11 VICENTE MARTÍNEZ

SUMA TV UAEH 13.1

En esta emisión de Sumando Voces, nos honra la presencia de Vicente Martínez Alpuente, director artístico de la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, cuya vida está marcada por la pasión, la música y un profundo compromiso humano.  Emprendedor cultural, investigador y formador de nuevas generaciones, ha dedicado su carrera a tender puentes entre la excelencia artística y el impacto social.  Acompáñanos en este episodio y conozcamos juntos a un director que cree en la música como lenguaje universal, capaz de sanar, de unir, y de trascender.  https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/  https://www.facebook.com/sumatvuaeh https://www.instagram.com/sumatvuaeh/ https://x.com/sumatvuaeh https://www.tiktok.com/@sumatvuaeh?_t=ZM-8uRA6hvpwX7&_r=1 https://www.uaeh.edu.mx/suma/tv/sumando-voces  #sumatvuaeh #TrecePuntoUno #UAEH #Hidalgo #SumandoVoces #VicenteMartinez #DirectorArtístico #OSUAEH #OrquestaSinfónicaUAEH #UAEH #música

Transcript

00:00Una producción de Suma TV.

00:30Una producción de Suma TV.

01:00Hoy, en Sumando Voces, nos acompaña el maestro Vicente Martínez Alpuente.

01:05Quédate con nosotros porque de esta manera damos inicio.

01:10Vicente Martínez Alpuente, director artístico de la Orquesta Sinfónica de la UAEH.

01:18Originario de Valencia, España, su trayectoria profesional lo ha llevado a dirigir más de 20 orquestas profesionales

01:25y más de 180 funciones de ópera y zarzuela en escenarios de referencia como el Palacio de Bellas Artes de México,

01:32la Ópera Nacional de Armenia y el Teatro Nacional de la Zarzuela de Madrid, donde también fue director asistente.

01:40Desde sus inicios como estudiante de dirección de orquesta,

01:43combinó su vocación musical con un fuerte espíritu emprendedor,

01:47fundando su primera orquesta a una edad temprana.

01:50A lo largo de su carrera, ha liderado exitosos proyectos culturales y empresariales,

01:56siempre con un enfoque humano, artístico y social.

02:00Como investigador, lidera el proyecto Chavarrí,

02:04dedicado a la recuperación y difusión del repertorio orquestal del compositor Eduardo López Chavarrí.

02:09Es también fundador de OnlyConductors.com,

02:13la primera plataforma digital especializada en dirección de orquesta,

02:18con presencia internacional y más de 23.000 suscriptores.

02:22Su experiencia combina formación en España, Italia y Rusia,

02:27además de un máster ejecutivo en liderazgo y gobierno.

02:31Ha impartido conferencias y ha creado festivales en Europa y América,

02:35siempre guiado por la convicción de que la música es una herramienta de transformación social y personal.

02:42Un artista que dirige con sensibilidad, liderazgo y pasión.

02:48En Sumando Voces, le damos una cálida bienvenida a Vicente Martínez Alpuente.

02:57Y de esta manera es como le doy la bienvenida.

02:59Maestro, bienvenido a Sumando Voces.

03:01¿Qué tal? Buenas tardes. Muchísimas gracias.

03:03Un gusto poder conversar con usted y que nos platique acerca de esta experiencia profesional,

03:09pero también personal.

03:11¿Cómo se ha dado el inicio este acercamiento?

03:14¿Cómo fue el acercamiento con la música desde que usted era un niño, un pequeño?

03:19Bueno, pues es muy curioso.

03:21Me encanta contar esta anécdota y que me hagan estas preguntas,

03:24porque yo vengo de familia de músicos.

03:27Mi abuelo era ya compositor, un compositor reconocido allí en nuestra ciudad, en Valencia.

03:31Y mi padre, como gran admirador de su propio padre, siempre quería que nosotros, mi hermano y yo, fuésemos músicos.

03:38Pero ninguno de los dos queríamos, no queríamos.

03:41Entonces él insistía, insistía, insistía y ya tiró la toalla.

03:46Entonces tuve la suerte de conocer, de tener un buen amigo de la infancia, en un pueblecito donde yo veraneaba toda la vida,

03:54todos los fines de semana y todos los veranos.

