- 1 day ago
Ikuti ulasan Pakar Perang Saraf dan Penganalisis Keselamatan & Politik, UiTM, Dr Noor Nirwandy Mat Noordin mengenai langkah yang perlu dilaksanakan oleh kerajaan untuk memastikan penyampaian maklumat mengenai Rancangan Pendidikan Negara (RPN) dan Dasar Industri Pertahanan Negara (DIPN) yang berkesan kepada rakyat.
Category
🗞
NewsTranscript
00:00Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
00:30Beberapa kriteria tertentu sebelum diterima masuk ke darajah 1 pada sesi persekolahan 2027
00:35Ini sebahagian daripada penjelasan yang dibuat oleh Menteri Pendidikan Fadlina Siddiq
00:39Mengenai antara kriteria yang akan dinilai adalah melibatkan keupayaan risiko emosi, kemahiran-kemahiran serta tahap kesediaan murid itu sendiri
00:49Menurut Fadlina, ujian diagnostik khas berkenaan akan dilaksanakan tahun ini dengan perincian berkaitan melibatkan kaedah, lokasi dan masa akan diumumkan
00:59Dalam masa terdekat
01:01Beliau turut menasihati ibu bapa untuk berpenang memandangkan pelaksanaan dasar berkenaan adalah secara sukarela
01:07Dan bukanlah satu kewajipan dengan murid mempunyai pilihan untuk kekal mengikuti sistem sedia ada
01:13Sebab itu kita pilihkan dengan tidak wajib, ia adalah optional
01:19Tetapi optional pun kita tak bagi ia kebebasan dari ibu bapa begitu sahaja
01:27Ia mesti datang dengan kebersediaan anak dan yang paling penting sokongan di Pembeliat KPM yang kita namakan sebagai ujian diagnostik
01:37Apa tujuan ujian diagnostik ini?
01:39Ia adalah untuk kenalpasti kebersediaan anak-anak ini
01:42Seko-orientasi dia, tahap kemahiran dia
01:46Adakah dia boleh berada dalam kelas sejak satu dengan semua bersiapkan itu?
01:51Sebab itu kita berikan dengan pilihan secara sukarela
01:56Beliau berkata demikian ketika sidang media selepas menghadiri program Pakat Prasekolah Peringkat Negeri Kedah
02:02Di Jabatan Pendidikan Negeri Kedah Alustar pada Rabu
02:05Berikutnya Kementerian Pendidikan memberi jaminan kapasiti sekolah, fasiliti sedia ada
02:12Serta bilangan guru mencukupi bagi menampung pelaksanaan kemasukan murid berusia 6 tahun ke tahun 1
02:18Menterinya Fadlina Siddiq memaklumkan Kementerian telah melaksanakan kajian terperinci
02:22Melibatkan keupayaan guru bagi melaksanakan dasar berkenaan
02:26Sekaligus memastikan kualiti pengajaran dan pembelajaran tidak terjejas
02:30Fadlina menjelaskan kemasukan murid berusia 6 tahun ke darjah satu juga hanya dilaksanakan di sekolah-sekolah terpilih
02:39Yang mempunyai kemudahan dan sokongan pada tahap terbaik dalam menerima tambahan murid
02:43Katanya data dan analisis yang tepat berkaitan jumlah keseluruhan murid juga amat penting
02:48Bagi membolehkan Kementerian menyusun unjuran keperluan guru secara berkesan mengikut jumlah sebenar di sekolah terlibat
02:56Saya juga terangkan tadi, kalau ada permintaan yang lebih dan kelas tidak bercukupi
03:01Kita sudah bersedia dengan kita punya kesediaan untuk mendirikan kelas-kelas yang sifatnya yang saya sebut tadi secara IBS
03:09Yang boleh siap dalam masa yang sebutkan
03:12Kita dah ada pengalaman itu untuk mengatasi sekolah padat kita
03:15Dan kita pun akan selesaikan lebih 100 buah sekolah di seluruh negara melalui IBS ini
03:21Jadi selesai
