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00:02:41Chicos, espero que ninguno de vosotros en el futuro tenga que trabajar con el manejo de explosivos
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00:19:38The pinkies, the red line, the red line and the granate.
00:19:41Well, we have to do something.
00:19:42For the children.
00:19:43For the children.
00:19:46Look, look, go ahead.
00:20:00But, mom, what do you do?
00:20:03I'm going to take the jersey and I'm stuck here, and now I'm not in front of you.
00:20:07I'm going to take the jersey and I'm going to take you back.
00:20:08Espera, que te ayudo.
00:20:09Pero ¿cuánto rato llevas así?
00:20:11Pues yo qué sé.
00:20:13¿No ves que ahí embutida?
00:20:14No podía mirar la hora.
00:20:16Vale, ¿estás bien?
00:20:18Venga, siéntate, que te traigo un vaso de agua.
00:20:21Ay...
00:20:22Es que mira, estar sola tiene muchas cosas buenas, pero también tiene alguna mala.
00:20:28Por ejemplo, pues eso, que te quedes embutida ahí en un jersey y nadie venga a salvarte.
00:20:35Te recuerdo que vives conmigo.
00:20:37Me refiero a sola sin marido.
00:20:41Bueno, mamá, llevas viviendo sola sin marido 37 años.
00:20:46Estarás acostumbrada, ¿no?
00:20:49De hecho, ¿cuántos años estuviste con papá?
00:20:55Pues mira, fueron 12 años de novios y 5 años maravillosos de matrimonio.
00:21:03A ver, déjame ver la foto.
00:21:13Nunca me has hablado de papá.
00:21:17Bueno, nunca me has hablado de nada.
00:21:20Él siempre decía que de las fiestas siempre tienes que ser el primero en irte.
00:21:26Y viendo lo pronto que se marchó, supongo que su vida era una fiesta.
00:21:33Qué listo fue muriéndose.
00:21:36La de disgustos que se ahorró.
00:21:39Bueno, yo creo que también se perdió alguna que otra alegría.
00:21:42No se perdió nada.
00:21:45Disfrutar de su hija.
00:21:52Mamá, en esa foto estás guapísima.
00:21:55Mira qué joven.
00:21:56Qué feliz.
00:21:57Es que se te ve súper sonriente.
00:21:59Yo creo que deberías hacerte algo.
00:22:01¿Algo como qué?
00:22:02No sé, en el pelo.
00:22:03Algo como para verte como una chica de la foto.
00:22:06Pero si no me va a ver nadie.
00:22:07Bueno, te voy a ver yo.
00:22:09Y sobre todo es para que te veas tú.
00:22:11Para que cuando te mires en el espejo te veas más como la chica de la foto.
00:22:16A lo mejor vuelves a sonreír.
00:22:38¡Holi!
00:22:40Hola.
00:22:41Hola.
00:22:42Buenos días.
00:22:43¿Qué tal?
00:22:43Muy bien, ¿y tú?
00:22:44Bien.
00:22:45Oye, esta tarde he quedado con mi hermana.
00:22:49Porque tiene una prueba del vestido de novia y voy a acompañarla.
00:22:51Y claro, pues me va a preguntar.
00:22:53¿Qué le digo?
00:22:54Le confirmo que vienes, ¿no?
00:22:56Ah, bueno, es que justo esos días tengo un simposium de innovación docente.
00:22:59Y claro, como no me han mandado todavía el programa, no puedo cuadrar...
00:23:02Jerónimo.
00:23:03Dime.
00:23:04Que me está dando la sensación de que me estás dando largas.
00:23:07¿Largas?
00:23:07¿Yo?
00:23:08¿Y por qué te iba yo a dar largas?
00:23:10No sé, dime tú.
00:23:11Ah, espera un segundo, perdona.
00:23:12Hay que...
00:23:13Ay, de la consejería.
00:23:14Ahora te digo porque es que estoy esperando...
00:23:15¡Sí, sí, sí!
00:23:20Martina, las caquitas hay que limpiarlas, ¿vale?
00:23:23Porque esto no...
00:23:24Esto no es higiénico.
00:23:26Es que me dan asco.
00:23:28Ya, ya, ya.
00:23:29Si a mí también me dan asco.
00:23:31¿Pero tú no te duchas todos los días?
00:23:32Todos no.
00:23:33Algunos días sí y otros no.
00:23:36O sea, los lunes, miércoles y viernes toca culo.
00:23:39Y los martes y los jueves toca ducha.
00:23:43Pues hoy toca culo.
00:23:45Vale.
00:23:46A ver, lo importante de esta actividad y de cuidar a un ser vivo es que siga vivo.
00:23:53¿Eh?
00:23:54¿Lo entendéis?
00:23:58Tendrías que ver cómo han dejado esa jaula.
00:24:00De verdad.
00:24:02No te rías, por favor.
00:24:04Que yo con estas cosas lo paso mal, de verdad.
00:24:06Que me ha recordado los baños del fit de Benny Cassim y eso es asqueroso.
00:24:10¿Vale?
00:24:11No entiendo cómo pueden estar cuidando tan mal a un conejo.
00:24:13Es que no lo entiendo.
00:24:14No lo entiendo.
00:24:15Es que solo tienen nueve añitos.
00:24:17Pues sí.
00:24:17Pues es que tienes razón.
00:24:18Igual les estoy exigiendo demasiado porque tienen nueve años.
00:24:21Que son unos asesinos en potencia.
00:24:25Yo es que ya yo he pasado mucho por todo esto.
00:24:38¿A quién fue al que se le ocurrió la brillante idea de pintar a Camila?
00:24:44¡Sacorro!
00:24:45¡Sacorro!
00:24:46A mí es que no me gusta nada el sufrimiento animal.
00:24:48Es por eso que en mi clase la mascota viajera es...
00:24:54Nino el pingüino.
00:24:56Un pingüino de peluche.
00:24:58¿Vale?
00:24:59¿Y qué se supone que aprenden los niños cuidando una cosa que no se tiene que cuidar?
00:25:04A disfrutar de la vida como yo.
00:25:07Que ya es demasiado complicada para complicársela con cosas que no se pueden meter en una lavadora.
00:25:12Con lo rico que es el pobre león.
00:25:15Tan resueño, tan participativo.
00:25:17Que siempre pide permiso para hablar con la manita.
00:25:20Es que yo creo que lo que tenemos que hacer es aprender a gestionar.
00:25:24¿Y cómo quieres que lo gestiones si cada vez que se ha vuelto sale corriendo?
00:25:28Yo estaba hablando de los padres de León.
00:25:30Y yo.
00:25:31Y yo también.
00:25:34No, no.
00:25:35Tú estás hablando de G.
00:25:37De J.C.
00:25:38No, no.
00:25:39Yo estoy hablando de la falta de comunicación así en general.
00:25:43No, no.
00:25:44Claudia.
00:25:45Claudia, que yo ya te voy conociendo, eh.
00:25:47A ver.
00:25:48¿Quieres que hablemos de J.C.?
