00:01여러분이 발음 들었을 때 어때?
00:03아 내가 좀 오바해서 발음 그거를 다니는 건가 싶기도 하고
00:07다니고 있어
00:09아 언어상담 센터 다니시는구나
00:13그래 이거 하나하나 다 걱정돼
00:15그리고 자기가 자신 없는 발음을 내가 이제 뭐
00:19따과가 어쩌고 저쩌고
00:21아 사과가 이렇게 했어 뭐 내가 이렇게 하면은
00:25따과가 어쩌고 저쩌고
00:28사과가 이렇게 했어 뭐 내가 이렇게 하면은
00:31저 얘기를 그쪽이 있는 데서 하시는구나
00:33다 듣고 있는데
00:35내가 이렇게 하면은
00:36사과가 이렇게 했어 뭐 내가 이렇게 하면은
00:41야과
00:43야과
00:45야과
00:45야과
00:47야과는 뭐야?
00:51아휴 엄마 말 다 듣고 있었네 아주 우리 로은이가
00:54아
00:54아
00:56애들 다 알아요 얘기하는 거
00:59신경 쓰이겠다
01:02음
01:04ㅅ ㅅ ㅅ ㅅ
01:06안 되는 부분이 있어
01:07응응
01:08근데 애들이 배고프니까
01:09아
01:12누누누누누누
01:35누누누누누누누누누누누누누누누누누누누
02:03후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후후
02:06어 잠깐만요 잠깐만 네 우리 할 얘기가 많아요
02:10지금 보면 우리 금쪽이가 발음에 분명히 어려움이 있어요
02:15물론 나이가 어리고 어린 아이들은 특히 이 치조음이라고 하죠
02:21이렇게 이 즈 드 뭐 츠 스 이런 발음을 좀 늦게 배우긴 해요
02:30그렇긴 하지만 또래에 비해서도 지금 발음은 상당히 무너지고 있죠
02:37사실 얘가 하는 말을 못 알아들어요 대또래는
02:42그러니까 처음에 친구를 만났을 때 또래 친구 좋아했어요 서로 기차례 뭐 하고
02:49결국 얘가 하는 말을 못 알아들으니까 친구가 갸우뚱하더니 쓱 자리를 이탈하는 모습이 있거든요
02:57그리고 금쪽이가 그거를 알고 있어요
03:02자기의 말을 상대방이 잘 못 알아 듣는 걸 알아요
03:06그 얘기가 나오면 엄청 예민해요
03:09자기의 그 능력을 계속 검증 받으려고 해요
03:13자기 할 수 있다라고
03:16樣發現시죠?
03:21ㄷ
03:22잘 realidad
03:23못한!,
03:24잘 consent
03:25못한하지 마시고
03:26다시 말� 그렇게 하거든요 물론 신경
03:28쓰고 있는거에요
03:29인지기능 하나는 좋은
03:32편인데 말하고 싶어lish 그런거지
03:35사용하는거에요 문제단연구서를
03:40insanely 단어 구사도 좋고
03:41말하는 것도 좋아하는데
03:43마치 물도 풍부하고
03:46물을 내보내는 수도관도 좋은데
03:50수도관이 막힌 것 같아요.
03:53마지막 표현을 하는 데 있어서
03:55발음이 부정확하지 않아요.
03:59무슨 문제가 생기냐면
04:00그렇게 되면 생각을 해봅시다.
04:02얘가 막 말하고 싶어서 얘기를 했는데
04:04상대방인데 뭐?
04:06뭐라고? 이렇게 돼요.
04:08많이 답답해요.
04:11답답해야죠.
04:11그리고 자신감이 전부 없어지겠죠.
04:14그러면 이제 뭐?
04:15그러면 됐어요 이래버린다.
04:17더 이상 설명을 안 하려 든다든가
04:19결국 자기 유능감과
04:20자기 효능감이 좀 떨어질 수 있거든요.
04:22아이들이 행동으로 많이 표현할 때는
04:25말이 좀 안 될 때 그러기도 해요.
04:27언어가 잘 발달이 돼서
04:30말을 잘하면 대부분 말로 표현하거든요.
04:33대체로.
04:33근데 말이 잘 안 되면
04:35누구나 행동이 먼저 나가니까
04:37소통이 잘 안 되고
04:39내가 하는 말을 상대가 못 알아듣는다고 생각하면
04:41공격적인 행동을 하는 거예요.
04:43아.
04:43실제로.
04:44네.
04:44정서적인 문제가 생기면 안 되잖아요.
04:47언젠가 좋아지는 건 맞아요.
04:48근데 그거를 최소화 시켜주는 의미에서
04:52아이들은 화를 내거나 손이 먼저 나갈 수 있거든요.
04:55수정해 주는 과정은 좀 필요할 것 같은데
04:58그런 게 조금 부족하지 않나 생각도 들고요.
05:01이런 걸 다 합해서 생각해 보셔야 될 것 같아요.
05:03이런 걸 다 합해서 생각해 보셔야 될 것 같아요.
05:03이런 걸 다 합해서 생각해 보셔야 될 것 같아요.
05:03이런 걸 다 합해서 생각해 보셔야 될 것 같아요.
05:03네.
05:03이런 걸 다 합해서 생각해 보셔야 될 것 같아요.
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