- hace 15 horas
Julio García, candidato al Senado por Perú Moderno, no solo prometió formalizar el transporte público ante la ola de criminalidad, sino también arremetió al Estado señalando que también 'mata' con su indiferencia.
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"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
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"Exitosa: La voz de los que no tienen voz"
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NoticiasTranscripción
00:00...que para poder llegar a hacer un transporte, lo que Perú necesita es un transporte formal,
00:06se necesita también de planes reguladores, se necesita también de ciertas normas,
00:10de ciertos reglamentos, ciertos lineamientos, para que no se convierta en un caos el transporte.
00:15Entonces, en este caso, lo que sí concierne es que ha llegado el momento oportuno
00:18de entender que sea formal o sea informal, todos estamos expensas de este gran problema
00:23que representa para el país la extorsión, el cubro de Cúpido y el sicariato.
00:26Bien, queridos amigos, los continúa acompañando Jorge Valdés hasta las 10 de esta noche.
00:39Ya saben ustedes, en su programa, Exitosa te escucha, por supuesto, por Exitosa,
00:44la voz de los que no tienen voz.
00:45Bien, estamos en nuestro bloque Elige Bien y tenemos dos candidatos con nosotros en el set,
00:51dos candidatos a diputados por Lima, el señor Julio García Fernández,
00:57candidato a diputado por Lima, naturalmente, con el número 12 por Perú Moderno,
01:03y el señor Emerson López Delgado, candidato a diputado por Lima, con el número 5 por Perú Libre.
01:10Buenas noches, señores.
01:11Buenas noches.
01:12Muy buenas noches, mi estimado.
01:14Bien, entremos de una vez a los temas que creo que ustedes quieren desarrollar.
01:22¿Tienen ustedes claro que ahora tenemos dos cámaras y que la Cámara de Diputados va a ser una Cámara,
01:28digamos, que va a proponer proyectos que luego se van a discutir, proyectos de ley,
01:33que luego se van a, aprobados o no, se elevarían al Senado para su discusión.
01:39Y posterior, obviamente, decisión sobre si esos proyectos son viables o no.
01:46Señor García, usted entiendo que es un dirigente nacional de los mototaxistas.
01:52Así es.
01:52¿Cuál va a ser su voz en la Cámara de Diputados?
01:55En realidad, estoy enfocándome al sector de transporte porque yo manejo mototaxi.
02:01¿En qué zona de Lima, perdón?
02:03En San Juan de Urigancho.
02:04Correcto.
02:04Mi organización está afiliada a varias organizaciones a nivel nacional
02:10y uno conoce ya la problemática que vivimos todos los transportistas menores, los mototaxistas.
02:15Una organización, se puede decir, casi olvidada.
02:18¿Y por qué olvidada?
02:19Porque usted puede ver cómo las estadísticas nos dicen que en este año
02:22nos ha habido como cuatro muertos producto de extorsión.
02:26Tenemos que reconocer que en base a la situación que postula el diputado
02:30es porque encuentro que no ha habido mucha consecuencia después de las movilaciones
02:36que hemos realizado aquí en Lima.
02:37O sea, por más gritos, por más marchas y por más reclamos que hemos hecho,
02:41no ha cambiado nada.
02:42Al contrario, las leyes pro crimen se han seguido perpetuando gracias al señor presidente,
02:48pero la situación no ha cambiado.
02:49El tema está en que, si bien es cierto, la extorsión se ha podido en el país,
02:53el Estado también no ha protegido a las víctimas de la extorsión,
02:56porque la víctima no es solamente aquel que está ya en un lecho frío,
02:59sino que víctimas también son los hijos y las esposas de aquellos que han partido
03:04y que se encuentran en el abandono total.
03:06Entonces, una de las propuestas que estoy impulsando precisamente,
03:10dos proyectos de ley, de llegar a tener presencia política,
03:16es precisamente ver este tema de la ley que establece la responsabilidad del Estado
03:21de iniciar víctimas, a las familias de las víctimas de homicidios
03:25producto de la extorsión, pero también penalizar a las empresas de telecomunicaciones
03:30por no bloqueo inmediato de esas líneas que muchas veces a través de las cuales
03:34somos extorsionados.