03:22Berikutnya, kanak-kanak yang mengikuti kemasukan awal ke tahun satu pada usia 6 tahun bagi sesi 2027 di jadual menamatkan pendidikan peringkat menengah atas lebih awal iaitu pada usia 16 tahun
03:36Kementerian Pendidikan KPM dalam dokumen soalan lazim menjelaskan kumpulan murid itu tidak akan berada dalam tahun satu selama dua tahun sebaliknya mengikuti struktur sedia ada 6 tahun di sekolah rendah, 5 tahun di sekolah menengah
03:50KPM menegaskan bahawa
03:54Kemasukan awal itu adalah pilihan sukarela ibu bapa dan tidak diwajibkan selain bergantung sepenuhnya kepada kesediaan kanak-kanak yang telah mengikuti prasekolah pada usia 5 tahun serta lulus saringan diagnostik yang ditetapkan
04:08Bagi memastikan kualiti pembelajaran tidak terjejas, KPM telah menyediakan kurikulum persekolahan 2027 yang disesuaikan dengan tahap kognitif murid termasuk mereka yang mungkin belum mengikuti prasekolah agar dapat menguasai kemahiran asas dengan berkesan
04:25Daripada aspek prasarana, Kementerian merancang pembinaan bilik darjah tambahan menggunakan sistem binaan berindustri IBS bagi menampung keperluan murid di seluruh negara
04:38KPM juga komited memastikan bekalan guru mencukupi melalui pelbagai saluran latihan termasuk Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan PISMP, Program Diploma Pasca Sizuazah Pendidikan PDPP serta pelantikan secara kontrak perkhidmatan COS
04:55Polisi kemasukan awal itu merupakan sebahagian daripada fleksibiliti sistem pendidikan negara bagi memberi peluang kepada kanak-kanak yang mencapai tahap kesediaan akademik lebih awal untuk memulakan persekolahan formal sebelum usia lazim 7 tahun
05:11Demikian beberapa isu utama yang menjadi tumpuan masyarakat awam apabila di IPN ini diperkenalkan dan diumumkan oleh Perdana Menteri Datuk Seri Anwar Ibrahim
05:25Rancangan Pendidikan Malaysia yang khususnya melibatkan tempoh persekolahan, sekolah rendah dan juga sekolah mendengah menjadi tumpuan
05:33Tapi pastinya persoalan berkenaan dengan bagaimanakah isu-isu berkepentingan ini seterusnya harus diberikan penerangan yang lebih menuruh kepada masyarakat awam
05:42khususnya kumpulan-kumpulan berkepentingan ibu bapa dan juga keluarga muda yang berdepan dengan situasi anak-anak akan masuk ke sekolah dalam konteks rancangan pendidikan yang akan dilaksanakan ini
05:51Untuk mengulas selanjut berkenaan dengan strategi tersebut kita bersama dengan Pakar Peran Saraf dan Penalisis Keselamatan dan Politik UITM Dr. Nirwandi Matnurdin di talian ketika ini
06:00Doktor, persoalan pertama saya nak bangkitkan di waktu ini adalah berkenaan dengan bagaimana terbenilai kaedah yang terbaik yang seharusnya dilakukan oleh pendidikan pendidikan
06:09untuk menjelaskan rancangan yang akan berlangsung untuk satu tempoh yang agak panjang sehingga 5 tahun dan ia akan berkesan 10-20 tahun akan datang sistem pendidikan negara
06:20dengan menihat kepada apa yang telah berkesanakan tahun lalu antara lain apabila kerajaan memperkenalkan Budi 1995
06:27itu antara isu yang mengegarkan Malaysia banyak perbincangan yang juga membawa kepada topik yang sama kita nak bincangkan tentang petang-petang ini
06:34iaitu berkenaan dengan bagaimana seharusnya komunikasi itu berlaku
06:37Jadi dengan dua situasi ini, apa penilaian doktor yang seharusnya KPM dan kerajaan seru' memperlaksanakan?
