- 21 saat önce
Kategori
📚
ÖğrenmeDöküm
00:02Günaydın sevgili Beyaz TV izleyicileri, Ebru ve Burak ile yurt dışında eğitime hoş geldiniz.
00:08Son dönemde malumunuz çok acı olaylar yaşıyoruz, evlatlarımızı kaybettik, hepimiz travma geçiriyoruz, acı çekiyoruz ve tüm bu olayları farklı açılardan
00:21değerlendirilmesi gerektiğini düşünüyoruz.
00:23Ben ve partnerim Burak Yılmaz. Çünkü sadece anne babayı, sadece eğitim sistemini ya da ellerindeki ekranı suçlamak bana çok adil
00:34gelmiyor.
00:35Bu yüzden programımızın zaman zaman bize gelip değerli düşüncelerini ve bilgilerini paylaşan klinik psikolog Erdinç Türk bizimle olacak.
00:48Kendisi bize çok iyi geliyor, umarım sizlere de iyi gelecek.
00:52Üzüntülü günlerden geçiyoruz. O yüzden böyle hani neşeli bir program açılışı yapamıyorum.
00:58Bakalım hocamız bize neler söyleyecek ve farklı açılardan baktığımızda neler öğreneceğiz.
01:06Hazırlıklarımızı yapalım, birazdan beraberiz.
01:09Ebru ve Burak ile yurt dışında eğitimde bu hafta çocuklarda şiddet eğilimi ve son dönemde gündeme gelen olaylar ele alınıyor.
01:17Bu tablo bize ne söylüyor? Klinik psikolog Erdinç Türk anlatıyor.
01:22Az sonra.
01:30Efendim tekrar merhaba Ebru ve Burak ile yurt dışında eğitim programına hoş geldiniz.
01:35Bugün odak noktamız tabii ki her zaman olduğu gibi gençler ama yurt dışı değil değil mi hocam?
01:44Bugün evlatlarımızın çektiği acılar üzerine biraz konuşmak istiyoruz.
01:50Klinik psikolog Erdinç Türk bizlerle. Hocam hoş geldiniz.
01:54Hoş bulduk. Merhaba.
01:56Gerçekten aslında artık sözler biraz yetersiz kalıyor ama konuşmadan da olmuyor.
02:04Konuşmak herkese iyi geliyor.
02:06Hocam seninle başlayalım. Neler sormak istersin ilk olarak?
02:11Konuşmak hepimize iyi geliyor tabii ki. Konuşulmalı ama doğru yerden mi konuşuyoruz?
02:18Aslında birazcık oraya işaret ederek hocam müsaadenizle başlamak isterim.
02:24Hemen bu özellikle Kahramanmaraş hadisesinden sonra oradaki ne diyelim katil diyelim artık yaşa küçük olmasına rağmen onun profiliyle alakalı.
02:39Yine konuyu kişiselleştirdik birazcık. Mutlaka onun etkileri var ama bu vakaların tamamını, böyle bireysel vakalar o kişi özelinde, o aile
02:51özelinde, o okul özelinde mi ele almalı yoksa gerçekten başka bir şey mi kaynıyor?
02:57Bir toplumsal sorun mu aslında konuştuğumuz şey? Diyerek başlayalım arzu ederseniz.
03:03Öncelikle vatanımızın, milletimizin başı sağ olsun.
03:07Bazen bazı şeyler üzerine konuşmak hepimiz için zor ama bir şekilde zihni toparlamak, idrak kuvvetimizi artırmak ve ne olup bittiğinin
03:16üzerine bakabilmek gerekiyor bu durumda bu anlardan bir tanesi.
03:21Aslında baktığınızda hem bireysel açıdan hem aile açısından hem de toplum açısından oldukça değerlendirilmesi kıymetli olan bir şey.
03:30Başımıza bu kadar negatif, bu kadar vahim bir şey geldikten sonra ne olup bittiğine bakmadıktan sonra bir anlamı sanki yokmuş
03:39gibi geliyor.
03:40Çünkü bunun tekrar edebilme olasılığı, bu kadar elimi vahim bir durumun maalesef ki hayattaki bir gerçeklik.
03:46Bu kişilere baktığımızda da maalesef ki gördüğümüz süreç hem ruhsal açıdan hem sosyal açıdan hem bilişsel açıdan bir dağınıklığın eseri
03:56olduğunu görüyoruz.
03:57Hayatta bir şeyleri yoluna koyabilmek adına çok emek veriyoruz.
04:01Anne baba olarak yapmadığımız fedakarlık kalmıyor.
04:04Fakat maalesef ki bazen hani vardır ya mum dibine ışık vermiyor gibi bir söz.
04:10Burayla bununla yetinip geçiyoruz.
04:13Fakat bu öyle olmuyor.
04:14Eminim ki Türkiye'de evladı için, evlatlarımız için çok endişelenen, elbette ki emek vermek isteyen birçok kişi var.
04:22Fakat bazı işaretleri görmediğimizde verdiğimiz emeğin tamamını kapsadığı, tam bir iyilik haline getirdiğini söylemek mümkün değil.
04:31Bu durumlarda da maalesef ki bunlar açığa çıkıyor.
04:34Özellikle ergenlik dönemi bir kimlik bulma dönemi, bir anlaşılma dönemi, kendini sınama dönemi,
04:41hayatı anlama dönemi ve kim olduğuna daha çok karar verebileceği bir süreç.
04:45Fakat bazı ergenler için bu hiç de kolay geçmiyor.
04:49Buradaki kişilerin yaşattığı ve yaşadığı durum da bundan ibaret.
04:54Maalesef ki bir antisosyal süreç söz konusu burada.
04:5818 yaşından küçüklere antisosyal kişilik bozukluğu tanısı konmuyor.
05:02Fakat davranım bozukluğu tanısı konabiliyor psikiyatrik açıdan.
05:06Dolayısıyla bir çocuğa davranım bozukluğuyla alakalı bir yaklaşım gerçekleştiğinde,
05:12dikkat edin bu ileride daha başka büyük bir probleme dönebilir anlamını taşıyor.
05:17Yani hiçbir çocuğu etiketlememek çok doğru.
05:20Fakat bazı davranışlarında, bazı duygu süreçlerinde, bazı kendini ifade etme şekillerindeki sinyalleri de lütfen görmezden gelmeyin diyor burada.
05:30Maalesef ki bu süreç görmezden gelinmeye başlandığında, bu işaretler algılanmasına rağmen toz kondurulup üzerine gidilmediğinde,
05:40bu kadar büyük felaketlere zemin hazırlayabiliyor.
05:43O yüzden hem aile kapsamında konuşmamız gereken bir konu, hem bireysel bağlamda konuşmamız gereken bir konu,
05:50hem de eğitim bağlamında konuşmamız gereken çok şey varmış gibi geliyor bana.
05:54Ben bu sinyal konusunda da biraz dikkatli ve adil olmak istiyorum hep.
06:04Çünkü yani ben hani anne değilim ya, bu anne babalara hani böyle çok yüklenildiği zaman üzülüyorum biraz.
