00:00Place à votre signature en Europe 1 du jeudi. Bonjour Charlotte Dornelas.
00:04Bonjour Dimitri.
00:05Alors on va parler éducation puisque chaque année, Charlotte, l'OCDE, livre son rapport regard sur l'éducation.
00:10Ça décrit l'état de l'école dans le monde.
00:12Alors cette année avec un focus sur l'enseignement supérieur. Qu'en retenir ?
00:16Qu'il donne des idées de rupture puisque c'est l'ambition du Premier ministre.
00:19Alors c'est formidable, vous diront certains.
00:21Le niveau de formation a augmenté dans la plupart des pays de l'OCDE.
00:25Et en effet, 48% des jeunes adultes de ces pays-là sont désormais diplômés du supérieur.
00:31C'était 27% en 2000.
00:33En France, le taux de jeunes bacheliers intégrés dans l'enseignement supérieur est même de 83%.
00:38Certes, mais l'information ne vient pas seule.
00:41Dans le détail, seuls 34% des étudiants inscrits en licence universitaire en France en 2023 ont obtenu leur diplôme dans les temps.
00:50Et au bout de 4 ans, on n'obtient qu'un petit 46% de réussite.
00:54Il faut attendre 3 années supplémentaires pour atteindre péniblement les 70% de réussite.
01:00Il reste cela dit un chiffre apparemment plus rassurant, celui de ceux qui y arrivent finalement.
01:05Plus d'un jeune sur deux en France a un diplôme du supérieur.
01:09Bonne nouvelle, pas si sûr.
01:11C'est quand même une proportion en hausse.
01:13Pourquoi il faudrait relativiser cette performance ?
01:15Parce que le rapport complète là encore l'information.
01:18Diplôme en France ne veut pas forcément dire compétence.
01:21Dans la plupart de ces pays de l'OCDE, la maîtrise de l'écrit et des mathématiques a stagné, voire diminué sur la dernière décennie,
01:28en même temps que le nombre de diplômes donc augmentait.
01:315% des diplômés français de l'enseignement supérieur, par exemple, ont un niveau de langue française très faible.
01:37Concrètement, ils sont capables de lire des documents simples de la vie quotidienne, mais révèlent de grosses lacunes,
01:43quand le texte, écoutez bien, exige d'intégrer plusieurs informations ou de raisonner.
01:48On parle de gens diplômés de l'enseignement supérieur en France.
01:52Résultat, c'est la France qui a été prise en exemple par un directeur de l'OCDE lors de la présentation du rapport avant-hier, je le cite,
01:58« En France, il y a des adultes qui ont passé des années à l'école et parfois à l'université,
02:03et qui n'ont même pas les compétences à l'écrit d'un enfant de 10 ans. »
02:06Fermez les guillemets.
02:08Bilan auquel il faut ajouter un surinvestissement de certaines filières.
02:12Les sciences humaines au hasard, au détriment d'autres, les sciences tout court.
02:15On peut se demander, je cite encore,
02:17« Si en France, le nombre de diplômés de l'enseignement supérieur n'est pas trop élevé dans certaines filières, »
02:22commente l'OCDE.
02:24Parce que le résultat de tout ceci, c'est que le chômage des jeunes peu qualifié tend à se résorber
02:28quand celui des jeunes diplômés de l'enseignement supérieur augmente.
02:32Et pour cause, ajoute le rapport, 40% des employeurs sont en état de pénurie de compétences.
02:37La sociologie a donc ses limites.
02:39Comment vous expliquez cette situation française un peu paradoxale quand même ?
02:42Beaucoup de diplômés, mais peu de compétences finalement.
02:46Voilà, il y a deux explications que l'on peut avancer.
02:48L'effondrement de nos exigences scolaires et universitaires, en plus d'un défaut cruel,
02:52d'éducation à l'orientation.
02:54Dans un premier temps, vous avez en effet un défaut d'orientation et des échecs en série,
02:58comme le soulignent déjà de nombreux rapports.
03:00Et dans un deuxième temps, ou plutôt dans un premier d'ailleurs, un problème de niveau.
03:05Nous avons augmenté le niveau d'accès à la formation,
03:08tout en adaptant cette formation à notre chute.
03:10Car l'on comprend que ces informations ne sont pas difficiles à lier,
03:13à force d'affaiblir les exigences, de refuser de noter le travail,
03:17pour mieux s'empêcher de mesurer notre chute,
03:19de brader le baccalauréat par souci destructeur d'égalitarisme,
03:23de faire croire à toute une classe d'âge que sa place est à l'université,
03:26et de mépriser en miroir toute autre orientation.
03:29Nous en sommes là, les résultats catastrophiques s'enchaînent en cascade.
03:33Ce sont évidemment les inégalités qui croissent.
03:36Pourtant le modèle scolaire français, il était vanté pour réduire les inégalités.
03:40Et finalement, ça les aggrave, on a l'impression.
03:41Ben oui, l'OCDE s'inquiète, les enfants de diplômés ont encore aujourd'hui plus de chances de décrocher,
03:46eux aussi, une formation de l'enseignement supérieur,
03:49et de la terminer, que ceux dont les parents n'ont pas fait d'études supérieures,
03:53et le chiffre est en hausse.
03:54Car forcément, quand le niveau s'effondre à toutes les étapes,
03:57certains ont des parents pour les aider à maîtriser le niveau de lecture,
04:01d'écriture ou de mathématiques, d'autres non.
04:03C'est évidemment sur eux que pèse le plus lourd notre absence d'exigence,
04:07et non l'inverse.
04:07Signature Europe 1, Charlotte Dornelas, merci beaucoup.
04:10Ça passe à ranger avec la merveilleuse invention Parcoursup.
04:13On ne va pas aller vers le mieux avec ça.
04:15Le bac est un peu plus compliqué, l'épreuve de maths en première, ça passe très bien.
04:17Le bac est devenu plus difficile, mais la suite est plus compliquée aussi.
04:21Merci beaucoup Charlotte, allez rester avec nous dans un instant sur Europe 1.
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