03:56Y cuando bajaba a recogerlo para quedar con los amigos y salir a dar una vuelta, él le estaba tocando el piano.

04:02Y entonces yo me quedaba en la ventanita escuchando y me di cuenta que cada vez yo bajaba antes a recogerle porque quería escuchar el piano.

04:09Bueno, esa fue la primera sensación que tuve.

04:12Y luego también que tuve la suerte de que mis padres me llevaron a ver una zarzuela en Valencia, en el teatro principal.

04:19Y me quedé tan absolutamente impactado de lo que vi, del espectáculo que vi, con 12 años.

04:23Porque imagínate un niño con 12 años, una zarzuela, una ópera.

04:25Pero como no era una zarzuela excesivamente densa, que era muy divertida, con una escenografía maravillosa, la orquesta, el director.

04:34O sea, me impactó tanto, a los 4 o 5 días le dije a mi padre que quería ser músico.

04:38Y se tiraba de los pelos y decía, pero vamos a ver cómo es posible, si llevas todavía diciéndome que no, de repente.

04:45Y ahí fue el inicio, mi padre me matriculó en una escuela de música y ahí arranqué y aquí estoy.

04:51Y ahí siguió con este estudio, con esta dedicación.

04:54Y uno de sus primeros inicios de manera ya más profesional en la universidad fue enfocarse en la flauta.

05:00¿Cómo se da esta parte? ¿Por qué decide enfocarse en la flauta?

05:04Bueno, es que en España la educación musical, que actualmente, y ya cuando yo empecé a estudiar ya son 15 años de estudios, 14 años de estudios.

05:14Porque se divide en tres fases, que es la parte, el grado elemental, que es cuando empiezan los niños, el grado medio, que es el profesional, y el superior, que es la universidad, que es la licenciatura.

05:27Entonces, allí lo bonito es que cuando tú empiezas ya de pequeño, en una escuela de música, ya empiezas con un instrumento.

05:32Hace muchos años, no sé, empezaba con solfeo, te enseñaban y si querías, pues seguías.

05:38Pero claro, los niños se aburrían, ¿no? Porque lo que querían era un instrumento.

05:43Y en este caso, me tocó ya la época en la que había que elegir un instrumento.

05:47Entonces, pues había que decidir por uno, vimos muchas opciones, recuerdo del violín, la viola, el piano, pero no sé, entre mi padre y yo valoramos muchas cosas y al final decidimos por la flauta.

05:57Y sí que es verdad que pensamos, a ver, ¿qué tiene más salidas profesionales? Pues una flauta te está en una banda municipal, puede estar en una orquesta, puede estar en otro tipo de formaciones.

06:08Y ahí empezó la cosa, la compramos, empecé a estudiar, me encantó y me tiré 15 años estudiando la flauta, para luego cuando acabé la carrera de licenciatura la guardé en un armario, después de haberle dedicado horas y horas y horas.

06:22¿Por qué sucede esto? ¿Por qué decide guardarla en un armario? Hubo un cambio ahí en su vida.

06:27Sí, sí, sí. Y además me da tristeza, ¿sabes? Porque ahora pienso, qué pena no haber seguido, ¿no?

06:33Podría haber, aunque hubiese sido por mantenerme con el instrumento, pero claro, luego también tampoco tienes tanto tiempo de dedicarle al instrumento.

06:40Porque yo cuando estudiaba los últimos cuatro años de licenciatura, recuerdo estudiar ocho horas al día de flauta, o sea, era mi vida por el instrumento.

06:49Pero lo que sucede es que cuando eres joven y estás terminando la carrera, pues tienes muchas oportunidades de tocar en orquestas jóvenes.

06:57Las del conservatorio, otras de otras poblaciones que te invitan.

07:02Entonces a mí lo que me llamaba la atención cada vez que me subía a un escenario como flautista, como estudiante de flauta, era el director.

07:08Yo veía al director, lo que hacía, cómo explicaba, todo lo que nos enseñaba y yo decía, esto es lo que yo quiero hacer.

07:17O sea, es que a mí me encanta esto. Lo veo súper apasionante, ¿no?

