- 4 jam yang lalu
- #ledakan
- #sman72
- #gameonline
- #kekerasanremaja
KOMPAS.TV - Kasus ledakan yang terjadi di SMA Negeri 72 Jakarta memunculkan pertanyaan besar di tengah masyarakat: apa yang sebenarnya memengaruhi perilaku remaja hingga mampu melakukan tindakan kekerasan?
Di tengah proses penyelidikan, muncul pula wacana pembatasan permainan daring (game online) yang mengandung unsur kekerasan. Hal ini menimbulkan perdebatan, apakah benar game-game tersebut berpengaruh terhadap perilaku remaja?
Untuk membahas hal ini lebih dalam, simak dialog KompasTV bersama Sani Budianti Hermawan, Psikolog Anak, Remaja, dan Keluarga; Hadrian Irfani, Wakil Ketua Komisi X DPR RI Fraksi PKB; dan Irliansyah Wijanarko, Pengamat Esport.
Baca Juga [FULL] Kelanjutan Pengusutan Kasus Ledakan SMAN 72 Jakarta hingga Dugaan Motif Terduga Pelaku di https://www.kompas.tv/regional/629504/full-kelanjutan-pengusutan-kasus-ledakan-sman-72-jakarta-hingga-dugaan-motif-terduga-pelaku
#ledakan #sman72 #gameonline #kekerasanremaja
Artikel ini bisa dilihat di : https://www.kompas.tv/nasional/629591/full-usut-motif-di-balik-ledakan-sman-72-psikolog-dpr-dan-pengamat-soroti-dampak-game-online
Di tengah proses penyelidikan, muncul pula wacana pembatasan permainan daring (game online) yang mengandung unsur kekerasan. Hal ini menimbulkan perdebatan, apakah benar game-game tersebut berpengaruh terhadap perilaku remaja?
Untuk membahas hal ini lebih dalam, simak dialog KompasTV bersama Sani Budianti Hermawan, Psikolog Anak, Remaja, dan Keluarga; Hadrian Irfani, Wakil Ketua Komisi X DPR RI Fraksi PKB; dan Irliansyah Wijanarko, Pengamat Esport.
Baca Juga [FULL] Kelanjutan Pengusutan Kasus Ledakan SMAN 72 Jakarta hingga Dugaan Motif Terduga Pelaku di https://www.kompas.tv/regional/629504/full-kelanjutan-pengusutan-kasus-ledakan-sman-72-jakarta-hingga-dugaan-motif-terduga-pelaku
#ledakan #sman72 #gameonline #kekerasanremaja
Artikel ini bisa dilihat di : https://www.kompas.tv/nasional/629591/full-usut-motif-di-balik-ledakan-sman-72-psikolog-dpr-dan-pengamat-soroti-dampak-game-online
Kategori
🗞
BeritaTranskrip
00:00Kasus ledakan yang terjadi di SMA Negeri 72 Jakarta memunculkan pertanyaan besar
00:06apa yang sebenarnya memengaruhi perilaku remaja hingga bisa melakukan tindakan kekerasan
00:11namun di tengah penyelidikan muncul wacana baru soal pembatasan game online yang mengandung unsur kekerasan
00:18lalu apakah ini ada kaitannya kita akan bahas dengan dua narasumber kami
00:23ada Sani Budianti Hermawan psikolog anak remaja dan keluarga
00:28lalu Hadrian Irvani bergabung juga bersama kami wakil ketua komisi 10 DPR RI dari fraksi Partai Kebangkitan Bangsa
00:35selamat malam Mbak Sani dan Pak Lalu
00:37selamat malam
00:39selamat malam Assalamualaikum
00:40Waalaikumsalam Warahmatullahi Wabarakatuh
00:42saya ke Mbak Sani dulu ini ada wacana pemerintah membatasi game online
00:46yang ingin saya ketahui apakah game online juga bisa memicu perilaku agresif pada anak
00:50berdasarkan penelitian psikologis begitu Mbak Sani
00:55kita tahu ya usia remaja 12 sampai 18 tahun itu adalah usia di mana anak sedang ingin mencari tahu apapun yang terjadi di sekitarnya
01:05di lingkungan di dunia bahkan
01:06sehingga apapun dia mau coba ya termasuk sebenarnya games itu kan games interaktif yang bisa membangun kesenangan
01:14kesenangan ya hubungan dengan teman tapi tidak jarang di dalam games itu memang mengandung unsur kekerasan
01:20bahkan darah-darah itu diperlihatkan sehingga dikhawatirkan anak yang seringkali bermain game kekerasan
01:27meminimalisasi rasa empati ya kemudian juga sudah terpapar hal-hal yang sifatnya darah itu menjadi biasa
01:36darah kemudian kekerasan menyakiti menembak
01:39nah ini yang dikhawatirkan anak-anak di usia remaja yang sebenarnya notabene sedang belajar dari apa yang
01:45pengalaman yang terjadi di lingkungan itu terinternalisasi ke dalam pembentukan kepribadian
01:50jadi lebih mudah menyakiti ya kalau zaman sekarang kalau kita lihat anak-anak itu gampang sekali ngomong kasar
01:56betul ya gampang sekali tidak ada mungkin rasa gak enak gitu ya
02:01dan kalau kita lihat di WA Group anak-anak remaja itu benar-benar tidak tersaring
02:05kaget-kaget kita mungkin di era yang hidupnya di zaman dulu begitu ya
02:08tapi bagi mereka itu biasa
02:10nah ini sebenarnya bibit-bibit dari pembentukan hal-hal atau sifat-sifat yang berbau kekerasan
02:17karena kita tahu kekerasan kan gak sifatnya fisik saja
02:19tapi ada psikologis, ada verbal ya, ada kekerasan finansial juga
02:24termasuk pemalakan itu juga masuk kekerasan atau bullying begitu
02:29nah ini yang harus dicermati oleh kita sebagai masyarakat atau orang tua
02:34bahwa semua konten-konten yang berbau kekerasan itu bisa masuk ke dalam
02:39terpapar kepada anak remaja yang membangun sifat-sifat yang tadi tidak empati
02:45dan bisa memunculkan hal-hal yang sifatnya agresif begitu atau menyukiti orang lain
02:51oke, lalu adakah bukti ilmiah dari studi psikologi misalnya bahwa
02:55anak yang bermain game online ini lebih mudah terpapar tindak kekerasan
03:01dibandingkan yang tidak bermain game online, Mbak Sani?