03:36Correcto.
03:36Señor López, entiendo que usted es un docente universitario
03:40en dos universidades particulares.
03:43¿Cuáles son sus propuestas para el Congreso o para la Cámara de Diputados
03:47de ser usted electo?
03:48Sí, como educador hemos visto la situación real de la educación en el país.
03:54Veamos, por ejemplo, algo que pasa desapercibido.
03:57¿Por qué actualmente en estos momentos la gente no vive la efervescencia política
04:02o de una fiesta democrática, ya faltando poco para las elecciones?
04:06Porque no hay una formación, una conciencia, no hay una educación política en el país.
04:11Entonces, ¿eso desde dónde viene?
04:13Viene, pues, del fujimorismo cuando se prohíbe los cursos de educación cívica,
04:18formación general como la de ciencias sociales y se persigue y se hace una persecución
04:27a los dirigentes estudiantiles.
04:29Entonces, desde ahí viene ya la educación cívica, ciudadana, dejándose de lado.
04:34Por eso ya no hay una formación, una conciencia política para votar.
04:37Eso nada más quería ser el principio por el cual yo estoy acá en esta entrevista con usted
04:43y saludar también a Exitosa.
04:46Recuerdo que salió un momento adecuado donde la gente veía que los canales de televisión,
04:53y también tiene que ver con educación.
04:55Los canales de televisión estaban, pues, coludidos con las magias.
05:00Y Exitosa salió como una propuesta.
05:02Mi saludo a Red Exitosa, a su conducción también.
05:05Y bueno, mi propuesta principalmente es respecto a la educación.
05:10Hay que luchar por una ley que le hemos llamado
05:13Ley de Implementación de la Educación Emocional.
05:16También hemos visto, ¿no?, que en el país hay muchos problemas con los jovencitos,
05:21con los adolescentes.
05:22Aparte de estar en las universidades, también trabajo en colegios,
05:25soy un director de una institución educativa.
05:27Y entonces, ahí estoy viviendo en carne propia
05:30cómo la educación emocional o cómo la situación emocional
05:34de los adolescentes, de los niños, ha cambiado.
05:37¿Cómo ahora hay tanto problema educativo?
05:40O sea, a veces decimos que nuestros estudiantes no rinden,
05:43tienen problemas académicos y nos enfocamos en lo académico.
05:48Pero hay un problema emocional que hay que resolver.
05:50Bien.
05:50Y ahí la propuesta de la Ley de la Implementación
05:53de la Educación Emocional en el Perú.
05:55Bien.
05:56Señor García, si bien, digamos, hay una propuesta por parte de usted
06:02de indemnización a las víctimas, que sean víctimas del sicariato,
06:08a sus familiares, obviamente.
06:09Más allá de eso, como una propuesta, ¿cómo enfocaría usted la problemática
06:16de hoy del sector de transportes, de mototaxis, de transportes de combis,
06:21el sector informal y el sector, digamos, del transporte formal?
06:25¿Cómo enfocaría esa problemática respecto de la delincuencia?
06:29En realidad, la delincuencia ha generado una serie de situaciones
06:35en las cuales, por un momento, creí que el transporte se iba a unir.
06:41Al contrario, hemos marcado, lamentablemente, diferencias
06:44entre el transporte formal y el transporte informal.
06:47El transporte formal tiene ya unas leyes, tiene un reglamento.
06:51El transporte informal, por el contrario, está en busca de una reglamentación.
06:54Juntar todas las ideas de los transportistas y hacerlas unas
06:59como que resulta muy complicado.
07:01Es por eso que no existe una unión total en el tema de transporte.
07:05Sin embargo, considero que hay situaciones que deberían,
07:08de alguna manera, llevarse al diálogo, a la conversación.
07:12Si bien es cierto, soy uno de los que más exige que,
07:15para poder llegar a hacer un transporte,
07:18lo que Perú necesita es un transporte formal,
07:19se necesita también de planes reguladores,
07:22se necesita también de ciertas normas, de ciertos reglamentos,
07:25ciertos lineamientos, para que no se convierta en un caos el transporte.
