00:00보면서도 눈물이...
00:01네, 아이고 엄마 계속 찾고 있네요.
00:06저 때 마음이 어떠셨어요?
00:08일단은 좀 다른 애들끼리는 잘 저렇게 하는데
00:11로은이가 혼자 놀고 이런 모습을 보면서
00:14좀 뭔가 그 짠한 거 약간 이런 거
00:16왜 로은이가 다가가지 못하지?
00:20이런 것 때문에 좀 눈물이 났고
00:22내 짠한 느낌이래요.
00:24그러니까 이 아이는 사람과의 대인관계
00:28사회적 관계라고 하죠.
00:30사회적 관계에서 어른들과의 관계까지만 배워진 것 같아요.
00:36사실 엄마가 현장에 계셨잖아요.
00:38누구 거를 가져가버린다든가 뺏어간다든가
00:41아니면 어떤 아이의 엉덩이 밑에 있는 걸
00:45모래를 풀기 위해서 이렇게 밀었잖아요.
00:49그리고 물총을 이렇게 엄마한테 아까 물총을 쏜다고 그랬죠?
01:01그냥 친구한테 해봐.
01:03그리고 친구한테 물총 쏘라고.
01:04싸워요.
01:06매우 구체적으로 알려줘야 돼요.
01:08아직 모르니까
01:10물총 하는데 얼굴에 쏘면 안 돼.
01:12얼굴에 쏘면 안 되고 보여주기만 하는 거야.
01:15뭐 이렇게 해서 가서 해봐.
01:17가서 이거 봐라 그리고 해봐.
01:19뭐 이렇게 한다든가.
01:20그래서 어떻게 해야 되는가를 현장에서
01:23아주 구체적으로 알려주고
01:24보여주고 연습시킨 다음에 다시
01:27다시 투입.
01:28이걸 하셔야 돼요.
01:30그런 게 잘 안 배워지고 있는 느낌이에요.
01:32거기에 뭔가 빠져있어요.
01:34걱정만 하고 계시지 빠져있거든요.
01:37뭐 부모가 없었다면 모르겠는데
01:38이제 그 세상에서 보고 있었다면.
01:40부모는 애가 말하는 걸 잘 알아듣거든요.
01:43그럼 애가 뭐라고 뭐라고 말하면 알아들었어요.
01:46알아듣는 데서 끝나면 안 돼요.
01:48엄마 아빠가 알아듣는 걸로 끝나지 않잖아요.
01:50다른 사람이 알아들어야 되잖아요.
01:52왜냐하면 언어라는 걸 타인과 소통하는 방식인데.
01:55나는 책 보고 싶어.
01:56나중에 놀자.
01:57이거를 엄마가 말해주고
01:58얘를 시켜야 돼요.
02:00해봐.
02:00그러면 나는 책 볼 거야.
02:02나중에.
02:03다시 한 번 해봐.
02:04나는 책 볼 거야.
02:06잘했어.
02:06그렇게 하는 거야.
02:07그리고 들여보내야 제가 배우거든요.
02:09그래서 이게 조금 더 좀.
02:12네.
02:13아이한테 교육이 되어져야 되지 않나.
02:15라는 생각이 들어요.
02:16네.
02:17안 그러면 다른 사람과 친해지는 거는 저절로 되지 않아요.
02:21네.
02:22글자를 읽고 쓰는 게 안 되는 사람들은 문맹이라 하잖아요.
02:25그러니까 얘는 소통에 있어서는 좀 문맹 같은 거지.
02:29그래서 이제부터 문맹을 깨우쳐야 돼요.
02:31네.
02:31깨고 나가야 돼요.
02:32소통 방식을 얘는 배워야 된다.
02:35네.
02:35그건 잘 생각을 해보셔야 될 거 같아요.
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