06:13Çünkü diyorum ki, belki de gerçekten hiç sinyal vermeyen var mıdır diye sorguluyorum.
06:22Çünkü bir film biliyorsun ödüller aldı, izledik, o ergen filmi değil mi platformda izleniyor.
06:32Orada mesela o çocuk aslında gerçekten sinyal vermiyor ve anne baba bile o suçu işlediğinde ne kadar şaşırmış oluyor.
06:40Şimdi burada sinyaller çok aşikar yani bu vaka özelinde.
06:46Ama şunu sormak isterim, gerçekten hiç sinyal vermiyor olabilir mi?
06:51Bu çok mümkün bir şey değil.
06:54Çünkü bir çocuğun ergenlik dönemindeki süreci çocukluk döneminde yaşadığı tecrübelere göre şekillenir.
07:01Anne ile babayla kurduğu bağa göre şekillenir.
07:04Annenin onun duygularına eğilimi, babanın otoriteyi onun üzerinde nasıl gösterdiğiyle alakalı bir süreçtir.
07:11Dolayısıyla hiçbir sinyalin olmadığı gibi bir şeyi kabul etmek açıkça zor olur benim adıma.
07:18Çünkü eğer bir çocukla güvenli bir şekilde bağlanmışsanız, onun duygularını ifade edebilmesine yardımcı olmuşsanız,
07:26siz duygularınızı ona anlatırken istikrarlı bir dil kullanmışsanız, kendini ifade etmesi onun için daha kolay ve dünyaya daha güvenli bağlanabilmesine
07:36sebebiyet vermişsinizdir.
07:37Bu oldukça istendik bir şeydir.
07:39Fakat bazı çocuklar kaygılı ya da güvensiz bir şekilde bağlanabiliyor.
07:44Bu direkt olarak yapılan araştırmalar, onlarca araştırma bunu destekliyor.
07:47Anne ve babanın bakımıyla direkt ilişkili çocuk anneden ve babadan gördüğü şeyi dünyanın prototipi olarak kullanır.
07:56Yani annedeki istikrar, duygu, davranış istikrarı dünyanın ne kadar istikrarlı olup olmadığı anlamını taşıyor.
08:03O yüzden bu çocuk ergenlik dönemine doğru yol aldığında hem sosyal öğrenme becerileriyle, hem okul ilişkileriyle, hem öğretmen ilişkileriyle kendine
08:12ve dünyaya dair bazı fikirler edinmeye başlanıyor.
08:15Şayet bu fikirler bu çocuğu daha da sessizleştirip geriye içe dönük bir yapı içerisinde büyümesine sebebiyet veren bir halde ise
08:24işte en çok bu gibi durumlarda kıymetle görülmesi gereken işaret bu oluyor.
08:29Bakın bunun bir örneği de var, bir Konya'da yaşandı geçen yıl hatırlarsanız.
08:33Hem kendine hem annesine babasına, ailesine maalesef ki zarar veren, ölümüne sebep olan bir durum vardı.
08:41Kötü bir anı olarak hafızalardı.
08:42O çocuğun da hayatıyla ilgili süreç neydi komşularının dediği, o kadar çok şaşırdık ki, o kadar sessiz, sakin bir çocuktu
08:50ki, o kadar hiç dışarıya bir şey belli etmeyen efendi bir çocuktu ki nasıl böyle bir şey yaptı anlamadık.
08:56Neymiş altında? İnanılmaz bir sınav kaygısı, inanılmaz bir ailemi yüzüstü bırakacağım kaygısıyla başlayan, ben baskılanıyorum ve bu baskıyı kırmak üzere
09:07inanılmaz derecede bir dürtü yoğunluğuyla yaşanan elim bir olay.
09:10Bu tarafa baktığınızda da o kadar uyuyor ki sanki bu süreç, çocuğun özellikle sessizlik işaretine dikkate almakla yükümlüyüz.
09:19Çünkü ergenlik dönemi süreç gereğince çatışma demektir.
09:24Anneye babaya belirli bir oranda, belirli sınırlar içerisinde kafa tutabilmek demektir.
09:29Kendiliğini bulmak adına, kendi benliğini bulmak adına yaptığı denemelerde cesaret isteyen şey odur ki hem sosyal açıdan hem anne babayla
09:38belirli bir noktada çatışmaya girebilmektir.
09:41Bu annenin babanın gücünü test etmek için yapılan bir şey değildir.
09:45Bu çocuğun kendi gücünün hangi alanda ne kadar ilerleyebildiğini görmesinin en doğal yollarından birisidir.
09:52Fakat bizim buna sabrımız yok ise, fakat biz bunu bir başkaldırı olarak algılıyorsak, biz bunu saygısızlık olarak algılıyorsak, saygısızlık olduğu
10:01durumu yönetmekte zorlanıyorsak, uygun geri bildirimi, uygun bir dille, uygun istikrarla geriye vermiyorsak, şayet bu sessizlik hiç hayra alamet bir
10:12sessizlik olmuyor.
10:13Sessizlik, çok özür dilerim hocam, lafınızı kesiyorum. Sessizlik işaretini alın diyor hocam. Bu çok önemli. Bu çağrıyı yapmak istiyorum buradan
10:25da çünkü bu programı o yüzden de bugün bu şekilde şekillendirdik.
10:32Klinik psikolog Erdinç Türk der ki, sessizlik işaretini lütfen alın. Yani anne baba eğer çocuğunuz çok sessizse, eğer ergenlikte hiçbir
10:43şekilde sizinle bir çatışmaya girmiyorsa orada da sorun vardır der hocamız.
10:49Olabilir diyelim, bir kesinlik barındırmadan olabilir. Bakılması gereken kıymetli taraflar olabilir. Bu sorunun birinci kısmı Ebru Hanım. Şimdi gelelim ikinci
11:01kısmına.
11:02Anne babanın kendi kişilik ve kimlik yapısının o çocuğa ulaşma konusundaki yeterliliğine. Bu gerçekten artık böyle elim ve vahim olaylardan
11:12sonra, karşı karşıya geldikten sonra insanların daha çok belki dikkat çektiği bir şey ama ben bu alanın profesyonel olarak yoğun
11:19şekilde maruz kaldım, yaşadığım bir şey.
11:23Çocukta bir şey olma ihtimali, yolunda gitmeyen bir şey olma ihtimalini kendine yakıştıramama gibi bir süreç var anne babada.
11:32Kendi kişilik görüntüsü çocukla o kadar bütünleşmiş ki çocuk onun bir rüzvu gibi.
11:37Çocukta oluşabilecek, yolunda gitmeyen herhangi bir şey bile sanki kendi kişilik yapısına bir hakaretmiş gibi, defo varmış gibi, eksik varmış
11:47gibi son derece bunu kabul etmeme, reddetmeye yönelik bir süreç.
11:51Bu meselenin esasen ele alınması gerekiyor bu örnek bağlamında.
11:56Buradaki mevzunun psikiyatri kökeni nedir bilmiyorum.
12:00Hem mahremiyetinden dolayı hem de kendi yaptıkları uzman kişiyle yaptıkları görüşmelerini, detaylarını öğrenmem mümkün değil benim.