07:29Entonces, en este caso, lo que sí considero es que ha llegado
07:31el momento oportuno de entender que, sea formal o sea informal,
07:35todos estamos expensas de este gran problema que representa
07:38para el país la extorsión, el cubro del cupido y el sicariato.
07:41Entonces, pero también no son ellos nuestros únicos enemigos.
07:44Recuerde usted que hoy un extorsionador tiene el arma,
07:48aprieta el gatillo, dispara o tira una granada
07:50y quita el pestillo y lanza la granada.
07:53Sin embargo, el Estado también mata.
07:55Mata con su indiferencia, mata con su inacción.
07:58El Estado también mata.
07:59Eso es lo que vengo a expresar.
08:01Bien, profesor López,
08:04cuando uno ve algunas universidades privadas
08:08y analiza la cantidad de profesionales que salen cada año titulados
08:14y luego, claro, estos profesionales van en búsqueda de trabajo,
08:20a veces se siente que no tienen toda la preparación necesaria
08:24o que no habrían recibido toda la preparación en sus aulas.
08:28¿Cómo regular el hecho de que las universidades
08:31no sean maquila de estudiantes, maquila de profesionales
08:36y no se, digamos, profesionalice gente
08:40como se hace al peso, digamos, al por mayor,
08:46sino lograr profesionales de verdad calificados
08:48y no cantidad, sino calidad?
08:51Claro, o sea, lo importante es acerca de cuál es el fin de la universidad.
08:57El fin de la universidad es la investigación científica,
09:00uno de los fines fundamentales.
09:02Y eso se ha descuidado.
09:03Entonces, solamente estamos ahora con una educación,
09:06incluso universitaria, con la que se enfoca en competencias.
09:11O sea, no se enfoca en objetivos al cual llegamos
09:14para aplicar a la sociedad.
09:16Sí, es cierto, muchos estudiantes terminan
09:20y no aportan a la sociedad.
09:22De ahí hay que reformular, mediante el SUNEDU,
09:25mediante los organismos, mediante el MINEDU,
09:27hay que reformular cuál es el sentido
09:30y el objetivo de la universidad.
09:32Principalmente, como menciona, las universidades privadas,
09:36trabajo en universidades privadas,
09:37pero hay que decir la verdad cómo es.
09:40Muchas de ellas, por ejemplo, por decir,
09:43dicen ser sin fines de lucro,
09:46pero en realidad son con lucro sin fin.
09:49O sea, es al revés.
09:51¿Qué es lo que está pasando?
09:52Las universidades solamente ven de una forma lucrativa
09:55y no forman a los estudiantes como debe ser.
09:59Primero, el estudiante tiene que tener una formación
10:01no solamente académica,
10:03sino también de conciencia social.
10:05¿De qué manera va a aportar el estudiante a la sociedad,
10:08al cambio de la sociedad?
10:09Recordemos aquellos que hemos estudiado en San Marcos,
10:11en Villarreal, en la Uni o en Cantuta,
10:14veíamos cómo nosotros como universitarios
10:16éramos parte de la sociedad.
10:19Cualquier cosa que ocurría,
10:20subía el pasaje, había subida del PAN,
10:23lo que ocurría, ocurría cambio de ministros,
10:25los estudiantes universitarios éramos parte de ese cambio.
10:29Salíamos en las protestas,
10:30lanzábamos nuestros pronunciamientos,
10:32participamos, los rectores, los decanos también participaban.
10:35Pero ahora no hay nada de eso.
10:37A eso vamos a que ya se ha despolitizado la universidad,
10:40se ha hecho que no sea un ente social,
10:43sino un ente meramente académico.
10:46Y tiene un objetivo, ¿no?
10:47Porque el objetivo es justamente formar
10:49solamente gente que va a engrosar las tareas,
10:53los trabajos, pero no va a pensar.
10:55Hay que cambiar eso desde raíz en las universidades.
10:59Bien.
11:00Señor García,
11:01¿cómo analiza su partido político la realidad actual?
11:07Y me refiero a la situación de la presidencia de la República.
11:10Imaginemos que usted esté en la Cámara de Diputados ya
11:12y llega a ustedes el momento de la votación
11:15para decidir una vacancia del presidente de turno,
11:20en este caso del presidente José Geri.
