00:00Gran Bretaña evalúa pasar a la ofensiva.
00:04¿Podrían atacar bases en Irán?
00:14Bueno, ¿qué es lo que salió a decir el gobierno iraní?
00:18Que pasa de una actitud defensiva a una actitud ofensiva.
00:23¿Por qué? Porque hasta el momento lo que estaban haciendo
00:26eran detectar y derribar, por ejemplo, misiles o drones.
00:31En este caso podrían llegar a atacar a las bases iraníes.
00:38¿Qué dije? Me equivoqué de algo.
00:39Se entendió, era en Bretaña.
00:41El gobierno ingresa.
00:43Dije el gobierno británico.
00:44Sí, sí.
00:44Perfecto.
00:45Dale.
00:46Bueno, esa es la situación actual, por lo cual, digo,
00:49tendría una actitud más a favor o más vinculada
00:54a lo que está sucediendo en esta guerra que está emprendiendo
00:58Estados Unidos e Israel contra Irán.
01:01Bueno, es decir que tomaría una posición, digamos...
01:04Dejaría la neutralidad y pasaría a la tarde.
01:06Sí, en realidad, él ya está interviniendo.
01:09Claro, claro.
01:09Tropa ya envió Gran Bretaña, Francia y Grecia.
01:12Exacto.
01:12Y Alemania, son los cuatro países europeos que participan ya.
01:15Es defender, por ejemplo, los ataques de Irán a otros países.
01:23Pasar, obviamente, a una actitud más ofensiva cuando,
01:27más allá de defender a otras naciones, va a atacar directamente
01:32porque va a ir hacia lo que es las bases militares iraníes.
01:38Eso es lo que está hoy definiendo el gobierno británico.
01:42Bien, correcto.
01:44Bárbara, recién te hablábamos en el corte, digo,
01:47es muy difícil acercar las posturas, sobre todo tan antagónicas, ¿no?
01:55La leñamos a Yamit allí en Israel y está Dálaga en el piso.
02:00También había una cuestión, y lo hablábamos con Fiora,
02:03muy complicado cuando dos personas están tan lejos,
02:06una en el piso y la otra por Zoom o teléfono,
02:09no tienen la misma posibilidad de discutir.
02:13Pero digo, da la sensación que no hay un camino de retorno a esa rivalidad.
02:21Más allá de lo que hacen ustedes, que lo hable.
02:24Mirá, es muy difícil.
02:26Te voy a contar mi historia porque yo entiendo también esto,
02:29de dónde vengo y cómo pensamos adentro de mi comunidad.
02:32Y de pronto, en mi comunidad nosotros nos criamos pensando que una bandera palestina
02:39o un pañuelo como el que lleva Abdala es una ofensa, directamente es como,
02:44es sinónimo de terrorismo, me quiere matar, me quiere destruir y salgo con toda.
02:48Salgo con toda y con todas esas ideas que yo tengo cargadas, como depositadas en esa persona.
02:54Y cuando uno se calma un poco y escucha, escucha la historia y se trata de salir de todo eso,
02:59escuchar, hay una persona de carne y hueso que viene acá, es un joven que empatizás con,
03:04te está contando su historia, de dónde viene, de dónde está su familia,
03:07de cómo llegó acá, de cómo se tuvo que ir a Venezuela.
03:10Y cuando empezás a hablar y te dices, bueno, no quiero poner en sus palabras,
03:14pero mi familia y yo no queremos saber nada con la política,
03:18eso es algo que nosotros los argentinos conocemos muy de cerca,
03:21cuántas familias están como yo, este gobierno a mí no me refiere,
03:24no quiero saber nada, quiero vivir bien, quiero llegar a fin de mes,
03:27no me importa quién está en el poder, pero alguien que me dé comida
03:29y me dé tranquilidad para mi familia.
03:32Cuando uno se saca todo eso con lo que venimos, que es lo que Melo decía,
03:35las narrativas con las que nos criamos, con las que vemos en nuestras redes,
03:39en el algoritmo, nos acordamos de que del otro lado hay una persona
03:43y nos ponemos en sus zapatos, y por eso el podcast se llama
03:46En tus zapatos y estamos también en Instagram,
03:49ahí es cuando es posible conectar.