06:44Saya secara peribadinya agak teruja apabila melihat pada perkembangan yang berlaku di dalam negara
06:52kalau kita lihat dari konteks pertama contoh macam Budi 1995, dia semasa itu ia berlaku dah tentu
06:57keterujaan itu berlaku dalam pelbagai faktor-faktor yang menjadi pendorong utama dalam perbincangan
07:04kalau kita lihat dalam konteks perang seraf adalah pencetus kepada emosi-emosi
07:08ataupun persepsi-persepsi yang datang
07:10kerana akhirnya apa yang berlaku dalam apa-apa bentuk komunikasi kerajaan
07:15ataupun dalam apa bentuk keputusan-keputusan yang di kerajaan
07:17dan salah satu benda yang utama yang berlaku pada waktu itu ini adalah satu cetusan emosi
07:22dan persepsi yang akan berlaku. Jadi banyak tujahan-tujahan yang melihat pada perkara-perkara
07:27bagaimana hebahan-hebahan yang terbaik ini akan dapat diberikan salah satu justifikasi oleh kerajaan
07:34dan satu lagi persepsi dan emosi oleh masyarakat. Kalau kita lihat Budi 1995, Datuk Berperawalnya
07:39ramai yang mengatakan ia agak suka cara nak isi minyak, cara nak berdekat penalan. Tetapi akhirnya masa, faktor masa
07:46iaitu selang masa yang telah dilakukan, menunjukkan bahawa benda itu boleh dilakukan dengan mudah
07:52dan akhirnya memberikan kepada satu bentuk subsidi tersasar yang jelas menguntungkan negara secara total
08:00iaitu mengelakkan keterisan subsidi dan kecerahan baru-baru ini juga naratif dia bertukar
08:05di mana apabila ia bertukar ke arah ramai orang, apa berkongsi kalau ada
08:09kanan-kanan daripada warga asing, daripada negara-negara jiran dan sebagainya maka mereka berkongsi
08:14kerana mereka memastikan itu hak mereka dan saya rasa ini kesan-kesan yang berlaku
08:19apabila transisi itu berjalan dalam satu jangka masa ataupun selang masa yang panjang
08:24dan melihat pada elemen tersebut maka disinilah kita melihat pada apa yang berlaku dalam sistem
08:29pendidikan negara daripada rancangan pendidikan negara yang berlaku baru-baru ini
08:33apa berlakunya satu bentuk lagi kejutan yang diumumkan oleh PMX atas dasar untuk meletakkan bahawa negara
08:40dalam satu bentuk reformasi ke arah pendidikan yang berteraskan murid
08:45dajah tahun enam umur enam tahun dibenarkan untuk masuki dajah satu secara sukarela dan saya rasa
08:51kejutan itu agak sama dan ini memberikan satu bentuk penggabaran awal sama ada ialah salah satu
08:58strategi hebahan yang terbukti akan menjadi berkesan dalam selangka masa yang panjang
09:04yang ataupun pada ketika dan waktu ini mungkin ia dapat dipendekkan dan
09:09persoalan yang utama yang mungkin kita harus faham bagaimana untuk memindikkan
09:14pengahaman kepada masyarakat kepada ibu bapa kepada guru-guru kepada kumpulan
09:19golongan-golongan yang mempunyai anak-anak yang kecil golongan muda khususnya untuk melihat ini
09:24yang merupakan salah satu prospek yang baik untuk ketamadunan pembelajaran dalam negara
09:29kerana dalam satu apa bentuk reformasi ataupun transformasi ia memerlukan satu
09:34bentuk keadaan selemasa yang cukup sesuai untuk memahamkan persebut tetapi dalam
09:39keadaan pada waktu ini saya tentu dengan media sosial keterujaan yang berlaku dan
09:42cutusan-cutusan emosi ini saya rasakan satu benda yang cukup mengujakan saya kerana
09:47saya dapat lihat berbagai reaksi reaksi tuan tu ada reaksi yang positif dan reaksi negatif
09:52tapi secara dasarnya apabila berlaku satu bentuk perubahan saya tentu transisi untuk
09:57menerima perubahan selalunya akan lebih lewat dan ramai akan mempertikaikan
10:01apa-apa bentuk transisi dan ia hanya boleh dibuktikan sama ada transisi ini berjaya
10:06apabila ia melalui satu bentuk selemasa yang panjang tetapi pada waktu dan ketika
10:11ini saya rasa cabaran utama adalah untuk memindikkan proses selemasa
10:15pahaman transformasi reformasi pendidikan negara supaya ia mudah diterima dan
10:21dipahami dan dipastikan ia mencapai satu bentuk optimasi apakah sebenar hala tuju dan
10:26objektif yang dimahukan oleh PMX oleh kerajaan khususnya dalam memacu
10:30industri pendidikan negara. Lanjutan itu dokter jadi apakah tindakan sepatutnya
10:34dibuat oleh kerajaan untuk menangani sentimen-sentimen yang negatif terhadap
10:39RPM tersebut. Sokutnya tekan bahawa yang perlu kita tunggu ia mengambil sedikit
10:44masa cuma kita perlu pendekkan masa pemahaman itu tetapi untuk mereka yang
10:48mungkin kurang faham kurang memahami kurang dapat menghargai aspirasi yang ada dalam
10:54rancangan pendidikan ini. Apa tindakan yang seharusnya dilakukan? Adakah
10:57wait and see biarkan sentimen itu langsung dan kita akan biarkan masa
11:01melakukan kerjanya hinggalah ia akan bertukar sepertiman sentimen budi 95 itu
11:05sehingga perbincangan itu akhirnya berubah bukan kepada soal perlu ataupun
11:09tidak tapi akan bawa kepada isu-isu lebih berfokus dan khusus berkenaan dengan
11:13pendidikan doktor.