11:22¿Cómo votaría usted o ustedes?
11:25Si en este momento yo fuera congresista...
11:29Diputado.
11:30Bueno, felizmente que no estaría Geri si fuera diputado,
11:34pero si estuviera en esa condición y Geri estaría,
11:37yo votaría a favor de su vacancia.
11:40¿Por qué?
11:41Por la situación actual que vive la inseguridad.
11:44Él fue nombrado precisamente para enfrentar esta situación,
11:47al menos de manera...
11:49hasta que termine el periodo y hay nuevas elecciones.
11:52Sin embargo, no lo ha hecho.
11:53Uno puede encontrar tantas cosas y tantas irregularidades,
11:56incluso con el apoyo del general Óscar Arriola,
12:00que también tiene muchas deficiencias para ver el tema de extorsión y de sicariato.
12:06En nuestro país, ¿cuántos muertos ya tenemos a inicio de año?
12:10¿Cuántos muertos más debe haber para poder reaccionar?
12:13El Congreso hoy no lo vaca sencillamente porque hay un pacto político,
12:16pero no quiere decir que esté haciendo bien las cosas.
12:18Ahora hay una estrategia.
12:19Esos grandes partidos políticos tradicionales,
12:22lamentablemente, siguen perjudicando al país
12:25y son los que quieren perpetuarse buscando la reelección.
12:28Bien, profesor López, la misma pregunta para usted.
12:32Asumamos que cae ya el momento de hacer una votación.
12:36¿Cómo votaría usted o cómo votaría su grupo por una vacancia del presidente?
12:41Claro, o sea, de hecho, bajo las circunstancias actuales,
12:46Geri debe irse.
12:47En primera debe irse porque ha demostrado...
12:50Primero él llega puesto como un títere para continuar siendo manejado por los grupos de poder
12:57y que están manejando todo.
12:59Entonces, él ya debe irse.
13:01Mi votación, la votación de mi grupo parlamentario,
13:04incluso ya Perú Libre ha planteado, ¿no?
13:07Ha planteado ya la vacancia del presidente Geri.
13:11Entonces, yo me sumo a él porque incluso ahora último estamos viendo
13:15todo lo que está haciendo, ya pues amerita de que él se ha vacado y se ha cambiado.
13:22Bien, quería continuar una pregunta más con el profesor López.
13:26¿Ustedes tienen contacto con su candidato a presidencia, el doctor Serrón?
13:31El doctor Serrón está con nosotros siempre, presente.
13:37No, pero ¿tienen contacto con él ustedes?
13:39Por medio de los meets, por medio del Zoom, por medio de las charlas,
13:44él nos va asesorando, acompañando permanentemente,
13:49porque prácticamente él también tiene que hacer la campaña desde la virtualidad,
13:52porque no lo puede hacer físicamente, pero sí hay ese contacto por medio del Zoom.
13:57O sea, tienen un contacto más bien virtual, digamos.
13:59Virtual, claro, lógicamente es virtual.
14:01Bien, señor García, ¿cuánto más debe esperar la sociedad
14:07para que el sistema de transporte informal, no solamente se formalice,
14:17aunque esto no puede ser por decreto, sino que poco a poco vayamos yendo
14:21hacia un transporte más ordenado, un transporte más, digamos,
14:26que nos dé seguridad, pero que sobre todo obedezca a un ordenamiento de ciudad.
14:32Estoy hablando de Lima puntualmente.
14:34No podemos seguir en la informalidad, las loncheritas, los taxis colectivos,
14:40las mototaxis que se meten a avenidas, a Panamericanas.
14:45¿Cuánto más debe esperar la sociedad para este cambio?
14:49Este es un problema que ya se ha venido acrecentando en el transcurso de los años.
14:53Yo le voy a dar un ejemplo.
14:54En 1999 sale la primera ley del mototaxi, la 27.189.
14:58Ya estamos en el 2026.
15:01Tenemos otra nueva ley, la 3.19.17.
15:04Esta nueva ley, después de casi 25 años, está ya vigente.