00:25:51¿Aquí?
00:25:52¿En el Rincón de la Calma?
00:25:53No, no, no.
00:25:54Si queremos que esto siga siendo el Rincón de la Calma, aquí no puedo hablar.
00:25:56Bueno, pero ¿qué ha pasado?
00:25:57Que Claudia quiere que le acompañe a la boda de su hermana.
00:26:00Ni hablar, ni se te ocurra.
00:26:02A ver, que a mí tampoco me parece tan grave.
00:26:04Lo que pasa es que me lo soltó así por sorpresa y...
00:26:06¿Y me hago bien?
00:26:08Te está haciendo la trampa de la mosca seca.
00:26:10¿La mosca seca?
00:26:11¿Qué es eso?
00:26:12A ver cómo te lo explico para que lo entiendas.
00:26:15Para pescar truchas en los ríos se utilizan moscas secas, ¿no?
00:26:20Se queda ahí flotando la mosca en la superficie con el anzuelo dentro.
00:26:24Bien.
00:26:25La mosca parece que está ahí tranquila, despistada, pasando una tranquila tarde de domingo flotando en el agua.
00:26:32Y ahí es cuando el pez se confía.
00:26:36Sube a la superficie y de repente ¡zas!
00:26:41Atrapado.
00:26:42Y tú eres el pez, Jero.
00:26:45Ella quiere que piques, que des el primer paso, que hagas algo.
00:26:48Ese es el problema, que él actúa como si no tuviéramos nada.
00:26:52Pero bueno, ¿y qué tenéis?
00:26:55Pues no lo sé, porque tampoco lo hemos hablado.
00:26:58Pues es que a veces poner nombre en las cosas viene bien para saber uno qué esperar.
00:27:02Ya.
00:27:03Pues que justo poner nombres con J, punto, C, punto, pues como que no.
00:27:07Pues mira, te voy a dar un consejito.
00:27:09¿Sabes qué haría yo?
00:27:10La acorralaría en los baños y le preguntaría...
00:27:11¿En los baños?
00:27:12Bueno, en los baños o donde seas, que es la costumbre de la cárcel.
00:27:15Pero la acorralaría y le preguntaría ¿tú y yo qué somos exactamente?
00:27:18¿Somos un ligoteo?
00:27:19¿Somos un rollete?
00:27:20¿Somos novios?
00:27:20¿Qué somos tú y yo?
00:27:21Entonces, según tu teoría, Claudia no es mi pareja ni es mi novia.
00:27:27Es la mosca seca.
00:27:29Exacto.
00:27:30Sí.
00:27:30La mosca seca.
00:27:31Parece atractiva, ¿no?
00:27:33Se contorsiona, se pavonea, ¿no?
00:27:36Llama la atención por su colorido, parece inocente ahí flotando en el agua.
00:27:41Pero, ¿qué esconde dentro?
00:27:43¿Qué esconde?
00:27:44¡El anzuelo afilado!
00:27:46Es un señuelo.
00:27:48No te fíes, ¿eh?
00:27:49No caigas en la trampa.
00:27:50El río es muy grande.
00:27:52Ni se te ocurra ir a esa boda.
00:27:55No, visto así...
00:27:56Voy a coger el toro por los cuernos y le voy a decir que qué somos.
00:27:59Que si somos novios o qué.
00:28:01Claro.
00:28:02¿Y te puedo dar un consejo?
00:28:03Sí, actualiza tu vocabulario.
00:28:04Lo de rollete no se dice desde el 99.
00:28:06¿Ah, no?
00:28:06No.
00:28:07Bueno, es que llevo tanto tiempo fuera que ya ni me entero.
00:28:10Ay, eh...
00:28:10Me voy.
00:28:11Que tengo una tutoría con los padres de León.
00:28:15¿Qué somos?
00:28:16León es un niño inteligente, alegre, pero creemos que no está gestionando del todo bien vuestro divorcio.
00:28:22Y esta es una de las situaciones más traumáticas y dolorosas para un niño de esa edad.
00:28:27Escuchar al uno, hablar mal del otro.
00:28:29Ah, no, no, no.
00:28:30O sea, imagínate.
00:28:31Yo por mi parte me cuido muchísimo a no criticar a José delante del niño.
00:28:34Le llamo Tirillas, tonto y picha floja.
00:28:37Tonto.
00:28:38Tirillas.
00:28:39Y bueno, un montón de insultos que ahora mismo no me acuerdo.
00:28:43¿Qué es un picha floja?
00:28:44Lo que sucede en algunos divorcios traumáticos es que los progenitores usaran al niño como mensajero.
00:28:52Eso jamás se me ocurriría.
00:28:54Nunca.
00:28:55Vamos, hay que ser muy rastrero para usar al crío de esa manera.
00:28:59Le dice a León que me diga que papá me sigue queriendo, que me diga que cree en las segundas
00:29:05oportunidades.
00:29:06Ah, bueno, lo peor.
00:29:08Le ha pedido que me esconde la tarjeta del supermercado para que él luego pueda venir a casa a buscarla.
00:29:12¿Pero cómo le voy a pedir yo a mi hijo que haga eso?
00:29:15No, si...
00:29:16Esta mujer es una paranoica.
00:29:17Sí que me lo pidió llorando y a mí no me gusta ver a mi padre llorar.
00:29:22Otra tentación de padres y madres divorciados es que intentan ganarse al niño con regalos.
00:29:28La videoconsola, la colección de cromos de fútbol y un patinete eléctrico.
00:29:34Pero yo lo que realmente quiero es...
00:29:36Un teléfono móvil.
00:29:38Vamos, que yo he dicho que ni hablar.
00:29:41¿Que dónde va un niño de 10 años con un móvil?
00:29:43Pero claro, es para tenerlo localizado.
00:29:46Para tenerme localizada a mí.
00:29:48Tiene un GPS incorporado para saber en tiempo real dónde están.
00:29:52Dónde está, quiero decir.
00:29:54Me refiero al crío, claro.
00:29:57Un picha floja.
00:29:58Mira, Josete, que yo lo que quiero saber es cómo está León.
00:30:01Que si se encuentra bien, que cómo se siente.
00:30:04¿Vosotros le preguntáis?
00:30:05Él os está contando cómo está viviendo todo este proceso.
00:30:21Eh, ¿me puedo ir a jugar?
00:30:25Es que qué desastre.
00:30:27La tutoría ha sido horrible.
00:30:29Y ellos no se dan cuenta de que todo esto está salpicando el pobre León.
00:30:31Pues lo más preocupante es que esto acaba de empezar.
00:30:33Claro.
00:30:34Y o ponen algo de cordura o el niño va a sufrir muchísimo.
00:30:36Ay, ya lo sé.
00:30:38Sí.
00:30:38Bueno, ¿y qué se supone que tenemos que hacer nosotros para ayudarle?
00:30:41Pues a ver, nosotros somos su segundo hogar.
00:30:43Tenemos que intentar tener refuerzo positivo con él
00:30:46y también normalizar la situación que están viviendo
00:30:48para que entiendan lo que les está pasando.
