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한달째 샤워도 거부하고, 일상이 아예 멈춰버린 상태
오 박사 우려 "사춘기 문제가 아닌, '위험 신호'!"

#금쪽이 #오은영 #은둔

금쪽같은 내새끼를 위해
가족이 변하는 리얼 메이크오버 쇼!
[요즘육아 금쪽같은 내새끼] 매주 금요일 저녁 8시 10분 방송

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00:00안녕
00:15어휴... 저...
00:17더울 텐데?
00:18어, 이불을 덮고
00:20무슨 어려움이 있을까?
00:26네가 왔다
00:27근데 나오진 않고 계속 저 이불 안에 있어
00:31
00:34사과 선생님
00:35실례하겠습니다
00:37선생님이신가 봐
00:39학교 선생님이야? 아니면...
00:40학원
00:41학원 선생님?
00:45테민이 보러 누구 오셨는데?
00:47봐봐
00:48영학 선생님 오셨는데?
00:52테민아, 여자 선생님이야
00:55자는 거야?
00:56어? 근데 일어나지도 않네
00:57선생님 오셨는데
00:58테민아, 선생님
00:59테민이 보고 싶어서 왔는데
01:01우리...
01:03인사하기 어려울까?
01:06응?
01:07인사라도 해야지
01:09아, 선생님 우리 집까지 오셨는데 이렇게
01:11으흐흐흐흐
01:12으흐흐흐흐
01:14우와, 일어난다
01:15테민아
01:16선생님 봐봐
01:17테민아, 선생님이야?
01:19응?
01:20직원을...
01:21어머나
01:22어머!
01:23휘흐흐흐흐흐흐흐 흐흐흐흐흐
01:26갑자기 와서 조금 당황하거나 부끄러워서
01:31오랜만에 보는 하나의사람으로
01:33그래도 얼굴라도 봤으면 좋았을텐데
01:35그래요
01:35아휴 죄송해요
01:36그래도...
01:38병원도 안 간다고 그러고 상담도 안 받겠다고 그러고
01:42맨날 저렇게 누워서 핸드폰을 보고
01:45계속 그러고 싶어요.
01:47아, 하기 싫다고.
01:498월 초부터는 아이 안 씻고
01:52머리라든가 샤워도 안 하고 양치질도 안 하고
01:56양치질 안 한지는 더 오래되기 때문에
01:59손톱 엄청 길어.
02:05세상에.
02:07생말이 아예 안 되네.
02:09뭐 이렇게 해줬어.
02:15저도 되게 놀라긴 했거든요.
02:18왜냐면은 정말 예쁜 아이라고 생각을 했었고
02:22그다음에 이제 또 열심히 따라오려고 하고
02:25친구들이랑 잘 어울리고 했던 모습들도 있어서
02:28공부도 잘했을 때.
02:29맞아.
02:30수업하는 테미니까.
02:32굉장히 예뻐했던 제자였나 봐요.
02:34글씨를 진짜 예쁘게 써서
02:36저는 이제 파닉스에 따라 쓰게끔 나오는 그런 글씨들 있잖아요.
02:41그 글씨들을 되게 똑같이 예쁘게 잘 따라 써서.
02:44진짜 예쁘게 썼네.
02:46그렇죠.
02:47그렇죠.
02:48그래서 제가.
02:49되게 성실했던 친구 같기도 한데.
02:52아하.
02:53저런 거 보면 엄마 더 속상하지.
02:55밝은 모습도 다시 찾고 친구들도 만나고
02:59좀 일상을 되찾았으면 좋겠는데.
03:02참 쉽지가 않네.
03:04그러니까.
03:05일상이라도.
03:06일상이라도.
03:07아이고.
03:08참.
03:09잘 해보려고 해요.
03:12감사합니다.
03:13이렇게 봐주셔서.
03:14아이고.
03:15저기.
03:16얼마나 보면서도 속상하실까.
03:21세민아 이제 진짜 가시는데.
03:23어머나.
03:24아이고.
03:25세상에.
03:26인사 안 할 거야.
03:27응.
03:28이제 진짜 가시는데.
03:29눈이라도 떠봐.
03:30응.
03:31아니 무슨 일이 있었다고.
03:32우리도 지금 얼굴도 못 봤어.
03:33아이고.
03:34참.
03:35그래도 우리 이렇게 은둔형 우리 금쫄기들이.
