativo, por ejemplo,
02:23en el caso de las becas bicentenarias, de 12 millones de soles, ¿no?
02:29Lo cierto es que, más allá de quien esté en la función,
02:32a la institución le han recortado parte del presupuesto que tenía programado para este año.
02:38Entonces, tendría que haber una salida,
02:41porque el comunicado que emitió el Ministerio de Salud es que están haciendo una reingeniería.
02:47O sea, lo que necesita es que le den la plata que no les dieron
02:50para destinarla a otros fines, lamentablemente, ¿no?
02:53Porque no sé qué otra prioridad puede haber más importante que la educación en el Perú hoy, ¿no?
02:59Y la formación de talentos, ¿no?
03:02Hay dos comentarios que hay que hacer respecto de lo que señalas.
03:08En primer lugar, los presupuestos de un año determinado
03:14comienzan a prepararse desde el año anterior.
03:17Este escenario, digamos, ya era conocido
03:22o podría ya vislumbrarse en un primer momento
03:25desde el 30 de agosto del año 2025.
03:29Durante la gestión del gobierno,
03:32no el anterior, sino el antepenúltimo gobierno.
03:37Durante esa gestión,
03:40al 30 de agosto,
03:42el proyecto de ley de presupuesto para este año
03:46ya contemplaba el presupuesto que se asignó
03:51a Pronavec
03:52y que no se acercaba al monto que
03:54Pronavec, en función de las promesas que se hicieron
03:58el año 2025,
04:01había solicitado.
04:03Ustedes podrían decir,
04:05ah, eso quiere decir que la educación no importa.
04:09Eso tampoco es tan exacto,
04:11porque el presupuesto que recibió Pronavec
04:14ya el 28 de noviembre del año pasado,
04:18al aprobarse la ley de presupuesto,
04:20fue del 40% más
04:22que el presupuesto del año pasado.
04:2540% más.
04:27Ojo, no es poca cosa.
04:29Y, sin embargo,
04:31este presupuesto asignado
04:33en función
04:34de este crecimiento artificial
04:38del número de becas ofrecidas,
04:41simplemente quedaba corto
04:42incluso para cubrir
04:44las becas de aquellos becarios
04:46que ya habían ganado,
04:48las becas 18,
04:49las becas bicentenario,
04:50por poner un par de ejemplos.
04:52Claro, pero lo que yo no entiendo
04:55es por qué tienen ustedes
04:57que justificar algo
04:59que en realidad no es correcto.
05:01Es decir,
05:02si en algo tenemos que invertir
05:04es en educación
05:04y ustedes tendrían que estar
05:05en este momento reclamando
05:07una ampliación,
05:08un crédito suplementario
05:09para cubrir todas las necesidades
05:11que hay.
05:11Porque el año pasado
05:12ha habido hasta ferias
05:13donde el Pronavec
05:14ha promovido la beca bicentenario
05:16para la que resulta
05:17ahora no hay fondos.
05:19y hay gente que ha gastado dinero
05:21que no le sobra
05:22porque hay gente
05:24que no tiene los recursos
05:25para que su familia
05:26le pague los estudios,
05:27por ejemplo,
05:27en el exterior
05:28y que acabamos de escuchar
05:30por lo menos dos testimonios.
05:31Es un chico que ya fue admitido
05:33en la Universidad de Colombia
05:34que ya pagó 3 mil dólares
05:37para la separación del espacio
05:38y que no tiene dinero
05:40para pagar la beca
05:41y que la va a perder
05:42y otro estudiante
05:43que ha entrado
05:44a tres de las más importantes
05:45universidades de Estados Unidos
05:46y que no tienen recursos
05:47para pagar.
05:49Incluyendo la Universidad de Michigan
05:50que es la mejor universidad pública
05:52de los Estados Unidos
05:53y lo va a perder
05:55porque simplemente
05:56le dijeron
05:58que iba a haber la beca
05:59se preparó
06:00para la beca bicentenario
06:01y ahora no existe.
06:02O sea,
06:03ustedes deberían estar
06:04delante de los becarios
06:05reclamando
06:06no justificando
06:07los recortes,
06:09¿no?
06:10Y eso es
06:11estimado Nicolás
06:12lo que hemos hecho.