03:04ya, kita tahu ya anak itu kan belajar they will learn what they see, betul ya
03:09dia akan belajar apa yang dia lihat
03:11mungkin ada orang yang juga rumah tangganya banyak terjadi kekerasan gitu ya
03:17itu juga bisa membuat anak pemicu ya, kemungkinan atau kecenderungan melakukan kekerasan
03:22makanya rumah tangga yang aman damai ya, tontonan juga yang kita sortir
03:26itu bisa membuat anak itu jauh lebih punya referensi menyelesaikan masalah dengan damai, dengan positif ya
03:33karena zaman sekarang anak-anak itu seringkali melakukan penyelesaian masalah itu dengan cara cepat
03:38itu kekerasan dengan tindakan fisik atau kalimat-kalimat verbal yang menyakitkan
03:43nah ini yang menurut saya, kenapa seringkali terjadi seperti itu?
03:47karena referensi yang di otaknya adalah dari apa yang dia lihat dan yang dia mainkan
03:52nah jadi memang banyak sekali teori yang menyatakan bahwa apa yang anak lihat yang dia mainkan
03:57itu juga akan menjadi referensi pada anak untuk melakukan tindakan di dalam dunia nyata
04:02baik, saya ke Pak Lalu kalau begitu, Anda sendiri dari parlemen, apakah setuju dengan adanya pembatasan game online ini yang diwacanakan pemerintah Pak Lalu?
04:12baik Mas, jadi pertama tentu dalam rangka mengantisipasi kembalinya terjadi hal-hal seperti kejadian di SMA 72
04:22ya kami prinsipnya di DPR setuju langkah-langkah yang dilakukan oleh pemerintah
04:27apalagi Presiden melalui Mensesnek menyampaikan bahwa
04:30perlunya kewaspadaan sosial
04:33perlunya perhatian terhadap lingkungan
04:36nah kita tahu bahwa lingkungan sekolah kita hari ini
04:41dengan kejadian beberapa waktu yang lalu
04:44mencerminkan bahwa lingkungan sekolah kita sedang tidak baik-baik saja
04:48mungkin ini yang ini saja yang terungkap
04:51tetapi sejatinya banyak hal-hal lain yang tidak terungkap
04:55yang tidak tersampaikan melalui media
04:57nah oleh sebab itu kami di Komisi 10 menyarankan kepada
05:02Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah untuk melakukan evaluasi total
05:07terutama terhadap program-program
05:09dalam rangka melakukan langkah-langkah preventif
05:13untuk kekerasan yang terjadi di sekolah
05:15baik kekerasan fisik maupun kekerasan perbal
05:18apalagi kita tahu bahwa kejadian di SMA 72 Jakarta ini
05:24informasinya ini walaupun belum selesai penyelidikan ya
05:28ini informasi yang kami dapat bahwa
05:30pelaku adalah korban dari bullying
05:33korban dari perundungan
05:35nah ini sungguh sangat memprihatinkan sebenarnya
05:37ini tugas kita semua
05:39bukan hanya tugas sekolah
05:41bukan hanya tugas Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah
05:44tetapi yang terpenting adalah memberikan kesadaran kepada orang tua
05:49untuk lebih memperhatikan putra-putri mereka
05:52kesadaran orang tua inilah yang diperlukan
05:54sebagai pintu utama dalam melakukan pencegahan
05:58terhadap kekerasan yang ada di sekolah
06:01lagi-lagi saya katakan bahwa
06:02ini tidak hanya tugas orang per orang
06:05atau tugas kelompok tertentu
06:07atau hanya tugas lembaga tertentu
06:09Kemdik Dasmen, sekolah, pemerintah daerah, DPR
06:14baik provinsi, kebupaten kota maupun DPR RI
06:17memiliki tugas yang sama
06:19untuk betul-betul menjaga lingkungan sekolah kita
06:22agar menjadi tempat yang aman
06:24nyaman untuk utra-putri kita melaksanakan pendidikan
06:27demikian
06:28baik, kalau kita bicara soal pengawasan orang tua
06:31saya akan juga setuju bahwa game online ini
06:35jika dikonsumsi ataupun dimainkan oleh anak-anak
06:38harusnya fully advised oleh orang tua
06:40bukannya tidak boleh dan tidak bisa menyalahkan
06:42satu hal saja terhadap game online
06:44tapi fully advised
06:45karena kenapa saya katakan full advised
06:47karena ada juga yang namanya e-sport
06:50yang saat ini juga digandrungi oleh anak muda
06:52termasuk juga anak-anak remaja
06:53nah menurut Pak Lalu
06:54wacana ini mungkinkah diberlakukan
06:57di saat ini e-sport sedang juga naik
07:00dan ini menjadi salah satu apa ya