07:20Entonces los dos últimos años de licenciatura ya empecé a buscar cursos de dirección, clases particulares, y ahí empecé un poquito a entrar en el mundo de la dirección de orquesta,

07:31hasta que cuando acabé la carrera dije, es que tengo que dedicarme a estudiar dirección, no puedo seguir estudiando tantas horas de flauta.

07:39O sea, todo no puedo. Y tuve que decidir. Entonces, pues ya te digo, guardé la flauta en el armario, ahí se quedó la pobrecita,

07:46y ahí empecé a estudiar dirección en serio con mucha pasión y con muchísimas ganas de dedicarme profesionalmente.

07:52Y un gran paso, y sobre todo creo que a veces cuando estamos jóvenes o cuando estamos así en esta parte de, estamos estudiando y tener ese cambio,

07:59pero también esa decisión de decir, voy a dedicarme ya a la dirección de orquesta que había hecho durante muchos años la flauta,

08:06y de repente la dirección de orquesta, la verdad es que es un cambio muy significativo.

08:10¿Cómo recuerda aquella primera vez que tuvo la oportunidad de pararse en frente de tantas personas, de tantos músicos, y empezar a dirigir una orquesta?

08:19Bueno, hubo dos fases. La primera vez que me tuve que poner delante de una orquesta en un curso, que fue realmente desastroso,

08:28fue desastroso porque claro, es la primera vez que te pones delante de una orquesta a dirigir,

08:34y entonces estás pendiente de todo menos de dirigir, de tantas cosas que tienes que estar pendiente.

08:39Pero ya haciendo cursos y aprendiendo y rompiendo mano, como llamamos en España, haciendo práctica,

08:48pues ya empezaba a tener oportunidades con orquestas, aunque fuesen juveniles,

08:52y al principio, o sea, la primera vez que tuve la oportunidad de dirigir una sinfonía,

09:00ahí me di cuenta de que lo que es tener a 80, 100 personas delante, músicos,

09:07y que tú levantes los brazos y cuando los bajas suena la orquesta conforme suena,

09:11es que eso es indescriptible.

09:12O sea, eso es una cosa indescriptible, no tiene, es tan bonito, ¿no?,

09:16para los que realmente tenemos pasión por ello, que es algo indescriptible,

09:21y vamos, se me quedó tatuado, con lo cual, ay sí, eso fue, yo quiero esto, quiero esto, y aquí estamos.

09:29Ha tenido también la oportunidad y esa chispa de ponerle a los jóvenes, a las infancias,

09:35de también crear conceptos para que ellos también se acerquen a la música, ¿no?

09:39Y esta oportunidad que ha tenido en España de decir, voy a captar a creadores, a músicos,

09:46que también estén apasionados, ¿cómo surge?

09:48Porque también, aparte de estar estudiando, de decir, bueno, voy a dedicar una parte de todo mi tiempo

09:53a las infancias, a esta parte de inculcarles el amor por la música.

09:58Bueno, yo siempre he sido muy emprendedor, eso para empezar, ha sido emprendedor en todo,

10:02pero no solo en la música, también en otras cosas, ¿no?

10:06Unas han funcionado bien, otras no han funcionado tan bien.

10:08Pero siempre he sido emprendedor y siempre he buscado fórmulas, primero, para crearme mi propia orquesta.

10:14Es decir, siempre me gusta explicar que igual que cuando era pequeñito,

10:17que fui con mi padre a una tienda de instrumentos y me compré una flauta,

10:19o mis compañeros se compraban un violín, un piano o una guitarra,

10:23un director de orquesta no se puede comprar una orquesta.

10:25No puede alquilar 100 músicos todas las semanas, 80 o 30, para poder practicar.

10:30Entonces yo fui muy emprendedor y ya cuando era estudiante creé mi primera orquesta,

10:34una orquesta que se llamaba Joven Orquesta Solidaria de Valencia,

10:37que recogía jóvenes músicos que tenían interés en tocar en orquesta.

10:42Y lo que hacíamos era, para tener oportunidades de conciertos,

10:44pues hablábamos con diferentes ONGs de allí de la ciudad,

10:47Caritas, Cruz Roja, ¿no?

10:50Y les dábamos la oportunidad de que ellos organizaran un concierto,

10:55nosotros interpretábamos el concierto gratis,

10:57ellos se encargaban de la organización y los beneficios eran para ellos.