06:14Repito,
06:15cuando nosotros
06:16hemos llegado
06:18a Pronavec
06:21el 27 de marzo
06:22hemos identificado
06:23que nuestro presupuesto
06:25no alcanzaba
06:26siquiera
06:27para cubrir
06:28todas las becas
06:29bicentenario
06:30entre otras
06:31que ya habían sido
06:32adjudicadas.
06:34La prioridad
06:35frente a un escenario
06:37adverso
06:39desde lo presupuestal,
06:40frente a la institución
06:42desfinanciada
06:43que hemos heredado,
06:46lo primero
06:46era evitar
06:47la morosidad
06:48de los becarios
06:49de la beca
06:50bicentenario.
06:52Estamos,
06:53sí,
06:53y entendemos
06:54la indignación,
06:56entendemos la molestia,
06:57pero estamos
06:58perdiendo en vista
06:59a personas
07:01similares
07:02a las que están reclamando
07:03que ya habían ganado
07:04la beca
07:04y que cuando hemos llegado
07:06nosotros aquí
07:07no tenían asegurada
07:08el pago
07:11total
07:11de esos estudios.
07:12Eso es lo principal
07:14que había que cubrir.
07:15Respecto a los aspirantes
07:17a las becas
07:18bicentenario,
07:19las disculpas
07:20como Estado peruano
07:21y como Estado peruano
07:23porque esta situación
07:24ya se sabía
07:25desde noviembre
07:27del año pasado.
07:27Pero es que
07:27con las disculpas
07:28no resolvemos nada
07:29cuando,
07:30o sea,
07:30por ejemplo,
07:31se ha calculado
07:32que son 12 millones
07:33de soles
07:34lo que harían falta
07:35para cubrir
07:38este concurso
07:39que hacía ser
07:39para los aspirantes.
07:41O sea,
07:42por Dios,
07:4212 millones de soles
07:43no se pueden poner
07:44de crédito suplementario
07:45de un Congreso
07:46que tiene
07:461.800 millones
07:47de soles
07:47de presupuesto.
07:49Si me permito.
07:50O sea,
07:50no entiendo
07:51por qué la postura
07:52no es,
07:53hemos llegado,
07:54hemos encontrado
07:54una institución
07:56de financiada,
07:57nos falta dinero
07:58para cubrir los gastos,
07:59pero además
08:00tenemos que ampliar
08:01las becas,
08:02cuanto más becas,
08:03cuando,
08:03o sea,
08:04mayores talentos
08:05promovamos
08:06de gente además
08:07que regresa
08:08al Perú
08:08a trasladar
08:09el conocimiento,
08:10por Dios,
08:11ahí hay que
08:11meter el dinero.
08:13Entonces,
08:14no entiendo,
08:16o sea,
08:16ese discurso
08:17de la reingeniería,
08:18o sea,
08:19lo que tienen que hacer
08:20es,
08:21he dicho criollamente,
08:22pararse sobre la mesa
08:23y exigir más presupuesto.
08:25¿Qué hay?
08:26La reingeniería
08:28es un concepto
08:29necesario
08:29en este momento,
08:31mi estimado Nicolás.
08:33Es tan necesaria
08:34como también
08:35reconocer,
08:35pese a que nosotros
08:36no somos responsables,
08:37los errores
08:38que se han podido
08:39cometer en materia
08:39comunicacional,
08:40en este caso.
08:41Nos parece que
08:42es lo más correcto
08:43y lo mínimo
08:43que podemos hacer.
08:44Y lo mínimo
08:45también que podemos hacer
08:46es garantizar
08:48a los becarios
08:49de beca
08:50bicentenario,
08:51beca generación
08:51bicentenario,
08:52que sus estudios
08:54van a ser cubiertos
08:55hasta el final.
08:56Aquí estamos cometiendo
08:57un par de errores,
08:58Nicolás,
08:59no se trata
08:59de un número
09:00de becas,
09:01no se trata
09:02de incrementar
09:04las becas
09:05de una manera
09:06artificial,
09:06porque podemos
09:07estar en un escenario
09:09similar al que
09:10estamos ahora.