07:03menjadi cita-cita ataupun cabang olahraga
07:06yang ingin digeluti oleh anak-anak muda
07:08termasuk kaum remaja Pak Lalu
07:09ya tentu harus melalui kajian
07:13artinya pemerintah hari ini
07:15melalui kementerian KomDigi
07:17tentu memiliki listing
07:19memiliki daftar permainan-permainan online
07:23yang arahnya kekerasan
07:25permainan-permainan online
07:27yang dampaknya bisa positif
07:29permainan-permainan online
07:31yang bisa untuk
07:32pelaksanaannya untuk e-sport dan sebagainya
07:36nah oleh sebab itu
07:37yang saya katakan tadi
07:38bahwa dalam menuntaskan persoalan ini
07:41tidak bisa Kemdik Dasman sendiri
07:43harus ada komunikasi lintas kementerian
07:45termasuk di KomDigi
07:46karena KomDigi lah yang memiliki
07:49peranan
07:50KomDigi lah yang memiliki hak
07:51ketika nanti
07:52permainan-permainan online
07:56yang negatif tersebut
07:57dicabut atau tidak
07:59itu haknya KomDigi
08:00nah oleh sebab itu
08:01saya berharap
08:02sebelum pelaksanaan
08:03apa
08:03wacana ini dilaksanakan
08:05maka harus ada kajian terlebih dahulu
08:07oke
08:07mana yang memberikan dampak positif
08:09agar dilanjutkan
08:10artinya ini penting juga
08:12dalam rangka
08:12literasi digital
08:14siswa-siswi kita
08:15untuk
08:16mengadaptasikan diri
08:17dengan perkembangan
08:18ilmu pengetahuan dan teknologi hari ini
08:20oke
08:20mana yang dampak negatif
08:21sudah harus tegas
08:22tutup saja
08:23agar tidak berdampak negatif
08:25terhadap
08:26perkembangan putra-putri kita
08:28di lingkungan sekolah
08:28baik
08:29terima kasih
08:31Pak Lalu sudah memberikan pandangannya
08:32nanti setelah jeda
08:34kami juga akan mengundang
08:36analis e-sport
08:37untuk menanyakan
08:38tadi yang disebutkan oleh Pak Lalu
08:40ada kajian-kajian
08:41ini kaitannya
08:42tentu saja dengan
08:43industri
08:44untuk mencegah
08:44kasus serupa
08:45seperti pembatasan fitur senjata
08:47misalnya di game-game
08:48yang mengandung kekerasan
08:49untuk pemain di bawah
08:50umur 18 tahun
08:51sesaat lagi
08:51disampai Indonesia Malam
08:52tetap bersama kami
08:53masih membahas
09:03wacana pemerintah
09:04yang akan membatasi
09:05game online
09:06terutama yang mengandung kekerasan
09:07tapi apakah benar
09:08hanya satu-satunya
09:09game online saja
09:10yang menjadi penyebab
09:11anak di bawah umur ini
09:13melakukan tindak kekerasan
09:15tadi saya sudah menyinggung juga
09:17soal bukti bahwa
09:20game online ini
09:22bisa menyebabkan
09:24tindak kekerasan
09:25yang dilakukan oleh anak-anak
09:26tapi apakah demikian
09:27bagaimana dari perspektif
09:28pengamat e-sport
09:29sudah bergabung juga
09:30bersama kami
09:30melam hari ini
09:31Irlian Shah
09:32Wijanarko
09:32pengamat e-sport
09:33Selamat malam Mas Irli
09:34Selamat malam Mas
09:35Tadi kita sudah membahas
09:37di segmen sebelumnya
09:38Mas Irli
09:38bahwa kata Mbak Sani
09:40dan Pak Lalu
09:41memang ada andil
09:42game-game online
09:44yang tidak fully advice
09:45kepada anak-anak
09:46menyebabkan mereka
09:47terpicu untuk melakukan
09:48tindak kekerasan
09:49tapi dari POV-nya
09:50pengamat e-sport
09:52ataupun atlet e-sport
09:53sebenarnya ini bisa
09:54dibatasi gak sih
09:54tindak kekerasan ini
09:55dari game-game online
09:56Oke
09:57sebenarnya ini
09:59perihal masalah game
10:01yang menginfluence
10:03anak-anak muda
10:04untuk mereka melakukan
10:05tindak kekerasan
10:05yang itu bukan
10:06sesuatu yang baru muncul
10:07beberapa waktu
10:08dalam hal ini sebenarnya
10:09ini sudah cukup lama
10:10dibahas dan diangkat
10:11dan ternyata
10:12di beberapa study case
10:14di luar
10:14justru
10:15pengaruh dari game itu
10:17sebenarnya sedikit
10:18impactnya
10:19terhadap kekerasan
10:20jauh lebih banyak
10:21untuk memberikan
10:23dampak-dampak
10:24yang justru
10:25sebenarnya positif
10:25seperti melalui reflex
10:26melalui kemampuan
10:28apa namanya
10:29solving problems
10:30dan masih banyak
10:31hal lainnya lagi
10:32di luar
10:33dari beberapa
10:33benefit-benefit lain
10:34seperti
10:35membawa prestasi
10:36negara
10:37dan sebagainya
