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Carlos Cuesta y Nuria Richart conversan con Pedro F. Barbadillo sobre la vuelta al mundo del médico español Balmis para llevar la vacuna de la viruela.
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00:03En S-Radio, la noche de Cuesta, con Carlos Cuesta.
00:30En Coruña, que sepas que en Coruña te van a permitir que vayas. Pasaste el examen, aceptaron tu versión de
00:37María Pita, así que bien, bien.
00:39Pues me alegro mucho de tener ahí el pase para entrar en la preciosa Coruña.
00:45No te sacaron a hombros de puro milagro, Pedro, no te digo más.
00:48Bueno, a ver, que tenemos...
00:50Sí, mira, hoy vamos a hablar de la primera gran expedición sanitaria internacional de la historia que asombró al mundo
00:56científico.
00:57Se conoce como la expedición Balmis, en referencia al médico español Francisco Javier Balmis,
01:02que dio la vuelta al mundo desde 1803 hasta 1806 para que la vacuna de la viruela llegase a todos
01:09los rincones del Imperio Español,
01:11a los virreinatos del Imperio, a América y a Filipinas.
01:14No, a ver, corrige, corrige la versión, Pedro, para un momento.
01:17No puede ser porque España se ha dedicado exclusivamente a matar, violar, espolear, asesinar, a queribillar.
01:23No, no puede ser. O sea, que estuvimos divulgando la vacuna para salvar a quienes eran españoles.
01:28Incluso a China, pidió permiso, Balmis llamó y dijo, es China, me dejas entrar, que es que traigo algo muy
01:34bueno, incluso a los ingleses.
01:36Pero, ¿algún leyendo negro se le va a caer el mito?
01:39Pues desde luego que sí, porque según la leyenda negra, los españoles fueron a América a por oro y nada
01:46más a oro.
01:47Hombre, si caía algo de plata, pues también se la llevaban, pero únicamente iban a saquear.
01:53Y no es así. O sea, aparte de tener soldados, de tener sacerdotes, misioneros,
01:58que algunos hablaban varias lenguas indígenas y las codificaban, pues también hubo, por supuesto, ingenieros, arquitectos, profesores, matemáticos, juristas y,
02:11cómo no, médicos.
02:13Y enfermeras, ¿eh?
02:15Enfermeras. Bueno, ya sé por dónde vas.
02:17Hombre, Isabel, doña Isabel...
02:19Yo con tal de tocarle las narices a más Madrid, lo que sea.
02:22O sea, hay que decir, para ser justos con la historia, que Isabel Zendal no era exactamente una enfermera,
02:31era lo que se ha llamado una proto-enfermera.
02:34Ella cuida de los niños que van en esa expedición y que eran los que llevaban en su cuerpo la
02:40vacuna que iba pasando de niño en niño y tal,
02:43pero no tenía conocimientos médicos.
02:45Pues ella era la directora de una casa de expósitos, en un orfanato, y lleva a esos niños, incluido su
02:53propio hijo,
02:54y se encarga, que no es poco, de que esos 22 niños que zarpan de la coruña en una corbeta
03:02que, fijaos qué nombre tenía, María Pita.
03:05Volvemos.
03:06Además, todo coincide, todo.
03:07Venga, que puedes volver a Coruña, que sí, Pedro, que ya te lo has ganado.
03:12Bueno, hay que decir que Carlos IV…
03:14Don Isabel Zendal lo que hacía era encargarse de esos niños, de que estuviesen bien,
03:20o eran niños pequeños, hacían un viaje muy largo en el que también podían fallecer adultos,
03:26les cuidaba, buscaba otros niños a los que sustituir a los que ya habían pasado la vacuna,
03:33y además también estaba ahí metido en ese asunto el doctor Balmis y el doctor Salvini,
03:40y además trataban de asentar a los niños en familias que les cuidasen,
03:46en que los ayuntamientos por los que pasaban se hiciesen cargo de esos niños.
03:51O sea, no era una enfermera diplomada, pero era una mujer encantadora,
03:56sin la que esta misión, esta expedición mundial, la primera expedición mundial sanitaria del mundo,
04:04no se habría culminado.
04:05Claro que sí, hay que decir que la viruela podía matar a un 30% de los infectados,
04:10que muchos quedaban ciegos completamente,
04:13que en Europa en el siglo XVIII morían anualmente por viruela 400.000 personas,
04:18y que el rey Carlos IV financió la vacuna, este tipo de vacuna, la convirtió en política pública.
