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Los alumnos del instituto de artes nos visitan en el foro de suma tv presentando un fragmento de la obra "susurros del ayer", presentada en el Sanctoarte 2025.
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AprendizajeTranscripción
00:00Una producción de Suma TV
00:30Bienvenidos a un capítulo más de Cultura Garza.
00:50Me encuentro muy emocionada, muy feliz, muy cumpleañeresca por el programa de hoy
00:56porque tenemos a verdaderos talentos con mucho arte, mucha cultura
01:01y les podemos ir adelantando que la pieza que veremos el día de hoy
01:05fue presentada en el Sancto Arte de este año, 2025, el pasado miércoles
01:11así que contamos con un programa muy de lujo
01:14pero antes de dar inicio quiero presentar a mi compañero, a mi amigo, a mi estimado cumpleañero
01:20el festejado, mi todo que ver, Rafa, feliz cumpleaños, ¿cómo estás?
01:26Muchas gracias Fanny, pues contento, ¿qué más puedo pedir?
01:29Estar aquí en Cultura Garza, en Suma TV, con amigos, trabajando
01:34pero también disfrutando de lo que hacemos, la verdad es que es una bendición
01:38entonces pues muchas gracias por el regalito
01:40y pues como dices, hoy contamos con estos alumnos tan talentosos y talentosas
01:47que fueron parte del Sancto Arte 2025
01:50estuvimos por ahí, cayó mucho frío
01:52sin embargo no se sintió con el calorcito del arte
01:55este evento estuvo lleno de música, tradición y sobre todo de recuerdos
02:00recordemos que la edición de este año fue conmemorando el baile del percal
02:04realmente fue una experiencia muy bonita de beber, Juan
02:07Así es, fue toda una experiencia al vivir este evento
02:10pero ¿qué les parece si ahora sí damos inicio a este gran programa
02:13con la siguiente presentación titulada Susurros del Ayer
02:17por parte de alumnos del Teatro del Instituto de Artes?
02:21Vamos a verla, córrela, Jasmine
02:23Cuando era niña, en el Real del Monte
02:52cada año escuchaba hablar del baile del percal
02:55en mi casa se mencionaba como si fuera algo sagrado
03:00una costumbre que se respetaba y que todos esperaban con emoción
03:03mi madre me contaba que en sus tiempos
03:06las muchachas se preparaban durante semanas
03:08planchaban los vestidos
03:10ensayaban los pasos
03:12y esperaban a ver que las invitaría a bailar
03:16ella me decía que ese baile había empezado por los ingles
03:20que llegaron con la minería
03:22pero que con el tiempo se volvió una tradición del pueblo
03:25ya no era una imitación
03:27sino una forma de conocerse, de enamorarse
03:29y de sentirse parte de algo propio
03:31yo tendría unos 10 años
03:33la primera vez que lo vi
03:34recuerdo las calles adornadas con listones
03:37los músicos afinando sus instrumentos
03:40y las mujeres con sus vestidos de percal
03:42esas de flores pequeñas, amplios y frescos
03:45mi madre me llevaba de la mano
03:47y yo no podía dejar de mirar
03:49como los hombres llegaban con sus guitarras
03:51o sus violines
03:53para dar serenatas
03:54si una muchacha aceptaba la serenata
03:56significaba que quería bailar con ese hombre
03:59también me acuerdo de las tiendas
04:02donde colgaban listones con los nombres de las mujeres
04:05a cierta hora del día
04:07los hombres entraban a buscar el nombre de la que querían pretender
04:11era algo que se hacía con respeto
04:13pero con ocho y doce y doce
04:43cuando crecí me tocó vivirlo
04:57entendí por qué era tan especial
05:00tenía 17 años
05:02y mi madre me ayudó a hacer mi propio vestido de percal
05:06lo cosimos con una tela que habíamos conseguido en Pachuca
05:10de fondo negro con flores cafés
05:13yo estaba nerviosa pero también emocionada
05:17en ese tiempo me gustaba un muchacho llamado Tomás