09:11Y como decía
09:13Ricardo Cuenca
09:14en una entrevista
09:14en un canal
09:16de YouTube,
09:18la reingeniería
09:19es necesaria,
09:20sí,
09:21y la reingeniería
09:22no debe significar
09:23la extinción,
09:24sino la optimización
09:27y ver
09:29además también
09:30el aspecto
09:32financiero,
09:33que es el aspecto
09:34que se descuidó.
09:35Claro,
09:36pero eso es
09:37a lo que voy.
09:38A lo que voy,
09:39claro,
09:39pero...
09:39Se ha descuidado
09:40el aspecto financiero
09:41y se pensó
09:42que lo más importante
09:44era
09:45convocar,
09:46lanzar
09:46y colocar becas.
09:47Y no debemos
09:49perder de vista,
09:50por favor,
09:51Nicolás,
09:52que esta es una inversión
09:53en capital humano
09:54que realiza
09:55el Estado peruano
09:56en favor de aquellos
09:58que tienen recursos
09:59insuficientes,
10:00uno,
10:01y dos,
10:03en favor
10:04de también
10:05las empresas
10:06que necesitan
10:07de capital
10:08de mano
10:09de ópora,
10:10por llamarlo calificado,
10:12de conocimientos
10:13técnicos actualizados,
10:14de centros
10:15de investigación
10:16que necesitan
10:17refrescar sus conocimientos
10:18y también
10:20de estrategias nacionales,
10:21como por ejemplo
10:22la estrategia nacional
10:23Mujeres Tem,
10:23que busca promover
10:25la participación
10:27de la mujer
10:27en las carreras
10:28de ciencias,
10:29tecnología,
10:30matemática,
10:31ingeniería.
10:32Esto es precisamente
10:33lo que hemos
10:34identificado
10:35en estos 31 días,
10:37que hemos estado
10:38muy centrados
10:38en colocar,
10:39asignar
10:40y lanzar
10:40las becas
10:41y nos hemos olvidado
10:42de hacer el seguimiento
10:43al rendimiento académico.
10:45O mejor dicho,
10:47no nos hemos olvidado,
10:48sino que no hemos puesto
10:49el énfasis suficiente
10:50en el estado
10:51socioemocional
10:52del becario
10:53y una vez que termina,
10:55asegurar las condiciones
10:56para que regresen
10:58y puedan aplicar
10:59sus conocimientos
11:00en el país.
11:01Porque según
11:03un estudio
11:04en CIES,
11:06en alianza
11:07con IEP,
11:08el IPE,
11:09la Escuela de Gestión
11:10y Gobierno
11:12de la Universidad Católica
11:13del Perú,
11:13el 40%
11:15de becarios
11:17de la beca
11:17bicentenario
11:18no regresan
11:19al país.
11:20Nicolás,
11:21hemos estado
11:21actuando
11:22como mecenas
11:24del desarrollo
11:24del capital humano
11:25para países desarrollados
11:27y ese es un lujo
11:28que un país
11:29como el Perú
11:29no se puede dar.
11:31Bueno,
11:32entonces,
11:32¿qué hacemos?
11:35¿Sacrificamos
11:35a ese 60%
11:36que sí regresa?
11:38Lo que buscamos
11:40es que,
11:41utilizando tus términos,
11:43Nicolás,
11:43este sacrificio
11:45de 150 personas
11:47con sus familias
11:48sirva para que
11:49a partir del próximo año
11:51podamos nosotros
11:52impactar
11:52en 33 millones
11:53de peruanos.
11:54Eso es lo que se está
11:55perdiendo de vista,
11:56que esta inversión
11:57no es más.