10:38nah tapi pertanyaannya adalah
10:39apakah game ini
10:40bisa menginfluence
10:43keterasan
10:43jawabannya benar
10:44ada kemungkinan
10:45bahwa game ini
10:46bisa
10:46menginfluence
10:48beberapa keterasan
10:49dan apalagi
10:49sekarang games itu
10:50sangat-sangat mudah
10:51diakses
10:51bisa di segala macam
10:52platform
10:53baik di handphone
10:54di konsol
10:54di pc
10:55dan juga
10:56channelnya
10:58untuk ngebelinya
10:58itu banyak sekali
10:59sehingga
11:00kalau kita
11:02ngeregulate
11:03satu atau dua
11:04masih akan
11:06banyak banget lagi
11:06gitu loh
11:07masih ada
11:07pengaruhnya sedikit
11:09tapi memang ada
11:10influence
11:10saya ingin saya tahu
11:11juga bahwa
11:12influence itu
11:12datangnya dari mana
11:13faktornya di game
11:14online
11:15apakah
11:15misalnya
11:16melakukan
11:17apa
11:18kekerasan terhadap
11:19lawannya misalnya
11:20atau menggunakan
11:21senjata tajam
11:22bahkan senjata api
11:23itu bagaimana
11:23betul
11:25di beberapa game
11:26itu terutama
11:27yang bersifat kompetisi
11:28yang paling ramai
11:29juga populer
11:30di Indonesia sekarang
11:31game-game ini
11:33itu kan
11:33karena dia kompetisi
11:35dia memainkan
11:36role di dalam
11:36gamenya ya
11:37sehingga
11:38misalnya
11:38contohnya game
11:39peperangan
11:39secara otomatis
11:41dia pasti menggunakan
11:42senjata
11:42untuk mengalahkan
11:43tim satunya lagi
11:44gitu ya
11:44ataupun ada beberapa
11:45game lainnya lagi
11:46yang bersifatnya
11:47dia mungkin
11:47kekerasan kayak fisik
11:49gitu ya
11:49dia meng-influence
11:50seperti itu
11:51nah cuma
11:51kalau misalnya
11:53apakah itu
11:54meng-influence
11:55lebih dalam
11:56tentang
11:56anak-anak ini
11:58bisa mengikuti
11:59apa yang dilihat
11:59di dalam
12:00game-nya
12:01saya rasa
12:02itu sebenarnya
12:03hal-hal kecil sekali
12:04masih banyak
12:05hal-hal lain yang mungkin
12:06bisa meng-influence
12:06lebih besar
12:07contohnya pengaruh
12:08daerah
12:10atau environment
12:10dia tinggal
12:11apakah itu ada
12:13kerasa yang terjadi
12:14di sekitar rumahnya
12:15oke
12:15ataupun misalnya
12:16dia menonton
12:16hal-hal lain
12:17itu masih
12:18menurut aku
12:18masih jauh
12:19lebih besar
12:19tapi begini
12:20Mas Ili
12:20kalau bicaranya
12:21tekanannya terhadap
12:22pembatasan
12:23batasannya yang
12:24seharusnya dilakukan
12:24dari mana
12:25dari sisi mananya
12:26untuk pemakaian
12:28game online ini sih
12:29oke
12:30di beberapa negara
12:31seperti di Korea
12:32dan di China
12:32mereka meregulate
12:33hal ini
12:34oke
12:35mereka meregulate
12:35untuk di game
12:37itu ada
12:37tiga hal
12:38yang mereka regulasi
12:39yang pertama itu
12:40adalah dari durasi
12:41untuk bermain gamenya
12:42jadi ada
12:43di China
12:43contohnya
12:45mereka meregulasi
12:46untuk setiap KTP
12:47gitu ya
12:48setiap KTP
12:48untuk mereka bermain
12:50game
12:50dibatasi
12:51di bawah umur sekian
12:52itu berapa jam
12:53kalau gak salah
12:534 jam per hari
12:54atau 6 jam per hari
12:55di atas 21 tahun
12:57itu ada berapa jam lagi
12:58bisa dilebih
12:58sedikit lagi
12:59dan kalau memang
13:00dia terdaftar
13:01sebagai atlet profesional
13:02baru dia punya
13:03jangka waktu
13:04yang lebih panjang
13:04itu adalah regulasi pertama
13:06dan itu untuk mencapai
13:07sorry
13:07saya potong sedikit
13:08nanti yang kedua
13:08dijelaskan oleh Anda
13:09dan itu harus dilakukan
13:11atau ada
13:12sertifikasi khusus
13:13untuk menjadi pro tadi ya
13:14betul
13:15kalau untuk menjadi professional player
13:16betul
13:17oke yang kedua tadi apa
13:18yang kedua itu
13:20adalah
13:21grafik di dalam game
13:23di game China
13:25di China
13:26itu mereka cukup agresif
13:27untuk melakukan
13:28pembatasan
13:29di bagian grafik ini
13:30contohnya
13:31di China
13:32untuk game-game
13:32yang bersifat kekerasan
13:33itu tidak ada darah
13:34tidak ada warna darah
13:36mereka mengganti
13:37warna darah itu
13:38yang tadinya warna merah
13:39itu semua diganti
13:40menjadi semacam emotikan
13:41lucu-lucu
