00:06Musique
00:07Audran Le Baron, je suis le directeur du numérique pour l'éducation au sein du ministère de l'éducation nationale.
00:12Le ministère de l'éducation nationale, il accompagne tous nos enfants pour devenir demain des citoyens éclairés,
00:17avec toutes les armes pour affronter le monde de demain qui change.
00:22Et donc la direction du numérique pour l'éducation oeuvre en cela,
00:25pour les préparer à un monde numérique qui devient omniprésent.
00:32A l'éducation nationale, on gère un ensemble de données qui concernent nos élèves,
00:36pour la plupart mineurs, qui sont des données sensibles, qui les suivent tout au long de leur scolarité.
00:40Cette donnée, il faut absolument la protéger et la valoriser de façon sécurisée.
00:47Et une des caractéristiques de l'éducation nationale, c'est qu'on est à un écosystème extrêmement ouvert.
00:51On a l'État, les académies, mais on a également les collectivités territoriales qui sont à la manœuvre,
00:55dans le suivi de l'ensemble des enfants, dans les écoles, les collèges, les lycées.
00:59On a l'ensemble des entreprises qui participent, qui offrent des solutions numériques aux écoles, aux collèges, aux lycées.
01:04Et donc c'est tout cet écosystème qui gère de la donnée.
01:07Alors il faut ensuite la sécuriser.
01:09Pour la sécuriser, on a nos propres systèmes d'information, dans des data centers interministériels,
01:14pour lesquels on a toute une démarche de cybersécurité.
01:16Mais il faut également qu'on cadre l'usage des données dans l'écosystème.
01:20Et donc pour ça, on réglemente, on fixe un cadre, ce qu'on a appelé à l'éducation nationale,
01:26une doctrine technique du numérique pour l'éducation, qu'on a rendue opposable par un décret en fin de l
01:31'année dernière,
01:32et qui vient fixer les règles sur comment je peux utiliser les données, comment je les sécurise,
01:38comment je peux les échanger de façon sécurisée, quels sont les usages éthiques de ces données et des outils numériques.
01:43Donc voilà, tout ça qui est rassemblé dans une doctrine technique du numérique pour l'éducation, premier point.
01:48Deuxième point, on offre également un certain nombre d'infrastructures publiques
01:51qui sont mises à disposition de l'ensemble des acteurs pour assurer les fonctions cruciales des systèmes d'information,
01:58pour authentifier les élèves avec EduConnect,
02:00pour distribuer de façon sécurisée les ressources numériques pédagogiques avec le gestionnaire d'accès aux ressources, le GAR.
02:06Donc voilà, toutes ces briques technologiques, ces infrastructures publiques mises à disposition des acteurs,
02:11avec les règles qui forment cette doctrine technique du numérique pour l'éducation.
02:15Puis évidemment, il faut également cadrer les usages.
02:17Je peux parler de l'IA notamment, comment l'intelligence artificielle est utilisée,
02:21est-ce qu'on peut l'utiliser en tant qu'enseignant, en tant qu'agent administratif du ministère ?
02:24Et si oui, comment ?
02:25Eh bien, on a pendant cinq mois, cinq longs mois, en 2025,
02:29concertés sur ce cadre d'usage pour bien mettre d'accord tout le monde sur quels sont les usages possibles
02:35et quels sont les principes à respecter, quelles sont les limites à ne pas franchir.
02:40Et donc, comment finalement assurer un usage éthique responsable de l'intelligence artificielle et du numérique en général ?
02:47Sous-titrage Société Radio-Canada
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