05:21lo veía pasar todos los días rumbo a la mina
05:25siempre saludaba pero nunca se atrevía a hablarme mucho
05:29el día antes del baile
05:31corrió el rumor de que Tomás había ido a preguntar a la tienda por los listones
05:37no quise ilusionarme pero cuando llegó el momento lo vi entrar
05:43caminó directo hacia donde estaba mi nombre
05:46lo tomó, lo dobló y se lo guardó en la camisa
05:50yo sentí como si todo el pueblo lo hubiera notado
05:54y me puse roja de la vergüenza
05:56aunque por dentro estaba feliz
05:59esa noche el salón se llenó
06:01y la gente aplaudía cada que una pareja salía a la pista
06:06cuando Tomás se acercó a invitarme
06:08me temblaban las manos
06:10bailamos dos piezas seguidas
06:12al principio no hablábamos mucho
06:15solo nos reíamos por los nervios que teníamos
06:18después, ya más tranquilos
06:21me contó que trabajaba en la mina desde los 14
06:25y que soñaba con tener una casa cerca del centro
06:29me pareció un hombre bueno
06:31trabajador y con el tiempo lo confirmé
06:34a los pocos meses seguimos viéndonos
06:37en los domingos de plaza
06:39me llevaba un dulce o una flor
06:42mi madre lo aceptaba
06:44porque sabía que era de buena familia
06:46un año después
06:49volvió a invitarme al baile del percal
06:51pero esta vez ya como su novia
06:53y tres años después
06:56nos casamos
06:58siempre decíamos que ese baile nos había juntado
07:02y cada vez que sonaba un huapango en alguna fiesta
07:05nos mirábamos y sonreíamos recordando aquel día
07:10era un no me olvides
07:14convertido
08:34Ombanillato suan tutatzen, cual zintu labilini mitzmakaz, cual zintu labilini mitzmakaz, cual zintu labilini mitzmakaz.
08:54Ombanillato suan tutatzen, cual zintu labilini mitzmakaz.
09:24Ombanillato suan tutatzen, cual zintu labilini mitzmakaz.
09:54Ombanillato suan tutatzen, cual zintu labilini mitzmakaz.
10:01Ombanillato suan tutatzen, cual zintu labilini mitzmakaz.
10:06Tengo setenta años y soy abuela.
10:09A veces, cuando vienen mis nietos, me piden que les cuente cómo conocí al abuelo.
10:16Les hablo del baile del percal, de los listones con los nombres, de las serenatas y del miedo bonito que se siente cuando alguien te mira con cariño por primera vez.
10:31Ellos me escuchan con los ojos muy abiertos, como si les hablara de otro mundo.
10:39Les enseño mi viejo vestido, ya algo gastado, pero que guardo con cuidado en un baú.
10:47Siempre les digo que ese baile no era solo una fiesta.
10:54Era una manera de encontrarse con uno mismo y con los demás.
10:58De aprender a esperar, a respetar y a dejar que las cosas pasaran con el tiempo.
11:08Y aunque ya nadie lo celebra igual, me gusta pensar que, mientras alguien lo recuerde,
11:16el espíritu del baile del percal sigue vivo en las calles de Real del Monte,
11:23entre la música, las risas y los recuerdos de los que alguna vez bailamos buscando el amor.
11:35Sembramos un arbolito para cuidarlo muy bien.
11:42Y lo regamos con llanto, y risas de cada quien.
11:52A muchos años es grande, y vigoroso también.
12:02Y si algún día de morirse, ha de morirse de pie.
12:09Sus ojos son los aplausos, su propio muerto sostén.
12:20Sus trompes de dos hervidas, y cuatro voces también.
12:29Su palpita es dorado, como el tanque marido.
12:36Su corazón colorado, que es el que lo hace vivir.
12:49Yo soy la voz que pone ratos, de romance y de nostalgia.
12:58Su corazón colorado, que es el que lo hace vivir.
13:03¿Qué tal? ¿Qué les pareció?
13:07Muchas gracias a toda la banda del Instituto de Artes por compartirnos este momento.
13:12Fue un fragmento bastante interesante, ¿no creen?
13:15Les agradecemos mucho a los chicos de teatro que están en Cultura Garza, Sionofa.