13:42atau menjadi
13:43hal-hal yang lebih
13:44friendly dilihatnya
13:45kayak gitu
13:45dan ketiga
13:47regulasi
13:47ya sorry
13:48silahkan
13:48silahkan
13:49oke
13:50yang ketiga
13:50bentuk regulasinya itu
13:51adalah
13:52peredarannya
13:53peredaran dari game tersebut
13:55itu sendiri
13:55platform apa
13:56yang mendapatkan izin
13:57untuk mendistribusikan
13:59game-game tersebut
14:00dan jika gamenya
14:01dinilai
14:02ada beberapa
14:03value-value
14:04yang tidak sesuai
14:05dengan
14:05value dari negara
14:07atau peraturan
14:07dari negara tersebut
14:08itu mereka ada
14:10semacam
14:11harus mendapatkan
14:13izin dahulu
14:14agar baru bisa
14:14memasarkan
14:15di dalam
14:16negara tersebut
14:17begitu
14:17termasuk mungkin
14:18faktor usia ya
14:19berpengaruh disitu ya
14:20batasan tadi
14:20termasuk faktor usia
14:21usia
14:22oke baik
14:22Mbak Sani
14:23tadi ternyata
14:24kalau kata Mas Irli
14:25ya sebenarnya
14:27ada
14:28influencer
14:29tapi sedikit saja
14:30perlu ada
14:31pembatasan
14:31pembatasannya
14:32yang tadi sudah diungkapkan
14:33apakah Anda juga
14:34setuju
14:34soal hal ini
14:35iya
14:36memang
14:37ketika seorang
14:39kalau kita berbicara
14:40anak gitu ya
14:41anak itu kan punya
14:42proses kognisi
14:43olah berpikir
14:44tentunya
14:45anak yang lebih matang
14:46yang lebih dewasa
14:47bisa membedakan
14:48mana itu sifat yang boleh
14:50dan tidak boleh
14:51tapi ketika
14:52ini terpapar
14:53oleh anak-anak yang
14:54usia lebih muda
14:55begitu ya
14:55itu akan menjadi
14:57sangat
14:57bahaya
14:59karena bisa menjadi
14:59referensi
15:00bagi mereka
15:01untuk
15:01bertindak
15:03di dalam dunia nyata
15:04contohlah
15:05kasus-kasus
15:06yang datang ke saya
15:06itu seringkali
15:07unsb gitu ya
15:08tiba-tiba dorong
15:09oh kok kamu dorong
15:10ya soalnya saya lihat
15:11di game itu tinggal dorong
15:12misalnya gitu
15:13kemudian melempar
15:14pokoknya sifatnya
15:15yang menyakiti
15:16karena bagi mereka
15:17oh kalau di dalam game
15:18begitu
15:19tokohnya mati
15:20hidup lagi
15:21misalnya begitu
15:22jadi belum cukup
15:23matang usianya
15:24untuk mencerna itu
15:24begitu ya Mbak Esani ya
15:25betul
15:26proses berpikir itu
15:27sangat sekali
15:28berpengaruh pada
15:28akhirnya
15:29tindakan yang akan
15:30keputusan
15:31tindakan yang akan dilakukan
15:32makanya disini
15:33saya setuju sekali
15:34kalau setiap game itu
15:35ada penggolongan usia
15:37karena usia itu
15:38mencerminkan bagaimana
15:39kapasitas berpikir anak
15:40mengelola informasi
15:41yang diterimanya
15:42begitu
15:43dan kemudian juga
15:44betul sekali
15:46adalah lingkungan
15:47ketika anak bermain
15:48itu seringkali
15:49kalimat-kalimat kotor
15:50juga keluar
15:51dia kalah
15:51kalimatnya kotor
15:52ya terutama kalau game
15:53online saling berkomunikasi
15:54satu sama lain kan
15:55betul
15:56nah disini orang tua
15:57perlu
15:58mengawal
16:00mendampingi
16:00mengawasi
16:01membentukkan
16:02kalau itu salah
16:03ya harus dikasih tahu
16:04ya jangan sampai
16:05anak-anak jadi sifatnya
16:06agresif
16:07betul kan
16:07karena sifat
16:08dia gak mau kalah
16:10dan dia emosi
16:10begitu
16:11dan ini
16:12ya silahkan
16:13ini yang menurut saya
16:15kombinasi dari
16:16faktor yang memang
16:17dimainkan
16:18dan juga pengaruh lingkungan
16:19tadi juga Mas
16:21Irli juga mengatakan
16:22bahwa adanya
16:24daerah-daerah
16:24misalnya yang terpapar
16:26juga dengan kekerasan
16:26bisa
16:27berpengaruh pada
16:29tindakan anak
16:29itu tepat juga
16:30jadi walaupun
16:31misalnya gamesnya
16:32sudah dibatasi
16:33tapi keluarganya
16:34bersifat agresif
16:36saling menyerang
16:37ada KDRT
16:37ya tentunya
16:38anak juga bisa terpapar
16:39dari apa yang
16:40dialaminya di rumahnya
16:41tersebut
16:41jadi memang
16:42kombinasi faktor-faktor ini
16:43juga harus diperhatikan
16:44jangan sampai
16:45gamesnya dibatasi
16:46tapi perlakuan
16:47yang didapati di rumah
16:48malah justru
16:49apa namanya
16:50mengkontaminasi
16:52anak itu sendiri
