00:00Y es un honor para nosotros recibir en Un Mundo Alucinante a Sara Crist, autora de este libro, Tropa Pinandí. ¿Cómo estás, Sara?
00:08Buenas tardes, Luis, y buenas tardes a tu amable audiencia. Gracias por esta invitación. Y acá, desde Encarnación, una ciudad muy linda, saludándote y saludándole a todos.
00:19Así es, y en Un Mundo Alucinante estamos muy contentos de poder conversar un poco acerca de este libro, que te tocó ganar un premio incluso, y queremos conocer un poco más acerca de esta historia que está detrás de Tropa Pinandí.
00:32Bien, es mi primera novela escrita que participó en un concurso. Ahora ya hay en procesos más. Me cuesta un poquitito porque, como saben, me dedico a la pediatría, entonces es un poco complicado combinar los tiempos.
00:48Sin embargo, bueno, te cuento que es una novela que justamente habla de niños que se van haciendo adolescentes. Y el tiempo de la novela es de cinco años.
00:59Se coincide con el tiempo histórico de la guerra, de nuestra guerra grande. Y en la que niños, junto con sus madres, porque los padres están ya en la guerra, son desarraigados de su tierra.
01:13Está ubicada en una región geográfica de ficción y que ustedes van a poder ver, pero migran hacia los distintos lugares, las distintas capitales y van contando sus historias.
01:26Y van primero viendo batallas y después aprendiendo a librar batallas en su contexto, en el contexto histórico. Y también, por supuesto, las batallas interiores que tienen los niños al ir haciéndose adolecer.
01:43Y, por supuesto, los niños o las emociones, la psicología de los niños es la misma siempre, independientemente de la época en que vivan.
01:55Y sí, depende mucho del contexto que les toca vivir. Entonces, dentro de ese contexto de guerra, es una ficción histórica, una novela histórica. O sea, dentro del contexto histórico que te trata de respetar lo más posible en todo lo que tenga que ver con fechas, personajes históricos.
02:17El personaje principal, que se llama Ana Valiente, es un personaje de ficción. Y empieza teniendo 10 años y 5 años dura la guerra y nos cuenta qué pasa durante todo ese tiempo Ana.
02:31Va formando una tropa, no precisamente ella, sino la misma historia, va formando un conjunto de chicos y son chicos que te hacen adolescentes en ese contexto.
02:45Y es pensando un poquitito en la psicología, en los cambios hormonales que pasan los chicos y viéndole desde ese punto de vista.
02:57Inspirada también en lo que pasa en el mundo, la violencia que sufren los chicos en el mundo dentro del contexto de guerra.
03:04La guerra para los niños y para todos los seres humanos, para toda la humanidad. Es un caos, es un desastre.
03:11Y, bueno, queremos verle un poquitito a los niños desde ese punto.
03:17Sobre todo a las niñas, que estamos de moda las niñas, ¿verdad?
03:21Exacto. Y eso es muy importante porque conoces muy profundamente también lo que pasa en los niños, ¿verdad?
03:28Por tu labor misma de pediatra.
03:30¿Cómo te surgió la idea de escribir esta novela y cómo pasó de una idea a una acción?
03:37Bueno, yo creo que realmente yo de nacimiento soy lectora, escritora y las circunstancias me hicieron pediatra.
03:47Y antes que pediatra, yo creo que todos los médicos, muchos colegas, tenemos un poco de artista.
03:57Y sí, es apasionante el mundo de los niños.
04:01Yo recuerdo perfectamente cómo viví esa adolescencia.
04:05Entonces, por supuesto, hay un poquito de proyección a esa adolescencia.
04:08Y también en el momento en el que empecé a escribir la novela, yo ya sabía que me gustaba, dentro de las especialidades médicas, la pediatra.
04:18De los niños, tratar con los niños.
04:21Y tratar de ayudarle a las familias.
04:25Porque hay mucha familia también dentro de esta novela.
04:28O sea, que mucha historia es familiar.
04:30Y división familiar, ¿verdad?
04:33Que son cosas que trae la guerra.
04:35Y dolores, pérdidas.
04:39Y realmente esta historia empezó cuando yo estaba en el cursillo de ingreso.
04:44Porque soy egresada de una universidad nacional.
04:46De la Universidad Nacional de Itacúa.
04:47Entonces, tuvimos que pasar ahí un examen de ingreso.
04:50Y dentro de las materias que nos tocaron rendir, a mis compañeros y a mí nos tocó rendir historia.
04:58Y en ese momento, ya antes en el colegio, ¿verdad?
05:01Pero en ese momento en el que tuvimos que interiorizar un poquitito en la historia.
05:05Yo me apasiono por la historia.
05:07Son admirables nuestros héroes nacionales.
05:11Que, por supuesto, como todos, ¿verdad?
05:14Tienen personas que están a favor o están en contra de su corriente de pensamientos.
05:19O de cómo nosotros pensamos que ellos pensaban.
05:23Y las decisiones que tomaron con respecto al país.
05:26Y me apasiona la historia.
05:28Entonces, eso sí, cuando empecé a trabajar con niños.
05:32Empecé a escribir pequeños datos.
05:35Y cuando empezó a ocurrir violencia en el mundo.
05:39Yo hablo de la violencia como guerra.
05:41Porque hay muchas formas de violencia.
05:43Entonces, sí, veo niños en imágenes, ¿verdad?
05:48Y veo, me imagino, nuestros niños dentro de ese contexto histórico.
05:53Y me imagino, sí, los grandes tuvieron la valentía que tuvieron.
05:57Esos niños y esas niñas.
05:59Que tuvieron que, y que sí es cierto, está bien documentado.
06:03Que tuvieron que luchar.
06:04Que tuvieron que, tal vez, elegir.
06:07Tal vez, no.
06:08Defender nuestra patria.
06:10Defender nuestra soberanía.
06:11¿Cómo ellos vivieron todo eso?
06:14Sabiendo que ellos también tienen que vivir todo.
06:17Cuando nos hacemos adolescentes.
06:19Ahora en esa edad, entre 10 y 15 años.
06:22Tenemos que vivir una batalla interior tan intensa.
06:25¿Cómo habrán vivido eso dentro de ese contexto histórico?
06:29Entonces, se trata de contar esa historia.
06:30Inclusive, también donde hay niños, siempre hay perritos.
06:33Y entonces, yo busqué un poquito de un animalito para que les acompañe.
06:38Y recabando un poquito la historia, encontré que el mariscal López tenía un perro.
06:43Y el perro se llamaba Brom.
06:45Entonces, Brom, el perro, también aparece.
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