13:21La verdad es que sí, es impresionante ser parte de estas presentaciones, haber estado por allá en el Sancto Arte.
13:28Y es que, por donde le veas, todo ese trabajo en el que se formaron parte,
13:35esta edición del Sancto Arte, la verdad es que fue muy muy bonito.
13:39Esta edición estuvo muy muy padre.
13:42Y estamos agradecidos que el día de hoy nos acompañen aquí en Cultura Garza.
13:46Pero ahora, ¿qué les parece si vamos con Ari?
13:49¿Por qué ya nos tiene lista la cartelera de esta semana?
13:52Vamos contigo, Ari.
13:55Hola a todos, yo soy Ari y me encuentro muy feliz de presentarte a la cartelera cultural
13:59que la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo y la Dirección de Promoción Cultural
14:04tiene preparado para todos nosotros.
14:07Empezamos la semana con el Danzón, banda de música de la UAEH Sonanza,
14:11el miércoles 5 de noviembre a las 17 horas en el Pasillo Central CCU La Garza.
14:18Continuamos con la muestra final Formarte Teatro Juvenil este domingo 9 de noviembre
14:24a las 12 horas en el Centro Cultural Universitario Víctor Manuel Ballesteros.
14:30Y por último, te esperamos en muestra final Formarte Danza,
14:34Polclore Infantil y Adultos Danzas Polinesias,
14:37el día martes 11 de noviembre a las 17 horas en el Pasillo Central CCU La Garza.
14:43Y esto ha sido todo de la cartelera cultural, muchas gracias por acompañarme
14:47y te invito a que nos sigas en todas nuestras redes sociales.
14:50Nos encuentras como SumaTV UAEH y Cultura UAEH
14:53para que no te pierdas nada de las actividades culturales
14:56que la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo tiene para nosotros.
15:00Volvemos con ustedes, Rafa y Fanny.
15:02Susurros del Ayer
15:08Susurros del Ayer es una pieza escénica inspirada en la entrevista realizada por el alumno Axel Marvin
15:15a un habitante del pueblo que vivió este tradicional baile del percal.
15:21Los estudiantes de teatro desarrollaron una propuesta basada en el teatro del gesto,
15:27donde el cuerpo y la expresión construyen el relato.
15:30La obra se complementa con las piezas musicales de la época,
15:35evocando la memoria y la identidad cultural de mineral del mundo.
15:40Presentes aquí en Cultura Garza.
15:43Bueno, y estamos muy contentos de estar rodeados de tanto talento y de tanto calor
15:50como solamente el Instituto de Artes sabe regalarnos.
15:54Y miren nada más, estamos con los alumnos y alumnas del Instituto de Artes.
15:59Son de cuarto, de octavo, de primer semestre que han trabajado en esta pieza,
16:06en este acontecimiento escénico que acabamos de ver hoy.
16:08También por acá tenemos a un compañero de música y todo está dirigido gracias a la maestra Brice,
16:16que también tuve yo el agrado de ser su alumno.
16:20Entonces, maestra, muchas gracias por estar aquí.
16:22Cuéntenos qué es lo que acabamos de ver, cómo se formó.
16:25Acaban de ver una pieza de teatro, de danza, de teatro gestual con música
16:30y esto nace a partir de una sugerencia por parte del alumno Axel
16:36que nos hace una entrevista, una investigación,
16:39hace toda una parte de memoria del baile del percal
16:43y entonces dentro de la clase nosotros tenemos objetivos específicos
16:47que tienen que ver con la iniciación a la actuación,
16:49con expresividad, energía, proyección, imagen.
16:53Y en ese sentido, pues es que embonó muy bien el Santo Arte
16:57con el tema y los temas de la asignatura,
17:00que es iniciación a la actuación.
17:02Y pues estoy muy agradecida con mis estudiantes por todo esto,
17:05por su energía, por su creatividad
17:07y por llevarlo de la mano con lo académico también.
17:10Muchas gracias, maestra.
17:11Y algo me gustaría preguntarte ahora, Axel,
17:14¿qué buscabas transmitir con esta pieza?
17:17¿Cómo te inspiraste?
17:19¿Qué te inspiró más bien a ti?
