00:00Le Petit Matin Sud Radio, 5h-7h, Frédéric Brindel.
00:05Merci d'être avec nous, 6h40, bon réveil, le sujet est inépuisable, les rythmes scolaires, c'est la vie en vrai.
00:14Avec une actualité qui a rattrapé les professeurs, la Convention citoyenne a donné des propositions, 20 au total, pour repenser l'organisation scolaire.
00:27Avec nous, Aurélie Fugueron, professeure des écoles, militante SE, UNSA. Bonjour Aurélie.
00:34Bonjour.
00:35Merci d'être avec nous, on a plein de questions à vous poser, vous avez certainement pris connaissance des propositions issues de cette Convention citoyenne.
00:44Alors on commence par, on va dire la plus touchy, pour prendre un anglicisme, 5 matinées au lieu de 4, vous, vous en pensez quoi ?
00:54C'est bien de se réveiller 5 fois tôt dans la semaine ?
00:59Alors moi je vais dire, à titre perso, ça ne me changera rien, parce que sur Toulouse, on est déjà à 5 matinées par semaine.
01:06Donc on se réveille déjà 5 fois par semaine, tôt le matin.
01:10Et vous sentez les enfants plus fatigués ou pas justement ? Vous avez l'expérience, ça dit quoi ça ?
01:16Alors justement, moi je n'ai jamais connu la semaine de 4 jours, donc je ne peux pas vraiment comparer.
01:21Par contre, ce que je trouve intéressant dans le fait d'avoir 5 matinées d'école pour les enfants,
01:26c'est que le matin, en effet, ils ont un esprit qui est un peu plus éveillé,
01:28et on ne peut plus s'insister sur les matières fondamentales telles que le français et les mathématiques,
01:34parce qu'ils ont l'esprit qui est un peu plus alerte, alors qu'on sent que l'après-midi, ils sont un peu plus fatigués.
01:38Ça fait partie des propositions, c'est-à-dire une réorganisation souvent qualifiée d'alemande,
01:44à savoir on travaille intellectuellement un peu plus le matin et on fait plus de sport ou d'activités culturelles l'après-midi.
01:52Ça, ça peut fonctionner dans l'état actuel des choses ?
01:54Parce que vous nous dites le matin, ils ne sont plus concentrés.
01:58Mais à partir de quelle heure ? 8h30, ce n'est pas trop tôt ?
02:028h30, on ne va pas se mentir, c'est un petit peu tôt.
02:04Parce que moi, dans mon école, on commence à 8h30 et c'est vrai que la mise en route,
02:09il y a toujours un gros quart d'heure où on doit mettre les choses en route avant de se lancer dans le travail.
02:15Non, moi, dans la réorganisation qui est proposée, ce qui me gêne le plus,
02:18c'est d'avoir les cinq après-midi où on travaille jusqu'à 15h, en fait.
02:22Parce que là, même en travaillant le mercredi matin,
02:25on a le mercredi après-midi comme soupape pour souffler pour les enfants,
02:29notamment où ils vont au sport, où ils vont au centre de loisirs, où ils font d'autres choses.
02:33Et là, en fait, avoir cinq matinées, mais aussi cinq après-midi jusqu'à 15h où ils sont à l'école,
02:39c'est ça qui me questionne le plus, on va dire.
02:41Oui, avec le fameux mercredi qui sert souvent aux entraînements sportifs ou aux répétitions musicales, par exemple.
02:49Mais ça, c'est un système qui a fait ses preuves.
02:52Dans certains pays, je le disais, le problème, c'est qu'on est bien d'accord, Aurélie Fuguéron,
02:57il n'est pas question de faire toutes ces activités à l'école, parce que sinon,
03:01à quoi servent les conservateurs musicaux, les écoles de théâtre et les clubs de sport ?
03:06Il y a aussi une réorganisation d'acheminement des élèves, finalement.
03:10Exactement. En fait, moi, ce qui me questionne dans cette réorganisation,
03:14c'est que certes, aller à l'école de 9h à 15h sur le papier, ça peut sembler chouette pour les enfants,
03:19parce qu'on se plaint souvent que les journées sont trop chargées.
03:22Mais par contre, ça va demander une réorganisation globale, que ce soit pour les parents au niveau du temps de travail
03:28ou des collectivités territoriales qui prennent en charge les enfants après l'école.
03:32Parce que nous, dans le premier degré, quand on a fini les temps de classe,
03:36c'est les mairies qui prennent en charge les enfants.
03:40Alors, dans des mairies comme la mairie de Blagnac, où je travaille,
03:43il y a des moyens, il y a des choses qui sont proposées aux enfants.
03:45Et c'est vrai qu'ils ont une offre culturelle et sportive qui est intéressante.
03:50Mais dans les petites communes ou dans les petits villages reculés de la France,
03:54on se demande comment ces enfants vont être pris en charge
03:57et comment les mairies vont arriver à faire face à cette nouvelle demande.
04:01Parce qu'Aurélie Fuguéron, je le rappelle, professeure des écoles, militante SE UNSA,
04:07le problème central de tout cela, c'est la disponibilité des parents.
04:11C'est bien là qu'est le souci.
04:13Et c'est toute une réorganisation de la vie, finalement, qu'il faut mettre en place.
04:17Vous aurez des propositions, vous, à faire.
04:20On aura sûrement des propositions à faire.
04:22Parce que c'est vrai que là, commencer à 9h, finir à 15h,
04:25les parents, ils ne travaillent pas de 9h à 15h.
04:27Impossible.
04:28Moi, déjà, dans mon école, nous, on fait 8h30, 16h15.
04:34Et le service garderie ouvre à 7h30 le matin.
04:37À 7h30 le matin, il y a déjà des enfants qui attendent pour venir à la garderie.
04:41Et quand on finit, quand la garderie termine à 18h30, il y a aussi des enfants, souvent les mêmes, qui sont encore là.
04:48Donc, en fait, certes, si le temps de classe se réduit, mais qu'ils passent quand même toute leur journée à l'école,
04:53ça ne nous va pas.
04:57Oui, ça ne sert finalement à rien.
04:59Bon, il y avait 20 propositions, il y avait 20 propositions.
05:02On vous rappellera, Aurélie Fuguéron, parce que c'est très, très, très intéressant d'échanger avec vous.
05:07On vous rappellera sur les autres propositions, parce qu'il y a tellement de débats.
05:10Merci à vous.
05:11Bonne journée.
05:12Vous partez à l'école, vos élèves vous attendent.
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