11:00Entonces yo tenía mi orquesta, podía practicar.

11:03Y como ese, muchas cosas he hecho en esta vida,

11:05de crear festivales, de ópera, bueno, muchísimas cosas.

11:10Y siempre me ha gustado trabajar con los jóvenes.

11:12De hecho, fui asistente dos años de la Joven Orquesta Nacional de España

11:16y yo siempre he dicho que la mejor orquesta que yo he tenido en mis manos

11:20es la Joven Orquesta Nacional de España.

11:22Porque tienen las dos cosas que las orquestas profesionales van perdiendo con los años.

11:27Porque el músico al final también peca de aburrimiento,

11:32posiblemente en su propio oficio.

11:34Pero los jóvenes tienen la técnica depuradísima de hoy en día,

11:38porque tenemos los jóvenes que tocan cada vez,

11:40y es increíble el nivel que tienen,

11:43junto con la pasión de ellos de tocar una orquesta.

11:45Entonces suena que vamos, que es increíble.

11:49Y siempre me ha encantado trabajar para jóvenes

11:50o inculcarles la música en este caso,

11:56porque además creo que sí, es necesario,

11:59porque es nuestro público del futuro también,

12:01o nuestros profesionales del futuro.

12:03Y hay que atenderlos con todo el cariño del mundo, claro.

12:06Claro, yo le cambié nada más un poquito a nuestros profesionales del presente,

12:09es lo que también hay que tener que estar generando.

12:11Justo antes, cuando estábamos abordando esta idea,

12:14hablábamos también como de los fracasos.

12:16Y creo que también es lo que a uno lo construyen,

12:18o también a uno lo van formando.

12:20¿Cómo ha sido esta parte también de adversidad

12:23a la que te ha tenido que enfrentarse o que supera?

12:25Pues a mí, mira, es una cosa que siempre,

12:29a veces los fracasos la gente los esconde,

12:33porque les da vergüenza, ¿no?

12:35O el haber tenido un fracaso económico en un proyecto,

12:38o haber tenido un fracaso artístico que no ha funcionado.

12:43Entonces yo siempre digo que el fracaso

12:46es el siguiente escalón hacia el éxito.

12:49Cuantos más fracasos tenemos,

12:50tenemos más cerquita el éxito, ¿no?

12:52Porque uno aprende a tropezar.

12:55Entonces lo que parece que hay que ser inteligente,

12:57no caer en la misma piedra.

12:59Entonces vas tropezando, vas tropezando,

13:01unas veces más grave, otras veces no tan grave,

13:04y eso te sirve de experiencia

13:06y de coger impulso para hacer cosas nuevas.

13:10Pero también hay que tener una...

13:11Psicológicamente uno tiene que ser muy fuerte, ¿no?

13:13Porque yo he pasado de épocas en mi vida muy complicadas

13:16con este tipo de fracasos, pero muy complicadas.

13:20Lo que pasa es que he tenido la suerte de tener una familia,

13:22una mujer que me han apoyado siempre,

13:25en las buenas y en las malas.

13:26Entonces eso también es importante, ¿no?

13:28Tener un respaldo de la gente que te apoya aunque fracases.

13:31Pero el fracaso, desde luego,

13:33es un escalón más hacia el éxito.

13:36Y una parte también importante,

13:38como bien lo estaba mencionando, es la familia, ¿no?

13:40También como que tener ese apoyo, ese respaldo importante

13:43que nos ayude a estar realizando nuestras actividades

13:47y sobre todo aquello que nos apasiona.

13:49Ha tenido también la oportunidad de,

13:51ya que aprendimos o conforme va avanzando la vida,

13:54de poder, por ejemplo, también estar en España,

13:57en diferentes orquestas,

13:58pero también la posibilidad de estar aquí con nosotros en México.

14:01¿Cuál ha sido esta experiencia?

14:04¿Cuál ha sido también el reto importante

14:06al que nos estamos enfrentando?

14:07Bueno, para mí, primero que he venido mucho ya a México a dirigir, ¿no?

14:12Entonces es un país que siempre me ha cogido con los brazos abiertos

14:16y siempre he querido repetir,

14:18porque la verdad es que siempre he tenido un muy buen feeling

14:19con las orquestas mexicanas.

