Depois do Nepal, agora Madagascar: Presidente FOGE após PROTESTOS da Geração Z; psiquiatra ANALISA

Jovem Pan Morning Show

O presidente de Madagascar fugiu do país nesta segunda-feira (13), após intensa mobilização de jovens da Geração Z, informaram nesta segunda-feira (13) o líder da oposição e outras autoridades. Este é o segundo caso recente em que jovens conseguem derrubar governos em poucas semanas, como ocorreu no Nepal, evidenciando a força crescente de movimentos juvenis na política global. Para falar sobre o assunto, o Morning Show entrevista o psiquiatra Wimer Bottura Junior. Reportagem: Luca Bassani  Assista ao Morning Show completo: https://youtube.com/live/uBNzf1ohGbo  Baixe o app Panflix: https://www.panflix.com.br/  Baixe o AppNews Jovem Pan na Google Play: https://bit.ly/2KRm8OJ   Baixe o AppNews Jovem Pan na App Store: https://apple.co/3rSwBdh  Inscreva-se no nosso canal: https://www.youtube.com/c/jovempannews  Siga o canal "Jovem Pan News" no WhatsApp: https://whatsapp.com/channel/0029VaAxUvrGJP8Fz9QZH93S   Entre no nosso site: http://jovempan.com.br/  Facebook: https://www.facebook.com/jovempannews  Siga no Twitter: https://twitter.com/JovemPanNews  Instagram: https://www.instagram.com/jovempannews/  TikTok:  https://www.tiktok.com/@jovempannews  #JovemPan  #MorningShow

Transcript

00:00Proponho que a gente vire a página completamente, rumo ao sul da África,

00:04diretamente pra Madagascar, é o foco do programa nesse momento,

00:08e não, não tô falando do filme infantil,

00:10onde o presidente do país, de Madagascar,

00:13fugiu após uma onda de protestos da geração Z,

00:17dos jovens do país africano.

00:20O Luca Bassani se junta a nós nesse momento com todos os detalhes, né?

00:24Esse é mais um episódio, Bassani,

00:26que ficou conhecido como a Primavera dos Novinhos,

00:30como algumas pessoas têm mencionado, né?

00:32Ao que tudo indica, o presidente aí ficou, enfim,

00:35refém dessa sublevação contra ele,

00:38e acabou botando em prática a música associada ao país,

00:41e ele botou em prática, eu me remexo muito, e vazou do país.

00:45Nossa, eu sabia que você ia fazer essa piada.

00:49Exatamente.

00:51Exatamente, Marinho.

00:52Como nós repercutíamos aqui durante o mês passado,

00:55essa Primavera dos Novinhos, a geração Z,

00:58tomando as ruas e mudando os rumos políticos do país,

01:02afetou o Nepal, no Himalaia,

01:04e agora no Oceano Índico,

01:05a grande ilha africana de Madagascar,

01:08foi a mais nova vítima destes protestos,

01:10que no país foram bastante violentos no início,

01:13acabaram tomando as ruas da capital Antananarivo,

01:17e fizeram com que o presidente Andri Rajuelina

01:20fugisse do país.

01:22De acordo com as fontes ligadas ao governo,

01:25ele foi para a França.

01:26Afinal, Madagascar foi uma colônia francesa por muito tempo,

01:30inclusive o francês é uma das línguas oficiais,

01:32conjuntamente ao Melgache,

01:34e ele era um político relativamente jovem,

01:37mas muito rico, muito influente,

01:39e inicialmente esses protestos tiveram início

01:43por conta da falta de energia na capital,

01:46falta de tratamento de esgoto,

01:47até mesmo água, o abastecimento de itens básicos,

01:51mas depois se transformaram em algo um pouco mais elaborado,

01:54lutando contra os benefícios aos políticos,

01:56e principalmente a corrupção,

01:58que chegou a níveis alarmantes em uma das nações

02:00que também sofre com muita pobreza no continente africano.

02:04O presidente, que estava num bunker durante os últimos dois dias,

02:09de acordo com a mídia local,

02:11fugiu, fez um acordo com o presidente Emmanuel Macron,

02:14que o recebeu,

02:14e agora já foi anunciado há poucos minutos

02:17que o chefe do exército,

02:19ou seja, as forças armadas,

02:21tomaram conta do poder,

02:23e não sabemos se será uma junta militar,

02:25será um governo de transição,

02:27ou se será chamada uma nova eleição.