00:30:50Pero eso no es lo que estamos haciendo ya.
00:30:52Sí.
00:30:53Pues no funciona.
00:30:55Pues igual podemos hacer otra cosa.
00:30:58¿El qué?
00:30:59Déjame a mí.
00:31:01Vale.
00:31:03El día de las familias diversas.
00:31:06Aquí tenemos los diferentes modelos de familia.
00:31:09¿Vale?
00:31:10No hace falta que cojáis apuntes
00:31:11porque he hecho fotocopias para todos.
00:31:18Jero,
00:31:20esta formación en nuestro tiempo de descanso es obligatoria.
00:31:23Si te vas te quito la plaza de parking.
00:31:25No tengo plaza de parking.
00:31:28Entonces sí, es obligatorio.
00:31:29A todos nos va a venir muy bien
00:31:31aprender un poco más sobre qué nos ibas a hablar, Claudia.
00:31:34De familias diversas.
00:31:35Eso.
00:31:36Sí.
00:31:36En este colegio somos muy proclives a la diversidad.
00:31:39La idea es que esto sea una cosa participativa y divertida.
00:31:43A ver, empezamos con el primer modelo de familia
00:31:45que es el tradicional.
00:31:47Vamos, la familia de toda la vida.
00:31:49Una familia como Dios manda.
00:31:50Con un papá, una mamá, unos hijos concebidos con la luz apagada
00:31:55y, si eres de buen barrio, criada filipina.
00:31:59Joder, don Antonio.
00:32:00Vamos, que usted no es clásico, ¿eh?
00:32:02Es ancestral.
00:32:03Vale, seguimos con el segundo modelo de familia.
00:32:05Manu, ¿quieres leer?
00:32:08Familia con dos mamás o dos papás.
00:32:12Bueno, tampoco voy a hacer ningún comentario.
00:32:15Pretender que el chico gay haga comentarios gays
00:32:17me parece un cliché antiguo y forzado, la verdad.
00:32:19Bueno, buen apunte.
00:32:22Eh...
00:32:22Seguimos.
00:32:23Esperanza.
00:32:24¿Leís?
00:32:25Sí, sí, sí.
00:32:28Familia monoparental.
00:32:29Solo cuentan con un progenitor.
00:32:30Bueno, como la mía.
00:32:32Aunque la mía, en realidad, yo creo que sería miniparental.
00:32:35Porque el tiempo que yo pasé con mi madre era mini, mini, mini.
00:32:38Oye, de verdad.
00:32:40No pueden dejar sus traumas para cuando vayan al terapeuta.
00:32:43Que es que esto se está alargando.
00:32:44Estoy de acuerdo.
00:32:46Claudia, es que no termino de entender
00:32:47en qué puede ayudar esto a los niños.
00:32:49No, la que no te entiende soy yo, Jero.
00:32:51¿Perdona?
00:32:53O sea, que...
00:32:54Que quiero decir que no te entiendo
00:32:55porque deberías ser tú el primero en preocuparse
00:32:58de que nuestros alumnos entiendan las familias diversas.
00:33:00Por eso se me ha ocurrido hacer este día.
00:33:03Y podemos invitar a distintos tipos de familias
00:33:06para que nos cuenten sus experiencias, su día a día, su realidad.
00:33:10Pues me parece una idea genial.
00:33:12Claro.
00:33:13Así nuestros niños podrán aprender de primera mano
00:33:15las distintas opciones que hay.
00:33:17Pues si eso supone que ya nos podemos ir para la casa,
00:33:20yo también estoy totalmente de acuerdo.
00:33:22Bueno, pues... ¿Votos a favor?
00:33:40¿Qué jornadas ni qué niño muerto?
00:33:42¿Qué es eso del día de las familias diversas?
00:33:44¿Y qué pasa con las normales?
00:33:45Hombre, a ver, Ricardo,
00:33:46que las normales no hace falta explicarlas.
00:33:49Ya las conocemos todos.
00:33:50¿Cómo que no?
00:33:51Que el matrimonio es una institución
00:33:52con más de 4.000 años de antigüedad.
00:33:54Ya en el Antiguo Egipto había familias normales.
00:33:56Y en el Antiguo Egipto no hay que explicarlo, ¿no?
00:33:59A ver, yo...
00:34:00Si tiene un enfoque educativo siempre a favor.
00:34:02Si el problema, Jero,
00:34:03es que te están comiendo.
00:34:05Que están haciendo una revolución contra la familia
00:34:06y tú ni te enteras.
00:34:08¿Revolución?
00:34:08¿Qué revolución?
00:34:09La revolución para acabar con la familia.
00:34:12Y tú ahí a la sopa boda que estás como...
00:34:14como atontado, como abducido.
00:34:15Mira, yo no sé si es por Claudia, ¿eh?
00:34:18O porque a ti también te han comido la cabeza.
00:34:20Pero lo verdaderamente revolucionario
00:34:22es defender a la familia.
00:34:24¿Tú eres o no eres un director revolucionario?
00:34:26Hombre, pues claro que sí.
00:34:27Y revolucionario de cuna, ¿eh?
00:34:29Pues un revolucionario de cuna
00:34:30lo que haría es alzar su bandera.
00:34:32¿Qué bandera?
00:34:34¿Qué bandera va a ser?
00:34:35La bandera de las familias normales,
00:34:37las de siempre.
00:34:38Las que comen pescado los viernes de cuaresma
00:34:40y distinguen manzanas de peras.
00:34:41Esas familias, las normales.
00:34:43Ah, esa bandera.
00:34:45Bueno, pues...
00:34:46me parece bien.
00:34:48¿Y en qué has pensado?
00:34:50¿Mandar unos mails?
00:34:51¿Recoger unas firmas?
00:34:52No, eso ya está muy visto.
00:34:53Hay que ser más contundente.
00:34:55No sé.
00:34:56Eh...
00:34:57un stand en el patio.
00:34:59¿Eh?
00:35:01Hombre, no sé, Ricardo.
00:35:03Pues que esto es un colegio,
00:35:04no es un mercadillo.
00:35:04Sí, será un colegio.
00:35:06Pero empieza a parecerse una casa ocupa, ¿eh?
00:35:08Que estás a dos pasos
00:35:09de que den clases de batucada de esa.
00:35:11¿Tú crees?
00:35:12Bueno, ya oigo yo los tambores.
00:35:13Bom, bom, bom, bom, bom, bom.
00:35:14No, no, no.
00:35:15¿Tambores no?
00:35:16No.
00:35:17Yo, la verdad, Jero,
00:35:19que te tenía por un tío con más.
00:35:22Eh...
00:35:22¿Con más qué?
00:35:24Nah.
00:35:24No, dilo, dilo.
00:35:25No, no, dilo.
00:35:26¿Con más qué, Ricardo?
00:35:28Bueno, pues...
00:35:28Con más...
00:35:30Personalidad.
00:35:31¿Que yo no tengo personalidad?