12:08Ayrıca etik de değil.
12:09Fakat bildiğimiz, aldığımız bilgilere göre bu noktada bakılması gereken o kadar kıymetli bir şey var ki bir annenin ve bir
12:17babanın bir ergen çocukta olabilecek olumsuzluklara karşı kendi içinde bunu yatsıması, reddetmesi, yok sayması sonucu ola gelmiş durumlardan biriymiş gibi
12:28bir profil çiziliyor.
12:30Mümkün mü? Gayet mümkün görünüyor.
12:32Çocukta bir problem yok, anlamıyorsunuz siz onu, ben onu kendi yöntemimle ortadan kaldıracağım.
12:40Bu problemi benim kendi yöntemi uygulayarak sonuca ulaşacağım diye başlayan bir yolculuğun hem kendi canına hem de diğer çocukların canına
12:49mal olması gibi bir süreç gibi duruyor.
12:51Bakın, eğer bu bütünlük devam edecekse çocuk, ergenliğe kadar gelmiş bir çocuk sizin bir uzvunuz olarak sanki onda yolunda gitmeyen
13:01bir şey size bir hakaretmiş gibi gelecekse bizim daha çok yol kat etmemiz lazım, çok uğraşmamız lazım.
13:07O yüzden bu veli toplantılarında en son gittiğinde kavga çıkmıştı hatırlıyor musun?
13:12Yani orada çünkü onlar çocuklarıyla ilgili konuşulmuyor, kendisiyle ilgili konuşuluyor zannediyor.
13:19Aa, bu adam bana hakaret ediyor diyor herhalde.
13:21Yani her veli toplantısında mı kavga çıkar arkadaşım ve neyin kavgasını ediyorsunuz mesela?
13:27Acaba o zaman şöyle diyebiliyor muyuz?
13:30Hani en sık yapılan hata, sessizlik işaretini görmemek ve aynı zamanda da bu kendi uzantım olarak görmek çocuğu.
13:41Bu ikisi mi en sık yapılan hata hocam?
13:43Lardan bazıları bunlar.
13:46Bu kadar çok bütünlük içerisine baktığınız zaman çocuğun ayrı bir kimliği olduğunu, ayrı ihtiyaçları olduğunu keşfetmeniz ve görmeniz mümkün olmaz.
13:55Bunun en temel şeylerinden biri nedir?
13:57Biz de geçtik, biz de zorluk yaşadık, bizim zamanımızda böyle değildi gibi genelleyici söylemlerin her dönem kendine dair özgü, kendine
14:06özgü ihtiyaçları barındırır.
14:08Doğru iletişimle, genelleme yoluyla kendimizden yola çıkarak bir ötekini anlamak çok mümkün olmuyor.
14:15Bu çocuklarımız için de geçerli.
14:16Burada bir çocuğun cinsel kimliğiyle alakalı aksaklıklar olabilir.
14:21Galiba onun da işaretleri varmış, tam bilmiyorum.
14:23Cinsel kimliğiyle alakalı aksaklıklar olabilir, sosyal kimliğiyle alakalı aksaklıklar olabilir, benlik belirginliğiyle alakalı problemler olabilir.
14:32Bunlar bir çocuğun hasta olduğu anlamını taşımıyor.
14:35Bunlar o çocuğa ilgi verilmesini, dikkat verilmesini, doğru olumlu, doğru müdahalenin yapılabilmesini ve ilgili uzmanla uygun bilimsel çalışmanın gerçekleşmesi anlamını
14:46taşıyor.
14:47Fakat bunu bir aksaklık, bir hastalık, bir problem olarak algılayan bir kişi ailevi utanç kaynağı olarak görüyor mesela bunu.
14:56Hal böyleyken bu kişiye, bu çocuğa yaklaşımı genelde cezalandırıcı, dikte ve otoriter bir tavırlı oluyor.
15:04Bu çocuk otoriter bir tavrı cezalandırmayı, şiddeti gördükten sonra içinde biriken karşı gelme öfkesi içinden oksitlenip uçmuyor.
15:13Bu birikmeye başlıyor. Muhteşem bir birikme gerçekleşiyor içeride.
15:18Ta ki o patlama anı bir şekilde gelene kadar orada yaşanan kıyaman içerisinde, problemin içerisinde sadece çocuğun kendi öfkesi yoktu
15:28o çocuklara karşı.
15:29O çocuklara bu zulmi yaparken ona karşı yapılan zulmün bir intikamı vardı.
15:35Antisosyal yapılar genelde maruz kaldıkları şeyin, maruz kaldıkları eşitsizliğin, şiddetin karşılığını en uygun şekilde karşılık veremeyecek kişiye yönelik verirler.
15:48Boy ölçüşmesi mümkün olmayan kişiye doğru yöneltirler bu öfkeyi.
15:53Velhasıl kelam böyle bir durumda da kimlere yöneliyor bu çocuk?
15:56Beşinci, altıncı sınıf kendinden küçük olan savunamayacak tarafa doğru ilerliyor.
16:01Çünkü kendisini savunamadığı çaresizliğini kendi geçmişinden bilen bir tarafı var bunun.
16:07Tabi bu da başka bir psikiyatri konunun tezahürü oluyor.
16:11Ne diyorsun hocam?
16:12Hocam gücü yeten yeteneğmiş koca kara gitmiş kediyi dövmüştü derdi büyüklerimiz.
16:18Şimdi anne babanın çocuğuyuz ama toplumun da çocuğuyuz.
16:24Yaşadığımız dünyanın yaşadığımız zamanında çocuğuyuz.
16:28Şöyle bir hikaye benim çocukluğumdan var.
16:33Teşbihlerde hata olmasın ama bir düğüne giderler annemin köyünden, Sakarya'dan insanlar İstanbul'a geri döndüklerinde köyün delisini orada bıraktıklarını fark
16:49ederler.
16:49Bu yaşanmış bir şey hocam.
16:51Aylarca arıyorlar geri dönüp İstanbul'da.
16:55Bulmaya çalışıyorlar.
16:57Köyün delisini.
16:58Evet inanılmaz bir infial köyün tamamında.
17:02Şimdi hocam bu modern zamanlar o kadar grileştirdi ki her şeyi.
17:09Ya eskiden deli deliydi.
17:12Problemi olanın problemi vardı.
17:14Hasta olan hastaydı.
17:15Farklı bir çocuktu.
17:17O haliyle kabullenilir, şefkat gösterilirdi.
17:20Evet.
17:21Şimdi biz böyle nasıl anlatsam bilemiyorum ama her şeyi görmezden gelen, yokmuş gibi yapan, yokmuş gibi yapınca olmadığını varsayan,
17:34kendi haklılığının, kendi o muhteşem duruşunun esir olmuş insanlar haline geldik sanki toplamda.
17:43O yüzden o çocuğun bu kadar hassas bir konu olmasaydı belki masum, belki işte bu işin aslında makdullerinden birisi olarak
17:54da değerlendirebilirdik.
17:56Biraz o insani öfkemiz ona engel oluyor.
