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  • hace 7 horas
Una mayoría de diputados ratificó derogar la donación de 38 millones de euros de la Unión Europea (UE) para educación. Responsabilizan a Santiago Peña para conseguir fondos. El Senado definirá. UE advierte un quiebre y cese de ayuda.

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Transcripción
00:00Creo que vos sintetizaste la preocupación legítima que tiene algún grupo de gente
00:07con respecto, bueno, a que si los fondos que nos regala la Unión Europea no llegan,
00:16bueno, va a haber un problema de abastecimiento, ¿es correcto?
00:19Así es.
00:20Bueno, ¿y cuál es la información que vos tenés sobre eso?
00:25Nosotros tenemos informaciones fidedignas sobre dos ejes fundamentales
00:31que hoy nos hizo que enviemos una nota al señor Ministro Nicolás Zárate
00:37y por su intermedio a las autoridades entrantes, porque estamos viendo ya lo que va a ocurrir
00:43en febrero, marzo, abril con los padres y los estudiantes.
00:46Por un lado, el almuerzo escolar está garantizado hasta el mes de septiembre en capital.
00:5311 de septiembre.
00:55Tenemos 40 mil estudiantes que van a quedar aparentemente sin almuerzo escolar
01:00los meses de octubre y noviembre.
01:03Imagínate vos, nosotros felices porque miles de niños, lo digo con mucha sinceridad,
01:09pero con mucha humildad, vienen por el almuerzo a estudiar, Enrique.
01:13Por el almuerzo.
01:14Nosotros felices porque vienen, ¿verdad?
01:16Con la deserción escolar que hay, más de 500 mil.
01:19Y el otro tema fundamental, no hemos visto en el portal de contrataciones, del MEC, etc.,
01:28que se esté llamando a licitación para la provisión de quita escolar para 1.300.000 estudiantes.
01:35Eso en cualquier institución pública es un tema que dura como mínimo 3 a 4 meses.
01:41Pero en el caso de educación, como los bolígrafos, por un ejemplo, y otros materiales pedagógicos,
01:48vienen de China, de Europa.
01:51Eso tiene un tratamiento diferente.
01:53Entonces, lo que nosotros vemos es de que eso, como está ahora, no va a llegar para febrero.
01:59El año pasado, dos meses antes ya se pidió.
02:03Antes de agosto, ¿verdad? Junio ya.
02:06Hoy, no sé qué está pasando.
02:08Entonces le enviamos una atenta nota, le alertamos y le avisamos.
02:12Porque el que avisa no traiciona.
02:15Valeria, este es el eje argumental, y no digo que Miguel sea, digamos,
02:20pero este es el eje argumental que están usando los voceros de la Unión Europea,
02:26los voceros paraguayos de la Unión Europea,
02:30para tratar de modificar el tema en la Cámara de Senadores.
02:35O sea, yo no estoy diciendo que el problema no exista.
02:37Guarda, ¿eh?
02:38Lo que estoy diciendo, este es el eje argumental de ello.
02:41¿Cuál es tu opinión?
02:42Mi opinión es que el ministro está haciendo brazos caídos.
02:45¿El ministro Zárate?
02:46Sí, porque si él sabe, y esto está suspendido desde la primera derogación,
02:53él tuvo, y este gobierno actual, tuvieron que haber hecho las gestiones
02:57para cubrir y ver, reestructurar el financiamiento y ver,
03:02no es, no hay plata, hay muchísima plata.
03:06Lo que no hay es voluntad de organizar las cosas para cubrir,
03:10mientras que esto se solucione.
03:12Y eso es hacer brazos caídos, y eso es ser irresponsable.
03:15Ahora, esto, Valeria, que voy a señalar,
03:21implica una responsabilidad gravísima del señor Zárate,
03:25que anda pontificando por ahí,
03:27que somos todos unos irresponsables los que estamos en contra de su jefe,
03:31de la Unión Europea.
03:35¿Cómo es esto?
03:36Y bueno, yo no te puedo decir, pero yo no más, digo,
03:39él, todo este gobierno, y en la cabeza del actual ministro de Educación,
03:46se ha pasado, han pasado amenazando y diciendo de que esto iba a ser una debacle
03:52porque los kits y el almuerzo escolar.
03:54Si ellos tienen un problema de que hay una derogación del año pasado
04:00y una suspensión de un convenio, ellos tienen que ocuparse de hacer las gestiones
04:05para solucionar ese problema.
04:06¿Qué hicieron?
04:09Miguel, tengo la impresión de que Valeria tiene razón.
04:14Es decir, espera un momento.
04:17El proceso de discusión de esta norma tiene mucho tiempo ya.