00:35:33O sea, ¿tú me estás diciendo
00:35:34que yo no tengo personalidad?
00:35:47No serían muy grandes, Stan, tampoco, ¿no?
00:35:52¿Hola?
00:35:55¿Hay alguien?
00:35:58¿Josete?
00:35:59Estoy aquí abajo.
00:36:01¿Y qué haces ahí abajo?
00:36:03Aleglando las vajillas.
00:36:05He cambiado el filtro del desagüe.
00:36:07A ver si funciona ahora.
00:36:08¿Y por qué no te compras uno nuevo?
00:36:12No puedo.
00:36:14Entre el procurador, el abogado...
00:36:17Bueno, en la consola que le he comprado a León
00:36:19no me llega.
00:36:19¿Y por qué no pruebas a no intentar
00:36:21comprar el cariño de León?
00:36:28Pues tienes razón.
00:36:30La verdad es que no estoy llevando nada bien
00:36:32todo esto de la separación.
00:36:33Cuéntame, ¿cómo va todo?
00:36:36Pues ya lo has visto antes.
00:36:39Mani y yo no nos aclaramos ni con los horarios,
00:36:42ni con la educación de León.
00:36:44Vamos, con nada.
00:36:45Que no.
00:36:46Que me refiero a ti.
00:36:47Que cómo estás tú.
00:36:53Hace mucho tiempo que nadie me preguntaba eso.
00:36:56Pues aquí estoy yo.
00:36:57Qué tonta eres.
00:37:00Pues por lo menos de momento no me meo encima.
00:37:03Que eso ya es un éxito.
00:37:04Pues sí.
00:37:07Oye, ¿tienes prisa?
00:37:08No.
00:37:10¿Te tomas algo conmigo mientras terminas las vajillas?
00:37:12¿Una leche de pantera?
00:37:13Pero vamos, marchando.
00:37:24No sé.
00:37:26Es todo muy raro.
00:37:29Con 29 años me casé con Baña y pensé que era para siempre.
00:37:33Josete, métetelo en la cabeza, que nada dura para siempre.
00:37:36Eso es una gran verdad.
00:37:38Yo me la repetía todas las mañanas mientras desayunaba en la cárcel.
00:37:46Dani y yo nos empezamos a separar hace mucho tiempo.
00:37:49A los dos o tres meses de nacer León,
00:37:51todo era una discusión.
00:37:54Y yo me decía que no.
00:37:56Que había que seguir adelante.
00:37:58Es que a veces con intentar las cosas no basta.
00:38:01Y menos en Esperanza, que en este barrio los sueños no se cumplen.
00:38:09¿Ahora te has equivocado?
00:38:10Acaba de terminar el lavavajillas.
00:38:12Eso es que lo ha arreglado.
00:38:17No.
00:38:18No, no, no, no, no, no.
00:38:22No, no, no, no.
00:38:28Josete, que tienes que comprarte un lavavajillas nuevo.
00:38:32Pues si es que llevo tanto tiempo con este que no sé ni dónde encontrar otro.
00:38:36Ya.
00:38:36Pues si te relajas y aceptas que las cosas son como son...
00:38:40A lo mejor no encuentras una ganga por el barrio.
00:39:04A lo mejor no encuentras una ganga por el barrio.
00:39:08No.
00:39:10No.
00:39:11No.
00:39:14No.
00:39:15No.
00:39:25No.
00:39:28No.
00:40:09Y entonces, las hadas del reino le concedieron a la bella durmiente sus mejores deseos.
00:40:14Que sea bondadosa y paciente, le dijo la primera hada.
00:40:18Que crezca y se convierta en la más bella del mundo, le dijo la segunda hada.
00:40:24Que se comporte con gracia y elegancia, le dijo la tercera.
00:40:27Pero vamos a ver, ¿por qué esta pobre niña tiene que ser todo eso?
00:40:30¿Por qué? Porque tiene que ser bella, bondadosa, generosa, trabajadora.
00:40:36¿Qué pasa? ¿Es la única manera de conseguir a un príncipe de turno?
00:40:39Es que el cuento es así.
00:40:41Ya, bueno, pero es que igual no debería ser así.
00:40:44Igual no se están engañando, cariño.
00:40:46Porque a lo mejor lo que ha pasado es que la bella durmiente, pues, pues, pues ha caído en el
00:40:51sueño eterno porque se ha tomado una benzodiazepina.
00:40:53Porque está cansada y harta de esperar a un príncipe que tiene tanto miedo al compromiso que es incapaz de
00:40:58conocer a su familia.
00:41:00¿Sabéis qué?
00:41:01Que de este libro no me gusta ni el título.
00:41:04De la bella durmiente, nada.
00:41:05No, la bella despierta.
00:41:07O sea, que lleva mucho tiempo haciéndose la tonta a ver la sirenita.
00:41:12Una niña que renuncia a su propia voz para conquistar a un príncipe.
00:41:17Patriarcal.
00:41:19Blancanieves.
00:41:20Una niña que limpia para otros.
00:41:22Machista.
00:41:23El príncipe valiente.
00:41:25¿Qué pasa? ¿Que no hay princesas valientes o qué?
00:41:28Posala, fuera.
00:41:30Recitos de oro.
00:41:32No me acuerdo, pero seguro que es elitista.
00:41:34Vale, chicos, venid conmigo. Vamos a tirar los libros.
00:41:41Que cada uno coja un libro.
00:41:44Vamos a ver si conseguimos presupuesto para destinarlo a la biblioteca para modernizar los libros y las historias.
00:41:50Otro.
00:41:53Estos cuentos no representan ni a los niños, ni a las mujeres, ni a las familias.
00:42:00¡Guau!
00:42:04Están tirando los cuentos de toda la vida.
00:42:08Ya están aquí los de los tambores.
00:42:11¿No los oyes?
00:42:13Pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum, pum.
00:42:18All right, now all to your place.
00:42:21Let's do something super fun.
00:42:23A ver, take each one a sheet.
00:42:27We're going to do it by the middle.
00:42:29And do you know what we're going to do?
00:42:31We're going to write our own story.
00:42:34But the real story, in which we are the protagonists.
00:42:39And do you know where we're going to read it?
00:42:41In the day of the diverse families.
00:42:46Oh, superimportante, eh?
00:42:47El cuento tiene que empezar con la frase,
00:42:49esta es mi historia.
00:42:51¿Os gusta la idea?
00:42:55Pues hala, empeza.
00:43:08León, ¿qué haces aquí solo?
00:43:10Es que no he venido a buscarme nadie.
00:43:13¿Y tú, de esa ropa?
00:43:15Es que yo he tocado el cambio de casa y me la tengo que llevar.
00:43:19Vale, tranquilo.
00:43:20Voy a llamar a tus padres,
00:43:21que seguramente se han hecho un lío con el turno de recogida.
00:43:24Por casualidad, ¿sabes quién tenía que venir a recogerte, eh?
00:43:28Bueno, llamo a los dos.
00:43:30No te preocupes.