17:21¿Y qué te llevas de todo esto?
17:25Sí, claro.
17:26Bueno, pues esta pieza en específico se formó pues con la intención
17:30de representar a una persona, una señora llegada a mi persona
17:35de ahí de Real del Monte, ¿no?
17:37Entonces ella nos los cuenta desde ese cariño que le tiene al baile,
17:41desde pues básicamente vieron cómo conoció a su esposo, ¿no?
17:45Con quien la persona con la que se casó.
17:46Entonces nace de esa necesidad de representarla.
17:49Y pues claro que como al ser una persona que pues te lo cuenta
17:54de una manera pues tan bonita, con mucha, mucha ilusión,
17:58pues creo que eso es lo que queríamos también desde esa parte,
18:01pues representar.
18:02Y yo creo que me llevó una muy bonita experiencia
18:04al trabajar con tan grandes artistas, con usted, maestra,
18:08y pues con grandes compañeros.
18:09Y además en un escenario tan bonito como fue el Santuarte.
18:13Cuéntanos cómo fue la experiencia.
18:15Estuvimos por allá, estuvo bien interesante porque siempre en Santuarte
18:18hace mucho frío y la neblina baja.
18:20Y esta vez no fue la excepción.
18:23Y mucha gente se sorprende cuando estamos enchamarrados
18:26y vemos pasar a alguien descalzo del instituto
18:28o de repente ustedes así pues no tan cubiertos.
18:32¿Cómo es esta experiencia del Santuarte desde el lado artístico?
18:35Bueno, pues desde el lado artístico lo sentí por primera vez.
18:38Realmente no creí que fuera cierto lo de que ese día bajaba la neblina
18:44hasta que lo viví y fue difícil, pero con los nervios de ir y actuar
18:52y presentar algo a alguien y más sobre una historia de investigación
18:56de alguien real que vivió en Real del Monte,
18:59creo que a todos se nos quitó el frío y fue impresionante
19:03cómo estábamos en vestidos participando y presentando esto a todos.
19:08Los que estaban en Real y las personas que estuvieron en el baile del percal.
19:13Algo tiene la escena, ¿verdad?
19:14Que prepara el cuerpo y de repente, ¿cuál frío?
19:18Oye, pero yo veo artistas de todas las edades,
19:22entonces me gustaría preguntar
19:24¿qué te motivó a estar en esta obra?
19:27¿Cómo te sientes al estar aquí en esta obra? Cuéntame.
19:32Fui feliz.
19:36¿Qué se siente que tu mamá haya dirigido también esto?
19:40No sé.
19:41¿Te regaña mucho o más o menos?
19:44No.
19:44Sí, la regaña.
19:46Bueno, pero es una invitada especial, ¿verdad?
19:49Que tienen aquí en el grupo
19:50y que le da también una esencia muy interesante a su grupo.
19:55Ahora cuéntenme, ¿qué me quiere contar?
19:58¿Cuál es su formación?
19:59Son todos dedicados hacia la actuación,
20:02bueno, con excepción de nuestro querido músico,
20:04pero están estudiando, a ver, cuéntanos tú,
20:08están estudiando, van para dirección, para producción,
20:11¿cuál es su propósito aquí?
20:14Bueno, al menos mi propósito,
20:17claro, en la licenciatura, pues como todos queremos estudiar actuación
20:20porque por algo nos metimos,
20:22pero yo creo que en un futuro me tomaré el énfasis de dirección
20:26porque sobre todo me gusta crear.
20:29Entonces, por ejemplo, aquí tuve la oportunidad
20:31de dar una pizquita de lo que viene de mi creatividad
20:36y eso se me hizo muy, muy padre.
20:38Entonces, es como un acercamiento a lo que veré próximamente
20:42en la licenciatura y pues eso.
20:46Pues mucho éxito.
20:47Y déjame hacer otra pregunta, Fanny, si nos puedes contestar.
20:51Esto que escuchamos, los audios que estuvimos escuchando constantemente,
20:55¿qué son?
20:56Bueno, había escuchado, la verdad,
20:58que son piezas muy especiales para Axel,
21:01que es quien tiene la idea creativa.