16:53oke dan game online ini
16:54kan membutuhkan medium
16:55mediumnya adalah
16:56misalnya
16:57telepon seluler
16:58atau telepon pintar
16:59ada juga
17:00konsol
17:02nah ini pemakaian
17:03medium itu tadi
17:04yang harusnya juga
17:05oleh orang tua
17:06dibatasi
17:06kan jika memang
17:07tidak menggunakan
17:08handphone misalnya
17:09atau tidak menggunakan
17:10konsol
17:10game online kan
17:11tidak bisa dilakukan
17:12kira-kira
17:12ini saya tanya
17:14kepala lo
17:14berarti selain
17:16device-nya dibatasi
17:17penggunakan device-nya
17:18dibatasi
17:18tadi juga mas Irli
17:19menyinggung soal
17:21misalnya penggunaan game online
17:22berdasarkan usia tertentu
17:23dan juga grafis
17:25yang digunakan oleh
17:26industri game online
17:27misalnya untuk usia tertentu
17:29juga harus dibatasi
17:29nah berarti ini
17:30kaitannya dengan industri
17:32bagaimana mendorong agar industri
17:33di Indonesia
17:34industri game online
17:35misalnya di Indonesia
17:35juga bisa ikut
17:36mengikuti regulasi ini
17:38iya saya
17:40sepakat yang disampaikan
17:41oleh mas Irli tadi
17:42kita harus
17:43punya perbandingan
17:45dengan negara-negara
17:46lain ya
17:47nah regulasi itu
17:49menjadi sangat penting
17:50ini kalau misalnya
17:51regulasi tidak ada
17:53dan akan terus-terusan
17:54seperti ini
17:55maka langkah-langkah
17:56yang akan diambil
17:57tidak akan terlihat
17:58jadi harus tegas
17:59di dalam regulasi itu
18:01terutama terkait dengan
18:02durasi juga
18:03pengelompokan juga
18:04itu menjadi hal yang
18:05sangat penting
18:06karena gak mungkin
18:07kalau misalnya
18:07anak SD
18:08diberikan
18:09main game 6 jam itu
18:11waduh itu
18:12dampaknya pasti
18:12udah gak karu-karuan itu
18:14oke
18:14udah 6 jam
18:16kemudian kapan belajarnya
18:17kan begitu pertanyaannya
18:18iya
18:18kemudian yang kedua
18:19terkait dengan
18:21industri ya itu
18:22tadi yang saya bilang
18:23bahwa harus ada kajian
18:24mana game-game
18:26yang kira-kira
18:27berpengaruh terhadap
18:29perilaku
18:30atau dampaknya negatif
18:32bagi siswa-siswi kita
18:34nah itu yang harus
18:35mendapat perhatian serius
18:36apakah nanti game tersebut
18:38harus di cut off
18:39atau seperti apa
18:40oke
18:40nah kemudian yang kedua
18:42mana permainan
18:44yang hari ini
18:44bisa dikategorikan
18:45masuk ke dalam
18:46e-sport
18:48maka tentu itu
18:49harus didukung
18:49karena walau bagaimanapun
18:51industri kreatif
18:53dalam hal ini
18:54misalnya masuk ke dalam
18:55e-sport dan sebagainya
18:57itu salah satu
18:57kreatifitas
19:00yang perlu didukung terus
19:01oke
19:01nah dalam dunia pendidikan
19:03bahwa hari ini
19:06anak-anak kita
19:07banyak yang terpapar
19:08oleh permainan-permainan
19:10yang berbumbu kekerasan
19:11inilah menjadi tugas utama
19:13dari para pendidik kita
19:14guru
19:15kepala sekolah
19:16dinas pendidikan
19:17pemerintah daerah
19:18pemerintah pusat
19:19harus bahu-membahu
19:20Kemdik Dasmen
19:21juga kami minta
19:22untuk mempertegas
19:23kurikulum pendidikan karakter
19:25bangsa kita
19:26bangsa Indonesia ini
19:27terkenal dengan
19:29etika
19:29adat istiadat
19:31sopan santun
19:31yang menjadi ciri khas
19:32tersendiri
19:33yang membedakan
19:34dengan negara lain
19:35kita hidup
19:36tentram dan damai
19:37tidak hidup
19:38di dalam dunia kekerasan
19:39seperti itu mas
19:40oke
19:40kembali ke mas Irli
19:41dalam konteks
19:43peristiwa ledakan
19:44di SMA 72
19:45yang dilakukan oleh
19:46anak di bawah umur
19:47ini masih kelas 12 ya
19:48kalau saya tidak salah
19:48dalam konteks ini
19:50mas Irli
19:51bagaimana
19:52melihat
19:52atau menangani
19:54konten user
19:55generated
19:56seperti yang
19:57video kekerasan
19:58yang ada di komunitas game
19:58misalnya
19:59yang bisa
20:00memicu imitasi
20:01seperti
20:01pelaku
20:03peledakan
20:04yang terjadi
20:04di SMA N 72
20:05ada gak pengaruhnya sedikit
20:07pada insiden ini
20:08kira-kira game online itu
20:09menurut mas Irli
20:10sebenarnya
20:10sejujurnya
20:11kalau menurut saya pribadi
20:12gak terlalu banyak