03:36몇몇.
03:37여름에 나왔었거든요.
03:38근데 저렇게까지 안 일어나고 이불만 덮고 있는 우리 친구는 처음인 것 같아요.
03:40네.
03:41아예 얼굴을 안 보여주더라고요.
03:42계속 이불 덮고 있고.
03:43선생님이 편지를 써오셨어요.
03:44아 세상에.
03:45그거를 이제.
03:46그거를 이제.
03:47이제.
03:48이제.
03:49이제.
03:50이제.
03:51이제.
03:52이제.
03:53이제.
03:54이제.
03:55이제.
03:56이제.
03:57이제.
03:58이제.
03:59이제.
04:00그거를 이제.
04:01제가 한번 보라고 줬는데.
04:03네.
04:04편지 보지도 않고 찢어버렸어요.
04:05헉.
04:06아니 편지를 찢어버렸다고요?
04:07아니 그 선생님이랑 뭐.
04:08나쁜 게 지는 것도 아닌데.
04:10음.
04:11그럼 지금 현재 온라인 수업 같은 것도 들으면 좋을 텐데.
04:13그런 것도 지금 안 하죠?
04:14네.
04:15학습이 아예 그냥 스톱된 상태인가요?
04:16학습적인 것뿐만 아니고 뭐.
04:18일상적인 거 보셨지만 뭐.
04:20뭐.
04:21씻지도 않고.
04:22머리도 안 자르고.
04:23손톱 발도 안 깎고.
04:24그러니까 저 이불 속에서 휴대폰만 하는 거죠?
04:26네.
04:27아니 왜 그래.
04:28어.
04:29어.
04:30일단.
04:31어떤 아이가 잘 지내다가 갑자기 뭐 이렇게 됐다.
04:36네.
04:37그럼 이 갑자기 가 되게 중요하거든요.
04:38네.
04:39이유가 있는 거죠.
04:40네.
04:41그리고 그걸 찾아봐야 돼요.
04:42네.
04:43네.
04:44네.
04:45네.
04:46네.
04:47네.
04:48네.
04:49그렇죠.
04:51네.
04:52네.
04:53네.
04:54네.
04:55네.
04:56네.
04:57네.
04:58네.
04:59네.
05:00가장 쉽게 사람들은 어떻게 반응하냐 하면 사춘기라서 그런가?
05:05그런데 그냥 단순히 사춘기 질풍노도의식에서 보이는 여러 가지의 어려움이다, 표현이다 이렇게 보기는 좀 어려울 것 같아요.
05:15그건 왜 그러냐 하면요. 사람이요. 씻고 머리 감고 양치하고 얼굴 세수하고 자기 외에 몸 닦고 이러는 거가 일상생활의 기능을 잘 발휘하고 있느냐를 보는 너무 중요한 척도예요.
05:30아주 대표적인 게 우울증 이런 게 있으면 평소에 굉장히 깔끔하던 사람도 할 수가 없는 거죠. 너무 힘들면.
05:39그래서 아이가 이게 굉장히 심한 어떠한 청소년 우울증의 증상인가? 이런 생각을 좀 해봐야 될 것 같고요.
05:48또 하나는 사실은 다른 질병이 있을 가능성이 있어요. 예를 들어 조현병, 표울증.
06:00내지는 불안장애. 이런 여러 가지의 그런 주요 질환들이 주요 질환이라고 하죠.
06:09그거에 완전 싹. 이 싹이 사춘기 문제처럼 보이기도 하거든요.
06:15그래서 지금까지 말씀드린 다양한 것들을 염두에 두고 도대체 얘를 이렇게 힘들게 하는 원인이 무엇이며 얘는 왜 이렇게 됐는가 하는 거를 잘 파악해보는 건 필요할 것 같습니다.
06:29네네.
06:30네네.
06:30네네.
06:30네네.
06:30네네.
06:30네네.
06:30네네.
06:31네네.
06:31네네.
06:31네네.
06:31네네.
06:31네네.
06:31네네.
06:31네네.
06:31네네.
06:31네네.
06:32네네.
06:32네네.
06:32네네.
06:32네네.
06:32네네.
06:32네네.
06:32네네.
06:33네네.
06:33네네.
06:34네네.
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06:35네네.
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