00:43:34Tranquilo, que yo me voy a quedar contigo hasta que vengan a buscarte, ¿vale?
00:43:38No es eso.
00:43:40¿Ah, no?
00:43:43¿Y entonces?
00:43:46Te prometo que te voy a guardar el secreto.
00:43:48¿Me lo puedes contar?
00:43:51Pinky, promise.
00:43:55¿Qué te pasa?
00:43:57Que tengo mucho miedo.
00:43:59¿Pero miedo de qué?
00:44:02De que los hijos que no se quieren tampoco me quieran a mí.
00:44:07León, eso no va a pasar nunca.
00:44:09Mírame.
00:44:12Te prometo que eso no va a pasar nunca.
00:44:14¿Vale?
00:44:14¿Qué te pasa?
00:44:25¡Manu!
00:44:26Hola, soy Mabel, la madre de Izan.
00:44:28Hola, Mabel, ¿qué tal? ¿Cómo estás?
00:44:31Quería comentarte una cosilla.
00:44:32Cuéntame.
00:44:33Es que Izan es alérgico al pelo de animal.
00:44:36Ahí va.
00:44:38Pobrecillo, no tenía ni idea.
00:44:40Pues sí, por eso nunca puedo ponerme mi abrigo de visón.
00:44:42Es broma, yo no tengo abrigo de visón.
00:44:44Eh, bueno, el caso es que no podemos quedarnos con el conejito.
00:44:49Ya lo siento.
00:44:49No, no, no, claro, claro.
00:44:50Me lo llevo yo a casa
00:44:52y mañana lo traigo y se lo doy a otro compi y ya está.
00:44:55Pues sí, me parece un ejercicio pedagógico muy chulo.
00:44:58Lástima que Izan no pueda participar.
00:45:00Bueno, no pasa nada porque encontraremos seguro otra cosa que puedas hacer, ¿verdad?
00:45:03Mira, despídete de él.
00:45:05Mejor no.
00:45:05No, claro.
00:45:07Payo mío, payo mío, perdón.
00:45:09Hasta mañana, Izan.
00:45:11Adiós.
00:45:11Chao.
00:45:14Pues nada, Alejo.
00:45:15Nos hemos quedado tú y yo solos.
00:45:18A ver, ¿cómo hacemos esto?
00:45:21A ver.
00:45:25Así está, perfecto.
00:45:35Y ahí estaba el pobre León solo, esperando a que alguien viniera a recogerle.
00:45:40Mamá, ¿quieres esperar a que termine de teñirte para cenar?
00:45:44Y tú no tienes otra hora mejor que la hora de la cena para hacerme esto.
00:45:49Encima, te recuerdo que lo hago para que te parezcas a la chica de la foto.
00:45:52La chica de la foto murió y su color de pelo también.
00:45:56¿Cómo se pueden olvidar al pobre crío ahí en la puerta del colegio?
00:46:01A mí eso no me pasó jamás.
00:46:03Mamá, te recuerdo que tú nunca viniste a buscarme, que yo siempre me iba con la vecina.
00:46:09¿Y se olvidó alguna vez de ti?
00:46:12No, nunca.
00:46:14Pues de nada.
00:46:18Mamá, que te estás comiendo el tinte.
00:46:20¿Qué me voy a estar comiendo el tinte?
00:46:22¿Cómo que no?
00:46:23Si tienes los dientes caoba y todo.
00:46:25¿No crees que estoy tonta?
00:46:26Anda.
00:46:27¿Sabes lo que te digo?
00:46:28Mira, que me dejes en pasia.
00:46:30Ya no quiero que me tiñas.
00:47:01¿Qué me voy a estar comiendo el tinte?
00:47:08No, para.
00:47:10¡Para, para!
00:47:10¡No!
00:47:13No, no, no, no, no, no.
00:47:14¿Pero qué haces tú aquí?
00:47:15¿Qué ha pasado?
00:47:16¿Qué ha pasado?
00:47:17Fátima, que creo que has atropellado a lejos el conejo.
00:47:19¿Pero qué hacía ahí?
00:47:21Autostop.
00:47:22¿Qué va a hacer, Fátima?
00:47:23Se me ha caído de la bici.
00:47:25Por favor, que esté vivo.
00:47:26Que esté vivo, que esté vivo.
00:47:34No está vivo, Fátima.
00:47:36Dios, pobre conejo.
00:47:38Que llevo toda la semana, toda la semana echándoles la bronca a los niños porque no cuidan bien del conejo.
00:47:43Y yo me lo cargo.
00:47:44Fátima.
00:47:44Bueno, no.
00:47:45Yo no me he sido tú.
00:47:47¿Y qué quería?
00:47:48Si estaba en medio de la carretera.
00:47:49Vamos, que los pasos son de cebra, pero muy bien que lo podrían usar los conejos.
00:47:52Fátima, por favor, ¿eh?
00:47:53Por favor.
00:47:54¡Pobre conejo!
00:47:56Bueno, ¿y ahora qué hago yo?
00:47:58¿Qué hago yo ahora?
00:48:00¿Qué les digo yo ahora?
00:48:04¿Viste?
00:48:05Si tuvieras uno de peluche, lo metíamos en la lavadora y ya está.
00:48:08Asunto arreglado.
00:48:11¿Te gusta tener un papá y una mamá, verdad?
00:48:13Pues hay que defenderlos.
00:48:15Casarse mola.
00:48:16Defiende las familias normales.
00:48:19Papá le pone una semillita a mamá en la barriga y lo hace con amor.
00:48:23No como ahora, que todo son inseminaciones artificiales, sobodonaciones y demás zarandajas.
00:48:29Defiende las familias normales.
00:48:31¿Esto qué es?
00:48:31Stop familiafobia.
00:48:33¿Se puede saber qué estás haciendo?
00:48:35Defender a las familias, a las de toda la vida, que están siendo atacadas en este colegio.
00:48:39¡Vivan las familias normales!
00:48:41Aquí nadie está atacando a la familia.
00:48:43¿Ah, no?
00:48:44No.
00:48:44Pues yo creo todo lo contrario.
00:48:46De hecho, creo que hay un complot.
00:48:48¿Qué complot?
00:48:49El complot de las familias raras.
00:48:51Y yo no me voy a quedar con los brazos cruzados.
00:48:53A ver, Ricardo, me parece muy ofensivo que llames a una familia rara, ¿eh?
00:48:56Hay que respetar a todo el mundo.
00:48:58Shh, shh, shh, shh.
00:49:01¿Tú me vas a hablar a mí de respeto?
00:49:04¿Tú?
00:49:05Que sé lo que hacéis aquí dentro, ¿eh?
00:49:07Tú te dedicas a tirar los cuentos tradicionales por la ventana.
00:49:11Y tú a travestir a nuestros hijos.
00:49:15¿Sabes quién tiraba los libros por la ventana?
00:49:18¿Lo sabes?
00:49:19Los nazis en el 42.
00:49:21Fue en el 33.
00:49:22Lo que sea.
00:49:24Ese es el colegio que queréis.
