00:00Merhaba, bu sunumda Atsız Burucu'nun harika bir yaklaşımını ele alacağız.
00:05Yapay zekayı bir öğrenci olarak nasıl kullanmalıyız?
00:08Ama oyuncak gibi değil, gerçek bir araç gibi.
00:12Tamam, şimdi olayın özüne inelim, diyelim ki bir ödeviniz var ve yapay zeka kullanacaksınız.
00:18İşte tam bu noktada karşınıza iki farklı yol çıkıyor.
00:22Şimdi, yollardan ilki, yapay zekayı kolaya kaçmak için bir oyuncak gibi görmek.
00:27Ama asıl güçlü olan ikinci yol, onu bir alet olarak, hatta kaynağın deyişiyle bir entelektüel kaldıraç olarak kullanmak.
00:36Peki, nedir bu entelektüel kaldıraç?
00:39Şöyle düşünün, bu sizin yerinize düşünen bir şey değil.
00:42Tam tersi, sizin kendi düşünme gücünüzü, zekanızı alıp onu katlayan, daha da güçlendiren bir araç.
00:49İşte burası çok önemli.
00:51Bu alıntı tehlikeyi harika özetliyor.
00:54Eğer yapay zekayı yanlış kullanırsanız, o kaldıraç bir anda gidiyor, yerine ne geliyor biliyor musunuz?
01:00Düşünme yeteneğinizi körelten bir koltuk değneği.
01:03Peki, bunu nasıl yapacağız?
01:05İşte yazar işi basitleştiriyor ve bize gerçekten işe yarayan sadece üç tane temel araç öneriyor.
01:13Ne bir eksik, ne bir fazla.
01:15Hadi o zaman ilk aracımıza bakalım.
01:17Chat GPT.
01:18Ama durun, hemen bana şunu yaz demeden önce, onu bir cevap otomatiği gibi değil, bir düşünce ortağı gibi kullanmaktan bahsedeceğiz.
01:27İşte bakın, burada iki farklı kullanım şekli var.
01:29Sol taraf, yani yanlış olan, kopyala yapıştır mantığı.
01:33Sadece al, düşünme, teslim et.
01:35Ama sağ taraf, işte işin sırrı burada, yapay zekayı yeni açılar görmek için kullanmak, onunla tartışmak, kendi düşüncelerini netleştirmek.
01:45Peki, bunu nasıl yapacağız?
01:47İşte size dört adımlık basit bir formül.
01:50Önce, iyi bir soru sorun.
01:52Sonra, gelen cevabı alın ve onunla tartışın.
01:55Evet, bildiğiniz tartışın, argümanlarına meydan okuyun.
01:58Son olarak da, sorunuzu daha da geliştirip tekrar sorun.
02:02Bakın, bu bir diyalog, sorgulama değil.
02:05Bunu yaptığınızda ne oluyor biliyor musunuz?
02:07Chat GPT size nasıl düşüneceğinizi öğretmiyor.
02:10O, size bir ayna tutuyor, kendi düşüncelerinizin ne kadar dağınık veya ne kadar net olduğunu size gösteriyor.
02:17Kısacası, ne düşündüğünüzü fark etmenizi sağlıyor.
02:21Gelelim ikinci aracımıza.
02:23Bu bambaşka bir dünya, obsidyen.
02:25Bunu klasik bir not alma programı gibi düşünmeyin sakın.
02:28Buradaki amaç notları depolamak değil, fikirler arasında köprüler kurmak.
02:33Yani, obsidyen'ı, ders notlarını attığınız bir dijital çekmece gibi kullanırsanız, potansiyelini boşa harcamış olursunuz.
02:41Doğru kullanımsa, onu bir zihin haritasına, kavramları birbirine bağlayan dev bir ağa dönüştürmek.
02:48Amaç ne peki?
02:50Çok basit aslında.
02:51Diyelim bir makaleden not aldınız, onu derste öğrendiğiniz bir konuyla bağlıyorsunuz.
02:56Sonra o konuyu da okuduğunuz bir kitapla.
02:59Bir süre sonra bir bakıyorsunuz, konular arasında hiç fark etmediğiniz gizli iplikler ortaya çıkmış.
03:05Ve işte o an geliyor.
03:07Hani dersiniz ya, bir dakika yo, ben bu konuyu başka derste de görmüştüm.
03:12İşte bu, o, aha anı.
03:14Bilginin siloları halinde değil, birbiriyle bağlantılı olduğunu anladığınız ve ezberden çıkıp gerçekten öğrenmeye başladığınız an.
03:22Peki, tüm bu düşündük, bağlantıları kurduk, sıra geldi bunları sunmaya.
03:27İşte burada da üçüncü ve son aracımız devreye giriyor, gama.
03:32Gamayı sakın slide yapma programı olarak görmeyin.
03:35Bu ondan çok daha fazlası.
03:37Hani bazen olur ya, bir sürü şey yazarsınız ama bir türlü derdinizi anlatamazsınız.
03:42İşte gama tam da bu noktada devreye giriyor.
03:45Ne yapıyor peki?
03:46Sizin o karman çorman metninizi alıp yapılandırıyor, anlatınızı basitleştiriyor ve en önemlisi görselleri birer süs değil, anlatımınızı destekleyen bir araç haline getiriyor.
03:58Ama burada çok önemli bir ama var.
04:00Eğer o metinin içi boşsa, fikir sizden gelmiyorsa, gammanın yapacağı en güzel sunum bile boştur.
04:07Unutmayın, o bir parlatıcı, bir yaratıcı değil.
04:10Peki, tüm bunları toparlayacak olursak, varmamız gereken en önemli sonuç ne?
04:15Bakın, yapay zeka sizi sihirli bir şekilde daha zeki yapmaz.
04:19Hayır, yaptığı şey sizin zaten var olan zekanızı daha görünür kılmak.
04:24Tıpkı bir spot ışığı gibi, düşüncelerinizi aydınlatır.
04:28Ve bu, son söz, aslında her şeyi özetliyor.
04:32Yapay zekayı kendinizin yerine değil, kendinizle birlikte kullanın.
04:36Mesele bir rakip değil, bir ortak bulmak.
04:38O zaman şimdi bu soruyu size bırakalım.
04:41Bir sonraki ödevinizde, projenizde yapay zekayı nasıl kullanacaksınız?
04:46Bir oyuncak olarak mı, yoksa zihninizi güçlendiren bir kaldıraç olarak mı?
04:50Karar sizin.