15:09Lamentablemente, su reglamentación, que es el decreto supremo 011,
15:13ha sido suspendido hasta el 31 de diciembre,
15:16por un tema político del vacador.
15:20En estos momentos han salido la vacancia del presidente Yeri.
15:23Y en esa situación política ha logrado que salga un decreto supremo 04 que paralice.
15:29En resumen, ¿qué es lo que está ocurriendo?
15:31Que se acrescente más la informalidad y no haya una salida
15:33para los diferentes problemas que tiene el transporte menor.
15:37Por ejemplo, las ordenanzas, muchas de ellas del año 2000,
15:40algunas de hace 11 años atrás.
15:43Entonces, se necesita haber nuevas ordenanzas que contemplen la realidad actual del transporte.
15:50Ahora, seamos sinceros, ¿habrá la posibilidad de formalizar a todos?
15:55Lamentablemente, todos no se van a poder formalizar,
15:58porque entraríamos en un caos, entraríamos en congestión.
16:01No se podría.
16:02Tiene que haber planes reguladores, estudios técnicos,
16:04que puedan determinar la capacidad de flota que puede trabajar o prestar el servicio,
16:08ya sea autos, taxis, colectivos, mototaxis, en una zona determinada.
16:12Porque si no, ¿qué haríamos?
16:14Yo tengo una idea sobre eso.
16:17Mire, en el mercado, cuando hay una necesidad,
16:22esta es cubierta por un producto, por un bien o por un servicio.
16:26Si es que hay un taxi colectivo, si es que hay una loncherita,
16:30y si es que hay un mototaxi, es porque hay una necesidad que no está cubierta.
16:34¿Correcto?
16:35Entonces, ¿por qué esa necesidad no podría ser formal?
16:37Ahora, si es necesaria, o sea, si yo me transporto en un taxi colectivo
16:44o me transporto en una loncherita o en una moto,
16:48es porque tengo la necesidad de ese servicio.
16:50Por lo tanto, ¿por qué no podría ser formal?
16:53¿Por qué las autoridades no van en ese sentido?
16:56Le hago también otro ejemplo al parecido, ¿no?
16:59Si yo tengo una casa, de acuerdo a la ley, solamente puede haber cuatro pisos,
17:03y en ese primer piso yo meto dos familias,
17:05bueno, bien, surgen otras dos, mis hijos tienen sus nietos,
17:08suben arriba y así sucesivamente se llena el piso.
17:12Ya llegará un momento en que eso va a colapsar, ya no entra nadie más.
17:15El mismo ejemplo, ya no puede haber más porque sencillamente ya colapsó el servicio.
17:21Ahora, usted va a encontrar en las avenidas una 10, 20, 30 mototaxis ahí metidas,
17:26y lo mismo va a encontrar taxis colectivos bien estacionados que interrumpen el tránsito.
17:30Entonces, ¿eso qué quiere decir?
17:31Que lamentablemente se necesita de planes reguladores que determinen la capacidad de flota
17:37que debe prestar el servicio de una manera adecuada.
17:39Claro, buscar su formalización ayudaría a controlarlos también.
17:43Profesor López, hace algún tiempo se conoció que usted promovía que sus alumnos
17:49se incorporen al partido, a su partido, a Perú Libre.
17:52¿Eso era parte, digamos, de su formación académica o era un tema más bien que
17:58el partido le pedía a usted para poder reclutar más militantes?
18:03No, sí, claramente te refieres a lo que Panorama hizo,
18:08un reportaje respecto al trabajo que venía desarrollando la Academia Perú Libre.
18:13Te cuento así, rapidísimo, en plena pandemia, todo nos cogió desprevenidos,
18:21no sabíamos qué hacer, las academias cerraron, las universidades momentáneamente también un momento,
18:26pero ¿qué pasa? Que nosotros, un grupo de profesionales de Perú Libre,
18:30decidimos abrir una academia virtual.
18:33Y vas a ver, si quieres investigar las fechas,
18:36la primera academia virtual que aparece es la Academia Perú Libre gratuita.
18:39Y nos reuníamos en forma virtual y sacamos a nivel nacional
18:43la Academia Perú Libre gratuita para todos.