17:58Ama o çocuğun anormallikleri fark edilseydi, işte bir yandan bir şeyler izliyorlar hocam, işte Gazze'de çocuklar ölüyor gidiyor, işte Trump
18:08diye bir deli kafasına esen bir şeyleri yapıyor.
18:11İstediğine, gücü yeten birilerine istediğini yapma hakkına sahip ve meşhur bir şekilde orada duruyor.
18:16Şimdi dolayısıyla meşruluğun, gayrimeşruluğun, normalliğin, anormalliğin hepsinin içe girdi bir zamandayız.
18:24Yani bunu dolayısıyla tespit etmek çok zor.
18:27Yani sizin alanınız, hani çok dışarıdan salt bu hayatın içinde yaşayan birisi olarak bunu söylüyorum.
18:34Tespit etmek çok zor ama sonrasında ele alınan şeylerinde ya böyle bazen de şu ideolojileriniz batsın, şu sabit fikirleriniz batsın
18:41diyesim de geliyor.
18:42Yani çünkü herkes bir yerden alıyor.
18:44Bu çocuk hocam sular seller gibi İngilizce konuşuyor.
18:46Gördünüz değil mi?
18:47Yani belki akademik olarak dışarıdan baktığınızda biz ne kadar yurt dışına hazır bir çocuk diyebiliriz.
18:51O hallerini biz göremeyeceğimiz için, uzmanı olmayacağımız için.
18:55Ama değil aslında.
18:56Ama hocam bu konu özelinde yani bu çocuk daha büyük sinyaller veremezmiş zaten.
19:02Çok net, burada çok net.
19:02Yani bu net yazmış, hani yapacağım, bugün yapacağım, bu büyük sinyalleri bu anne baba bile isteye görmemiş olan...
19:18Hocam işte aslında oraya işaret etmeye çalışıyorum.
19:20İfade edemiyorum yani burada daha büyük sinyal olamazdı ve ne yapmalıydı mesela?
19:29Diyelim ki bu sinyali aldın, gördün, hemen çocuğu alıp mesela psikoloğa mı götürsün? Ne yapacak?
19:34Sadece psikolog bir uzman çözümü olarak bakıyoruz ama bu sinyalleri gördüğü zaman bunun bir kökü var, bunun bir geldiği nokta
19:46var.
19:46Durduk yere böyle bir yerden bitmiyor bu.
19:49Bu bir sürecin devamı zaten.
19:52Bu birdenbire oluşsa evet, ya burada böyle bir şey oldu, sıra dışı bir şey, cildinizde bir leke olur, birden olur
19:59sanki gözünüze gelir.
20:00Sabah kalkarsınız leke vardır ama bu öyle bir şey değil.
20:03Bu bir sürecin getirdiği bir sonuç, bir devamlılık var işin içerisinde.
20:07Dolayısıyla o süreci iyi anlayabilmek gerekiyor bu noktada.
20:11Bunun o hale nasıl gelebildiğini görebilmek gerekiyor.
20:14Doğru iletişim sürecini, doğru iletişim kanalını bulabilmek burada önemli olan şey.
20:20O yüzden mesele sadece az önce Burak Bey'in dediği gibi o kadar çok detaya ihtiyaç duyuyoruz ki bazen hayatta
20:27ama söylememiz gereken şeyin dışında bir sürü anlam çıkıyor.
20:31Hayır, bir bebeğe bir damla ya da yarım bardak kola içirirseniz ne olur?
20:38Bütün bağışıklık sistemini çökertebiliriz değil mi?
20:41Neden?
20:42Çünkü yapısı gelişmeden önce ona olmaması gereken bir besin verilmiştir dışarıdan.
20:47Bu çocukların ruhsal dünyasında da olmaması gereken zamanda, zamanından önce gelen çok daha başka dış etkenler var.
20:58Şiddetle zamanından önce tanışıyorlar.
21:01Ekosistemleri, duygu, regulasyon sistemleri bozulmaya başlıyor.
21:06İçerikle, cinsel içeriklerle, şiddet içeriğiyle olması gerekenden erken tanışıyorlar.
21:12Ve anlaşılma, görülme, beğenilme, fark edilme, duyulma gibi ihtiyaçları olması gerekenden çok önce kaybetmeye başlıyorlar.
21:21Düşünsenize sizi duymakta zorlanan, ağzınızla kuş tutsanız bile aferin almakta zorlanacağınız bir babaya karşı kafa tutmanız gerekiyor ergenlikte.
21:30Nasıl yapacaksınız bunu?
21:31Otoriteyle sağlıklı ilişkiyi nasıl kuracaksınız?
21:34Karmaşık bir ergen zihnine sahip olmaktan öteye gidemiyor.
21:38Çok sahiplenen, çok içe geçen, içine çok alan bir anneyi, sınırları darmadağın eden, hiçbir sınıra riayet göstermeyen bir anne bakımından
21:47geçtikten sonra siz hangi sınıra mutabık kalabilirsiniz?
21:53İşte mesele buraların uzantısı, buralarda başlayan, yolunda gitmeyen hormonal dengesizlikler, biyolojik aksaklıklar,
22:01çocuğun kendi ekosistemi içerisinde olan aksaklıklarla birlikte aile sistemi içerisinde doğru kardeş kıskançlığının doğru yönetilmemesi,
22:11kardeşler arası iletişimin doğru kanallarla kurulamaması, anne babanın çocuğa bir ürünmüş gibi bakması kendinin bir ürünüdür o.
22:22Çünkü onun kendi, TC numarası bile farklı sizden nasıl aynı olacak?
22:26Bak siz değilsiniz o. Ama bunu anlatabilmek, yani bunun çok en basit örneklerinden birisi,
22:32beni çok fazla da çok özür dilerim bazen kolay bir şey değil, geriliyorum anlatırken.
22:36Hocam diyor, yüz aldık biliyor musunuz matematikten?
22:39Sen almadın, sen yoksun orada.
22:41Ya da biz bunu yaptık, sen yapmadın, o yaptın.
22:44Onu desteklemek amacıyla verdiğiniz bu uğraş hakkına sahip çıkmak.
22:50Şimdi bir şeyler çok erken yaşlarda gasp edilmeye başlandığında size ait değilse,
22:55başkasının sebebiyle yapılmışsa, sizin kendi uğraşınız, kendi emeğinizle değil,
23:00başka birinin desteği yoksa bu olmayacakmış hissiyatıyla büyümüşseniz,
23:05bir gün bir şekilde bazı psikolojik sendromlar, durumlar, aksaklıklar baş gösterecektir.
23:11Bu süreçlerde her şeyin başı aile.
23:13Ailenin içerisinde doğru bir orantıyla, iletişimi doğru orantılı kurabilirseniz,
23:20işitirken, onu duyarken doğru reaksiyonu verebilirseniz,
23:24aynı zamanda cesaretlendireceğim diye,
23:27afaki tepkiler vermek yerine eline silah vermek gibi,
23:31bu örnekte olduğu gibi,
23:33gereksiz cesaretlendirme tekniklerini uygulamadan,
23:37insana özgü, yaşına özgü, duruma özgü zamanda doğru reaksiyonu verirseniz,
23:42bu çocuk zaten kendi duygu düzenleme sistemini yönetebilir bir hale gelecek.