11:15Satu soalan yang amat baik. Saya cukup suka dengan soalan ini sebab ke dalam kalau
11:20kita lihat dalam konteks perasaanlah dalam bentuk komunikasi strategik
11:23saya ada berbagai kaedah-kaedah dan cara-cara untuk memahami
11:27masyarakat dalam isu-isu berkaitan dengan kepentingan-kepentingan
11:30sebetulnya seperti rancangan pendidikan negara yang sedang berlaku pada
11:32waktu tiga ini dan situasi ini kalau kita lihat dari segi konteks
11:36akademik ataupun kita panggil sebagai satu sebuatan suboptimal zone
11:39di mana wujudnya satu bentuk pun apungan algoritma dalam media sosial
11:45ataupun perbincangan yang cukup rawak yang cukup dinamik dalam media sosial dan
11:49dan apabila berlaku keadaan ini sebenarnya ia mempunyai banyak
11:52peluang-peluang untuk memastikan agenda-agenda berkepentingan
11:57rancangan pendidikan ini bagaimana ia boleh membawa pada revolusi
12:00dan reformasi pendidikan negara harus disasarkan kepada
12:03pemahaman-pemahaman yang lebih strategik. Sebenarnya ini
12:05peluang dan cabaran kepada elemen perang saraf negara, elemen
12:09kepada komunikasi strategik negara untuk mencipta bagaimana untuk
12:13mencetuskan pergerakan-pergerakan algoritma ini kecerungan
12:17kerana yang terarah kepada perkara-perkara yang lebih fahami.
12:19Mungkin boleh cakap tentang play school, boleh cakap tentang
12:21bagaimana kita mempunyai banyak kanak-kanak yang mempunyai
12:24banyak watak-watak yang istimewa mempunyai banyak karakter-karakter
12:28dan kita lihat sering perkonsekensi yang lebih pemuda
12:30menunjukkan kebijakan anak-anak mereka dan juga mungkin
12:33dari segi konteks ekonominya bagaimana yang mampu untuk
12:36mengkhidmatkan elemen puan sekolah dan membawa perangsangan
12:38ekonomi dengan pertambahan guru-guru serta memperluaskan lagi
12:42elemen-elemen kognitif kanak-kanak ini yang mungkin terdedah
12:44dengan gadget di rumah. Mungkin akan membawa satu bentuk
12:47evolusi pendidikan negara yang bukan hanya berdasarkan
12:50kognitif yang bersasarkan imuan ekonomik tetapi lebih
12:52pada psikomotor dan sebagainya. Jadi inilah saya rasa satu
12:55bentuk keadaan suboptimal zone yang cukup menarik, yang cukup
12:59baik untuk digunakan oleh komunikasi strategi kerajaan
13:02seperti mana yang dikatakan tadi kita dah rancangkan
13:04kurikulum 2007 persekolahan akan dibina dengan bentuknya
13:07peluang-peluang kerjaan. Akan ada satu industri base building
13:10untuk sekolah-sekolah membangun dan ini akan memberikan
13:13satu bentuk persaingan maklumat dan perkara ini penting untuk
13:17memberikan satu bentuk pengajaran baru dalam elemen perang
13:20saraf komunikasi strategi sama ada pihak kerajaan, agensi
13:23atau kemerdian terbabit termasuk dalam media supaya kita
13:26boleh membingkaikan perbincangan masyarakat ini untuk
13:29membawa masyarakat bersama, untuk membawa tamadun negara
13:32bersama. Saya rasa ini adalah satu benda yang cukup penting. Ya.