18:47Lógicamente, la academia tenía que tener el nombre Perú Libre y el símbolo de lápiz,
18:52porque lógicamente es de profesionales, de Perú Libre.
18:55Entonces llegamos a todo el país, pero estábamos en plena campaña
18:58apoyando a Pedro Castillo, que era nuestro candidato,
19:01y entonces sirvió, porque la juventud, todos los padres de familia nos llamaban agradecidos
19:06que iban a votar por el lápiz gracias a que hicimos ese trabajo.
19:09Sirvió a la campaña, pero ese no era nuestro objetivo.
19:12Nuestro objetivo era servir, porque lo hicimos mucho antes que empiece
19:15la campaña de Pedro Castillo.
19:18Luego, ¿qué pasa? ¿Qué ocurre?
19:20Dentro de las ciencias sociales, dentro de las físicas, de las ciencias naturales,
19:24se tienen que enseñar también las teorías filosóficas, las corrientes filosóficas.
19:29No podemos ocultar ciertas teorías que se tienen que dar.
19:32Y entonces las damos.
19:34Y entonces el reportaje que salió enfocó justo a esas clases,
19:37donde se explicaba la revolución rusa, la revolución cubana,
19:42y lo ponían como que si eso era nuestro mensaje, nada más.
19:47O sea, eran clases de historia universal, ¿no?
19:50Que es algo normal.
19:51Sí, bueno, la historia hay que conocerla.
19:53Hay que contarla como es también.
19:54Si no conocemos la historia, difícilmente vamos a poder mirar hacia el futuro.
19:59Señor García, sus últimas palabras, por favor, para los televidentes exitosos.
20:03Bueno, voy por el Partido Perú Moderno con el número 12 como candidato a diputado
20:09y estoy llevando conmigo dos propuestas que considero muy importantes, ¿no?
20:15La indemnización para las familias víctimas de extorsión,
20:18que considero que no es populismo, sino por el contrario,
20:21cuando el Estado no ha sabido proteger, tiene que entonces indemnizar.
20:25Y la otra propuesta es que, de alguna u otra forma,
20:27las empresas de telefonía tienen que hacerse responsables
20:30por ese número telefónico, por a través de los cuales estamos siendo extorsionados.
20:34Alguna responsabilidad tienen que asumir
20:35y esa es una de las propuestas que también tengo llevando en esta oportunidad
20:40si ejerzo el tema de diputado.
20:43No se olviden, número 12, Perú Moderno.
20:45Bien, profesor López, algunas palabras para los televidentes, por favor.
20:49Sí, para poder llegar a tener todos los cambios adecuados,
20:53tanto en la educación, en la salud, en la vivienda, en el trabajo,
20:56es necesario hacer una reformulación de las estructuras del Estado.
21:00Para cambiar esas estructuras del Estado,
21:02es necesario forjar una nueva constitución política para el Perú.
21:07Esta constitución ya no da más, así es que hay que cambiarla
21:10y hay que cambiar las reglas de juego.
21:12Por eso, en Perú Libre planteamos,
21:14planteamos para hacer todos los cambios, es necesario eso.
21:17Y, bueno, vamos a la Cámara de Diputados con el número 5,
21:21no te olvides, el 5 de Perú Libre.
21:24Te doy la mano, justamente porque somos el 5.
21:27Saludos.
21:28Bien, queridos amigos,
21:30hemos tenido con nosotros a dos candidatos a diputados por Lima.
21:35Ellos son el señor Julio García Fernández,
21:38candidato a diputado, con el número 12 por Perú Moderno.
21:41Él es representante de los mototaxistas,
21:44nos ha referido que es mototaxista en San Juan del Urigancho.
21:48Y, bueno, pretende representar al sector de transportes.
21:52También nos acompaña el profesor Emerson López Delgado,
21:56candidato a diputado por Lima, con el número 5 por Perú Libre.
22:00Él nos ha referido todos los cambios que habría que hacer
22:03en el sistema educativo para mejorarlo.
22:06Bien, señores, les agradezco mucho su presencia en el programa
22:08y nos vemos pronto.
22:10Gracias.
22:12Queridos amigos, nos vamos a la pausa del programa.
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