04:25¿Por qué? Porque su hija, la infanta María Teresa, había fallecido con tres años en América a causa de la
04:30enfermedad,
04:31y dijo, esto no puede volver a suceder.
04:33Bueno, pero fíjate la respuesta que tuvo Carlos IV, que podría haber dicho,
04:37oye, mira, a mi familia le ha pasado esto, es cosa mía, al resto que le den.
04:44No, no, precisamente lo convirtió en política pública para que a nadie más le volviera a ocurrir,
04:49o para intentar minimizarlo, obviamente.
04:51Pues sí, Carlos IV no es uno de los mejores reyes de España, ni mucho menos,
04:56pero aquí tuvo un detalle impresionante.
05:00Además, esa expedición se monta a finales de 1803 en petición a unas solicitudes de ayuda,
05:09digamos, perdón, en respuesta a una petición de ayuda que llega de América,
05:15donde se había declarado otra epidemia de viruela.
05:18Entonces, estaban en la corte Francisco Javier Balvis, médico alicantino,
05:24que era médico de cámara de la familia real,
05:27y estaba también un catalán, José Salvini Llopat,
05:32que encima era médico militar, ¿qué me dices, Carlos?
05:36Un catalán al servicio de la corona española y en el ejército.
05:39O sea, que hubo política pública con Carlos IV, la lanza un rey,
05:45la implanta un catalán y hace más militar.
05:49Bien, bien, creo que esto le está gustando.
05:51Paso a paso le está encantando.
05:52Estamos cumpliendo.
05:55Bueno, pues se ponen en marcha estos dos médicos.
06:00Además, Salvini se ofrece voluntario para ir con Balvis.
06:04Ya se conocía en España el descubrimiento de Edward Jenner de la vacuna,
06:09que no había sido ni diez años antes.
06:11El éxito se constata en 1796.
06:16Y como la viruela, como ha dicho Nuria,
06:18era una enfermedad que mataba cientos de miles de personas prácticamente todos los años,
06:23pues había muchísimo interés en conocer algún remedio contra ella.
06:27Bueno, pues al final, con los fondos de la corona española,
06:32se levanta esta corbeta, se contrata a Isabel Zendal con 22 niños expósitos,
06:43la mayoría gallegos.
06:44También había seis chicos de Madrid y se lanzan a la aventura, a cruzar el Atlántico.
06:50Llegan al Caribe y ahí la expedición se divide en dos brazos.
06:56Lo que pasa, Pedro, que yo creo que habría que explicar
06:58por qué necesitan viajar 22 niños en esa expedición.
07:02Bueno, podrían haber sido 22, 25 o 34.
07:07A ver, lo importante es que, claro, no existía la capacidad de mantener la vacuna refrigerada
07:16y en condiciones para que no perdiese su efectividad.
07:19Entonces, lo que se hacía era transmitirla de cuerpo en cuerpo, de niño a niño.
07:26Es decir, se inyectaba a un niño la vacuna de la viruela
07:30y cuando empezaba a segregar unas pústulas,
07:33esas pústulas se raspaban y con ellas se infectaba a otro niño
07:40que volvía a generar las mismas pústulas que ya estaban vacunados
07:44y volvía a pasar de cuerpo en cuerpo.
07:47Por eso, cuando ya el niño pasado un tiempo ya estaba inmunizado,
07:53dejaba de ser útil para la expedición y había que sustituirlo por otros niños.
07:58Claro, luego van cogiendo niños según llegan a México, llegan a Venezuela,
08:02claro, los van sustituyendo porque tenían que ser niños sanos.
08:05Era transportar la vacuna a través de cuerpos.
08:07Eso es, porque creo que aquí en Europa se transportaba con dos vidrios,
08:11se mojaba la pus en algodón y entre dos vidrios se sellaba con cera,
08:16pero claro, eso aguantaba 10 días, pero no para cruzar el Atlántico, claro.
08:20Claro, es que cruzar el Atlántico podía tomarte tres semanas, cuatro semanas
08:25y no digamos ya atravesar el Pacífico o incluso hacer el tornaviaje,
08:30que también el tornaviaje descubierto por Urdaneta tiene un programa, querido Carlos.
08:35Bueno, pues la expedición se divide en dos.
08:40Balmis sigue hasta México, llega a Veracruz, atraviesa México
08:45y en Acapulco con Isabel Zendal embarcan para Filipinas.