23:47Bizim için önemli olan şey, ailenin bunu sağlıyor olabilmesi.
23:52Yine aileye geldik.
23:54Yani çözüm hocam, kapıya daha fazla güvenlik görevlisi koymak değil değil mi?
23:58Bizim de okullarımızda sular akmıyordu.
24:00Mesele okullarda suların akmaması da değil.
24:02Bizim maalesef, hepimiz çok hassas olduğumuz için,
24:07normal üslubumuzun dışında da biraz bunu söylüyoruz ama,
24:10okumuş cahillerimizin müdahale edeceği bir konu değil bu.
24:13Yani bu konuyu en başından ele almamız lazım.
24:17Güvenlikle, okulun ekonomik imkanlarıyla, teknik imkanlarının falan çok ötesinde,
24:23sanki en temelinden şöyle bir sallayacağımız,
24:26Finlandiya eğitim sisteminde hocam,
24:28bu hale gelene kadar bir yıl okullara ara veriyorlar.
24:30Ben bunu sık sık kullanıyorum hocam.
24:31Gerekirse ülkeye bir yılara vermek,
24:34gerekirse anne babalığa bir yılara vermek,
24:36gerekirse öğretmenliğe, okulağa, işte ne bileyim, iş hayatına, şuna buna,
24:40ama şöyle bir dakika bir oturalım, bir çıkalım, bir temizleyelim,
24:43öyle devam edelim demek lazım gibi geliyor hocam bana.
24:45Size bir örnek geldi aklıma mesela,
24:47siz şimdi bu hani çocuğun eline silah vermek falan dediğinizde,
24:52ben asker kızıyım hocam, 50 yaşındayım, babam 74 yaşında,
24:58bir kere görmedim silahını.
25:00Maşallah.
25:01Bakın bir kere görmedim diyorum,
25:03ya bu adam bunu nerede saklıyor, ne yapıyor, emekli olduktan sonra ne yaptı,
25:10yani konuşulmuyor bile.
25:12Anlatabiliyor muyum?
25:13Yani o yüzden yine hep aslında biraz oradan uzaklaştırmaya çalışıyorum,
25:18ama yine galiba iş anne babaya, aileye geliyor.
25:23Bugün Ebru Doğdu ve Burak Yılmaz ile eğitim programları yapıyoruz,
25:29hep biliyorsunuz yıllardır.
25:30Bugün yaşadığımız acı olaylar üzerine konuşmak istedik,
25:35klinik psikolog Erdinç Türk ile ve o da yine işin anne babada bittiğini söyledi.
25:44Tabii ki eğitimcilerin de yapacakları vardır.
25:48Tabii ki güvenlik görevlilerinde yapacakları vardır ama iş yine anne baba yakalıyor.
25:54Ne olur çocuklarınızı sizin bir uzantınız olarak görmeyin ve sessizlik işaretini mutlak surette alın der hocamız.
26:03Çok teşekkür ederiz geldiğiniz için.
26:05Yine her zaman gibi çok iyi geldiniz bize.
26:08Estağfurullah.
26:08Çok sağ olun.
26:10Evet hocam, devam edelim şimdi.
26:12Teşekkürler hocam.
26:13Ebru ve Burak'la yurt dışında eğitimde birazdan.
26:17Yurt dışında eğitim hayatını sürdüren evlatlarımızın finansal çözümlerini konuşacağız.
26:23Bolden Global Bank, dijital bankacılık ve iş geliştirme müdürü Özge Eliri bizimle.
26:28Az sonra.
26:34Şimdi hocam başka bir konuya geçeceğiz ama mesele hep evlatlar.
26:41Tabii ki.
26:41Yani yurt içindeki evlatlarımız da çok kıymetli.
26:45Yurt dışına gidenler gurbette hasretlik çekiyorlar.
26:49Onlar da kıymetli.
26:50Ve bizim tabii bu konuda çok değerli çözüm ortaklarımız var.
26:54Yani biz yurt dışına gönderdiğimiz çocuklar orada nasıl rahat eder?
26:58Onlar için ne kolaylıklar sağlanır değil mi?
27:02Böyle ortaklarımız var, çözüm ortaklarımız.
27:06Onlardan Golden Global Bank, dijital bankacılık ve iş geliştirme müdürü Özge Eliri.
27:15Ben çok seviyorum Özge Hanım.
27:17Çok teşekkür ederim.
27:18Müdürler, hanımefendiler geldiği zaman öğrencilerimize de gerçekten çok destek oluyorsunuz biliyorum ki.
27:27Şimdi yurt dışında eğitim alan öğrencilere sunduğunuz bu desteklerden biraz bahsedelim.
27:33Çünkü nereye geleceğim?
27:35Hocam yurt dışında eğitim alan bir öğrencinin en büyük sıkıntısı nedir?
27:40Hocam para geldi, gitti, işte ay sonu geldi falan tek başına ilk defa yaşamaya başlıyor.
27:46Gelemedin, şu parayı gönder parasızın.
27:49Bunu idare etme hali çocukları çok zorluyor.
27:52Orada da sağ olsun Özge Hanımlar ve bu anlamda çözüm ortaklarımız var ki biz de bir şeyler sunabiliyoruz aslında.
28:00Evet, neler sunuyorsunuz Özge Hanım?
28:03Aslında biz banka olarak yurt dışı eğitimi bir başka altında değil, baştan sona devam eden bir yolculuk olarak ele alıyoruz.
28:10Bu yolculukta da öğrencilerin ve ailelerimizin en çok ihtiyaç duyduğu üç temel ihtiyaca odaklanıyoruz.
28:17Sizin de belirttiğiniz gibi eğitimi finansmanı, ödemeler, uluslararası ödemeler ve hızlı para transferleri.
28:25Burada eğitimi finansmanı ile öğrencilerimizin ve ailelerimizin hayatına giriş yapıyoruz.
28:31Yurt dışı eğitim danışmanlığı hizmeti sunan danışman şirketlerinin aracılığıyla öğrencilerimizi ve velilerimizi dijital platformumuza yönlendiriyoruz.
28:42Burada oldukça pratik, kolay bir başvuru süreci sunuyoruz.
28:47Tüm süreçlerimizi dijital olarak yönlendiriyoruz.
28:50Yani başvuru, değerlendirme, onay süreçlerini kolay ve şeffaf bir şekilde tamamlıyoruz.
28:58Böylelikle rahat ediyorlar tabii.
29:00Bu aslında dijital süreçlerle dediğimiz, telefondan, bir yerlere gitmesine gelmesine gerek kalmadan.
29:07Şimdi Özgür Hanım, bu tarafında siz de artık bu alanda daha fazla yakından ilgilenmeye başladığınız için fark ediyorsunuzdur.
29:16Belki hocam yapılacak o kadar çok şey var ki, çocukların hem gittiği ülkede hem burada evraklar hazırlanıyor.
29:21Sürekli bir işte o daireye git buradan onu al, işte yurt dışında gittiğin yerde oturum yap falan böyle çok zaten
29:27koşturuyorlar.