14:22Y mi gran reto realmente,

14:25porque he sido freelance toda la vida,

14:27o sea, me he pasado la vida viajando,

14:29pero lo típico, vas a un país,

14:30diriges una semana, te vuelves a casa

14:32y sigues estando con tu familia, ¿no?

14:33Mi gran reto en esta ocasión como profesional

14:37es el haber dejado mi familia en España,

14:39con mujer, dos hijos, ya adolescentes,

14:42y eso es lo que más me ha costado, ¿no?,

14:44de dar el paso.

14:46Pero al final sabemos que es un beneficio mutuo

14:50para mi familia, para mí, a nivel profesional,

14:53y entonces lo que decías antes, ¿no?,

14:55que yo tengo el privilegio,

14:56porque no es la suerte, es el privilegio, ¿no?,

14:58de tener una familia que siempre me ha apoyado,

15:00a nivel, o sea, no ha habido dudas a la hora

15:02de que se ha surgido esta posibilidad,

15:04no han habido dudas, todo ha sido apoyo,

15:06todo ha sido adelante,

15:08y la verdad es que eso me llena de felicidad, claro.

15:11Un respaldo, que eso es justo lo que en muchas ocasiones

15:14también nosotros necesitamos.

15:15¿Cuál es el reto al que ahora nos enfrentamos

15:17como director de la Orquesta Sinfónica

15:19de nuestra máxima casa de estudios,

15:21también como embajador cultural aquí en nuestro estado?

15:24Bueno, pues el reto es, la verdad,

15:26hacer crecer la orquesta,

15:30demostrar no solo en el estado de Hidalgo,

15:33sino en el país que hay una grandísima orquesta,

15:37porque realmente, y lo digo de corazón,

15:39no lo digo porque ahora sean mis músicos

15:40o mis compañeros, ¿no?,

15:41estos días de ensayos me han demostrado

15:43que tenemos una orquesta de un nivel importante

15:46y que podemos perfectamente salir a cualquier teatro del país

15:50a demostrar que somos una formación de primerísimo nivel.

15:54Entonces, el reto es hacerla crecer,

15:57que gane más prestigio en el país,

16:01intentar internacionalizarla,

16:03y luego, pues, pequeños proyectos que traigo

16:06como la de recuperación del patrimonio musical mexicano

16:08o hacer grabaciones discográficas con la orquesta,

16:11ya tenemos una grabación discográfica ya preparada para enero

16:14con un pianista español,

16:16una recuperación de unos conciertos de compositores españoles.

16:19Entonces, va a ser una grabación muy importante

16:21para la orquesta que nos va a dar visibilidad internacional,

16:24porque se va a grabar con un sello discográfico

16:27de bastante prestigio.

16:29Así que, retos hay muchísimos,

16:31pero sobre todo, la visibilidad de la orquesta a nivel nacional

16:34y que el resto de orquestas sepan

16:37que nosotros somos una más de ellas

16:38y que estamos a su nivel sin ningún tipo de duda.

16:41De aquí al 30 aniversario,

16:42mi objetivo es que la orquesta sea una de las 10 principales del país

16:45y estoy seguro que lo podemos conseguir,

16:47con el apoyo de los grandes músicos que tenemos

16:49y evidentemente con el apoyo de la universidad.

16:51Claro que sí, por supuesto que sí lo vamos a conseguir

16:53y aparte nos enorgullece mucho también

16:55tener esta parte de iniciativa

16:57y sobre todo estas propuestas de generar,

16:59de refrescar nuestra orquesta sinfónica,

17:02pero también de atraer y de expander fronteras.

17:04Expandir fronteras, creo que eso es muy importante.

17:07Aquí en el programa hacemos una pequeña dinámica,

17:09obviamente para conocer más a nuestro invitado

17:11y que nuestras audiencias sepan más de usted.

17:14Entonces, es una pequeña dinámica de asociación.

17:17Yo le digo una palabra y me gustaría que nos compartiera

17:20qué es lo que viene a su mente cuando la menciono.

17:23Muy bien.

17:23¿Está listo?

17:24Adelante.

17:25La primera palabra con la que me gustaría empezar es música.