08:49Y el otro brazo de la expedición, dirigido por Salvani, desembarca en lo que es Colombia
08:56y sube a los Andes y mientras van vacunando y vacunando.
09:01El pobre Salvani, que se además enferma durante este viaje,
09:06atraviesa las selvas, llega a Lima, luego sube al altiplano
09:13y muere el pobre de agotamiento y enfermedad en Cochabamba a los 34 años de edad.
09:20Justo además cuando empiezan las primeras rebeliones separatistas en América.
09:26Y él en los memoriales que va enviando a Madrid,
09:30pues va contando el número de vacunados que hace en cada etapa.
09:35Donde, por cierto, él ha recibido el logro de multitudes.
09:40Y otro escándalo, querido Carlos, otro escándalo para los progres.
09:44En esta vacunación, tanto Salvini como Balmis cuentan con el apoyo de los obispos.
09:51¿Qué le dices?
09:52No levantamos cabeza, ¿eh?
09:54No vamos a garantizar que se fidelice a este programa ni un solo comunista.
09:58No veas la pena que me da.
10:00Bueno, pues Salvini, por ejemplo, en Lima vacuna a 22.000 personas.
10:05En lo que hoy es Colombia, pues a más de 100.000.
10:09Se calcula que pudo vacunar a un millón de personas en su viaje.
10:14Y al morir, como digo, en Cochabamba en 1810,
10:18pues se le considera uno de los mártires de la medicina mundial.
10:22Es luego un héroe.
10:24Sí, efectivamente.
10:26Y además se lo merecía.
10:27Pues su tumba estuvo casi olvidada hasta hace bien poco.
10:30Se ha recuperado con motivo del 200 aniversario de la expedición de la vacuna, en 2003.
10:38Bueno, pues Balmis, que no se queda atrás en cuanto a heroicidad, pues llega a Filipinas.
10:44Empiezan a vacunar en Filipinas.
10:46Ahí se queda Isabel Zendal.
10:48Y vuelve a México haciendo el tornaviaje, ella y su hijo.
10:52Y lo único, lo último que sabemos de ella es que estaba en Nueva España
10:56y que parece ser que estaba viva cuando se produce la emancipación de la Nueva España como Imperio de México.
11:05Balmis pasa incluso a Macao, colonia portuguesa.
11:09Claro, Portugal en ese momento, aliado de Inglaterra, pues no se llevaba muy bien con España, aliado de Francia.
11:15Y de Macao entra en el Imperio Chino, con permiso del emperador, pues para hacer unas vacunaciones.
11:24Después vuelve al barco, atraviesa el Índico y al contornear el Cabo de Buena Esperanza,
11:30se para en la isla de Santa Elena, que era imprescindible para los ingleses y los holandeses
11:36como escala en sus viajes a la India, por el escorbuto.
11:41Y ahí le ofrece al gobernador inglés, pese a que España y Gran Bretaña están en guerra,
11:47pues vacunar a la poca población que hay, cosa que el gobernador inglés le permite.
11:52Prosigue el viaje, por fin llega a España y se reúne con Carlos IV en Aranjuez en septiembre de 1806.
12:02Después, pues reciben unos premios, reconocimientos.
12:06Y aquí vienen los franceses, tan ilustrados ellos, que durante la guerra napoleónica destruyen el diario de Balmis.
12:16No lo tenemos, el diario de la expedición, porque como digo, pues fue destruido por estos que nos traían
12:21la ilustración, las luces, la revolución, los derechos del hombre, etcétera, etcétera.
12:27Eso son parte de la leyenda negra, claro, es verdad, destruir, claro, la historia española.
12:32Sí, entre todo lo que se llevaron y destruyeron los franceses, de obras de arte y similares,
12:38pues ante la destrucción estuvo este diario, que habría sido una pieza imprescindible
12:44para conocer al detalle la expedición.
12:47Y tal opuesto era Balmis a los franceses, que se negó a prestar juramento a José I y acompañó a
12:56la Junta Central a Andalucía.
12:59Y ahí, luego, más adelante, pues fue enviado a Nueva España para una nueva tanda de vacunación.
13:06Pero cuando estallan los movimientos de emancipación, él, leal a la corona y a España, se vuelve aquí a España.
13:14Y Fernando VII, que sí, que era también otro individuo, pues no muy apreciado ni apreciado.
13:21No muy recomendable.
13:23No, efectivamente. Pero oye, le mantiene la recompensa y le da varios cargos.