20:13pengaruhnya sebenarnya
20:15dari game online
20:16sebenarnya
20:17even
20:18di komunitas kita pun
20:19kita mempertanyakan
20:20dari mana
20:20anak tersebut
20:22kalau diduga ya
20:23dia mendapatkan
20:24akses untuk
20:25satu bahan tuadaknya
20:27dan juga
20:27satu yang diduga
20:29sebagai
20:29entah itu
20:30senjata Air Force
20:31atau apapun itu
20:32dari mana
20:33dia bisa mendapatkan
20:34akses seperti itu
20:35dan dari mana
20:36dia bisa belajar
20:36untuk menggunakannya
20:37itu kan juga sebenarnya
20:38kalau di game kan
20:40itu ibaratnya
20:40cuma klik
20:41satu kali mouse ya
20:42betul
20:42saya juga
20:43ini berdasarkan
20:44saya juga bermain game online
20:46ada beberapa game lah
20:47misalnya
20:47PUBG
20:48atau Delta Force
20:49ataupun Free Fire
20:50misalnya
20:51itu yang saya ketahui
20:52bahwa peledak itu
20:54sudah jadi
20:54tidak dirakit sendiri
20:56begitu
20:56nah ini
20:56ini yang harus dipertanyakan juga
20:58apakah
20:58ada gak game online
21:00yang kira-kira
21:00mencontohkan
21:02perakitan
21:02bahan peledak
21:03misalnya
21:04nah untuk yang
21:07hal-hal seperti itu
21:08itu sudah ada
21:09agreementnya
21:10nanti mungkin bisa dicek
21:11kalau saya tidak salah
21:13peraturan dari
21:14US
21:15ataupun dari China
21:16mereka sudah agree
21:17bahwa game-game yang seperti itu
21:18tidak bisa dipasarkan
21:19secara-cara
21:19oke
21:19oke
21:20ya jadi
21:21game-game yang
21:22game-game yang
21:23mengajarkan
21:24perakitan
21:25tuh
21:25habis itu
21:26menjadi
21:27kayak seleksi
21:28masuk kejadian
21:28menjadi teroris
21:29misalnya
21:30hal-hal yang
21:31event
21:33yang misalnya
21:33berbau sarapun
21:34itu dia
21:35semacam
21:37di-band gitu
21:38jadi susah untuk
21:39mendistribusikan
21:39atau bisa mengakses
21:40game tersebut
21:41oke
21:42sebenarnya sudah ada
21:42peraturannya seperti itu
21:43sudah ada peraturannya
21:44oke clear ya
21:45berarti
21:45tidak ada ya
21:46di game online itu
21:47yang benar-benar
21:48merakit
21:49misalnya bahan peledak
21:50sendiri
21:50benar
21:51rata-rata sudah
21:51jadi item
21:52dan digunakan
21:53untuk misalnya
21:54menjatuhkan musuh
21:56misalnya begitu ya
21:57betul
21:57karena sebagai gambaran
21:58mungkin
21:59buat Pak Lalu
22:00dan Butani
22:01di game ini
22:03perbedaan yang kita
22:04yang paling mencolok
22:04dari Indonesia
22:05dan China
22:05adalah
22:06China itu adalah
22:07produsen gamenya
22:08sementara kita
22:09konsumen gamenya
22:09oke
22:10sehingga kita untuk
22:11memilih game apa
22:12yang bisa masuk ke kita
22:13itu agak-agak tricky
22:14cara filternya
22:16nah
22:17di luar dari sana
22:18kalau dari China
22:19mereka bisa directly
22:20mendapatkan
22:22game tersebut
22:23dari si platform
22:24dari
22:24developernya
22:26atau publishernya
22:27oke
22:27sementara kalau dari Indonesia
22:28itu melalui
22:29third party
22:29biasanya
22:30ada beberapa aplikasi
22:31atau platform
22:31platform
22:32dimana dalam platform
22:33tersebut kita bisa
22:33download
22:34berbagai macam game
22:36di dalam sana
22:36oke
22:36nah
22:37kita by default
22:38kita comply
22:39dengan peraturan
22:41dari platform tersebut
22:42nah apa yang bisa kita
22:43limit di Indonesia
22:44adalah kita mesti
22:45melewati
22:45third party tersebut
22:46dan bilang
22:47bahwa ada beberapa game
22:49yang kita pengen
22:49ada block
22:50atau apa segala macam
22:51atau kita minta hubungkan
22:52dengan publisher
22:52atau game-nya
22:53oke
22:53baik
22:53intinya memang
22:55semuanya harus
22:55fully advised
22:56jika memang ingin
22:57memainkan game online
22:58dengan
22:59apa aturan-aturan
23:00yang strik tadi
23:01mulai dari usia
23:01pembatasan
23:02grafis gambar
23:03dan lain-lain
23:04terakhir saya ke
23:05Mbak Sani
23:07ini
23:07saya wondering aja
23:09ya
23:09di luar alih-alih kita
23:10apa
23:11menuding game online
23:12menjadi salah satu penyebab
23:13tapi adakah faktor
23:14di luar game online
23:15sih sedikitnya
23:15yang mengaruhi
23:16memengaruhi
23:17insiden di SMA
23:18yang tujuh