04:27Como vos, digamos, formabas parte de la estructura funcional,
04:32no orgánica, pero sí funcional, del sistema educativo,
04:37¿cómo puede ser que Zárate no haya tomado un recaudo alternativo,
04:42aunque sea de emergencia?
04:44Bueno, yo sostengo de que la responsabilidad es compartida también, Enrique.
04:52¿En qué sentido?
04:54Podemos analizarle al doctor Zárate,
04:57pero tenemos que analizarle también a Luis Ramírez y al futuro gobierno,
05:02porque como dijo la señora Valeria,
05:05las fuentes de financiamiento existen.
05:09Entonces, yo digo que es una responsabilidad compartida
05:12de que tal vez, ojalá que no, ¿verdad?,
05:15miles de niños, un millón trescientos mil estudiantes,
05:20puedan quedar sin quita escolar al inicio de clases
05:23y que miles de estudiantes, cuarenta mil en capital,
05:26queden sin almuerzo.
05:28Porque hoy hubiésemos escuchado ya también
05:31que el ministro entrante Luis Ramírez
05:34o el ministro de Hacienda entrante diga
05:36de esta forma va, porque esto se veía venir.
05:40Esto no es nada nuevo.
05:41Así mismo.
05:42Que diga, bueno, quiero darle tranquilidad
05:44a un millón trescientos mil estudiantes
05:47y dos millones de padres
05:48de que esto está controlado,
05:50que vamos a usar de tal fuente de financiamiento,
05:52del FONACI, de lo que fuera, ¿verdad?
05:54Te pregunto algo en concreto,
05:55porque en el curso del debate, ¿verdad?,
06:00con respecto a esta cuestión,
06:02me señalaron a mí que,
06:05y voy a decir literalmente lo que me dijeron,
06:07quiero contar esto porque a este nivel hemos llegado, ¿verdad?
06:11Pero está bien, yo no estoy haciendo crítica a la crítica,
06:14yo reivindico el derecho a la crítica,
06:16pues para eso estamos.
06:17Pero me dijeron, vos vas a ser culpable
06:20de que no se tengan los almuerzos el 11 de septiembre
06:25porque no hay fuente de financiamiento.
06:29Pero vos acabas de decir que sí hay fuente de financiamiento.
06:32Lógicamente.
06:33Explícame.
06:34No, en serio, usted...
06:34En términos...
06:35Yo también tengo mi idea, pero quiero escuchar.
06:36Claro, claro, no.
06:37Yo digo que en términos presupuestarios
06:39siempre hay una fuente de financiamiento.
06:42No solamente el presupuesto general del gasto de la nación,
06:45que se podría hacer, no sé,
06:46una presión presupuestaria, una adenda, etc.,
06:49sino buscar de otras fuentes también, ¿verdad?
06:52El mecanismo lo tiene que dar el Ministerio de Hacienda, Enrique.
06:56Ahora, si vos tenés una salida,
06:57es importante también que la audiencia escuche.
07:00Lo que no podemos hacer es prometer una cosa,
07:04dar discursos mediáticos,
07:06y hoy le tengas en su sobra a los padres y a los estudiantes.
07:10Eso es lo que no debemos hacer.
07:11Valeria, en el tema...
07:13O sea, yo...
07:14Vos sabés que creo que Miguel tiene razón en el sentido de que...
07:17A ver, señores.
07:18Y yo le voy a perdonar por hoy a Luis Ramírez.
07:24Mira lo que te digo, Miguel.
07:26Pero, a ver, Nicolás,
07:28ahora te es el ministro de las funciones.
07:30¿Cómo puede ser, mi querida Valeria?
07:33O sea, perdón,
07:35pero en serio te pregunto.
07:37O sea, a ver,
07:39¿no le enviaron a ustedes, por decirte,
07:41una notita de decirle,
07:42che, ministro, déjate de decir pavada,
07:44porque aquí tenés alternativa?
07:46Te pregunto.
07:48Mira, nosotros somos padres organizados
07:52que nos preocupamos realmente
07:55por el tema del adoctrinamiento.
07:59Y ese es nuestro mayor enfoque.
08:03Nosotros no sabemos
08:04y no le mandamos ni una nota
08:07diciéndole al ministro
08:09porque pensamos que él
08:11es el responsable de la administración
08:14y de la solución de su problema
08:15interno en cuanto a provisión
08:18de kits y alimentos.
08:21¿Verdad?
08:22Y lo que vos acabas de contar, Enrique,
08:25me dijeron que yo voy a ser culpable
08:27es que ellos quieren
08:29que nosotros quedemos como culpables.
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