17:29Música para mí es absoluta pasión

17:31y además es mi ADN,

17:34mi ADN familiar, del que me siento muy orgulloso

17:37y además, por supuesto, de respeto profesional.

17:43La siguiente palabra es only conductors.

17:45Emprendimiento.

17:47Esto es una plataforma digital que emprendí,

17:49como tantos proyectos que hemos hablado.

17:51Ha sido uno de los que ha tenido éxito

17:53y es una plataforma digital especializada

17:57solo en directores de orquesta de todo el mundo.

17:59Y la verdad es que es una startup digital

18:02y ahí vamos dándole de comer a ver hasta dónde llega.

18:06Pero estoy muy orgulloso de ella.

18:08Alimentándola constantemente.

18:09La siguiente palabra es academia.

18:11Academia es respeto.

18:16Respeto por la música

18:17y respeto por esta profesión.

18:22Sobre todo por la música académica.

18:24Nosotros, los profesionales,

18:25nos gusta distinguir mucho, a mí sobre todo,

18:28entre lo que es el entretenimiento

18:29y lo que es la música académica,

18:31que es la que realmente es una música científica,

18:33la que conocemos universalmente

18:35y que tantos siglos de avances nos ha traído.

18:41Siguiente palabra, flauta.

18:43Infancia.

18:44Infancia, sí.

18:46El cariño y el apoyo de mis padres

18:48de comenzar a estudiar música.

18:50Si no hubiese ido por ellos, no estaría aquí.

18:53Patrimonio musical.

18:56Importantísimo.

18:57Es decir, no solo patrimonio musical,

19:01sino patrimonio histórico.

19:03No solo en la música, sino en la cultura en general.

19:07Es decir, no podemos dejar de beber de las fuentes antiguas

19:12y no podemos dejar que todo el legado

19:15que nuestros antepasados culturales nos dejaron,

19:18que se pierda.

19:19Tenemos la obligación de rescatarlo y difundirlo

19:23y que la gente conozca que existe ese patrimonio.

19:27Chef.

19:29Mi pasión.

19:30No, tengo dos pasiones,

19:31pero esta es una de ellas.

19:32Yo, si no hubiese sido músico,

19:34estoy seguro que habría sido chef.

19:36Es mi gran hobby.

19:38La cocina me apasiona, le dedico horas

19:40y, bueno, entre familias y amigos tengo un buen...

19:45No sé qué tengo más prestigio,

19:47si como músico o como cocinero.

19:49¿Qué le gusta cocinar?

19:51Pues, hombre, me gusta cocinar muchas cosas,

19:54pero sobre todo me gusta porque, además,

19:56realmente me sale bien,

19:57porque hago la receta científica 100% de la paella valenciana.

20:02La siguiente palabra es Levante Futbol Club.

20:06Levante Unión Deportiva.

20:09No es club de fútbol,

20:11porque ese es el Valencia Club de Fútbol,

20:12que es nuestro gran rival.

20:13Soy un apasionado del fútbol,

20:15cada vez menos del fútbol,

20:16sino más del Levante, de mi club,

20:18porque tengo 49 años,

20:20soy 49 años socio de ese club.

20:22Mi abuelo ya llevaba a mi padre,

20:24mi padre me llevaba a mí y a mi hermano,

20:26y mi hermano y yo llevamos a nuestras mujeres,

20:28a nuestros hijos.

20:30Somos absolutamente apasionados de ese club.

20:33Del Levante.

20:34Del Levante.

20:35México.

20:37Mi segunda patria.

20:38Mi segunda patria, sí, sí.

20:39Aquí tengo muchos amigos,

20:42son muchos años ya viniendo

20:44y siempre te he sentido un cariño tremendo de toda la gente.

20:48Jamás he tenido un mal gesto con nadie,

20:50jamás en este país, jamás.

20:53Ni en el día a día con cualquier persona en la calle,

20:55ni con un profesional, ni con nadie.

20:59O sea, estoy absolutamente enamorado de este país.

21:03Valencia.

21:05Pues también lo que decíamos, mi ADN.

21:07Yo estoy enamorado de mi tierra.

21:10Es una tierra preciosa,

21:11es una tierra bañada en música.

21:16Allí es una de las...