00:49:25Porque lo estáis consiguiendo, ¿eh?
00:49:27Creo que estás exagerando un poco.
00:49:28¿Qué es lo siguiente que vais a hacer con las familias normales?
00:49:31¿Nos vais a marcar con la estrella de David?
00:49:33¿Qué?
00:49:33¿Nos vais a mandar a los heterosexuales a campo de exterminio?
00:49:38Sois los mengueles de la educación.
00:49:42Bueno, ya vale, ¿eh?
00:49:43A ver, ¿tienes permiso para montar este mitin?
00:49:45Porque te recuerdo que necesitas una autorización.
00:49:47Como esta.
00:49:58¿Tú le has dado permiso?
00:49:59¿De verdad?
00:50:01Perdona, no sé de qué estamos hablando.
00:50:10Lo del stand de las familias normales, sí he sido yo.
00:50:13Pues en ese stand nos están llamando nazis.
00:50:15¿Nazis?
00:50:15Sí.
00:50:16¿Lo vas a permitir?
00:50:19Vamos a ver, Claudia.
00:50:20¿Cómo voy yo a permitir que llamen nazis a mis profesores?
00:50:23De ninguna manera.
00:50:25Y como líder de esta comunidad educativa que soy, voy a tomar cartas en el asunto.
00:50:28Ah, ¿y qué vas a hacer?
00:50:31Pues, eh...
00:50:37Pues voy a mandarle una carta a Lampa pidiendo explicaciones.
00:50:39Claro que sí.
00:50:44¿Una carta como esta?
00:50:47Eh, no, Claudia.
00:50:48Es que, no, tú...
00:50:49¿Sabes cuál es tu problema, Jero?
00:50:50No.
00:50:53Eres un cobarde.
00:50:59¿Tú miras en la basura de la gente?
00:51:41Oli.
00:51:42¿Qué tal?
00:51:44¿Has terminado?
00:51:45¿Te acerco a casa?
00:51:47Prefiero ir andando, así me da un poquito el aire.
00:51:49Pues si tú eres súper friolera.
00:51:50Venga, mujer, que te llevo.
00:51:51Que te estoy diciendo que no quiero, Jerónimo.
00:51:53Bueno, pues no vamos a casa.
00:51:55¿Podemos ir a la cafetería esta que tiene la tarta esa de queso que te gusta?
00:51:59Es que ya no me gusta.
00:52:04Claudia, espera, déjame que me expliques.
00:52:05Si es que la única...
00:52:06¿Aplicarme el qué?
00:52:07¿Que te da miedo el qué dirán?
00:52:10¿O que te aterrá el compromiso?
00:52:15¿Sabes lo que te pasa, Jero?
00:52:17Que tú no paras de ocultar nuestra relación cuando a mí lo que me pide el cuerpo es gritarlo en
00:52:21los cuatro vientos.
00:52:30No lo sé, Esperanza, no lo veo claro.
00:52:33A mí eso de hablar en público del fracaso de mi familia me da mucha vergüenza.
00:52:36Pues que no te dé vergüenza, porque precisamente estas charlas son para normalizar y que cada familia cuente su experiencia.
00:52:42Pero si todavía no has sido capaz de hablar con el psicólogo de la seguridad social.
00:52:46Imagínate delante de 20 críos.
00:52:48Pues yo creo que a León le va a venir muy bien, porque así se va a dar cuenta de
00:52:52que su caso es solo un caso más.
00:52:54Mira, no lo sé.
00:53:01A mí todo esto me está superando.
00:53:03Creo que no debería contarte esto, pero León tiene miedo.
00:53:10¿Miedo de qué?
00:53:11De que le dejéis de querer.
00:53:13¿Te ha dicho eso?
00:53:27Pobrecito mío.
00:53:29José, que estas charlas le van a venir bien para demostrarle que nunca le vais a dejar de querer.
00:53:42Tienes razón.
00:53:44Vamos a ir al día de salir a las familias.
00:53:46Por León.
00:53:47Por León.
00:53:49Bueno, ahora a ver cómo se lo digo a Vania.
00:53:51Tranqui, que he hablado yo con ella y está todo solucionado.
00:53:54¿Se lo has dicho tú?
00:53:55Sí.
00:53:58Mucho mejor.
00:53:59Claro.
00:54:00Mucho mejor.
00:54:05Oye, ponme algo, ¿no?
00:54:07Voy.
00:54:07Venga.
00:54:15¿Pero en serio tú vas a meter el cambiazo comprando un conejo nuevo?
00:54:18Vamos, tremenda lección que les vas a dar.
00:54:20¿Qué quieres que haga, Fátima?
00:54:22Que yo para mis alumnos quiero ser un referente, no un profesor más.
00:54:25Y matando a la mascota de clase creo que lo llevo, claro.
00:54:27Bueno, mira, tú mismo y espero que todo te vaya muy bien.
00:54:32Toma.
00:54:33¿Qué es esto?
00:54:34La pata de Alejo.
00:54:35Dicen que da mucha suerte.
00:54:37¡Qué asco, Fátima, de verdad!
00:54:38¿Te puedes centrar un poquito y ayudarme a encontrar otro Alejo?
00:54:41Sí, claro.
00:54:42Es que encima aquí solo hay cosas para perros, gatos, hurones.
00:54:48¿Quién quiere un hurón de mascota?
00:54:50No lo entiendo.
00:54:51A mí ni me preguntes, ¿eh?
00:54:52Porque en el pueblo donde yo vivía lo único que había eran chivos, gallinas, huecos, jutillas.
00:54:57Vamos, que no era muy diferente a lo que había en el barrio este.
00:55:00¿A qué?
00:55:01Mira.
00:55:02Aquí, pero, pero...
00:55:04Pero estos conejos se parecen a Alejo lo mismo que un huevo, una castaña.
00:55:10Disculpe, hola, ¿qué tal?
00:55:12¿No tendrá por un casual un conejo que se parezca un poco más a este?
00:55:16No tenemos.
00:55:23¡Mierda, Fátima!
00:55:24¿Y qué hago yo ahora?
00:55:26¿Qué llevo yo mañana a clase?
00:55:28Pues te vas a tener que sacar otro conejo de la chistera.
00:55:32Ay, perdón, perdón.
00:55:33Es que me lo pusiste a huevo, mijo.
00:55:37¡Ya está!
00:55:38¡Ya sé lo que voy a hacer!
00:55:54Bueno, chicos, hoy vamos a hacer un taller dedicado a las familias.
00:55:58Y seguro que estáis pensando, pero señor Claudia, si yo ya sé lo que es una familia.
00:56:02De hecho, tengo una.
00:56:04¿A que sí?
00:56:05¡Sí!
00:56:06Muy bien.
00:56:07Entonces la pregunta va a ser súper fácil.
00:56:09A ver, ¿quién sabe decirme qué es una familia?
00:56:15¿Martina?
00:56:15Un papá y una mamá.
00:56:17Muy bien.
00:56:18Y dos papás también.
00:56:19También.
