Mais de 4 milhões de alunos têm atraso escolar no Brasil

Name: Mais de 4 milhões de alunos têm atraso escolar no Brasil
Uploaded: 2025-09-28T13:36:10+00:00
Duration: 3 min 52 s
Channel: Jovem Pan News

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Mais de 4 milhões de estudantes no Brasil enfrentaram atraso escolar em 2024, segundo um estudo da Unicef. Apesar disso, o número ainda apresenta uma queda de quase um ponto percentual em comparação com o ano de 2023. O problema atinge cerca de 14% dos meninos e 10% das meninas.
Reportagem: Daniel Lian

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00:00Mais de 4 milhões de estudantes do Brasil enfrentam atraso escolar, segundo o estudo da Unicef.

00:06A reportagem é de Daniel Lian.

00:08Do total de estudantes da educação básica no país, 12,5% ainda tinham 2 anos ou mais de atraso escolar em 2024,

00:17o que representa 4,2 milhões de alunos com distorção e idade série.

00:22Esse número, no entanto, é menor do que o apontado no ano anterior, quando eram 13,4% dos estudantes nessa condição.

00:32Os dados são do Censo Escolar 2024, do INEP, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira,

00:41e serviram como fonte para o relatório da Unicef, agência que é o Fundo das Nações Unidas para a Infância.

00:48O levantamento traz recortes relevantes sobre desigualdades por raça e gênero.

00:55A distorção e idade série entre estudantes negros da educação básica no ano passado chegou a 15,2%,

01:03quase o dobro da registrada entre brancos, que foi de 8,1%.

01:09O problema afeta mais meninos, 14,6%, do que meninas, que representam 10,3%.

01:19A ex-diretora global de educação do Banco Mundial, Cláudia Costin,

01:23destaca que isso se deve à jornada reduzida em sala de aula.

01:28Infelizmente, as crianças, sobretudo de escolas públicas e que vêm de meio mais vulnerável,

01:37dada a curtíssima jornada escolar que nós temos no Brasil, que no ensino fundamental é de 4 horas

01:44e no ensino médio é de 5, bem diferente dos países que têm bons sistemas,

01:49nós não temos tempo na jornada escolar para fazer uma recuperação de aprendizagem como deveria ser.

01:56A especialista em políticas educacionais acrescenta que alunos de classes mais elevadas

02:02têm condições de ter aulas particulares para recuperação

02:06e que os mais vulneráveis acabam se desmotivando e muitas vezes abandonando os estudos.

02:14Como não há condições numa jornada tão curta que isso aconteça,

02:19esse aluno vai repetindo de ano ou até se desmotivando, abandonando a escola,

02:27depois ele percebe o erro que fez, volta.

02:30Então isso faz com que a gente tenha um percentual elevado de distorção e idade séria.

02:38O remédio para minimizar esses efeitos, além de investimentos bem direcionados,

02:43está no avanço da ampliação do número de estudantes em tempo integral

02:48e na valorização dos profissionais da educação.

02:53Permitir que a gente possa mais rapidamente avançar para escolas em tempo integral,

03:00com professores majoritariamente alocados a uma única escola,

03:04com melhores condições de trabalho, portanto, e que aí na jornada escolar

03:10se reserve um tempo para recompor a aprendizagem de quem perdeu,

03:15para que a gente rapidamente garanta a diminuição dessa distorção

03:21e do risco do abandono escolar.

03:24Os maiores déficits estão nas regiões norte e nordeste do país,

03:28em áreas periféricas, na zona rural e entre estudantes pobres, pretos,

03:34e indígenas.

03:36O relatório, criado em 2018, leva a um conjunto de recomendações

03:41para que estados e municípios construam políticas de enfrentamento

03:45à cultura do fracasso escolar e de superação da distorção e idade séria.

03:51E aí

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