21:17Bueno, Valencia es en España

21:18la comunidad autónoma con más músicos por metro cuadrado que hay.

21:23Porque hay 550, aproximadamente,

21:25550 sociedades musicales.

21:27Cualquier pueblecito de la comunidad valenciana,

21:29por pequeñito que sea, tiene una banda de música.

21:32Y entonces se respira música por todas partes.

21:35Aparte de la belleza de la ciudad, históricamente, culturalmente,

21:40pues son mis raíces, son mis barrios y yo he nacido allí.

21:42Allí han nacido mis hijos, allí me he casado,

21:45de allí son mis padres, con lo cual mi hermano,

21:47todo se...

21:48Pasión absoluta también.

21:49Y la última palabra con la que terminaríamos es

21:52Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

21:56Futuro.

21:57Esto para mí es futuro,

21:59ilusión, esperanza

22:02y un reto, evidentemente, profesional

22:06que asumo con toda la energía del mundo.

22:10Y la verdad es que vengo con muchísimas ganas

22:12de posicionar a la orquesta entre las mejores del país.

22:15Y estoy seguro que lo podemos conseguir

22:16porque hay materia prima para ello.

22:18Ya terminamos nuestra dinámica.

22:20Ya estamos por finalizar esta entrevista.

22:22Y me gustaría que nos pudiera compartir

22:24un mensaje para nuestras audiencias,

22:26para aquellas, sobre todo para jóvenes,

22:28para los que están estudiando en la universidad,

22:30en la preparatoria,

22:31y que se inclinan acerca de la música

22:33y que se enfoquen en eso.

22:36Bueno, primero los que estudian música,

22:38que están en el instituto,

22:40decirles que esta profesión es apasionante,

22:44pero que es una profesión muy difícil,

22:46muy dura y que necesita muchísimas horas de estudio.

22:51Cuanto más horas de estudio tengan,

22:55más pronto van a llegar a poder vivir de la música.

22:58No se puede estirar.

23:00Están en una edad en la que se tienen que dedicar.

23:02Si quieren ser músicos,

23:04se tienen que dedicar la vida y el día a día a estudiar.

23:08Eso es innegociable.

23:11Eso para los que estudian música.

23:13Para los que no estudian música y se quieren acercar a la música,

23:16pues les invito a que vengan a conocernos,

23:19porque realmente van a disfrutar.

23:21Vamos a hacer unos repertorios muy atractivos,

23:24de repertorio universal,

23:26pero que yo creo que les va a gustar mucho.

23:28Es probar.

23:30Yo creo que si vienen,

23:31no es cuestión de venir a ver un concierto,

23:33es cuestión de venir a ver tres, cuatro, cinco seguidos,

23:35y yo estoy seguro que se van a enganchar.

23:38Y luego para el resto de público,

23:39pues aprovecho para decirles que tenemos unos abonos súper económicos,

23:43que pueden ver toda la temporada por un abono muy asumible

23:46y que les invitamos a que vengan,

23:49que estamos disfrutando muchísimo.

23:51Pues muchísimas gracias.

23:52Para nosotros ha sido un gusto tenerlo aquí

23:53y por supuesto le auguramos muchos éxitos.

23:57Muchísimas gracias.

23:57Muchas gracias sobre todo a los que nos han estado siguiendo

24:01a través de este su programa de Sumando Voces.

24:04Por supuesto, les invitamos a que constituen en la señal de este su canal,

24:09un espacio donde las historias nos recuerdan

24:11que cada voz cuenta y que cuando se suman pueden transformar al mundo.

24:17Yo me despido.

24:18Hasta la próxima.

24:34¡Gracias!

24:36¡Gracias!

24:37¡Gracias!

24:39¡Gracias!

24:41¡Gracias!

24:42¡Gracias!

24:43¡Gracias!

24:44¡Gracias!

24:45¡Gracias!

24:46¡Gracias!

24:47¡Gracias!

24:48¡Gracias!

24:49¡Gracias!

24:50¡Gracias!

24:51¡Gracias!

24:52¡Gracias!

24:53¡Gracias!

24:54¡Gracias!

24:55¡Gracias!

24:56¡Gracias!

24:57¡Gracias!

24:58¡Gracias!

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