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  • hace 2 días
La Organizaciòn de trabajadores de la educación del paraguay OTEP Auténtica acompaña la propuesta del director de infraestructura del MEC Víctor Hugo Villasboa quién plantea la modificación de la ley de fonacide para que los municipios y gobernaciones dejen de administrar estos millonarios recursos y que sea el ministerio de educación el órgano encargados de administrar dichos fondos que actualmente no son utilizados de forma correcta para la reparación y mantenimiento de las instituciones educativas.

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Transcripción
00:00Ya hay un debate abierto en torno a la ley del FONACIDE en lo que se refiere al dinero que se transfiere a municipalidades y a gobernaciones para reparar escuelas, para reparar colegios.
00:11En el Ministerio de Educación, el director de Infraestructura, Víctor Hugo Villasboa, es de la idea que este dinero tiene que volver al Ministerio.
00:19Hay un gremio docente que está de acuerdo, que es la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay Auténtica,
00:24que acompaña esta propuesta para que los municipios y gobernaciones dejen de administrar estos fondos y que sea el Ministerio de Educación el encargado de administrar este presupuesto
00:36que actualmente no es utilizado de forma correcta para la reparación y mantenimiento de las instituciones educativas.
00:43Gabriel Espínola, el secretario general de esta organización docente, recordó que el último informe de la Contraloría revela que en plena campaña electoral
00:51hay 14 intendentes que no rinden el uso de las regalías y del dinero que reciben a través de la ley del FONACIDE
00:58y el Ministerio de Hacienda informó que hasta agosto eran 6 las municipalidades que tenían bloqueados los fondos
01:04entre esas municipalidades Asunción y Villa Halles.
01:09Hoy es una tremenda necesidad que el Ministerio de Educación disponga de recursos financieros para atender la demanda.
01:19La otra auténtica está de acuerdo que el Ministerio de Educación como entidad rectora debe manejar los recursos
01:25y destinar a donde vaya a corresponder la que corresponde o la que esté siendo decidida y definida para la infraestructura educativa.
01:35Pero sí hemos podido ver engrosar el patrimonio de quienes administran esos,
01:42algunos de los que han administrado estas instancias del Estado paraguayo,
01:49como en el caso de la gobernación o los municipios.
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