13:29Y lo que yo sí quiero decir, que esto sí es para la leyenda negra de verdad,
13:35es que Balmis y Salvini habían instalado juntas de vacunación por donde pasaban.
13:41Eso es muy importante.
13:42Para mantener las vacunaciones de Viduela.
13:45Porque, claro, chicos, esto es a medida que el vacunado envejece y muere,
13:49pues las nuevas personas no están vacunadas.
13:53Bueno, pues las guerras de emancipación lo que hicieron fue laminar completamente estas juntas de vacunación.
14:00Y aquí en España pasó lo mismo con la guerra de independencia.
14:05Así que ya veis, queridos amigos, la primera expedición de vacunación mundial hecha por los españoles
14:11y la primera estructura permanente de lucha contra la Viduela se monta en España.
14:18España la monta en las Indias y luego vienen los ilustrados y se la cepillan.
14:23Ahora, fíjate, además hay una cosa que es muy importante destacar, que son los plazos.
14:27O sea, vamos a ver, la vacuna llega por primera vez a España en 1800.
14:32En 1801, en un año, prácticamente consideran que ya está vacunada la población española.
14:37En dos más, es decir, para los tiempos de aquella época, a toda velocidad,
14:41parte ya la expedición Balmis.
14:43Es decir, en tres años consideran, lo digo para esta gente que dice,
14:47no, es que España maltrataba a las colonias.
14:49Atrasados.
14:50O sea, según la tiene, la aplica dentro de España, porque es el espacio más cercano que tiene.
14:55En tres años ya está divulgándola por todas las provincias españolas, que no eran colonias.
15:01Así es.
15:02Pero es que, además, estas noticias médicas circulaban muchísimo.
15:06O sea, no había internet, no había radio, no había X, no había Instagram, no había televisión.
15:13Pero este tipo de noticias circulaban muchísimo gracias a la imprenta y a que la gente viajaba mucho más de
15:20lo que se supone.
15:21Claro, creo que el propio doctor Balmis es el que traduce el libro, ¿no?
15:27Y es que, además, Jenner se entera de esta campaña de vacunación y le elogia mucho.
15:33Sí, sí, dijo, no puedo imaginar que los anales de la historia se proporcionen un ejemplo de filantropía más noble
15:38y más amplio que este.
15:39Y es que, como bien decías, Pedro, se crean las juntas de vacuna y se crean departamentos en los hospitales
15:45obligatorios para tratar la viruela.
15:48O sea, que, además, es que hay una transferencia de conocimiento, una formación de los médicos.
15:52O sea, no solamente yo llevo la vacuna y ya está, sino que yo, como provincia española, te llevo todo
15:57lo que yo tengo en España, también te lo llevo allí.
15:59Pues sí, la verdad es que eso demuestra el aprecio que se sentía en España, o que sentía el gobierno
16:07español, la monarquía española, por sus mal llamadas colonias del Atlántico.
16:12Es decir, eran provincias virreinatos como los que había en la España europea.
16:18Otro testimonio, otro acontecimiento que también merece la pena conocer, porque nos permite darnos cuenta del desastre que fueron las
16:28guerras civiles y de independencia para España y para los países hispanoamericanos en el siglo XIX,
16:34es que el primer observatorio científico que hay en las Américas, incluido los Estados Unidos, por decir, independizados, se construye
16:43en Bogotá.
16:44Además, lo construye un sacerdote, Álvaro Mutis, el que salía en los billetes de 2.000 pesetas.
16:49Y después de la independencia, todo lo que había ahí estaba hecho el edificio, pero todos los artefactos científicos desaparecen,
16:59son destruidos.
16:59Y el observatorio, pese a que se mantiene como tal, dentro de lo que es el complejo presidencial, la Casa
17:07de Nariño,
17:09pues queda abandonado hasta el punto de que durante unos años fue tienda de helados y cárcel.
17:18Es curioso también el dato que, claro, cuando llegan a Puerto Rico ya se encuentran que allí la vacuna ya
17:23ha llegado,
17:24que se la han llevado desde una colonia danesa, desde Santo Tomás, y pasa lo mismo en Cuba, en La
17:29Habana.
17:29Es que circulaban mucho los conocimientos, vuelvo a insistir, y una vez que llegaba desde Europa
17:39esas vacunas, fuese como en los vidrios sellados o fuese en cuerpos vivos, pues inmediatamente se ponían a vacunar.
17:50Porque el procedimiento, como he tratado de explicar, pues es muy sencillo, es dejar que se infecte el vacunado
17:57y después de sus pústulas, pues se raspan y se pincha a otro vacunado.