29:28Ve o arada böyle herhangi bir işin bile anlık yapılabilmesi, işte daha kolay bir şekilde çözülebilmesi aslında önemli bir tik
29:34oluyor bizim için.
29:35Bir şeyin altını çizeyim.
29:36Sadece öğrenci olarak değil, yurt dışına gittiğiniz zaman en zor süreç hocam banka hesabı açmak.
29:43Tabii.
29:43Ben gittim geldim, gittim geldim.
29:46Yani bir bankaya üç kere falan gittim.
29:48Tabii haftalar, aylar suyuz.
29:49Yani evraklar falan.
29:50Yani o yüzden bu hani dijital bankacılık dediğin zaman velilere ne kadar büyük kolaylık sağlıyor.
29:56Burada tek zorluk, çocuk bilecek ki dakikalar içerisinde annesi ya da babası ona para gönderebiliyor.
30:05O yüzden şey diyemeyeceksiniz.
30:06Mazeretler kalır.
30:07Yapamadım, beceremedim falan diye.
30:10Tek sorun o olur diye düşünüyorum.
30:12Peki en sık karşılaştığı soruna nasıl bir çözüm buluyorsunuz?
30:19Süreç genellikle öğrencimizin yurt dışı eğitimini netleştirmesi ve planlamasıyla başlıyor.
30:24Yurt dışı eğitim sürecinde de en çok karşılaşılan konuların başında da belirttiğiniz gibi konaklama, yaşam maliyetleri gibi giderler ciddi bir
30:36finansal planlama ihtiyacını ortaya çıkarıyor.
30:39Biz burada süreci kolaylaştıran finansal çözümler sunuyoruz.
30:43Eğitim finansmanı ürünümüzle de ailelerimizin aslında burada yükünü hafifletmiş oluyoruz.
30:48Ayrıca öğrenciler yurt dışına gittikten sonra da onları desteklemeye devam ediyoruz.
30:52Örneğin özellikle acil durumlarda para transferi ihtiyacı ortaya çıktığı zaman bunu kolay bir şekilde sağlayan altyapımızla karttan kartta uluslararası para
31:02transferi ürünümüzle bu işlevi kolay bir şekilde sağlayabiliyoruz.
31:07Dolayısıyla sizin de bilettiğiniz gibi ailelerimiz ve öğrencilerimiz kendini bu noktada daha güvenli hissetmiş oluyor.
31:14Şimdi biz biliyorsunuz partnerim Burak Yılmaz ile eğitim danışmanlığına bütüncül bir bakış açısı getirdik.
31:22Uzun yıllardır da anlatmaya çalışıyoruz.
31:24Dolayısıyla bizim öğrencilerimiz yurt dışına gittikten sonra da nasıl rahat ederler hep onun peşindeyiz.
31:33Bir bütün yani bütüncül bakarız.
31:36Konaklaması, oradaki banka hesapları, orada yaşadığı tüm sıkıntılara çözüm bulmak gibi bütüncül bir bakış açımız olduğu için böyle partnerlerimiz var
31:45zaten değil mi hocam?
31:46Evet hocam.
31:47Yani gittik gönderdik ne halleri varsa.
31:49Ben şimdi gülümsüyorum hocam.
31:50İlk defa ben 2006 yılında Özge Hanım İngiltere'ye gittim.
31:56İsim önemli değil.
31:58İşte yurt dışı tandanslı bir Türkiye'de çalışabildiğimiz bir bankanın kartı var çalıştığım yerden dolayı.
32:04Maaşı oradan ödüyorlar falan.
32:06Dedim ki bunu nasıl olsa her yerde kullanırım.
32:10Kendi ATM'sine gidiyorum, kullanamıyorum, para çekemiyorum falan.
32:13Ondan sonra dedim ki ya işte bak aynı isim, niye ben bunu kullanamıyorum?
32:18Dediler ki o Türkiye, burası İngiltere.
32:20Yani aynı banka ismi olsa da işte şubeleri farklı olmaz dediler.
32:24Şimdi onu biz öğrencilerde çok şey yaşıyoruz hocam.
32:28Siz de biliyorsunuz işte filanca bankanın şu ürünü, filanca işte şu transfer ürünü vesaire falan.
32:33Onlar çok o kadar da her yerde kullanılır olmuyor.
32:36Biz çünkü gerçekten Türkiye'deki ağ ve teknolojik kullanım çok geniş Avrupa'ya göre.
32:40Siz yıllardır oradasınız ve hani bizde çok kolay yapılan şeyler orada gerçekten kabus olabiliyor.
32:47Yani çok yavaş, zaten biliyorsun bir e-maile bile dönüşlerinde sinir krizi geçiriyoruz.
32:53Londra'da bir tane Türk bankası var ilk gittiği bir yıllar.
32:57Böyle onun içine girip orada bir işlem yapmak da zaten eziy etti de.
33:02O kadar güzel bir duyguydu ki onu orada ismini okumak.
33:07Şimdi tabii dijital dünya.
33:08Çok daha kolay her şey.
33:12Şimdi en büyük avantajı ne olarak görüyorsun hocam bu noktada?
33:17Hani para transferi olarak mı?
33:19Yoksa hani finansal böyle kolaylık sağlayan ürünler mi?
33:22Hocam iki tarafı var.
33:24Özgen'i de mutlaka yorumlamak isteyecektir.
33:26Birisi bence eğitim finansmanı artık çok ciddi bir problem haline geldi.
33:32Türkiye için.
33:33Dolayısıyla burada destek çok önemli.
33:36Yani ben işte çocuğumu yurt içine göndermek istiyorum.
33:40Yararlanabileceğim.
33:40Sadece bunun için yararlanabileceğim bir destek var.
33:43Bu çok önemli.
33:44Öbür tarafta...
33:44Yani hepsini ödeyemeyeceğim.
33:46Hemen bir anda.
33:47Aynen öyle.
33:48Ama aylık bir gücüm var.
33:49O gücü de oraya aktarmak istiyorum.
33:52Müthiş çözüm o zaman.
33:53İkinci kısmı günlük hayatta şu anda gerçekten orayı düşünmüyorlar ama günlük hayatta hemen anlık bir kriz anında bir ihtiyaç anında
34:01hemen beş dakika sonra üç dakika sonra oraya orada hani çekebileceği ulaşabileceği bir paranın olması da bence yani herhalde bu
34:08iki temel şey diyebiliriz yani.
34:10Size geleceğim o konuda geçenlerde bir öğrencim karşıdan karşıya geçerken hocam burktu.
34:17Zaten ayağında bir şey vardı sorun vardı.
34:20Kırdı.
34:21Şimdi sen çocuğuna böyle binlerce sterlin vermiyorsun ki yanına başına bir şey girerse git.
34:28Hastaneye kaldırıldı.
34:30Bir sürü masraf.
34:31E tabi.
34:31Mesela orada çok değerli oldu sizlerle çalışmak.
34:37Efendim Ebru Doğdu, Oficial, Burak Yılmaz Instagram hesaplarını lütfen takip edin.
34:43Bu program çok değerli.
34:45Yurt dışındaki öğrencilerimize nasıl destek oluyoruz dijital dünyada onu konuşuyoruz.