00:56:20Y dos mamás, como la familia de Sonia.
00:56:22Exacto.
00:56:23¿Y una mamá viviendo sola?
00:56:25Una mamá viviendo sola con sus hijos también es una familia.
00:56:29Todo lo que habéis dicho son tipos de familia y está súper bien, pero hay muchos más.
00:56:33Y da igual que críen a sus hijos juntas o solas.
00:56:39Da igual que sean dos papás o dos mamás.
00:56:45Da igual su raza.
00:56:50Lo realmente importante, ¿qué creéis que es?
00:56:57¿León?
00:56:58El amor.
00:57:02Exacto.
00:57:03El amor.
00:57:06Y aunque a veces las familias se separen, o tengan otros hijos, o tengan otras parejas,
00:57:14o incluso vivan en otras casas, lo realmente importante es que nunca olviden que hubo amor entre ellos.
00:57:26Y por eso estáis hoy aquí.
00:57:29Porque lo que queda no es un anillo de bodas, ni un viaje de novios, ni una fiesta.
00:57:35Lo que queda sois vosotros y la mirada.
00:57:39¿León?
00:57:40¿Qué miradas son?
00:57:43La mirada del primer día, León.
00:57:45Esa mirada está llena de amor.
00:57:48Buenos días.
00:57:49Hombre, Ricardo, ¿qué haces aquí?
00:57:51Queda la casualidad de que yo también tengo una familia y tengo derecho a hablar de mi modelo de familia.
00:57:56Sí, pero si yo estoy...
00:57:58O si no, vamos a cambiarle el título a la clase, que sea familia, la que me salga a mí
00:58:02de las narices.
00:58:07Antes de nada, niños, quiero haceros una pregunta.
00:58:11¿Alguien ha oído hablar de la costilla de Adán?
00:58:17Tú, chaval.
00:58:18¿Que se puede yo ir al baño? Es que me está sangrando la nariz.
00:58:21Sí, León, cariño, ve al baño.
00:58:25Bueno, pues la mujer viene de la costilla de Adán.
00:58:30Y eso es lo primero que tenéis que saber.
00:58:33Mira, yo no sé cómo lo he hecho, pero ha funcionado.
00:58:37Si lo has teñido genial, te ha quedado clavado.
00:58:40Es que he perdido muchos amigos haciendo tintes y decoloraciones.
00:58:43Eso sí, ¿eh? Eso sí.
00:58:45Me recuerda a los pollos esos que teñían de colores y los vendían después en el mercadillo.
00:58:49¿Te acuerdas?
00:58:50¿Qué dices?
00:58:52Nada que ver.
00:58:53Además, esto es un tinte súper natural. Está hecho con género y cúrcuma.
00:58:57¡Profe!
00:58:59Dime.
00:58:59Alejo, está sudando naranja.
00:59:05Claro.
00:59:07Claro.
00:59:08Eso es porque ha comido muchas zanahorias.
00:59:13¿Vosotros no sabéis ese dicho que dice que lo que se come se suda?
00:59:24Muchas gracias por venir a las jornadas de las familias.
00:59:27¿Qué?
00:59:29¿Y qué es lo que se supone que tenemos que decir?
00:59:31¿Qué vamos a decir?
00:59:33Nos estamos divorciando, pero que nos seguimos queriendo.
00:59:35Claro.
00:59:36Vale.
00:59:37Sí, que nos queremos.
00:59:39Pero dejando claro que lo nuestro no tiene vuelta atrás.
00:59:42Y yo luego no quiero que el niño se confunda y mucho menos darles falsas esperanzas de que vamos a
00:59:46estar juntos de nuevo.
00:59:47¿Ves?
00:59:48¿Qué?
00:59:49Pero tú te estás escuchando.
00:59:51José, yo solo estoy diciendo la verdad.
00:59:53Ah, la verdad.
00:59:54Y para ti la verdad es que no hay vuelta atrás.
00:59:56Pero ¿cómo no va a estar el niño traumado si escucha esas cosas?
00:59:58¿Y qué quieres?
01:00:00Mentirle.
01:00:00A ver, de verdad, yo lo único que quiero es que el niño sepa que le queréis.
01:00:04Hay otro tío, ¿no?
01:00:05¿Perdona?
01:00:06Puedes decir quién es, sin problema.
01:00:08¿Qué es?
01:00:08¿Te reparte las cervezas?
01:00:09Porque se tira toda la tarde ahí en la traga perras.
01:00:11No, esto, José, tú te estás escuchando.
01:00:13De verdad.
01:00:13Tú estás completamente enfermo.
01:00:15Pues claro que estoy enfermo.
01:00:17Si por tu culpa voy ahora dos veces por semana al psicólogo.
01:00:19Se acabó.
01:00:20Gritéis.
01:00:20José, se acabó.
01:00:21Esperanza, discúlpame, pero yo me voy.
01:00:23Esto no es bueno ni para el niño ni para ninguno.
01:00:26Perdón.
01:00:27Oye, ¿habéis visto a León?
01:00:28No.
01:00:29Es que ha salido hace un rato al baño y no ha vuelto.
01:00:31No sé dónde está.
01:00:32Nosotros acabamos de llegar.
01:00:38¿León?
01:00:40León, cariño.
01:00:44León, cariño, estás a...
01:01:02¿Y sabéis lo que dice la Biblia de los sodomitas?
01:01:10Aquí tampoco está.
01:01:12No, nada.
01:01:16¿León?
01:01:18No olvidar tu nombre.
01:01:20¿Estás ahí?
01:01:25¿León?
01:01:26Creo que me perdí.
01:01:28No sé por qué ni dónde.
01:01:38Niño, ¿has visto a mi hijo?
01:01:40Tengo nubes en los ojos y los recuerdos como...
01:01:53Tengo los pies rotos
01:01:57Y en la garganta un nudo
01:02:08Cúrame, viento, ven a mí y llévame lejos.
01:02:19Revueltos.
01:02:20Ven, tí.
01:02:211,22.
01:02:22De estas duras.
01:02:23Cúrame el tiempo.
01:02:25Tranquilo.
01:02:26De cariño.
01:02:27Pasa para mí.
01:02:29Mujer.
01:02:30Mujer.
01:02:31Mujer.
01:02:32Mujer.
01:02:33Mujer.
01:02:33Mujer.
01:02:33Mujer.
01:02:33Mujer.
01:02:34Mujer.
01:02:34Mujer.
01:02:35Mujer.
01:02:37Mujer.
01:02:38Mujer.
01:02:38Mujer.
01:02:39Mujer.
01:02:40Mujer.
01:02:46Mujer.
01:02:55León, ¿dónde estás?
01:02:58León, ¿dónde estás?
01:02:59No me dio tiempo a decir lo mucho que te quiero.
01:03:14Cúrame, viento, ven a mí y llévame lejos, sácame de aquí.
01:03:44Esta es mi historia.
01:03:48Mi historia no se parece nada a las historias felices que veo en televisión.
01:04:00En mi historia no hay príncipes ni princesas, ni tampoco castillo.