13:35Kerana benda-benda presiden seperti ini, lemak cases, kejutan
13:38kejutan ataupun satu bentuk reformasi, reformasi penting
13:42untuk membawa masyarakat mendidik, masyarakat untuk
13:44lihat satu benda daripada sudut nilai positif tetapi pada
13:47masa nama tidak menidakkan satu bentuk bangkangan secara
13:51positif, satu bentuk perbincangan secara dinamik untuk
13:54memperkemaskan sistem pentadbiran eksekutif negara. Jadi ini
13:58akan memberikan tekanan untuk membawa perubahan-perubahan
14:01ini dan perbincangan-perbincangan ini apakah sebenarnya
14:03perlu dilakukan dan saya rasa inilah satu bentuk anjakan yang
14:07baik, satu strategi yang saya rasa sedang digunakan dan saya
14:09rasa pada dasarnya banyak informasi-informasi itulah
14:12masuk dan saya rasa inilah cabaran untuk membawa
14:14informasi-informasi itu secara lebih terperinci, membawa
14:17perubahan-perubahan apa yang perlu difahami dan ia terbukti
14:20seperti budi sembilan belima tapi pada masa ini saya rasa
14:22mungkin jangka wang seselur kita dapat dipelitkan kerana
14:25pengalaman-pengalaman ini telah membawa satu bentuk anjakan
14:28komunikasi sejik dan perang saraf yang mungkin lebih positif
14:30daripada pihak kerajaan itu kepada masyarakat. Baik. Doktor, kita akan
14:32berehat seketika, kembali selepas ini kita akan mengalir
14:35sedikit tumpuan kita kepada dasar yang kedua juga diumumkan
14:38pada minggu ini, pada Rabu yang lepas. Itu berkenaan dengan
14:41dasar industri pertahanan negara tapi itu selepas ini kita
14:43berehat seketika kembali selepas ini.
15:02selamat menikmati.
15:04Terima kasih telah menonton!
15:06Terima kasih telah menonton!
15:36Terima kasih telah menonton!
16:06berkenaan dengan dasar industri pertahanan negara untuk
16:08untuk memberikan konteks kepada perincahan kita dalam segmen kali ini.
16:11kita masih lagi bersama dengan Dr. Nirwan T. Nordin di Talian.
16:14Dr. Bila menyebut berkenaan dengan DIPN dan seperti mana kita paparkan tadi
16:18bukan sahaja soal polisi tetapi juga projek mega berkenaan dengan pertahanan dan
16:23juga untuk mesti ekosistem pertahanan juga perisikan yang lebih baik dalam tempoh sehingga
16:272030 dan seterusnya. Tetapi
16:29dasar ini ketika ini terpalit dengan beberapa isu yang ketika ini sudah pun dibawa ke mahkamah.
16:36Jadi bagaimana untuk meralusiasikan berkenaan dengan hasrat kerajaan memantapkan industri pertahanan negara
16:43ketika Pertanyaan Menteri menyatakan soal perolehan ketika ini akan dibekukan seketika untuk memberikan
16:48dari banyak penilaian berkenaan dengan apa yang wajar apa yang tidak wajar diteruskan
16:51dan juga berkenaan dengan kisah laku yang ketika ini berada di mahkamah.
16:55Tiga elemen di sini bagaimana kita fahamkan kepada rakyat bahawa dasar ini penting
16:59daripada masa yang sama tidak menepikan isu-isu integriti yang timbul.
17:03Dalam konteks yang lebih besar, kalau kita membincangkan tentang isu dasar industri pertahanan negara
17:09kita melihat pada satu benda yang saya rasa cukup penting untuk masa yang kita fahami dalam fasa pertama
17:14untuk kita faham bahawa dalam keadaan pada waktu ini negara-negara puasa pertahanan khusususnya bagi ASEAN
17:19kita tidak dilebat dalam literis. Kita tidak ada satu bentuk strategi pertahanan yang membawa
17:25pada satu perlombaan persenjayaan. Tapi keadaan-keadaan geostrategi persenjayaan ini telah membawa
17:30kepada satu bentuk perlombaan bukan sebagai salah satu perlombaan dalam industri pertahanan
17:34untuk negara mengukuhkan satu bentuk pertahanan negara dalam keadaan geostrategi yang tidak stabil
17:39kerana ia memerlukan satu bentuk anjakan baru transformasi dan reformasi pertahanan
17:44untuk kita memberikan satu bentuk gambaran kesediaan dan kesiap segalaan kerana kita
17:49lihat camal-camal geostrategi. Kita lihat bagaimana isu-isu yang berlaku terhadap
17:52Greenland, isu-isu yang berlaku terhadap perlahan-perlahan Rusia dan Ukraine dan isu-isu
17:56yang mungkin berlaku pada masa depan telah membuatkan konteks negara ASEAN ini khususnya
18:01isu Laut Singa Selatan, keadaan-keadaan dengan kawasan kerjalanan yang memungkinkan pada
18:06waktu ini kelihatan mungkin stabil dan masih lagi selamat tetapi ia sebenarnya tidak menjamin
18:10kepada satu bentuk perlombaan ataupun konflik jursidik yang kita harapkan tidak akan berlaku.