11:58O sea,
11:58yo creo que la reingeniería,
12:00es decir,
12:01todo ese discurso
12:03yo creo que está muy bien,
12:04que hay que hacer
12:04las cosas mejor,
12:06que hacer un seguimiento,
12:08vigilar,
12:08hacer compromisos
12:09con los becarios
12:10de regresar
12:12al Perú,
12:13de establecer
12:13mecanismos
12:14que siempre existen
12:15para eso,
12:16siempre existen
12:16mecanismos
12:17para lograr
12:18ese tipo
12:18de objetivos,
12:20pero,
12:21es decir,
12:22esto no puede ser
12:23en el contexto
12:24de justificar
12:24que les han recortado
12:25el presupuesto,
12:27que es inaceptable,
12:28o sea,
12:28estamos hablando
12:29de la prioridad
12:30de la educación,
12:30aplaudimos a Julio Velarde,
12:32se para Julio Velarde,
12:33todo el mundo lo aplaude,
12:33que es lo más importante
12:35que dice Velarde,
12:36aparte de la independencia,
12:38del manejo,
12:38no es cierto,
12:39del banco,
12:41de la política,
12:42que es que hay que invertir
12:43en educación,
12:45eso es lo más importante
12:47del discurso
12:47de Julio Velarde,
12:49más allá de lo que es
12:49su ámbito de acción,
12:51entonces,
12:51seamos consecuentes,
12:53o sea,
12:53no puede ser
12:54que le hayan reducido
12:55de esta manera
12:56el presupuesto
12:58a Pronavec,
12:59que tendrían que
13:00multiplicarlo más bien,
13:02tendrían que multiplicarlo,
13:03con todas las correcciones
13:04que hay que hacer,
13:05como en todas las instituciones.
13:07Si me permite,
13:08Nicolás,
13:08por favor.
13:08Claro.
13:09La madre del cordero aquí
13:10es que se dice
13:11que se le ha quitado
13:12presupuesto a Pronavec,
13:14en realidad,
13:15nunca se le asignó
13:17el presupuesto
13:18que costaba
13:20cumplir
13:21con las promesas
13:22que se lanzaron,
13:24sin ningún sustento
13:25presupuestal,
13:26sin ningún antecedente.
13:30Pronavec solicitó
13:322.123 millones de soles
13:35en marzo del año pasado,
13:392.123 millones,
13:43y sin embargo,
13:45la ley del presupuesto
13:47le aprobó
13:48149 millones.
13:50Estos 149 millones
13:52son el 40% adicional
13:55de lo que se le entregó
13:56a Pronavec
13:57en el 2024.
13:58Entonces,
13:58no se puede decir
13:59que se le ha quitado
14:00presupuesto a Pronavec.
14:02Dentro del histórico,
14:04hemos ido avanzando
14:05con responsabilidad,
14:07porque somos
14:07una institución técnica,
14:08pero en algún momento
14:09del camino,
14:10en el año 2025,
14:11se lanza una promesa
14:13que rompía totalmente
14:16todos los antecedentes,
14:19que excedía incluso
14:20la capacidad operativa
14:21de Pronavec.
14:24Y por eso,
14:26las disculpas.
14:28La gestión antepasada
14:30ha cometido el error
14:31de lanzar un ofrecimiento
14:32centrándose
14:33en el número de becas
14:35que quería colocar,
14:36sin darse cuenta
14:37que no solamente
14:38hay que fijarse
14:38en los 15 millones
14:40del primer año,
14:41sino también
14:42en lo que cuesta
14:43una maestría,
14:44a veces dos años,
14:45o un doctorado
14:46entre tres y cuatro años.
14:49Eso es,
14:50Nicolás,
14:51si me permite,
14:52la madre del cordero.
14:54El haber hecho
14:55un ofrecimiento
14:56que no tenía
14:57precedentes,
14:58no tenía antecedentes,
15:00y que el Ministerio
15:01de Economía
15:02de la gestión
15:04anterior
15:06pese a no,
15:08digamos,
15:10aceptar
15:10o acoger
15:12la solicitud
15:13de dos mil
15:13ciento veintitrés
15:14millones,
15:15igual aprobó
15:16ciento cuarenta y nueve
15:17millones,
15:17que era cuarenta
15:18por ciento más
15:19respecto a lo que
15:20le había dado
15:20el dos mil veinticuatro
15:21aprobable.
15:22La pregunta es si,
15:23es decir,
15:24yo creo que la
15:26la discusión
15:27es sinceramente
15:28otra.
15:29La discusión
15:30es que tenemos
15:30que poner el acento
15:31al levantar,
15:33estamos discutiendo
15:34si en los colegios
15:34hay baños,
15:35cuando deberíamos
15:35estar discutiendo
15:36los contenidos
15:37y la calidad
15:37de nuestra educación.