02:30O fato é que Madagascar,

02:31durante o século XX,

02:32passou por vários golpes de Estado,

02:34até mesmo uma experiência comunista,

02:35entre os anos 70 e 90,

02:37e agora não sabemos qual será o futuro,

02:40e se as demandas da população,

02:42que motivaram toda essa reviravolta política,

02:44serão atendidas,

02:45mas é uma tendência,

02:47seja na Ásia,

02:47seja nas Américas,

02:48seja na África,

02:49a geração Z,

02:50entre 20 e 30 anos,

02:52tem tomado as ruas

02:53para mudar os rumos dos seus países,

02:56quando a situação não vai bem.

02:58É, meus amigos,

02:59essa história toda de revoluções da geração Z,

03:02enfim, não sei,

03:03o fato é que está acontecendo,

03:04vimos no Nepal,

03:05agora em Madagascar,

03:06me parece meio mal contada,

03:08como as primaveras árabes,

03:09as revoluções coloridas,

03:10a ver,

03:10porque, não sei,

03:11me parece que tem algum interesse maior por trás disso,

03:15porque, enfim,

03:16são casos que vão se avolumando,

03:18que vão se apresentando um atrás do outro,

03:20tem caroço nesse angu,

03:22e claro,

03:23Luca Bassani,

03:24sempre competente aqui,

03:25até para limpar a minha péssima piada,

03:28que eu abri a sua apresentação,

03:29a gente agradece a sua presença,

03:30aqui,

03:31agregando em muito,

03:32estamos juntos.

03:33Eu acredito que tem caroço nesse angu,

03:37mas vamos ficar em cima do lance,

03:39claro,

03:39acompanhando as próximas revoluções da geração Z,

03:42dos novinhos,

03:43a ver o que vai acontecer,

03:44mas falando da própria geração Z,

03:45afinal,

03:46o que a geração Z quer da vida?

03:49Essa é uma pergunta que a gente tem que se fazer,

03:51e se faz sempre.

03:52Já não é a primeira vez

03:53que nós assistimos jovens dessa geração

03:56se unindo em protestos,

03:57tomando as ruas,

03:58até o ponto de derrubarem governos corruptos,

04:00governos autoritários,

04:01governos descolados da realidade deles,

04:03e aconteceu,

04:04enfim,

04:04como já nós mencionamos,

04:05Nepal, Madagascar,

04:06quem será o próximo?

04:07Mas pensem aqui comigo por um segundo.

04:10Então,

04:10temos um dos jovens

04:12derrubando governos pelo mundo,

04:14do outro lado,

04:14a garotada que não quer nem saber de CLT,

04:17tem medo de relacionamento,

04:18tem medo de comprometimento sério,

04:20tem medo ali das regras,

04:21das normas,

04:22das convenções,

04:23para ter uma vida ordeira.

04:24Vamos tentar entender

04:25o que está por trás

04:26dessa distinção

04:27com ninguém melhor

04:28do que o grande amigo do Morning Show,

04:30o craque psiquiatra Vime Boturra.

04:32Beleza, mestre?

04:33Prazer em revê-lo como sempre.

04:34Prazer aqui,

04:35meu estar com vocês aqui novamente.

04:36A galera mais cínica aqui do Brasil

04:38falando,

04:38pô,

04:38no Madagascar,

04:39em Nepal,

04:39estão depondo governos

04:41e aqui a nossa geração Z

04:42só quer saber de dançar no TikTok.

04:43Eu sei que isso é uma grande generalização,

04:45mas tem uma certa correspondência

04:48com a realidade?

04:49Você vê isso?

04:50Esse conceito de geração Z

04:52ou geração Y

04:53começa com geração baby bloomer,

04:55que é de pós-guerra,

04:56né,

04:56nos anos de 40.

04:57Os bloomers.

04:58É, os bloomers, né?

04:59Só que isso é uma generalização.

05:02Total.

05:02Então, o que acontece?

05:03Isso foi feito por uma questão

05:04do mercado de propaganda

05:07pra poder vender produtos.

05:08Então, isso se repetiu com o tempo.

05:10Mas, na verdade,

05:11isso não fala a realidade objetiva,

05:14porque tem muitas pessoas

05:16que não caem nesse padrão.

05:18Então, quando fala que é geração Z, etc.,

05:21muitos desses que estão lá

05:23protestando

05:25não cumprem as expectativas

05:29ou os comportamentos inerentes

05:31às relações Z.

05:32São outras pessoas

05:33que estão indignadas

05:34por alguma razão,

05:35eventualmente manipuladas

05:37como massa de manobra

05:38que acontece com frequência.

05:39Doutor Wimmer,

05:40mas cada geração

05:41acaba tendo características próprias

05:44do seu tempo.