18:03Entonces era muy sencillo para hacer.
18:05Es que hasta hubo algún que otro obispo, creo que en Guatemala, cuando llega Salvini,
18:13que incluso el obispo paga con su dinero que tenía, como tal obispo, como tal diócesis,
18:20paga esas varillas, esas lanzuelas, para pinchar a la gente.
18:25Fíjate, sí, sí.
18:26Y se hacían unas colas larguísimas cuando llegaban tanto Salvini como Balmis,
18:34y además, por supuesto, turnos de vacunación, los días, tal, alguno de ellos, como es el caso de Salvini,
18:41pues claro, decía que acababa molido.
18:44O sea, después de estar vacunando durante varios días, pues tenía que descansar un poco
18:48para reponerse de semejante esfuerzo.
18:51Ninguno de los niños que viajaron desde Galicia, desde España, luego regresaron a España,
18:56se quedaron allí, hay que recordar que eran huérfanos, niños con muy poquitos recursos,
19:00y creo que tres de ellos sí que fallecieron durante esta expedición.
19:04Creo que dos fueron españoles y un niño mexicano.
19:07Y entre ellos, como bien comentabas, iba el hijo de Isabel Zendal.
19:11Sí, incluso hay un momento en el que Balmis, cuando están en el Caribe,
19:17como no encuentran niños, no se los ponen a su disposición las autoridades,
19:23pues tienen que comprar tres niños esclavos negros.
19:27Y entonces ya con ellos, pues prosigue su tarea.
19:31Si es que aquí, aparte de saber ciencia, había que ser muy ingenioso y demás.
19:37Ah, y por supuesto, que no me canso de decirlo, todos los gastos financiados por la corona española,
19:44hasta los sueldos de Balmis, de Salvini y de Isabel Zendal.
19:47Sí, que creo que ganaban lo mismo que los varones, que los hombres, así lo recoge el diccionario de la
19:52Real Academia de Historia.
19:54Qué escándalo, oye, Nuria.
19:56Bueno, igualdad, en el siglo XIX.
19:58Con lo que acabas de contar, Pedro, no dudes que ya habrá por ahí algún melón que estará diciendo,
20:03no, la expedición se hizo con niños esclavos, porque España utilizaba el esclavismo y le daba lo mismo y los
20:08intentaba matar.
20:10Sí, en vez de destacar a toda la gente que se salvó, claro.
20:12A ver, que es una tontería.
20:15Pero que esos niños estaban cuidados, vamos.
20:18Decir que los españoles querían matar a los indios y tal, cometer un genocidio,
20:23dice, bueno, bien, vale, vamos a sentarnos y admitir que los españoles iban ahí para sacar oro, para cultivar, para
20:31hacerse ricos.
20:33Bueno, ¿quién iba a cultivar las plantaciones de tabaco o de lo que fuese, o de patata?
20:40¿Quién iba a las minas si no había población?
20:42Claro, ni había minas.
20:44O sea, la tecnología la llevaron...
20:46¿Y quién va a ser tan imbécil de sacar unas leyes reconociendo derechos fundamentales a los indios y la igualdad
20:51con los españoles para luego machacarlos?
20:54Oye, si vas a machacarlos, vas a machacarlos, no haces el memo.
20:57Exactamente, no les das derechos ni montas una estructura judicial que les permita a los indios,
21:04que es lo que hacen muchos nativos, que era protestar y quejarse, que tenían jueces ante los que protestar y
21:10exigir sus derechos.
21:10A mí me hace mucha gracia porque se relatan las denuncias trasladadas a la Corte de abusos a los indios,
21:16por cierto, igual que en Murcia, de abusos a los murcianos, igual que en Logroño, de abusos a los logroñeses,
21:22era la época que era.
21:23Pero dice, no es que se trasladaban.
21:25A ver si alguien se imagina por qué en España se podían trasladar denuncias.
21:28Porque tenían derechos reconocidos.
21:30Si no hubiesen tenido derechos reconocidos, no existe la denuncia.
21:33No pierdes el tiempo, claro.
21:33¿Claro?
21:35Pues, a ver, esto es como tratar de hacer una historia social con las denuncias penales.
21:43Vamos a describir cómo era la sociedad española del siglo XXI.
21:47Y para eso vamos a sacar todas las condenas penales, no sé, por pederastia o por violación.
21:53Nada, es que es tan ridículo el asunto, de verdad. Es patético.