15:39Y para levantar
15:40el nivel de educación
15:41necesitamos talentos
15:42y el talento
15:43y el conocimiento
15:43está afuera
15:44y tenemos que mandar
15:45a la mayor cantidad
15:46de gente
15:47que podamos
15:48afuera
15:48para que regrese
15:49con ese conocimiento
15:50y hay que hacer
15:52los mecanismos
15:53para garantizar
15:53que esa gente
15:54vuelva.
15:54Alguna tal vez
15:55no vuelva,
15:56pero la inversión
15:57valdrá la pena
15:57si la mayoría
15:58vuelve,
15:59porque esa mayoría
16:00nos va a traer
16:00un conocimiento
16:01que necesitamos.
16:02Entonces,
16:02la pelea
16:03debería ser ahora
16:05cuánto dinero
16:05se requiere
16:06para esta gran
16:07estrategia
16:08de levantar
16:09la calidad
16:09de nuestra educación
16:11y de nuestros
16:12profesionales
16:13y no limitarnos
16:15a cómo
16:17sobrevivimos
16:17con el poquito
16:18de plata
16:18que nos da
16:19el Ministerio
16:20de Economía
16:20y Finanzas
16:21y el presupuesto
16:21de la República,
16:22que para otras cosas
16:23sí sobra el dinero,
16:24¿no es cierto?
16:25Para todo lo demás
16:26sobra,
16:26para educación
16:27y para las becas
16:29que son,
16:30o sea,
16:31acá hay un chico
16:32que estuvo sentado
16:32acá con nosotros
16:33que si no fuera
16:34por beca 18
16:35simplemente no hubiera
16:36podido ir
16:36a la Universidad
16:37Católica
16:38a la que ha ido
16:38y ha estudiado
16:39ingeniería
16:41porque no tendría
16:42a su familia
16:42cómo pagarlo
16:44y ha logrado
16:45la admisión
16:45a tres universidades
16:47de las más importantes
16:48de Estados Unidos
16:48y no lo puede pagar
16:50si no tiene la beca
16:51y como hay muchísimos
16:52otros chicos
16:53que además quieren
16:54regresar al Perú
16:55hemos escuchado
16:55a otro
16:56que se está especializando
16:57en el tema climático
16:59que es uno de nuestros
17:00grandes problemas
17:01nacionales
17:02el cambio climático
17:04nosotros somos
17:04uno de los países
17:05más afectados
17:05del mundo
17:06y necesitamos gente
17:07que sepa de esto
17:08y le estamos negando
17:10a ese chico
17:10la posibilidad
17:11de hacer algo
17:12por su país
17:12porque él quiere ir
17:13para volver
17:14a encargarse
17:16y ayudar
17:16a enfrentar
17:18con conocimiento
17:19este tema
17:20pero en fin
17:21en fin
17:22yo igual
17:23si
17:24somos
17:24creemos
17:25al igual que tú
17:26en la necesidad
17:27de invertir
17:27en capital humano
17:28en un capital humano
17:29que tiene que
17:31generar un retorno
17:32social
17:32en el país
17:33eso es precisamente
17:35una de las cosas
17:35que queremos asegurar
17:37con respecto
17:38a
17:38a todas las becas
17:40en general
17:40y en particular
17:41a la beca
17:42generación bicentenario
17:45espérenos
17:46estamos trabajando
17:47de la manera
17:48más técnica
17:48más seria
17:49más responsable
17:50posible
17:50estamos haciendo
17:51algo que no se había
17:52hecho
17:53en meses
17:54que alguien
17:55que una institución
17:56que pronave
17:57en este caso
17:57dé la cara
17:58y asuma
17:59las consecuencias
18:00de un ofrecimiento
18:01que no tenía
18:02sustento
18:03presupuestal
18:05porque no le dieron
18:06el presupuesto
18:07que necesitaban
18:09en fin
18:09muchas gracias
18:10Juan Antonio
18:11por atendernos
18:12muy buenos días
18:12no tenían antecedentes
18:14Nicolás
18:14por favor
18:15son
18:16dos mil
18:16ciento veintitrés millones
18:18de repente
18:19esa cifra
18:19era una
18:20de proporción
18:21pero
18:21en fin
18:23muchas gracias
18:24por atendernos
18:25muy buenos días
18:25muy buenos días
18:27Juan Antonio Silva
18:27solo Uren
18:28ha estado
18:29con nosotros
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