05:45Muitas vezes,

05:46os comportamentos

05:48não vêm em ondas.

05:49Então, tem uma geração,

05:50depois tem outra

05:50que acaba querendo negar valores

05:53dos seus pais,

05:54dos seus avós.

05:56Não dá pra,

05:57na opinião do senhor,

05:58caracterizar, então,

06:00as gerações

06:01como um fenômeno comportamental

06:02pra além da estratégia de marketing?

06:05É, entende bem.

06:07Muitas pessoas caem

06:08nesse padrão generalizado,

06:10mas é que existem

06:11muitas outras pessoas

06:12que não se enquadram

06:14e até quando se fala em geração,

06:15muitas pessoas

06:16que não se enquadram

06:17se sentem excluídas

06:18e rejeitadas

06:19porque não fazem parte

06:20desse movimento.

06:21É como falar da geração

06:23neném hoje no Brasil.

06:25Tem um monte de jovem

06:26que é estudioso,

06:27que batalha,

06:28que se compromete,

06:30que vai à luta

06:30e tem uma massa

06:31que não.

06:32Então, assim,

06:33quando a gente generaliza,

06:34toda a generalização,

06:35inclusive essa minha,

06:37é perigosa.

06:39É perigosa.

06:40Entende?

06:41Você entende,

06:42Jess Pichuto?

06:43Então,

06:43quando a gente olha

06:44para esses casos,

06:45a gente tem Nepal,

06:46a gente tem Bangladesh,

06:47a gente tem países

06:48variados no mundo,

06:50Sérvia,

06:50que estão tendo um acordar

06:51de uma geração,

06:53de uma faixa etária,

06:54ali entre 94 e 2010,

06:56que estão mais ativos

06:57na política,

06:58que estão querendo

06:58algum grau de mudança.

07:00O senhor acha

07:01que essa insatisfação,

07:02ela é fruto do tempo

07:04e ela é comum,

07:05ou o senhor acha

07:06que eles estão tomando

07:06consciência do poder

07:08das redes sociais

07:09e utilizando isso

07:10para buscarem

07:11terem mais voz

07:12em democracias

07:13e países

07:13que muitas vezes

07:14quem manda

07:15são pessoas mais velhas.

07:17Eu acredito

07:17que as redes sociais

07:18têm grande importância

07:20nisso,

07:21porque possibilita

07:22os diálogos,

07:24as aproximações,

07:25as informações

07:26que a mídia convencional

07:27muitas vezes não passa.

07:28Então,

07:29elas têm uma grande

07:30importância disso.

07:30Por isso que muitos países

07:32têm a intenção

07:33de cercear

07:34as mídias sociais,

07:36mas elas são um foco,

07:37até pelo seguinte,

07:38você pode escolher,

07:39inclusive,

07:39o que quer

07:40e o que não quer.

07:41O que precisa

07:41estar orientado

07:42para tomar cuidado

07:43lá com o tal

07:44de algoritmo

07:45que só reforça

07:46aquilo que você se interessa.

07:47Mas as vidas sociais

07:49são importantes.

07:50Inclusive,

07:51agora,

07:51enfim,

07:52visões divergentes.

07:53O governador

07:54do estado de Utah,

07:55o Spencer Cox,

07:56republicano,

07:57alinhado ao governo Trump,

07:58onde aconteceu a tragédia

07:59que assassinou

07:59o ativista conservador

08:01americano Charlie Kirk,

08:02ele veio à publiconta

08:03dizendo que

08:04ele comparou

08:05as redes sociais

08:05enquanto elas estão

08:07constituídas atualmente,

08:09comparou ao fentanil,

08:10que é uma das drogas

08:10que vem matando

08:11mais de 100 mil americanos

08:12por ano,

08:13de um vício destrutivo,

08:15tóxico,

08:15que é o grande problema

08:16do momento.

08:17Olha,

08:18enfim,

08:18visões divergentes,

08:19né,

08:19do papel.

08:20Em alguns momentos,

08:21redes sociais,

08:21outras redes antissociais,

08:23como a gente costuma dizer

08:23aqui no Morning Show.

08:24Elabora um pouco

08:26a tua visão

08:26sobre essa perspectiva

08:28do governador

08:28que acabou de lidar

08:29com os maiores assassinatos

08:30da história recente

08:31global.

08:32Ele está atribuindo

08:34o assassinato

08:35possivelmente

08:36a influência

08:36da mídia social.

08:38É,

08:38dos ambientes de radicalização

08:39e do que ele chama

08:40de indústria da indignação.

08:42Pois é,

08:42mas de qualquer forma,

08:44a mídia social

08:45possibilita

08:46alternativas de debates,

08:47confrontações.