23:18misalnya
23:19saya lihat juga
23:20beberapa video
23:20brain rot
23:21ini juga punya
23:22punya apa
23:23punya konten-konten
23:24kekerasan juga
23:24misalnya
23:25ada gak
23:25misalnya
23:26soal itu
23:26saya fokus
23:28mungkin case yang
23:29sekarang terjadi ya
23:30di SMA 72
23:31saya merasa memang
23:32ini ada
23:32akumulasi
23:34dari
23:34emosi
23:36atau amarah
23:36yang memang ada
23:37di dalam diri
23:38seseorang
23:38yang karakternya
23:39mungkin
23:39dari pasif
23:40kemudian jadi
23:41pasif agresif
23:41karena kita tahu
23:42pasif agresif itu
23:44ada bahaya
23:44yang berisiko
23:45justru membuat
23:46suatu amarah
23:47menjadi
23:47terunjak di luar
23:49gitu ya
23:49yang tidak hanya
23:50mengakuti diri
23:51tapi menyakiti
23:51orang lain
23:52jadi terlepas
23:53dari masalah
23:53si game online
23:54kalau kasus ini
23:55memang menurut saya
23:55kita harus kaji ulang
23:57memang apa sih
23:58motif yang
23:58melantar belakanginya
23:59terutama
24:00meledakan
24:01bom ini
24:01ada pesan-pesan
24:02di dalamnya
24:03entah pesan frustrasi
24:04entah pesan
24:04ingin dilindungi
24:05ketidakadilan
24:06sebagainya
24:06atau dendam
24:07misalnya ya
24:07iya
24:08terlepas dari itu semua
24:09saya mendukung juga
24:10regulasi pemerintah
24:11untuk membatasi
24:12karena begini
24:13sejauh saya praktek
24:14dan terlibat
24:15dengan orang tua
24:16banyak orang tua
24:16yang sebenarnya
24:17tidak aware
24:17akan sebenarnya
24:18bahaya-bahaya
24:21gadget itu bukan hanya
24:21game online
24:22betul ya
24:22tapi semua konten-konten
24:24bisa diakses
24:24yang bisa mempengaruhi
24:25perlaku dan
24:26tindakan anak kita
24:27apalagi anak remaja
24:28yang sangat curious
24:29terhadap satu hal
24:30makanya tadi
24:31perakitan bom
24:31mungkin gak ada
24:32di game online
24:32tapi dia bisa
24:33mengakses dari konten
24:34manapun
24:34nah disini adalah
24:36menurut saya
24:36bagaimana orang tua
24:37bisa mendekati anak
24:38bisa bersahabat dengan anak
24:40sehingga apa yang terjadi
24:41pada anak
24:41orang tua sudah bisa
24:42antisipasi di awal
24:43sehingga orang tua
24:44bisa membantu
24:45mencarikan solusi bersama
24:46yang sifatnya
24:47tidak kekerasan
24:48tapi bagaimana
24:49meregulasi emosi secara matang
24:51tapi yang jelas
24:51orang tua harus membangun
24:53anak harus membangun
24:55kepercayaan orang tua
24:56terlebih dahulu
24:56karena seringkali
24:57orang tua banyak
24:58ngasih wejangan
24:59membatasi tanpa
25:00berkompromi
25:02itu membuat anak
25:02menjadi distant
25:04terhadap orang tua
25:04sehingga fungsi
25:06orang tua disini
25:06untuk melindungi
25:07untuk bersahabat
25:09dengan anak
25:10itu tidak
25:10maksimal
25:12kenapa?
25:12karena sudah ada
25:13bentuk ketidakpercayaan
25:14anak terhadap orang tua
25:15karena orang tua dirasa
25:16sangat
25:17apa namanya
25:18otoritet
25:18atau kemudian
25:19egois
25:20dalam melakukan
25:21batasan
25:22atau aturan-aturan
25:23yang terjadi
25:23di rumahnya
25:24begitu
25:25baik
25:25pola-pola pengawasan itu
25:26dimulai dari yang terkecil
25:27yakni lingkungan
25:28di rumah
25:29yakni orang tua sendiri
25:30juga jangan otoriter
25:32dalam mendidik
25:34termasuk memang
25:34memberikan pengawasan
25:35atau pendidikan
25:36terhadap gen online
25:37ketika ada
25:38pembatasan-pembatasan usus
25:39ya diberikan penjelasan
25:40supaya anak-anak ini
25:41juga bisa
25:42memakai
25:43atau mengonsumsi
25:44game-game online
25:44dengan
25:45cara yang terbatas
25:47sesuai dengan
25:47usia mereka
25:48masing-masing
25:48baik terima kasih
25:49Sani Budianti Hermawan
25:51psikolog anak
25:52remaja dan keluarga
25:53lalu Hadrian Irvani
25:54Wakil Ketua Komisi 10
25:55DPR RI
25:55dari fraksi PKB
25:56dan Irlian Syah
25:57Wijanarko
25:58pengamat e-sport
25:59yang telah berbagi
25:59perspektifnya malam hari ini
26:00terima kasih sekali lagi
26:02sampai jumpa lagi
26:02selamat malam
26:03selamat menikmati
26:04selamat menikmati
Dianjurkan
3:33
|
Selanjutnya
2:52
2:26
1:58
11:28
11:08
1:24
4:04