21:56Es que además es una muestra muy sergada.
22:00A ver, la mayor parte de la gente no se quejaba y no se acercaba a los juzgados.
22:04Es verdad que unos, pues por miedo, por desconocimiento,
22:08pero muchos porque tenían una vida más o menos tranquila, sosedada,
22:13en la que se les respetaba su propiedad, esto te gustará, Carlos,
22:17su propiedad, sus derechos, y podían vivir, prosperar y ya está.
22:24Oye, ¿cuánto grado de reconocimiento público tiene esta expedición?
22:29¿Hay, no sé, algún tipo de momento?
22:31Hay novedas, pero no sé.
22:33Hay película que yo sepa no se ha hecho absolutamente ninguna, ¿no?
22:35Sí, sí, se ha hecho una, por desgracia, por desgracia.
22:39Espera, espérate que va a ser peor el remedio de la enfermedad.
22:41¿Cuál es la película? Dínosla para que la esquivemos.
22:44Pues es una película dirigida por Bardem, Miguel.
22:48Bien, empezamos bien.
22:52Acaba que así pasa el trago antes.
22:54Bueno, pues es una película financiada por Televisión Española, cómo no.
22:59Espera, que seguimos para bingo.
23:01Sí, se titula 22 ángeles, en alusión a los niños.
23:04Es una película tan mala, tan sectaria, que te sacan a un obispo y a un aristócrata un poco andalú,
23:14un poco con acento andalú, tal,
23:16que estando en el Consejo de Indias se enteran de la vacuna de la expedición.
23:21Y lo que hacen es boicotearla porque qué escándalo que el rey, que es tonto, va a dar la vacuna
23:28gratis.
23:29No, nosotros la vamos a vender y para eso primero hay que boicotear la expedición.
23:34Es increíble.
23:35Entre los niños robados y esto, es que es increíble.
23:38Dios bendito, qué bodrio.
23:40Dios bendito, qué bodrio.
23:41Bueno, de los campeones del mundo del lanzamiento de bulos, pues que te podías esperar.
23:46Porque fíjate tú, si los dos doctores, los dos médicos, son unos auténticos héroes altruistas,
23:50porque por mucho que te pagaran, esto le cuesta la vida a uno de ellos.
23:54Intentaron parar porque iban a cobrar.
23:55Vamos a ver, señores, que el que daba la orden era el rey.
23:58Bueno, es que según la película, los conspiradores metieron a un saboteador en el barco para,
24:06por ejemplo, creo que intenta estropear el agua dulce que se lleva con una pócima o no me acuerdo qué
24:14canalladas hacen.
24:15Pedro, si la película es verdad, debieron meter al conspirador más tonto del planeta,
24:19porque no consiguió pararlo ni a tiros.
24:21Menudo pedazo de imbécil que debieron meter.
24:23No paro ni una fístula.
24:25Bueno, Pedro, qué un placer.
24:28Otro para mí.
24:29A seguir defendiendo la historia verdadera de España.
24:31Un abrazo.
24:32Un abrazo.
24:33Un abrazo, Pedro.
24:33Le he dicho un placer y ha dicho otro para mí.
24:35Otro para mí.
24:36Pues nada, pues sí, señor.
24:37Un placer para todos.
24:38Todo queda entre vosotros.
24:40Yo sobro aquí.
24:42Nuria, que lo dejamos.
24:43Lo dejamos aquí y no veáis esa película bien.
24:46Sí, porque eso no se puede llamar película.
24:48Se llama podrio.
24:49Claro.
24:49Pero bueno.
24:55Bueno, pues nada, que lo dejamos.
24:56La semana que viene aquí estaremos.
24:58Contaremos, por supuesto, con Pedro.
25:00Encima de que nos cuenta las historias de maravilla.
25:02Encima nos acabamos riendo con él.
25:03Claro que sí.
25:04Se quiere un montón.
25:05Se quiere muchísimo.
25:06Es una cosa muy importante.
25:07El amor tiene que empezar por uno mismo.
25:08La autoestima siempre es buena.
25:10Bueno, que les dejamos.
25:11La próxima semana no lo duden.
25:13Habrá casos de corrupción por todas partes.
25:14Oscar Puente insultará 56 más.
25:17Adif se llevará, pues no lo sabemos, ya se ha llevado 42 metros de vía.
25:21Pues se llevará 420.
25:23Claro, el labio a Málaga no existe.
25:24Lo que viene siendo España.
25:25Que viva España y viva la libertad.
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