08:49Bônus e bônus.

08:49Então,

08:50o problema

08:51é saber lidar com ela,

08:52mas acho que

08:53atribuir a ela

08:54a responsabilidade

08:56é muito,

08:57até porque

08:58assassinatos

08:59dos Estados Unidos

09:00aconteceram.

09:01Exatamente.

09:02Lincoln,

09:03Kennedy.

09:04Vamos voltar para o Kennedy,

09:04anos 60,

09:05a geração Z dos anos 60.

09:06O irmão do Kennedy,

09:07o Martin Luther King.

09:10A dita geração Z,

09:11por assim dizer,

09:12os jovens de 20,

09:1230 anos dos anos 60

09:13também ficaram,

09:15entraram para a história

09:16como notórios

09:17revolucionários

09:17e questionadores

09:18protestando

09:19a guerra do Vietnã,

09:20por exemplo,

09:20lembrando,

09:21então tudo depende

09:21de um recorte

09:22histórico.

09:23Mar de 68.

09:24Exatamente.

09:24Todas as primaveras

09:26de tendências

09:27de comportamento.

09:28Agora,

09:29essa questão da rede social,

09:30acho que tem um aspecto

09:31que é

09:32como a lógica

09:33do algoritmo

09:34muitas vezes

09:35tem uma

09:36ampliação

09:37do engajamento,

09:38então do tempo

09:39que a pessoa

09:40passa consumindo

09:41aquele tipo

09:42de informação

09:43num ciclo

09:44de radicalização,

09:45que muitas vezes

09:47traz

09:49afetos

09:50muito extremos,

09:51então a pessoa

09:52está sempre

09:52revoltada,

09:53a pessoa

09:54está sempre

09:54em alerta,

09:55e sempre

09:55a cada semana

09:58tem o apocalipse

09:59da semana.

09:59Se você não se engajar

10:01nisso,

10:01o mundo vai acabar

10:02e a pessoa fica

10:03eternamente

10:04naquele estado

10:05de alerta.

10:07Na avaliação

10:08do senhor,

10:09como que

10:10as novas gerações

10:12ou até

10:13gerações mais antigas,

10:15mas as pessoas

10:15que lidam

10:16com rede social

10:17precisam

10:18ter algum tipo

10:20de precaução

10:20para que

10:21no lugar

10:22de terem

10:23a rede social

10:24como uma ferramenta,

10:25acabem virando

10:26elas mesmas

10:27uma ferramenta

10:28da rede social?

10:29Eu acredito

10:31que é preciso

10:32que as pessoas

10:32debatam

10:33sobre a rede social.

10:34Por exemplo,

10:35a rede social

10:36pode ser um instrumento

10:38de aproximação

10:39de pais

10:39com filhos

10:40para conversar

10:41sobre aquilo,

10:42sobre aquilo

10:42que eles se interessa.

10:43e aí nós estamos

10:44construindo um conceito

10:45chamado

10:45efeito vacina

10:46que eu falo,

10:47que é conhecer o perigo

10:49enquanto você está

10:49fortalecido

10:50para se proteger.

10:52Simplesmente proibir,

10:53reprimir,

10:54não resolve.

10:55E vou dizer mais,

10:56algoritmo,

10:57nós falamos

10:57do algoritmo

10:58da mídia social,

10:59mas as pesquisas

11:00do que dá

11:01Ibope,

11:01por exemplo,

11:02na TV,

11:03fazem a TV

11:03mostrar aquilo

11:05que a massa gosta.

11:07Aí você vai ver

11:07a música nossa

11:08para onde foi parar,

11:09vai ver os programas

11:10para onde foram parar,

11:12porque

11:12é o algoritmo

11:14disfarçado.

11:15É um ciclo vicioso,

11:17o algoritmo disfarçado,

11:18a gente segue

11:18com essa baita reflexão

11:19aqui com o doutor

11:19Vimei Botura,

11:20Boturra,

11:21mas claro,

11:21partindo aqui para o final

11:22só para quem está

11:23nos ouvindo,

11:23pela rede Jovem Pan

11:24de Rádio Pânico

11:25daqui a pouco para vocês,

11:25Morning Show fica por aqui,

11:26amanhã às 10,

11:27estamos juntos de novo,

11:28tchau.

11:29Em frente aqui,

11:30para quem segue

11:30nos acompanhando por imagens,

11:31Jess, David.