03:51Y es verdad que estando uno en el piso y otro a kilómetros de distancia
03:54en el Zoom es más difícil todavía.
03:56Total, por supuesto.
03:57Yamit en este momento se desconectó, lo vamos a recuperar, por supuesto,
04:03para que sepan que vamos a conectarnos, por supuesto, con ella también,
04:06porque la idea es poder escucharnos,
04:08que vos tengas en tu caso una visión de lo que está pasando en este conflicto,
04:12que te das cuenta el nivel de pasiones que genera, además.
04:17Abdala, contame algo que quiero saber y es cómo lograste salir de Gaza,
04:20un lugar que sabemos está cercado, además,
04:23y de que en muchos casos es prácticamente imposible salir.
04:25¿Cómo lo lograste?
04:26Yo salí de la franja de Gaza al fin del 2019 a través con la frontera de Egipto con Gaza.
04:34Yo tuve que pagar dinero para salir de la franja de Gaza y salí con mi familia a llevarme hasta
04:42ahí
04:42y volvieron de vuelta ellos a la franja de Gaza y quedaron una semana en la calle de Egipto,
04:49a 50 kilómetros de la franja de Gaza, que no le dejan entrar porque la frontera estaba cerrada,
04:54y tuvieron que pagar dinero para entrar también a la franja de Gaza.
04:57¿En qué mundo estamos viviendo?
05:00Para que yo salga de mi país tengo que pagar dinero y para que yo entro a mi país tengo
05:05que pagar dinero.
05:05Y aunque tengo mi pasaporte, tengo mi DENI, tengo todo.
05:09¿Y vos pagaste cuánto y a quién para salir?
05:12Ese, pagué yo 800 dólares para salir de la franja de Gaza en ese momento,
05:16porque ahora es mucho más grande el número.
05:19Me imagino. ¿Y a quién se lo tenías que pagar?
05:21A los egipcios.
05:21¿Quién te lo cobraba?
05:22A los egipcios.
05:23O sea, hay como tú una organización paralela y tu familia tuvo que elegir a quién salvar, básicamente.
05:29¿Tu familia decidió que vos salieras por algún motivo especial?
05:32Porque quería que estudies, porque quería que no te criaras.
05:35Claro, ¿por qué? Explícanos por qué.
05:37Yo terminé de estudiar el secundario como todos los gazatíes ahí en la franja de Gaza.
05:43Su sueño es salir a estudiar afuera porque adentro es muy complicado estudiar.
05:48Hay universidades, pero en cada guerra que has pasado,
05:51se bombardean primero los colegios y las universidades.
05:54Hay un número, que yo no lo digo de mí solamente inventando,
05:58es esta en las Naciones Unidas, Palestina,
06:02comparando con la cantidad de habitantes que tiene Palestina,
06:05tienen 98% que son educados,
06:10tienen un título secundario o universitario.
06:15Y eso es un gran número alrededor del mundo entero.
06:18Y nosotros, nuestro sueño, estudiar.
06:21Nuestro sueño, vivir ahí en nuestro país, en base,
06:25lejos de todas las masacres que nos están haciendo.
06:28Lejos de todo porque ese es nuestro derecho, porque ese es nuestro país.
06:32Nosotros, no como dijo hace rato que los 48 nos ofrecieron para salir del país.
06:38Si ustedes nos vienen a robar nuestro país,
06:41ustedes, ¿en qué cara vos decís que salís de tu casa?
06:46Ahora viene una persona, te dice, salís de tu casa, me lo ocupo yo.
06:50¿Vas a salir?
06:50Es en mi casa, es en mi territorio.
06:52¿No es un conflicto por territorio o religioso?
06:54Exactamente, eso es lo que quería también hacer.
06:57Muy chiquito lo voy a decir.
06:58Déjame sumar a Daní, que está también en Israel.
07:02Gracias.
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