34:50Özge Hanım en büyük avantaj olarak siz ne görüyorsunuz?
34:54Aslında burada sizin de belirttiğiniz gibi en büyük avantaj burada zaman ve kolaylık.
34:59Çünkü biz tüm süreçleri dijitalleştiriyoruz.
35:01Belirttiğiniz gibi bu sayede öğrenciler veya veliler banka şubesine gitmek, evrak taşımak gibi sorunlarla uğraşmanın işlemlerini çok kolay bir şekilde
35:10tamamlayabiliyorlar.
35:11Bir diğer önemli avantaj ise şeffaflık.
35:15Neden?
35:15Çünkü maliyetler en başında net bir şekilde görülebiliyor.
35:19Ben soracaktım.
35:20Örneğin karttan karta uluslararası para transferi işlemi yapıldığı zaman işte ne kadar kesinti oldu, tam olarak gitti mi tutar diye
35:29oluşan soru işaretlerini biz ortadan kaldırmış oluyoruz.
35:34Bir diğer avantaj ise bütün işlemlerimizi dijital platform üzerinden yaptığımız için işlemlerini kullanıcılarımız kolay bir şekilde takip edebiliyorlar.
35:43Bu da öğrencilerimize, velilerimize ayrı bir güven sağlamış oluyor.
35:49Muhtemelen rakam telaffuz edemeyeceğiz ama normal bir gönderime göre çok daha ekonomik değil mi?
35:55Çok daha ayrı.
35:55Onu herhalde bütün işlemler için söyleyebiliriz.
35:59Evet.
35:59Güven demişken, şimdi biliyorsun yurt dışı eğitim konusunda işte yatılı dersin güvenliği nasıl der?
36:08Güvenliği nasıl?
36:09Efendim yatılı olmayacak gündüz dersin okula giderken güvenliği ne olacak der.
36:15Burada da güven önemli değil mi hocam?
36:18Olmaz olur mu hocam her adımda yani biz bizim için başında da programın başında da konuştuğumuz gibi yani güvenlik o
36:26insan ihtiyaç piramidinin en başında geliyor.
36:29Dolayısıyla yani her yaptığımız işlemde de artık hele bir de çok şey de arttı hocam yani güvenimizi kıracak şey sayısı
36:36da çok arttı günlük işlemlerimizde bile.
36:38İngiltere'den e-mailler geliyor bana liselerden diyor ki lütfen şu kodu görmeden velilere geliyor bize de geliyor ödemenizi yapmayın diyor.
36:50Yani liseye ödemesini yapacaksın demek ki orada da başladı.
36:55O yüzden güvenlik her alanda çok önemli.
36:58Bu konuda siz ne demek istersiniz?
37:01Kesinlikle güven bu sürecin en önemli ve en kritik konularının başında geliyor.
37:06Biz de tüm süreçlerimizi geliştirirken bunu büyük bir hassasiyetle yürütüyoruz.
37:11Kullandığımız teknolojik altyapı sayesinde yapılan tüm işlemleri çok katmanlı güvenlik sistemleriyle gerçekleştiriyoruz.
37:20İşte sizin de belirttiğiniz gibi kimlik doğrulama, dolandırıcılığı, önleme, uluslararası mekanizmalarla yapılan bu işlemlerin hepsini güvenli sistemler üzerinden gerçekleştiriyoruz.
37:32Özellikle para transferlerinde hem hız hem de güvenli olmasını sağlayan uluslararası sistemler kullanıyoruz.
37:39Bununla birlikte yine tüm işlemlerin platform, dijital platform üzerinden izlenebilir olması da kullanıcıların işlemi daha kontrol altında ve daha güvenli
37:50bir şekilde takip etmelerini kolaylaştırmış oluyor.
37:52Çünkü geldi mi, gitti mi, aldın mı, gördün mü yani gerçekten stres değil mi?
37:59Hocam biz bir de yurt dışı okullarla falan da hani böyle bazen aileler işte o anda o işlemi yapamıyor, bizden
38:05yapmamızı istiyor falan böyle bekliyorsunuz.
38:07Kimi zaman üç gün sürüyor, kimi zaman dostlar alışverişte görsün bir hafta on gün sürdüğü oluyor.
38:11Hadi bakalım geldi mi, gönderdin mi, geliyor mu?
38:14Hakikaten o kanayan bir yara hepimiz için.
38:17Bu sistemde, gönderim sisteminde özellikle Özgür Hanım, belki onu açmakta fayda olur.
38:23Tam netleşme sayısından ben de gerçekten merak ederek soruyorum.
38:27İki adet karttan mı bahsediyoruz?
38:29Yani hem ailede bir şey var.
38:31Orayı bir tam çok şeffaf anlaştığı şekilde...
38:34Zaten uzaktan görüntülü görüşmeyle müşteri olabiliyorlar.
38:38Dediğimiz gibi herhangi bir şubeye vesaire gitmelerine gerek yok ailemizin veya öğrencimizin.
38:42Burada müşteri olduktan sonra kartımıza başvuruyorlar.
38:44Önemeli kartımıza başvuruyorlar.
38:47Burada hem ailemiz, yani parayı göndereceği kişi, hem de öğrencimiz sadece bu kart üzerinden işlem yapalım.
38:55Yine bu mobil üzerinden, mobil uygulamamız üzerinden.
38:58Bu fiziksel bir kart mı peki?
38:59Evet, fiziksel bir kart.
39:01Aynı zamanda dijital olarak da kullanabilirler.
39:04Gerçekten çok kolay bir sistem.
39:06O yüzden hani ben şeye üzülüyorum, bazı aileler beceremeyebilir, olmayabilir değil mi?
39:14O yüzden ne kadar kolaysa bir sistem o kadar bizim işimizi de kolaylaştırıyor.
39:20Biliyorsunuz Türkiye'de YEDAP, Yurt dışı eğitim danışmanlığı derneğimiz var.
39:25Şimdi çok güzel bir organizasyon yaptılar.
39:29Siz de bütün Yurt dışı eğitim danışmanlığı derneğine üye olan meslektaşlarımıza bu konuda destek verdiniz.
39:37Orada nasıl geçti hocam?
39:39Biraz bahsetmek ister misin?
39:40Hocam valla keyifliydi.
39:41Hava çok keyifli değildi.
39:44Çeşme standartlarında ama Türkiye'de olduğu gibi yağmurluydu.
39:47Ama tabii sektörün tamamı neredeyse.
39:49Hem Yurt dışındaki okullar, hem Türkiye'deki çok önemli ajente arkadaşlarımız, danışman dostlarımız,
39:55hem de Özge Hanımlar da kurum olarak oradalardı.
40:00Böyle bir sektör şeyi bunlar, buluşmaları.
40:03O zaman siz Türkiye'den yurt dışına giden, bütün bu şirketlerle çalışan velilerimize bu sistemi sunabiliyorsunuz.
40:15Bu kolaylıkla sunabiliyorsunuz.
40:16Tek yapmaları gereken size ulaşmaları ve herhangi bir şubeye de gelmelerine gerek yok diyorsunuz.