11:33O desespero,

11:34eu acho que a gente

11:34tem que entender,

11:35é de uma geração

11:37que quer mudança,

11:38então do mesmo jeito

11:39que a gente tem no Nepal

11:40essa busca por mudança,

11:41a gente tem nos Estados Unidos

11:42com uma geração Z

11:43que também fala mais,

11:45vai atrás mais de política.

11:46Donald Trump,

11:47quando a gente

11:47estava falando agora,

11:48o Ander mencionou

11:49o assassinato de Charles Kirk,

11:50ele estava promovendo

11:51uma revolução

11:52na geração Z,

11:53e aqui a gente vê

11:54revoluções mais à direita,

11:55mais à esquerda,

11:56mas o que essa geração quer?

11:57Ela está cansada,

11:58ela está cansada

11:59do mainstream,

12:00do normal,

12:01então a CLT

12:01está começando a ser ignorada

12:03para desespero

12:03dos trabalhistas,

12:05porque eles negam isso,

12:06eles querem modificações,

12:08e aí com essas modificações,

12:09eles estão usando

12:10a internet como voz,

12:11e a internet deu um poder

12:12para eles de saberem

12:14sujeiras que antes

12:15eles não sabiam,

12:16revoltas que antes

12:17eles desconheciam,

12:18e é isso que está mudando

12:19o mundo,

12:19e que bom, né?

12:20Mas você está citando

12:20muito o Nepal,

12:21eu quero saber dos jovens

12:22que não querem trabalhar

12:23nem a pau, doutor.

12:25É, existe.

12:26Depois ele fala de mim

12:27de piada ruim,

12:27meu Deus do céu.

12:28Doutor Wimmer,

12:29concluindo, por favor.

12:30Existe mesmo isso,

12:31um estímulo

12:32à não produtividade,

12:34à acomodação,

12:36existe isso

12:36como um oportunismo,

12:38né?

12:38Mas existe um monte

12:39de gente que quer

12:40trabalhar também,

12:41esse é o fato.

12:42É, e não gostar da CLT

12:44não é não querer trabalhar,

12:46é negar esse instrumento

12:47redutório,

12:49feito lá no século passado,

12:51que tem gente que não gosta,

12:53deixa não gostar.

12:54Eu lembro,

12:55eu lembro que eu comparei lá,

12:57eu comparei no meu livro também,

12:58né, quando eu publiquei,

12:59dizendo que na época que o,

13:01havia,

13:01o clamor pelo impeachment

13:02do Bolsonaro,

13:03dizendo que o Lula e o PT

13:04advogavam pelo impeachment

13:05do Bolsonaro igual

13:06um adolescente em busca

13:07do primeiro emprego,

13:08temendo encontrar um.

13:10Bom,

13:11isso é um reclário,

13:11não está errado,

13:12doutor,

13:12não está errado,

13:13né?

13:13A vida como ela é.

13:1511 horas e 58 minutos,

13:16considerações finais,

13:17doutor Wimmer,

13:18Botua,

13:18por favor.

13:19É importante debater

13:20esse assunto de vidas sociais,

13:22porque ele,

13:23ele,

13:24ele traz a possibilidade

13:25da diversidade,

13:26da confrontação,

13:28e a censura,

13:29a proibição pura e simples,

13:31não resolve.

13:31Então é importante

13:32que as pessoas

13:33possam debater.

13:34difícil discordar,

13:35né, Manoel?

13:35Exatamente,

13:36liberdade e pluralismo

13:37é o que nos leva

13:40para frente.

13:41Uma coisa que eu acho

13:42importante é que as pessoas

13:43também têm um tempo

13:44de elaboração,

13:45que muitas vezes

13:46a pessoa fica viciada

13:47na tela,

13:48não tem mais nem aquele momento

13:49de esperar o elevador

13:51ou de esperar o ônibus,

13:53está sempre ali no celular

13:54e muitas vezes

13:56não descansa a cabeça,

13:57não tem tempo

13:58de pensar consigo mesmo.

14:00Ouvir o próprio silêncio

14:01também ajuda.

14:02Baita provocação,

14:03agora a gente vai

14:04seguir investigando aqui

14:05porque eu sigo achando

14:06mal contado,

14:06o próprio Dr. Wimmer

14:07falou que talvez

14:08a nova geração Z

14:10pode ser a nova massa

14:11de manobra de potências

14:12estrangeiras,

14:12grandes interesses

14:14para poder gerar

14:14essa mudança toda,

14:16a ver também se é o caso.

14:17O fato é que está acontecendo

14:18e muito.

14:18E a gente vai estar aqui

14:19acompanhando sempre

14:19no detalhe para vocês

14:20aqui no Morning.

14:21Tchau.

14:23Tchau.

14:24Tchau.

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