01:04:08En mi historia mi papá y mi mamá se gritan por las noches y se dicen cosas feas.
01:04:24En mi historia ni somos felices ni comemos perdices.
01:04:32Como mucho, lomo de bazo y patatas fritas.
01:04:37¿Hay alguna noticia?
01:04:40Nada.
01:04:42Hemos buscado por todas partes.
01:04:45He llamado a las familias de la clase de León para que pregunten a sus hijos si saben dónde puede
01:04:50estar y nada.
01:04:51No saben nada.
01:04:52Voy a echar de menos muchas cosas.
01:04:56Voy a echar de menos cuando mi papá y mi mamá venían a mi cama a leer un cuento.
01:05:04Y discutían sobre qué cuento leer.
01:05:07O cuando en verano íbamos en el coche a la playa.
01:05:12Y papá ponía el aire acondicionado y mi mamá le regañaba porque le dolía la garganta.
01:05:23Pero sobre todo, lo que voy a echar de menos es que antes éramos una familia.
01:05:31Y ahora, ahora no lo sé.
01:05:49La verdad es que yo entiendo al niño.
01:05:53¿A qué te refieres?
01:05:56Bueno, a que...
01:05:59A que yo también intentaba desaparecer cuando mis padres se divorciaron.
01:06:04Ah.
01:06:05¿Tus padres se divorciaron?
01:06:07Cuando tenía ocho años, sí.
01:06:12Pero Ricardo, ¿y por qué no has contado eso en clase en vez de contarlo de la costilla de Adán?
01:06:17Bueno, no sé.
01:06:21Me he pasado media vida intentando olvidarlo porque...
01:06:26Bueno, todos preferimos recordar una infancia feliz, ¿no?
01:06:34¿No?
01:06:39Yo sí.
01:06:43Yo sí.
01:07:59¿Tienes un pañuelo?
01:08:07¿Tienes un pañuelo?
01:08:29¿Y sabes por qué te están buscando?
01:08:32¿Para reñirme?
01:08:34No, no, no. Al revés. Para decirte que te quieren y que te echan de menos.
01:08:42¿Te parece que les llame y les diga que estás aquí? Creo que se van a llevar una alegría.
01:08:56Que no, que no, que no. Que te quedes tú en casa por si aparece. Que es que aquí no
01:09:00vas a hacer nada. Ya te estoy diciendo yo.
01:09:02¿Tienes un pañuelo o qué?
01:09:04¿León?
01:09:10¿Qué susto nos ha dado?
01:09:11¿Tienes un pañuelo o qué?
01:09:23¿Qué susto nos ha dado?
01:09:37¿Qué susto nos ha dado?
01:09:40¿Tienes un pañuelo o qué? ¿Qué? ¿Puedo hablar?
01:09:54El director está subido en el tejado.
01:10:01¿Pero qué hace ahí arriba ese retrasado?
01:10:05¡Jero, no te tires, por favor! ¡No te tires!
01:10:08Tú no le presiones. Deja de que haga lo que quiera.
01:10:11Don Antonio.
01:10:12¿Qué? ¿Eh?
01:10:15¡Que no es eso! ¡Que subí de aquí porque quiero deciros algo! ¡Quiero que todo el mundo se entere! ¡Quiero
01:10:20gritarlo a los cuatro vientos!
01:10:23Nos vamos.
01:10:24Vamos.
01:10:26¡Ay, mi amor!
01:10:36A ver, que yo estoy súper de acuerdo con la reivindicación y todo eso, pero creo que no es el
01:10:40momento, ¿no?
01:10:56¿Qué está haciendo?
01:10:57¿Sí?
01:11:17¡Me oyes, ya somos novios! ¡¿Me oís? ¡Novios!
01:11:28¡Alauia!
01:11:30No sabía cómo decirte lo que siento por ti.
01:11:33Pero tú que eres profesora de lengua lo vas a entender enseguida.
01:11:36Yo tenía un presente simple, ¿eh?
01:11:39And with you I want to live a perfect future.
01:11:46What a beautiful thing, right?
01:11:47Well, a me has been losing a lot.
01:11:58We're collecting books.
01:12:01Don't give them your books.
01:12:03That they don't accumulate dust.
01:12:05That they accumulate lecturers.
01:12:11I like your initiative, Ricardo.
01:12:13I have a slogan for people more young.
01:12:17If you want to be my bro,
01:12:20don't give me your book.
01:12:24A little bit, right?
01:12:26Yes, better not go there.
01:12:35Libro.
01:12:38Do we have to do this?
01:12:40Yes, we'll be great.
01:12:42You'll see.
01:12:43As you say,
01:12:44for a little team.
01:12:45What?
01:12:46What?
01:12:47What?
01:12:48What?
01:12:49What?
01:12:49What?
01:12:50What?
01:12:50What?
01:12:51What?
01:12:52What?
01:12:53What?
01:12:53What?
01:12:54What?
01:12:55Easy!
01:12:55Some days very intense.
01:12:57Okay.
01:12:58We have to be eyes closed.
01:13:00Go, three, two, one...
01:13:03Yeah!
01:13:04Go, go, go!
01:13:07Go, go, go!
01:13:07Hey, hey, hey, hey...
01:13:09Hey, hey!
01:13:10Hey!
01:13:10Hey!
01:13:10Hey!
01:13:10Hey, hey, hey!
01:13:11Hey!
01:13:12Hey!
01:13:12Hey!
01:13:13Hey!
01:13:14Hey!
01:13:15The the
01:13:38Agarraus a la silla
01:13:40Porque este colegio va a recibir la visita de la reina Leticia
01:13:44This is going to be a few hours later.
01:13:52The divorcee.
01:13:54I'm more than the other.
01:13:55Poor girl.
01:13:57Quickly.
01:13:58Come on, it's terrible.
01:14:00What do you have there?
01:14:02I think you too.
01:14:03Tell me!
01:14:03Tell me!
01:14:04Tell me!
01:14:05Tell me!
01:14:05Tell me!
01:14:07Tell me!
01:14:09Tell me!
01:14:12The most important moment in this school.
01:14:14And we're going to get to the police.
01:14:18What are you saying in the speech?
01:14:20Chúpate a Beatta Magdalena!
01:14:22What?
01:14:23What?
01:14:23To Anageli happens something that we escape.
01:14:25Su creativity.
01:14:27Su dificultad para integrarse.
01:14:28And his conductors too.
01:14:33I've never done anything so.
01:14:35Could you help me?
01:14:36I have a lot of satisfaction.
01:14:40Although I didn't teach you,
01:14:42the only queen here is...
01:14:44Fuera, tensiones.
01:14:44Fuera, tensiones!
01:14:46No puedo!
01:14:48No puedo!
01:14:49Charzola de marisco con emperador.
01:14:51I was a monarch of.
01:14:53I was a monarch of.
01:14:55I was a monarch of.
01:14:56I was a monarch of.
01:14:57The same king of.
01:14:58Juan Carlos I.
01:14:59Yes?
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