40:24Doğru.
40:25Evet, mobil uygulamamızdan görüntülü görüşmeyle müşteri olabilirler.
40:28Evet, bu arada YEDAP demişken başkanımız Osman Yılmaz'ı da anmazsak sonra az araştıracağız.
40:34Kızar hocam, kızar.
40:35Evet, ona da bütün bu etkinliklerde verdiği emeklerden dolayı çok teşekkür ederiz efendim.
40:41Bunun da altını şu yüzden çizdim.
40:44Şimdi bireysel olarak değil de bu ajenteler üzerinden başvuruyu yapacak, doğru mudur?
40:51Ajentelerimizle, yurt dışı eğitim hizmeti sunan ajentelerimizle aracılığıyla zaten biz dijital platform üzerinden başvuruları alıyoruz.
41:00Oradan ön başvurusunu alıyoruz.
41:01Hızlı bir şekilde ne kadar ihtiyaç varsa finansmanı sağlıyoruz.
41:06Akabinde de zaten bize görüntülü görüşmeyle müşteri olduktan sonra mobil uygulamamızdan ihtiyaç tutarındaki o finansmanı çok rahat bir şekilde kullanıcılarımız,
41:16öğrencilerimiz, velilerimiz kullanabiliyorlar.
41:17Ve sonra kart geliyor, değil mi?
41:20Ve dijital ortamda da istediği şekilde para transfer ediyor.
41:24Hocam burada ben ajenta şapkasıyla isterseniz şunu şey yapayım.
41:29Aslında yani ben velilerin yerinde olsam, örneğin işte bir yere gittiğinde bunu kredilendirebiliyor muyuz, taksitlendirebiliyor muyuz diye sorardım.
41:38Çünkü aslında Özge Hanım'ların yaptığı bu anlamda bu işi, bu hizmeti veren, danışmanlık hizmetini veren kurumlar aracılığıyla bunu yapmak.
41:47Bu aslında bizim sektörümüzde bu anlamda güvence altına da alan bir şey.
41:52O anlamda velilerden bir şey, pres, belki kullanımı ve sistemi yaygınlaşmasını da sağlayacaktır.
42:00Çok kolaylık dediniz ya az önce hocam, hani o şey vardır, kullanıcı kolaylığı, böyle çok güzel ama çok zor, o
42:07tercih edilen değildir bu tarz işlemlerde kullanıcı kolaylığı önemli.
42:10Kesinlikle.
42:11Burada 12'ye kadar mı bir taksitlendirme yapıyoruz finansmanda?
42:14Evet, en fazla 12 aya kadar finansmanda taksitlendirme imkanı sunuyoruz.
42:18Şurada hocam bir ekonomist şeyle de son, 5 ayrı kimlikle bugün bunu söyledim ama bir de söz konusu olan döviz
42:25olunca aslında o ödemelerde TL'ye de sabitlemiş olacak velilerimiz.
42:28Onu da ben çaktırmadan arada şey yapmış olayım.
42:32Onlar açısından da aslında bir total pakette de finansal bir rahatlık olur yani.
42:37Evet, peki.
42:38Kısa bir aradan sonra daha fazla kolaylıklardan bahsetmek üzere.
42:43Tekrar görüşeceğiz.
42:44Ebru ve Burak ile Yurtdışında eğitim programına tekrar hoş geldiniz.
42:47Şimdi efendim biz bu çocukları yurtdışına gönderdikten sonra unutmuyoruz.
42:52Her türlü kolaylıkları sağlamaya çalışıyoruz.
42:54Çünkü danışmanlığa bütüncül bakıyoruz.
42:57Sevgili partnerim Burak Yılmaz ile.
42:59Şimdi ben kişisel deneyimi çok önemserim.
43:05Sizin bankada ya da sizin hayatınızda yurtdışında okuyan var mı?
43:10Bu hizmetlerden faydalanan var mı?
43:14Tabii ben aynı zamanda veliyim.
43:16Benim de üniversitede okuyan bir kızım var.
43:18Yurtdışında mı?
43:19Evet, o da Almanya'da.
43:21Biz aynı şekilde bankamızın ürünlerini aynı şekilde kullanıyoruz.
43:25Keza benim gibi bankada diğer arkadaşlarımız da var.
43:28Onların da çocukları yurtdışında okuyorlar.
43:31Dolayısıyla karttan karta uluslararası para transferinde hızlıca para gönderebiliyoruz.
43:35İşte her türlü durumda.
43:37Keza aynı şekilde eğitim finansmanından da yararlanıyoruz.
43:42Dolayısıyla bunu gönül rahatlığıyla biz tüm velilerimize, öğrencilerimize öneriyoruz.
43:49Soruyu sorarken bu kadar yakın olacağını gerçekten bilmiyordum.
43:53Ama bizim alanın şeyi bu hocam.
43:56Yani bizim yaptığımız işin Özgür amcim yani en önemli ne diyelim görünürlüklerinden bir tanesi bu.
44:05O kadar herkesi ilgilendiriyor ki.
44:07Artık hele son dönemde.
44:08Yani herkesin çocuğu, yeğeni, kardeşi, kendisi işte falan farklı seviyelerde mutlaka bu sürece dahil oluyor.
44:15O yüzden çok kıymetli.
44:15Ben özellikle hem bizim alanımıza hem de ekonominin nispeten dalgalı olduğu bir yerde böyle fırsat da açabilecek.
44:26Belki bunu düşünmesine sebep olabilecek birçok ailenin, öğrencinin.
44:30Belki düşünemiyor.
44:30Belki düşünemiyorken cesaretlenebilecek bir adım attığınız için.
44:34Ayrıca ben kendi adıma çok teşekkür ederim.
44:36Biz teşekkür ederiz.
44:37Sonuç olarak biz ailelerimizin içini rahatlatıyoruz.
44:41Öğrencilerimizin de eğitimlerine güvenli bir şekilde odaklanmalarını mümkün kılıyoruz.
44:46Çok teşekkür ederiz.
44:48Ben teşekkür ederim.
44:49Hem bu eğitim yolculuğunda evlatların yanında olduğunuz için hem de bugün misafirimiz olduğunuz için çok teşekkür ederiz.
44:55Ben çok teşekkür ederim nazik derbetiniz için.
44:57Evet hocam bir gün daha bitti.
45:00Evet hocam.
45:01Ama konu bitmez.
45:02Konu bitmez hocam daha çok buralardayız gibi görünüyor.
45:04Aynen öyle.
45:05Efendim önümüzdeki hafta yine aynı saatte cumartesi günü saat 10'da karşınızda olacağız.
45:11Yine faydalı bilgilerle.
45:13Ebru Doğu'da official Burak Yılmaz Instagram hesaplarını hürriyet.com.tr'den yazılarımı takip ederseniz çok seviniriz efendim.
45:21Sanattan, spordan, eğitimden, bilimden ve 2021 yılındaki ilk programımda söylediğim gibi her zaman söyleyeceğim.
45:32Baş öğretmeninizden ayrılmadığınız aydınlık günleriniz olsun efendim.
45:35Hoşçakalın.
Yorumlar