21:03Son piezas que significan algo para él
21:05y a lo que escuché y voy a compartir.
21:08Que le recuerdan a su abuelita.
21:10Entonces, creo que el que Axel haya compartido
21:12esa información con nosotros,
21:14también de alguna manera la hace especial
21:16y toma otro sentido diferente
21:18a todas las piezas que acabamos de escoger
21:21para hacer el audio.
21:23Claro.
21:24Con razón, el calorcito.
21:25Ahora vamos acá con nuestro músico, claramente.
21:27A mí me gustaría saber cómo aporta todo esto
21:31a tu formación profesional, académica
21:35y también cómo te sentiste en esta obra.
21:39Claro, pues para mí esto fue una experiencia nueva.
21:41Ahí en la licenciatura nos enseña a hacer músicos para trill
21:46dentro de una orquesta o a lo mejor participar dentro de una fiesta,
21:50tocar en los 15 años, no sé.
21:51Pero pues ya participar en una puesta en escena,
21:54esta es la primera vez que participo en una.
21:57Y pues fue complejo porque no es solo preocuparte
22:00por qué canción vas a tocar,
22:01que esté afinada el violín,
22:03que las notas sean correctas,
22:04sino cómo vas a encajar con el resto de los compañeros,
22:08cómo vas a poder interactuar
22:09y cómo vas a aportar algo extra, ¿no?
22:11Porque si no, pues nada más se busca la pista en internet y listo.
22:14¿Qué va a ser tu presencia dentro de la puesta?
22:18Y ese fue el reto que, bueno,
22:19me ayudó tanto la maestra como Axel,
22:21me fueron ayudando y pues los compañeros me arroparon muy bien.
22:25Yo no los conocía a casi nadie,
22:27pero desde los ensayos,
22:29desde las pláticas que íbamos teniendo,
22:30pues me fueron arropando y pues fue complejo,
22:33pero pues creo que se logró.
22:35Aparte de trabajar con los de teatro,
22:37creo que al menos en mi tiempo se decía que estaban todos locos.
22:39No sé si siga siendo igual,
22:42pero cuéntanos rápidamente un mensaje
22:45que le quieras dar a las personas
22:47que no se atreven a ir al teatro.
22:49¿Qué les dirías?
22:52Pues lo que les diría desde mi corazón
22:54y por mi experiencia y la de muchos otros que estamos aquí
22:57es que sigan su corazón,
23:00sigan lo que les dice su alma
23:01y no se dejen llevar
23:03porque si no es una carrera fácil de conseguir trabajo
23:06o cualquier cosa o estereotipo que ya tenga la carrera,
23:11sigan lo que realmente les apasiona
23:12y con esfuerzo, disciplina y dedicación lo van a lograr.
23:16Entonces eso sería pues lo principal.
23:19¿Rápidamente tienen algunos proyectos a futuro
23:22que nos puedan compartir?
23:23Bueno, grupalmente, por el momento creo que no.
23:32Hay uno pensado, pero no se ha platicado ni nada,
23:37solo quedó como dicho y ya.
23:41Igual ya casi se acaba el semestre,
23:43entonces en vacaciones tal vez nos pondremos en contacto,
23:47no sé, veremos.
23:48Igual, pues eso, ¿no?
23:50Perfecto, pues muchísimas gracias.
23:53Es un honor tenerlos aquí
23:54después de un evento tan perfecto como fue el Santo Arte.
23:58Nos vemos la próxima semana,
23:59se nos acaba el tiempo.
24:01Feliz cumpleaños, Rafita.
24:02Gracias.
24:02Nos vemos la próxima semana.
24:04Gracias.
24:04Gracias.
24:05Gracias.
24:06Gracias.
24:07Gracias.
24:08Gracias.
24:09Gracias.
24:10Gracias.
24:11Gracias.
24:12Gracias.
24:13Gracias.
24:14Gracias.
24:15Gracias.
24:16Gracias.
24:17Gracias.
24:18Gracias.
24:19Gracias.
24:20Gracias.
24:21Gracias.
24:22Gracias.
24:23Gracias.
24:24Gracias.
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