18:14Jadi jelas deterrence ataupun aspek keseganan pertahanan itu dalam konteks
18:20negara itu satu benda yang fundamental. Satu benda yang perlu diperhatikan ia perlu dilakukan
18:24segera kerana kita terperangkap dalam konteks kemanusiaan, human rights, human security
18:29di mana negara-negara membangun seperti ASEAN ini diperlukan, digalakkan United Nations
18:34dalam United Nations political review dalam perkara-perkara berhubung hak sasi untuk membangunkan
18:39dan hak keselamatan kemanusiaan human security untuk membangunkan perkara-perkara
18:43berkaitan dengan kepentingan rakyat lebih pada kepentingan pertahanan negara. Jadi
18:47sebenarnya ini satu benda yang saya rasa kita perlu perdebatkan. Dari tiba-tiba
18:50masa negara ASEAN mempunyai satu bentuk revolusi persenjataan untuk
18:53memastikan ASEAN dan bentuk kedua-dua tiap literan yang selamat disantai
18:57keadaman daulat dan sejahtera. Jadi ini perlu juga dibangunkan dengan reformasi-reformasi
19:02pentadbiran tanpa kelola yang sering dilakukan oleh PMX dan saya rasa apa yang berlaku dalam
19:07peristiwa, isu-isu yang sedang dalam perbicaraan, yang belum disabitkan,
19:10sedang jelas untuk membuka mata dan melihat pada bentuk-bentuk seperti ini
19:14perlu mempunyai satu bentuk perkara-perkara yang jelas untuk
19:17masyarakat pahami bahawa isu-isu berhubung dengan tak terkelola.
19:21Isu-isu berhubung salah laku bukanlah satu alasan untuk kita
19:25menidakkan perkembangan pertahanan negara. Malahan Menteri Pertahanan Negara
19:28juga mengakibat banyak lagi intrusi-intrusi ataupun agensi-agensi dalam
19:32pertahanan negara yang berkhidmat dan berlaku dalam bentuk integriti tiap teratas.
19:35Dan dalam kita membicarakan konflik ini maka di sinilah kita harus melihat
19:39perkara yang lebih besar iaitu bersama-sama untuk mewujudkan satu bentuk
19:43revolusi pemikiran masyarakat untuk membawa pada elemen yang diwujudkan
19:48sebagai terpanggil sebagai comprehensive security ataupun whole of government,
19:52whole of society approach dalam defense system. Di mana perkembangan
19:55teknologi masyarakat, kemampuan-kemampuan pakar-pakar kemik,
19:58persenjataan. Sebab kita tidak melihat benda sebagai retorik. Kita melihat
20:02sebagai kemampuan negara untuk membawa satu perubahan. Di samping kita
20:05memerlukan satu bentuk intervensi daripada masyarakat, daripada pihak
20:09pembangkang, daripada pihak kerajaan dan pengensi yang cipu kaitan untuk
20:12mastikan tidak berlaku sebarang keterisan. Tidak berlaku sebagai yang
20:16salah-salah guna kuasa. Karena persepsi-persepsi domestik ini boleh
20:20merencatkan usaha untuk kita membina satu bentuk peradaban geostrategik,
20:26satu bentuk formulasi di peringkat antarabangsa, satu bentuk kesiapkan
20:30negara untuk mengharapan berlaku dengan satu suasana geostrategik dan
20:33kita bercakap tentang autonomous weapon system. Autonomous weaponization
20:38system yang berlaku dalam konteks AI dan perkara dan sebenarnya ia amat
20:41mencabar dan ia sebenarnya menggerunkan kalau kita lihat dari
20:44segi kaedah pertahanan bahan konservatif untuk melihat pada
20:48elemen. Jadi kalau kita lihat macam elemen komunikasi ataupun elemen
20:50zone don't komunikasi drone yang salah satu benda yang
20:54dibincangkan dan untuk mastikan simulator simulator dan kita bercakap tentang
20:57elektronik intelijen sistem pasif radar. Ia sebenarnya satu
21:00benda yang kena terdapat. Kita dah negara-negara yang maju.
21:03Contohnya kalau kita lihat negara-negara yang dalam NATO yang
21:06bukan dalam konteks Eropah sebelumnya seperti Turki berjaya
21:08membangunkan satu bentuk kaedah pertahanan. Dia rasa saya rasa ini
21:11antara inspirasi-inspirasi apabila PMX melakukan kunjungan
21:15hormat dan bekerjasama dengan negara-negara revolusi-revolusi dalam
21:18bentuk ketenteraan dan bentuk-bentuk perkembangan teknologi dan saya
21:21rasa kita mungkin mampu untuk membina kerana kita punya banyak watak-watak
21:25satu bentuk struktur-struktur akademik, struktur-struktur yang
21:28boleh dibangunkan perancangan-perancangan pakar-pakar tetapi
21:31kita memerlukan satu garis panduan. Dan setelah tentu
21:33tata kelola adalah salah sebagian benda. Jadi tapi kita
21:36tidak boleh hanya meletakkan tata kelola sebagai satu rencatan
21:38malahkan ia perlu menjadikan sebagai satu lomjakan dan sepuluh
21:41sudah setelah ini lebih banyak skrutinasi akan dilakukan. Banyak
21:44intervensi-intervensi perlu dilakukan untuk mastikan garis
21:47panduan pelaksanaan ini tidak memberikan pada satu bentuk
21:51perkara-perkara bersifat monopoli. Kadang-kadang kalau kita
21:54lihat dalam konteks barat mereka juga ada istilah sebagainya
21:56militeri industri kompleks di mana mereka ada monopoli-monopoli
21:59syarikat-syarikat gegasi yang mengawal persenjataan atas dasar
22:03untuk memastikan teknologi itu tidak terlepas pada konteks
22:06persaing-persaing di kawasan-kawasan tertentu khususnya negara-negara
22:09bangun. Malahan senjata senjata datuk juga tidak boleh beli
22:12untuk negara-negara senjata bukan datuk. Tetapi dalam konteks kita
22:14membina monopoli persenjataan ini macam kak harus saya fahamkan. Kadang-kadang
22:17kadang-kadang monopoli ini penting. Tetapi monopoli yang
22:20mempunyai satu bentuk struktur yang mempunyai satu bentuk
22:22ketidakpatuhan, tidak boleh diterima dan tidak boleh di
22:25kompromitasi. Tapi sebenarnya satu benda yang perlu
22:29diperjelaskan kepada masyarakat supaya kita minta sistem
22:32pertanian negara ini mempunyai satu anjakan dan tidak
22:34direncatkan dengan persepsi. Maksudnya masyarakat mungkin
22:36boleh kondem, masyarakat mungkin membulikan satu
22:39pangkangan tetapi sebenarnya asas yang lebih besar adalah kita
22:42perlu melepaskan diri berkompongan peraturan-peraturan
22:46diplomasi-diplomasi luar negara, peraturan-peraturan
22:49yang telah mengikat kita selama ini untuk mendidakkan kita
22:52keupayaan negara Asia termasuk Malaysia sebagai negara
22:54membangun untuk memiliki satu persenjataan yang lebih
22:57canggih khusus di dalam era autonomous
22:58system dan jurusan didik yang tidak menentu pada hari ini.
23:01Sekian sahaja upasan dan juga ulasan kita berkenaan
23:04dengan dasar rancangan pendidikan negara dan juga dasar
23:07industri pertahanan dan kita serahkan kepada anda untuk
23:09buat penilaian dan kita akan bawa ke perkembangan ini
23:11semasa ke semasa. Sekian sahaja saya Irfan Faruhki.
23:13selamat menikmati.
23:20selamat menikmati.
23:21selamat menikmati.
Comments